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课时6.溶质质量分数（含溶液配制）一、选择题2．（2019河北省，题号5，分值2）常温下，对100毫升氯化钠饱和溶液，进行图2所示实验。下列分析错误的是（）A.实验1后，甲、乙中溶液的溶质质量分数相等B.实验2后，乙中比甲中氯化钠的溶解度大C.实验2后，甲溶液为氯化钠的不饱和溶液D.实验2后，甲、乙中溶液所含溶质质量相等【答案】B【解析】A、实验1将100毫升氯化钠饱和溶液转移出50毫升到乙烧杯，溶质质量分数不变，故A选项正确，不符合题；B、溶解度只和温度有关，温度不变，溶解度不变，B选项不正确,符合题意；C、实验2为向饱和的氯化钠溶液中加入一定量的水，则溶液变成不饱和溶液，故选项正确，不符合题；D、在实验2中，向饱和氯化钠溶液中加入5克氯化钠，溶质质量不变，所以甲乙溶液中所含溶质质量相等，D选项正确，不符合题，所以本题选择B。【知识点】饱和溶液、溶解度、溶质质量分数10．（2019江苏省扬州市，题号10，分值2）配制50g溶质质量分数为15%的氯化钠溶液，不需要用到的仪器是A.集气瓶B.烧杯C.玻璃棒D.量筒【答案】A【解析】配置溶液需要的实验步骤是计算、称量、量取、溶解、装瓶。其中称量需要的仪器是托盘天平，取需要的仪器是量筒和胶头滴管。溶解需要的仪器是烧杯和玻璃棒，不需要用的仪器是集气瓶，本题选A。【知识点】配置一定质量分数的溶液；常见仪器。17．（2019江苏省苏州市，17，2）实验室配制50g溶质质量分数为15%的氯化钠溶液。下列说法正确的是A.托盘天平未经调零即用来称取氯化钠固体B.称量时托盘天平指针偏左，移动游码至天平平衡C.量取水时，用规格为50mL的量筒D.把配制好的氯化钠溶液倒入刚用蒸馏水润洗过的试剂瓶中，并贴上标签【答案】C【解析】A.实验室配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液，称量固体药品时，要用托盘天平，托盘天平使用前要先通过调节平衡螺母调节天平平衡，否则会使称量的氯化钠质量不准确，故A选项不符合题意；B.称量时托盘天平指针偏左，应向反方向调节平衡螺母使天平平衡，不能移动游码使天平平衡，故B选项不符合题意；C.实验室配制50g溶质质量分数为15％的氯化钠溶液，经计算所需的溶质氯化钠固体的质量为50g×15％=7.5g,所需要的溶剂水的质量为50－7.5g=42.5g,所需水的体积为42.5毫升，应用规格为50毫升的量筒，故C选项符合题意；D.把刚配制好的氯化钠溶液倒入刚用蒸馏水润洗过的试剂瓶中，会使配制的氯化钠溶液的溶质的质量分数偏小，故D选项不符合题意，【知识点】配制一定质量分数的溶液16．（2019河南省，题号16，分值3）右图是甲、乙固体的溶解度曲线。甲、乙溶解度相等时的温度____℃，将a1℃时等质量甲、乙饱和溶液升温到a2℃，溶质的质量为甲____乙(填“大于”“小于”或”等于”)；a2℃时，65g甲饱和溶液稀释到20％，需加水____g。【答案】a1；等于；10。【解析】通过分析溶解度曲线可知，甲、乙溶解度相等时的温度为a1℃，将a1℃时，等质量甲、乙饱和溶液升温到a2℃，溶解度增大，不会析出晶体，所以溶质的质量为甲等于乙，a2℃时，甲物质的溶解度是30g，所以65g甲饱和溶液稀释到20%，需加水。【知识点】溶解度曲线及其应用；溶液的稀释。8．（2019重庆市B，题号8，分值2）用硫酸钠固体配制质量分数为5%的硫酸钠溶液时，一般不会用到的仪器是（）【答案】B【解析】用固体配制一定溶质质量分数的溶液的实验步骤是：计算、称量、量取、溶解、装瓶贴标签，称量固体药品需要用托盘天平、量取水的体积需要量筒、溶解需要烧杯和玻璃棒，装瓶需要试剂瓶，该实验过程中不需要漏斗，选项B符合题意。【知识点】配制溶质质量分数一定的溶液20．（2019甘肃省兰州市，题号20，分值2）实验室用质量分数为6%的氯化钠溶液(密度约为1.043/gcm)配制50g质量分数为3%的氯化钠溶液,下列说法正确的是A.