校园文化活动建设策划方案（实例）【参考4篇】

校园文化活动建设策划方案（实例）【参考4篇】校园文化活动建设策划方案精选8当我们要开展一个校园文化活动的时候，需要做好一份活动方案，你知道校园文化活动的策划方案怎么做吗？下面是网友为大家分享的“校园文化活动建设策划方案（实例）【参考4篇】”，希望您喜欢下载!校园文化活动建设策划方案精选【第一篇】活动目的：农历二月初二是我国民间的传统节日“龙头节”，又称“青龙节”。整个正月都沉浸在过年的气氛之中，直至过了二月二，年才算过完了。为了给我们的龙年春节画上一个圆满的句号，让孩子们深入了解我们的传统文化，并热爱我们的传统文化，特举行此活动。活动内容：一．民俗文化展览1．前期准备：2月27日之前以班级为单位，布置“龙腾瑞气”民俗文化主题刊板，介绍民俗文化内涵，展示学生假期民俗文化作品和丰富多彩的寒假生活。同时，班级准备1―2名学生解说员，能够现场进行介绍。安排好解说员。2．展区分类：2月27日将举行“龙文化”民俗文化展览活动，展区有：剪纸区绘画区书法区摄影区面塑区创新作品展示区、接龙故事展示区、龙文化手抄报区等。3．展区布置协助：王强桑成佳孙龙淼二、民俗文化竞赛结合寒假“小龙人”学艺内容，现场将举行以下活动（四项活动的参与人不得重复）：（一）时间安排：2月27日下午2：00低年级2月27日下午2：00中高年级（二）竞赛内容安排1、画龙点睛。现场创作带有“龙”的图画，可以是铅笔画、彩笔画、素描画等。（画纸自带）参加人数：每班5人活动时间：30分钟地点：学生小餐厅东奖项：评出一二三等奖评委：纪军（负责比赛的组织、奖项评定及比赛场地的卫生，对破坏比赛场地卫生及公物的队员、班级要给予减分，确保比赛结束后场地洁净。）百龙竞秀。可以是用剪刀剪出带有“龙”的图案，并为自己的图画命名；亦可以通过贴、捏塑、拼插、等与龙有关的一技之长。参加人数：每班5-10人活动时间：30分钟地点：学生主餐厅奖项：评出一二三等奖评委：原晓红王晓华于燕超杨丽红林红色（负责比赛的组织、奖项评定及比赛场地的卫生，对破坏比赛场地卫生及公物的队员、班级要给予减分，确保比赛结束后场地洁净。）2、飞针串龙。现场进行穿龙尾大赛，材料可以是彩布及一厘米长的吸管、线、针等。龙尾长且美观富有创意者获胜。参加人数：每班5人活动时间：20分钟地点：教师餐厅奖项：评出一二三等奖评委：王欣荣江爱玲段志芳。（负责比赛的组织及奖项评定及比赛场地的卫生，对破坏比赛场地卫生及公物的队员、班级要给予减分，确保比赛结束后场地洁净。）3、笔走龙蛇。现场进行软笔书法展示活动，可以书写龙年对联，也可以书写不同字体的`“龙”字。（低年级无“笔走龙蛇”软笔书法赛但可申请报名）参加人数：每班3-5人活动时间：30分钟地点：学生小餐厅西奖项：评出一二三等奖评委：杨君轮王云玲于梅香（负责比赛的组织、奖项评定及比赛场地的卫生，对破坏比赛场地卫生及公物的队员、班级要给予减分，确保比赛结束后场地洁净。）三、民俗文化体验每班邀请1―2组具有一技之长的民间艺人，要求在某一方面能够传承民俗文化特色或有自己的绝活（折、剪、写、塑等等），并能进行现场展示。现场展示过程中，每位被邀请的民间艺人将带领班级4-6名学生，边展示边指导学生进行体验。参加人员：非竞赛人员（每班不超过10人）活动时间：30分钟（中高年级2月27日下午、低年级2月27日上午）地点：文化大厅组织教师：邹萍萍宋彩燕马骏校园文化活动建设策划方案精选【第二篇】一、活动时间、地点1、时间：20__年12月21日（初定）2、地点：体艺馆二、组织领导三、评奖办法和参赛要求1、评奖办法根据《一中校园文化节实施方案》进行评奖。高一年级评一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名；高二年级评一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名；2、参赛歌曲和具体要求每班参赛歌曲为两首，其中必唱歌曲为《一中校歌》或《共青团歌》，选唱歌曲为附表中所列60首歌曲中的任意一首或唱本班班歌。