幼儿创意美术主题活动方案(案例)5篇

幼儿创意美术主题活动方案(案例)5篇幼儿园美术教育活动包括绘画、手工、美术欣赏三大内容，通过幼儿园美术教育，使得学龄前儿童掌握基础的绘画能力和美术欣赏能力。下面是网友给分享的“幼儿创意美术主题活动方案(案例)5篇”，以供大家参考，我们一起来看看吧!幼儿创意美术主题活动方案1活动目标：用改变小兔五官位置及方向的方法表现小兔的各种头部动作。活动准备：1、动画片-小兔子真可爱2、黑色记号笔、油画棒、水粉颜料、水粉笔。3、纸制教具：一个太阳、小兔头部。活动过程：一、观看动画片《可爱的小兔》，引起幼儿兴趣。1、教师出示小兔头部。有一天，小兔问妈妈：“太阳是什么样的?”妈妈说：“太阳是红红的、圆圆的。”2、教师在黑板右上角贴上两盏红灯笼小兔指着屋里两盏红红的、圆圆的红灯笼问：“这是太阳吗?”讨论：小兔是怎样抬头看灯笼的?它的耳朵应该画在哪里?(耳朵画在左斜下方。)它的眼睛、鼻子、嘴巴应该画在哪里，朝什么方向?3、妈妈说：“不，这是两盏红灯笼，太阳在屋外呢。”4、教师在黑板左下角贴上三个红萝卜菜园里，小兔着三个红红的、圆圆的萝卜问：“这是太阳吗?”讨论：小兔是怎样低头看萝卜的?它的耳朵应该画在哪里?(耳朵画在右斜上方。)眼睛、鼻子、嘴巴应该画在哪里?5、妈妈说：“不，这是三个红萝卜，太阳在天上呢。”6、教师在黑板的左上方贴上四只红气球小兔来到城里，看到天上飘着四个红红的圆圆的气球问：“这是太阳吗?”讨论：该怎样画小兔抬头看气球的样子呢?耳朵位置改变的时候，哪几部分的位置也要跟着改变?(眼睛、鼻子、嘴巴的位置也要跟着一起改变。)7、妈妈说：“这是红气球。太阳是红红的、圆圆的住在天上。太阳只有一个，它给我们光和热。8、教师在黑板的正上方贴一个太阳小兔听清了妈妈的话，爬上高高的山顶，终开找到了太阳：“妈妈，我找到了。太阳是红红的、圆圆的、亮亮的，照在身上暖洋洋。”讨论：现在小兔的头应该怎么画?(与平时画的小兔正好颠倒，耳朵在下，嘴巴在上。)二、分工创作1、请每个幼儿自由选择其中一个场景进行创作，教师适当调整人数，使画每一场景的幼儿人数大致相等。2、幼儿创作，教师巡回指导。(1)幼儿按分工确定的任务作画。(2)启发幼儿先画小兔找到的东西，在确定它的位置与数量后，再画小兔，注意正确表达小兔头部的动态。(3)启发幼儿按故事情节添画屋子、菜地、城市、山顶等背景，要求幼儿用黑色记号笔色轮廓线，用油画棒或水粉颜料涂色。三、评价1、按四幅画面合编成一本图书的要求，引导幼儿计算全班幼儿合作创作的画共能编成几本图书。2、请幼儿拿着自制的图书，结伴复述故事《小兔找太阳》。幼儿创意美术主题活动方案2活动目标：1、尝试绘画人物，能够画出人物脸部的主要器官。2、在用直线和弧线作画的基础上，尝试画出波浪、圆圈等线条来装饰妈妈的头发，逐步提高幼儿控制手部动作的能力。3、启发幼儿按照自已的想像，选择不同线条和颜色给妈妈理发，表达对妈妈的感情。活动准备：1、妈妈的照片若干，发型图4张2、白纸、黑笔、蜡笔人手一份活动过程：一、谈话活动1、教师：我们都有自己的妈妈，谁来介绍一下你妈妈长得什么样?你们有没有仔细看过妈妈的头发呢?妈妈有漂亮的头发吗?那你妈妈的头发是怎样的?(头发是直直的、长长的。头发是卷起来的。头发前面是直的，旁边是卷的……)2、教师：你们妈妈的头发有没有染过颜色?(有红头发，有黄头发，还有的头发有点儿黑有点儿黄……)3、教师：妈妈是在那里把头发理的这么漂亮的?是谁给妈妈理的发呢?(在理发店，在美发厅，是理发师给妈妈理的。)二、欣赏妈妈的照片，感受不同发型的特点。1、教师：你们看，今天老师把谁的妈妈请到了电视机里?这位妈妈的头发是什么样的?2、幼儿欣赏长、短、直、卷的发型谁的妈妈头发上染了颜色呢?三、幼儿自己动手为妈妈设计发型1、教师：现在你想为妈妈设计一个美丽的发型吗?