需要加水的质量是50gB.量取水时俯视会使浓度偏大C.玻璃棒的作用是加速水挥发D.量取6%的氯化钠溶液时选用100mL的量筒【答案】B【解析】A.溶液稀释前后溶质质量不变，设需6%的氯化钠溶液质量为x，则：x×6%=50g×3%，x=25g，需要加水的质量为：50g-25g=25g，A错误；B.量取水时俯视读数，读数大于实际量取水的体积数，导致溶剂量减少，所配溶质质量分数偏大，B正确；C.配制时用玻璃棒搅拌是为了加速溶解，C错误；D.由A计算可知，需6%的氯化钠溶液的体积为：25241.04/gmLgmL，量取24mL水应取50mL量筒，量取更精确，D错误。故选B。【知识点】配制溶质质量分数一定的溶液溶液稀释的计算量筒的使用11．（2019四川省内江市，11，4分）实验室欲配制50克溶质质量分数为15%的氯化钠溶液，下列有关叙述正确的是（）A.配制该溶液的步骤是称量和溶解B.配制过程中用到的仪器只有天平、烧杯和玻璃棒C.溶解氯化钠固体时，玻璃棒的作用是加快溶解速率D.转移溶液时，用蒸馏水洗涤烧杯2~3次，将洗涤液一并倒入试剂瓶【答案】C【解析】配制一定溶质质量分数的溶液时，配制步骤分为计算、称量、溶解、装瓶等，A错误；配制该溶液的过程中使用的仪器有天平、量筒、烧杯、玻璃棒、胶头滴管、药匙等，B错误；溶解氯化钠固体时，玻璃棒的作用是搅拌以加快溶解速率，C正确；转移溶液时，不能用蒸馏水洗涤烧杯并将洗涤液一并倒入试剂瓶，这样会使配制的溶液溶质质量分数偏小，D错误。【知识点】一定溶质质量分数溶液的配制17．（2019广西省梧州市，题号17，分值3）关于配制50g8%的氢氧化钠溶液，下列说法正确的是A.用量筒量取50.00mL水B.将氢氧化钠固体放在小烧杯中称量C.把称量好的氢氧化钠固体放在量筒中溶解D.配制好的溶液存放在带玻璃塞的广口瓶中【答案】B【解析】A.配制50g8%的氢氧化钠溶液，需要氢氧化钠固体质量为：50g×8%=4g，需水的质量为：50g-4g=46g，则实验时量取水的体积为46mL，A错误；B.氢氧化钠易潮解，且具有很强的腐蚀性，称量氢氧化钠固体不能在纸上称量，应在小烧杯中称量，B正确；C.量筒只能用于量取液体的体积，不能挪作它用，C错误；D.配制好的溶液存放在带橡胶塞的广口瓶中，不能用玻璃塞，因为氢氧化钠能与玻璃中的二氧化硅反应生成硅酸钠，使瓶口和瓶塞粘接在一起，以后无法打开，D错误。故选B。【知识点】配制溶质质量分数一定的溶液氢氧化钠的化学性质10.（2019山西省，10，2）配置50克质量分数5%的硝酸钾溶液，作为无土栽培所需的营养液。溶解过程中硝酸钾的质量分数随时间的变化关系如图所示，观察图像，分析形成这种结果的原因是（）A.所用硝酸钾固体中含有水分B.量筒量水时俯视刻度线C.硝酸钾固体溶解前所用的烧杯内有水D.配好的溶液装瓶时部分液体洒落到试剂瓶外【答案】B【解析】A.配置50g质量分数5%的硝酸钾溶液时，根据图示可知，实际所配得的溶质质量分数大于5%，若硝酸钾固体中含有水分，则实际所配得的溶质质量分数应小于5%，故A选项不符合题意；B.若量筒量取水时俯视刻度线，则量取的液体体积偏小，配置溶液的溶质质量分数偏大，故B选项符合题意；若硝酸钾固体溶解前所用的烧杯内有水，则所配置的溶液的溶质质量分数应该偏小，故C选项不符合题意；D.配好的溶液装平时部分液体洒落到试剂瓶外，不影响所得溶液的溶质质量分数，故D选项不符合题意。【知识点】配制溶液过程中产生误差的原因3．（2019山东省菏泽市，3，2）某学生要配制一定溶质质量分数的NaOH溶液，实验操作如图所示，其中正确的是A.取用NaOH固体B.称量NaOH固体C.量取一定体积的水D.溶解NaOH固体【答案】D【解析】A.取用固体药品时，瓶塞要倒放，图中瓶塞没有倒放，故A选项不符合题意；B.氢氧化钠固体易吸水潮解且有腐蚀性，应放在玻璃器皿中称量，不能放在纸片上称量，故B选项不符合题意；C.