（同一首歌曲不能超过2次被选，歌曲确定以交表登记为准）每班比赛时间约8分钟，参赛时要求统一着装，统一指挥，赛出风格，赛出水平，赛出青春活力。四、活动安排（一）高一年级合唱比赛1、时间：12月21日（星期六）下午2：10—5：002、地点：体艺馆3、组织协调：负责节目排练、比赛组织、评委邀请、统计评奖、会场纪律工作组长副组长4、评委5、参加人员：高一年级全体学生（二）高二年级合唱比赛1、时间：12月21日（星期六）上午9：00—11：502、地点：体艺馆3、组织协调：负责节目排练、比赛组织、评委邀请、统计评奖、会场纪律工作组长副组长4、评委5、参加人员：高二年级全体学生五、其他工作1、舞台布置：负责比赛的横幅、舞台设计等工作组长成员2、主持人培训：负责比赛的学生主持人培训责任人3、灯光音响：负责比赛的灯光音响维护责任人4、宣传报道：负责比赛的摄影、摄像、新闻报道责任人5、会场组织：负责会场组织及纪律维护工作责任人6、安全保卫：负责安全保卫工作组长成员保安人员学生会、团委会干部7、后勤保障：负责比赛的后勤保障工作组长成员8、评委组：组织比赛评委和制定评分标准等工作组长成员9、统分组：负责歌曲选择和班级抽签及统分责任人学生会、团委会干部校园文化活动建设策划方案精选【第三篇】为了切实加强校园外语文化建设，开辟“第二课堂”，丰富校园外语文化生活，更好地拓展学生素质，激发学生外语学习的兴趣，传播英美等国家的文化，促进我校英语课程改革工作的更好开展，提升整体外语教育与学习的质量，我校拟定于20__年9月，启动“升同湖实验学校第一届校园外语文化节”。一、指导思想：“升同湖实验学校20__年校园外语文化节”以贯彻落实《新课程标准》精神为主线，以丰富学生英语课外知识，了解中外文化为活动宗旨；结合学校双语教育教学工作，努力营造良好的外语氛围，丰富学生的学习活动，更好地激发学生学习外语的兴趣，为学生架设更宽阔的表现舞台，从而提高学生提高学生的外语水平和实践能力，为最终实现学生外语交际能力的提升打好扎实的基础；同时努力保持我校的外语教学优势，彰显外语教学的品牌。通过本次活动的开展，旨在全校掀起学外语的热潮，让学生们在“外语文化艺术节”这个舞台上轻松愉快地展示自己的风采。从而更好地配合学校艺术节。二、活动主题和宗旨：主题：展示学生风采，弘扬校园外语文化，拓展学生素质。宗旨：搭建一个平台、提供一次机会、展示一技之长、提高多种能力，以本届校园外语文化艺术节为龙头，丰富学生外语课外知识，了解中外文化，进一步推进我校外语教学质量的提高，形成具有升同湖学校特色的、先进的校园学习环境。三、活动时间：20__年9月--12月四、活动内容及组织形式：本届外语节以素质培养和实践能力培养为主要内容，活动由外语节组委会统一组织领导，活动总时间定于20__年9月至12月份举行。初步确定外语节为12.17---12.24为期8天。本届英语节由十个活动板块组成：1、“外语文化节”启动仪式暨各部门英语主题晨会活动启动“SHOWYOURENGLISHBRAVELY”——“勇敢秀出你的英语”。时间：9月份地点：各部门田径场组织形式：各个部门（可以分年级）利用晨读的时间走出教室，在操场进行集体晨会活动。电视台组织进行拍摄活动内容：（第一次）晨会活动各部门宣布“升同湖学校20__年校园外语文化节”开幕全体学生齐读所学单词、短语、口号、绕口令或名人名言、谚语；集体唱外语歌曲；由外教带读生活习惯用语。参加对象：全校学生奖励方式：最后选出一个年级组（备课组）为最佳组织奖并授予锦旗。2、英语手抄报（或黑板报）竞赛时间：10月份地点：各部门组织形式：首先，以班为单位由各个年级组织进行初评并将优秀作品张贴在年级宣传栏内；最后，选出优秀作品参加全校的手抄报比赛。活动内容：以我所了解的国家（美国、英国、加拿大、澳大利亚、法国、意大利、德国等国家）为题介绍这些国家的文化及风土人情。由评委老师选出优秀作品，进行展示。参加对象：全校各个班级（幼儿园可不参与此项活动）奖励方式：一等奖（1个）二等奖（2个）三等奖（3个）3.