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首页提高稳压电路性能的措施高二《电子线路》陈其纯主编高等教育出版社设计与执教教师：黄少玲温映珍单位名称:韶关市职业高级中学电子邮件：sghsl@tom.comwyzen@sohu.com网络地址：URL2004年5月提出问题课堂教学信息搜集实验验证总结交流引言基本串联型稳压电路克服了并联型稳压电路输出电压不可调,稳压精度不高，输出电流也不能太大的缺点。但其稳压精度、共模抑制比仍很难适应稳压精度要求高的负载需要，电路存在着改进的空间。基本串联型稳压电路由取样电路、比较放大、基准电压、调整四部分组成，改进的思路也从这几部分电路着手。由此形成不同的改进型电路。整流滤波输入调整部分比较放大部分基准电压部分取样电路稳压输出回首页•分析基本串联型晶体管稳压电路存在的问题，提出改进的途径和思路。•通过学习掌握电路原理分析、设计思路分析、电路的改进措施研究方法。•用ElectronicsWorkbenchEDA进行电路仿真的设计性实验，寻求改进电路的元器件最佳参数，验证改进的措施的有效性。•小组讨论、交流电路改进的措施组装、调试、测量改进电路。•各小组根据实验组装电路撰写小论文，具体论述电路结构、改进原理、电路性能指标及功能。•通过电路的改进设计、制作及小论文的撰写，强化创造性思维的培养，提高电路分析的心智技能。任务回首页过程一:提出问题三:信息收集四:实验验证五:总结交流回首页二：课堂教学过程提出问题：问题一问题二问题三问题四到问题一到问题二到问题三到问题四问题一IB1到提出问题图2稳压电路要进一步提高稳压输出电流，应选用大功率管，为了推动大功率管工作，就需要提供给它较大的基极电流，一般需几十毫安，而比较放大管一般只能提供几毫安的电流。问：如何提高调整管的基极电流？问题二到提出问题对图2，R4接在变化较大的电压的VI上，会使VI的变化量通过电阻R4作用到调整管的基极，输出电压便会发生波动，影响电路的稳定性。问题三：到提出问题图2稳压电路比较放大器采用单管直接耦合放大电路，温度变化时，将出现零点漂移，影响输出电压稳定性。问：零漂现象如何克服？问题四到提出问题Vo的波动由V2比较放大后再送调整管调整。比较放大器V2的放大倍数越高，稳压效果越好。问：如何能提高V2的放大倍数？课件：提高稳压电路性能的措施课堂教学：过程信息收集1、资源搜索：2、小组讨论，提出改进方案资源搜索讨论改进过程使用关键词，在网络上搜索有相关信息的网站。访问其中的一个或几个站点，收集相关的、可靠的、可以用来回答你所提出的问题的信息。如果网络资源不足以回答你所提出的问题，可以到各类图书馆继续查找相关信息。•推荐的几个站点：http：//拓普电子基础篇、制作篇、资料篇http：//：//、资源搜索：NEXT搜狐dir.sohu.com新浪搜索search.sina.com.cn中文雅虎cn.yahoo.com百度搜索推荐搜索引擎：NEXT搜索到图书馆查阅到图书馆查阅《无线电》、《电子世界》、《电子文摘报》等专业报刊杂志2001、2002、2003合订本及最新出版的期刊信息收集2、小组讨论，提出改进方案各小组成员针对电路存在问题，课后查阅资料，对资料收集整理，然后进行小组讨论或在课后在讨论区继续相关问题的讨论。整理出改进方案，设计电路图，拟定仿真实验程序。NEXT•采用复合管作调整管；•采用恒流源作负载；•采用辅助电源，提高基准电压稳定性；•采用差动放大电路作比较放大环节推荐研究项目：信息收集实验验证1、用ElectronicsWorkbenchEDA将改进电路用仿真实验验证，如果效果不理想，重改电路结构或调整电路元器件参数。2、经验证实验后的电路图，用于组装实际的单元电路板，组装后在ZH-12电子实验台上进行调试、测量，记录实验参数，整理实验报告。3、根据实际电路的组装、调试结果对电路结构或元器件参数作修改，以达到最稳定的输出电压值。过程总结交流1、各小组将组装的改进电路的方案，各元器件参数，各项测量参数及电路的额定、极限参数等整理，撰写小论文。论文力求能清晰地说明电路结构、工作原理、特点及有何新的突破等方面的内容。2、组织各小组汇报交流，互相学习对方的优点，找出不足。将成果在校园网及校刊上公布。过程评价等级完成情况优秀按照要求完成学习任务，并且对各种问题有自己的独特见解，对自己的研究结果表达准确，小组合作效果显著。良好按照要求完成学习任务，能够完成规定的研究项目，充分利用小组合作形式学习。一般基本完成了学习任务，对研究项目有了初步的探索不合格没有完成最基本的学习任务，小组合作学习没有进行，没有对问题进行探索。回首页结论1、经实验证明，提高稳压电路性能的措施主要有以下途径：•调整管用复合管，减少推动调整管所需的控制电流。•设辅助电源，避免电源电压波动影响调整管的工作。•放大部分用恒流负载，提高比较放大管的放大能力，从而提高输出电压。•比较放大管采用差动放大电路，抑制因直接耦合产生的零点漂移。2、经过对电路改进的一系列探索，你锻练了对电路分析思维能力，提升了你的专业素质和创新能力，领略了电子世界的奇妙和精彩。请随时到讨论区交流你的思想和学习电子技术的感受。回首页讨论区•大眼睛科技网•惟存教育•K12学生频道•电子爱好者技术论坛•家电维修网维修论坛回首页