量取水时，量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处相水平，图中俯视读数，操作错误，故C选项不符合题意；D.溶解氢氧化钠时，为了加速其溶解，可以用玻璃棒搅拌，故D选项符合题意。【知识点】一定溶质质量分数的溶液的配制9．（2019湖北省十堰市，题号16，分值2）下列叙述正确的是A.天然气是可再生能源B.一氧化碳和二氧化碳性质差异很大的原因是分子构成不同C.催化剂的质量和性质在反应前后都不改变D.配制溶液时，用量筒量取水时仰视读数，所配溶液中溶质的质量分数偏高【答案】B【解析】A.天然气是不可再生能源，所以A错误；B.一氧化碳和二氧化碳性质差异很大的原因是分子构成不同，所以B正确；C.催化剂的质量和化学性质在化学反应前后都不变，但物理性质可能改变，所以C错误；D.配置溶液时，用量筒量取水仰视读数，会造成量取的水偏多，所配溶液的溶质质量分数偏低，所以D错误。【知识点】天然气；一氧化碳和二氧化碳的性质；催化剂；量筒。5．（2019内蒙古自治区呼和浩特市，题号5，分值2）配制70克15%的NaCl溶液，下列操作会使所配溶液溶质质量分数大于16%的是A.称取氯化钠B.转移氯化钠C.量取水D.配好后装瓶【答案】C【解析】A.配制70g15%的NaCl溶液，需溶质氯化钠质量为：70g×15%=10.5g，称量氯化钠固体时，如果左码右物，实际称取氯化钠质量为：10g-0.5g=9.5g，所配溶液溶质质量分数小于16%，A不符合题意；B.转移氯化钠时，如操作无误，所配溶液溶质质量分数等于16%，如氯化钠晶体溅出，所配溶液溶质质量分数小于16%，B不符合题意；C.量取水的体积，如俯视读数，实际量取的水的体积小于理论值，所配溶液的溶质质量分数大于16%，C符合题意；D.配好后装瓶不影响所配溶液溶质质量分数的大小，D不符合题意。故选C。【知识点】配制溶质质量分数一定的溶液实验误差的分析10．（2019江苏省泰州市，10题，1分）下列说法正确的是A.将少量面粉和蔗糖分别加人适量的水中，均可形成成均一、稳定的混合物B.自来水生产过程中加入明矶，目的是杀菌消毒C.用氯化钠固体配制50克10%的氯化钠溶液的主要步骤:计算、量取、溶解D.向一定休积的气体加压，休积明显变小，可用微粒之问有空隙的性质来解释【答案】D【解析】将少量面粉和蔗糖分别加人适量的水中，蔗糖可形成成均一、稳定的混合物，面粉不溶于水，形不成均一稳定的混合物，A错；自来水生产过程中加入明矶，目的是明矾溶于水吸附杂质，使杂质沉降，B错；用氯化钠固体配制50克10%的氯化钠溶液的主要步骤是计算、称量、量取、溶解，C错；向一定休积的气体加压，休积明显变小，是因为微粒之间的间隔变小，D正确.【知识点】溶液的形成一定溶质质量分数溶液的配制水的净化分子的性质13．（2019广东省广州市，题号13，2分）25℃时，探究某固体物质的溶解性，实验记录如下表。下列实验结论正确的是()A.实验①所得溶液质量分数为10%B.实验说明25℃时该物质的溶解度是20gC.实验③④所得溶液质量分数相同D.实验④所得溶液中含溶质20g【答案】C【解析】A.根据溶液的溶质质量分数等于溶质质量与溶液质量之比进行分析；B.根据溶解度的概念进行分析；C.根据溶液溶质质量分数的概念进行分析；D.由题意分析实验④中溶质的质量。A.实验①所得溶液溶质为5g，溶液为50g+5g=55g，溶质质量分数为5100%9.09%55gg，故A错误；B.固体的溶解度为一定温度下，在100g溶剂中达到饱和状态所溶解的质量，但由题意不知恰好饱和所溶解的质量，无法判断该温度下该物质的溶解度，故B错误；C.由题意可知，实验③④都为该温度下的饱和溶液，溶质质量分数相同，故C正确；D.实验④中加入20g固体，剩余较多固体，溶解的固体没有20g，所以溶液中溶质质量不是20g，故D错误。【知识点】溶质质量分数的概念及计算；溶解度的概念；溶液的组成4．（2019山东省滨州市，4题，3分）某同学选用氢氧化钠固体和水配制20g质量分数为10%的氢氧化钠溶液，下列说法错误的是（）①需称取氢氧化钠固体2.0g②称量前