设计发型前我们要先给妈妈画张像，妈妈的脸是什么形状的?脸上有什么?2、教师：示范画脸你想为妈妈设计一个什么样的发型呢?幼儿自由讨论后个别介绍。3、教师示范画头发教师：现在妈妈有了喜欢的发型，谁能够让妈妈变得更漂亮。5、教师示范图色6、幼儿动手设计发型。四、讲评你最喜欢哪一位妈妈?为什么?大家都为妈妈设计了漂亮的发型，我们一起和妈妈和张影留念一下吧。幼儿做一个可爱的动作，喀嚓!幼儿创意美术主题活动方案3活动准备：1、将大树、小草等布景布置在幕布的背面，用投影仪从幕后打出影子。2、手影饰小蜗牛，大灰狼、小兔。3、故事录音。活动过程：一、交待内容，引起兴趣。1、教师：今天老师要请小朋友看影子戏，听故事，请小朋友仔细看，认真听。2、放录音：一天，有一只小蜗牛到河边去河水，一只狼走过来对他说：“这河里的水是我的，你为什么要喝我的水?”小蜗牛说;“这水是从山上流下来的，怎么是你的呢?”狼说：“我说是我的就是我的，你喝了我的水，晚上我要来吃掉你!”说完，狼就走了。小蜗牛回到家里，想起狼说晚上要来吃他，就哭了起来，一只小兔走来，看见小蜗牛在哭，就问：“小蜗牛，你为什么哭啊?”“狼说晚上要来吃我。”小兔说“不要紧，晚上我来帮助你。”二、引导幼儿想像1、提问：我们看到的影子戏和平时看到的儿童片有什么不同?引导幼儿说出是用手影表演出来的。2、教师：小蜗牛为什么要哭?谁愿意帮助他?怎么帮助他?3、幼儿互相讨论，交流自己的想法：我用手影变出╳╳来帮助小蜗牛三、幼儿操作将自己手影变出的样子印画在纸上，并添画出小动物的形象。教师鼓励幼儿大胆想像出不同的小动物来帮助小蜗牛，重点帮助个别有困难的幼儿。四、评价。用实物投影仪将幼儿想像出的小动物投射到幕布上，请设计的幼儿将自己的故事讲述给同伴听。幼儿创意美术主题活动方案4活动目标：1、知道荷叶的用处很大，引导幼儿根据小动物的需要，想象荷叶有什么用。2、懂得帮助别人是很愉快的事。活动准备：1、观察过池塘里的荷叶和荷花，知道荷叶又大又圆，是翠绿色的。2、背景图，实物荷叶一张。活动过程：一、看看说说1、出示荷叶2、请你们猜猜这是什么花的叶子?3、荷花的叶子叫荷叶，荷叶是什么样子的?它是什么样色的?有什么作用?二、听故事《圆圆的荷叶》1、完整的讲故事一次，提问：是谁向青蛙要荷叶的?它们要荷叶有什么用?2、分段讲故事。3、小结：小鸡、胖熊、小兔、小鸟、蚂蚁、小松鼠、蜻蜓都向青蛙要了一张荷叶，用它包饭、做帽子、做雨伞、做屋顶、做摇篮、做小船、做飞机场。荷叶的用处可真多呀!4、又来了许多小动物，它们也向青蛙要荷叶，请猜猜，谁想用荷叶做脸盆?做扇子?做地毯?做喇叭?用荷叶给宝宝做滑梯，做蹦蹦床?(幼儿根据自己的想象，自由回答)5、青蛙非常乐意地满足了大家的需要，晚上，它躺在自己的荷叶床上，想到自己的荷叶有这么多的用处，心里会怎么想呢?(幼儿自由回答)三、绘画：圆圆的荷叶。幼儿创意美术主题活动方案5活动目标：1、引导幼儿为自己喜欢的水果宝宝涂上漂亮的颜色。2、鼓励幼儿大胆想象，添画人物、动物等，丰富画面。活动准备：一列画好的火车、绘画纸、油画棒、幼儿有画人物的经验活动过程：一、出示一列火车。1、教师：呜——看，谁来了?2、教师：猜猜看，谁会来乘坐这列火车呢?3、教师：水果宝宝们要出去旅行，可是现在火车快要开了，水果宝宝怎么还没来呀?(幼儿猜测)4、教师：原来水果宝宝都很爱漂亮，在家打扮自己呢，现在火车快开了，我们帮它们打扮一下好吗?二、发挥幼儿想象，扩展幼儿思维。1、教师：你想给水果宝宝穿上什么颜色的衣服?2、怎样才能使水果宝宝看上去更可爱呢?3、讨论想象：除了水果宝宝，还会有谁来乘这列火车呢?三、提出作画要求。1、选自己喜欢的颜色给水果宝宝涂色。2、除了水果宝宝外，列车上还可以画上其它的东西。如：人物、小动物等。四、作品展示、评价。