外国文化讲座（10-11月份）（两场：外教+中教）活动时间：第一场10月18号第二场11月13号地点：小学部多功能报告厅活动对象：外语组所有老师欢迎全校师生参与主讲人：第一场外教(国际部)第二场z老师(高中部)主题：第一场教育体制第二场待定活动准备工作：讲座的内容由主讲老师自行准备，要求有Powerpoint课件（如主讲老师需要制作资料发给学生需提前3天把原件交国际部晏菲老师处）宣传方式：每次讲座分别由主讲老师所在学部制作海报在学校张贴活动流程：班主任组织学生提前10分钟进场并组织维持好场内秩序领导致辞讲座师生互动问答时间4、“我的学校，我的家”校园英语警示标牌制作活动。时间：10月份地点：学校校园参加对象：小学、初中、高中、国际部所有学生活动内容：1、由国际部、高中部组织学生检查学校各处英文标示情况，收集已有标示内容，发现错误处并作好记录，以便及时整改。10月10前交小学部z老师处；2．各部收集本部门全体学生的标示语、警示语以及标牌设计方案，10月20日前交小学部z老师处；3．由小学部负责将所有学生的上交内容进行精选并制作，然后张贴在学校的各个角落与相应位置；4．各部门组织学生浏览、参观、阅读奖励方式：各部将评出最受欢迎、最佳创意、最经典用语数名，奖品为英语类学习资料（字典、音像资料、刊物等）5、外语单词竞赛时间：11月份地点：各部门组织形式：以各个部门为单位组织外语单词竞赛；由各部门各年级备课组组织出题命卷；活动内容：内容分为：英语、法语、意大利语、德语等项目竞赛参加对象：全校学生（幼儿园可不参与此项活动）奖励方式：每个年级设：一等奖（3个）二等奖（8个）三等奖（12个）6、“我爱我校---升同湖”外语节活动有奖征文时间：11月份地点：各部门组织形式：与国家级刊物“双语报”合作完成各部门可选出优秀作文出刊以部门为单位选出5-10优秀英语作文交组委会再送交双语报活动内容：每人写1以“我爱我校------升同湖”为主题的英语文章参加对象：小学、初中、高中、国际部所有学生奖励方式：送交双语报的作品为特等奖；其余分为一、二、三等奖7、我的外语人生格言张贴活动时间：11-12月份地点：各部门组织形式：各部门组织收集本部门全体学生的外语人生格言；由小学部负责将所有学生的外语名言贴在学校的制定位置；各部门组织学生浏览、参观、阅读活动内容：学生将自己的外语人生格言用彩笔写在给定的纸条上交小学部英语备课组参加对象：小学、初中、高中、国际部所有学生奖励方式：组织奖（锦旗）8、外语节闭幕式暨电视颁奖典礼时间：12月份地点：体育馆组织形式：由学校领导给部分获奖选手颁发荣誉证书及奖品学校电视台组织拍摄，录制成为电视节目于周日晚上全校播放参加对象：组委会成员及部分获奖选手五、组织机构：为确保本届校园外语文化节圆满成功，特成立“升同湖实验学校首届校园外语文化节”组织委员会，委员会组成人员如下：领导组：__执行组：组长：__副组长：__成员：__六、活动赞助商国家级刊物《双语报》；国家级刊物《名校杂志》；校园文化活动建设策划方案精选【第四篇】一、指导思想在学校上下形成浓郁的艺术氛围，提高全校学生参与、探索艺术学习的积极性，展示学校艺术教育成果，反映学生丰富多彩的校园生活和良好的艺术风采，进一步培养学生了解美、体验美、表现美和创造美的能力，提高学生综合素质，提升校园艺术教育品质。二、活动目的美术是美化心灵的艺术，也是人类情感与精神的结晶，渗透在生活的各个方面。艺术节开展的绘画展览活动调动学生参与艺术创作的积极性，加上作品的展览让更多的学生了解艺术的魅力和乐趣。三、活动时间：20__年4月28日-5月1日四、活动地点：行政楼6号楼一楼大厅五、活动筹备人员：六、作品展参展对象1、全体学生2、作品类别：绘画、手工3、参展要求：内容积极向上、幅数不限七、预期效果：希望通过这次艺术节校园美术作品展活动，全面活跃我校校园文化生活和气氛，引导学生创作和欣赏艺术作品的兴趣，充分促进校园精神文明建设，引导学生健康成长。八、活动内容1、20__年3