【小升初】英语总复习课件 - 动词及时态 全国通用

专题六动词及时态表示人或物的动作(如ask，walk等)或状态(如have，become等)的词叫作动词。动词有数、人称和时态的变化。考点一动词的分类按照动词的词义和动词在句子中所起的作用来划分，动词可以分为四类：实义动词、系动词、助动词和情态动词。1．实义动词实义动词又叫作行为动词。它可以分为及物动词和不及物动词，及物动词后可直接跟宾语，而不及物动词后不可直接跟宾语。实义动词在句子中能独立作谓语。在小学阶段学过的动词形式有：动词原形、动词的现在分词、动词的过去式三种。如：WestudyEnglish.我们学英语。(study是及物动词，直接跟宾语English)Thebusstopped.车停了。(stop是不及物动词)2．系动词系动词又叫连系动词，本身有词义，但不能单独作谓语，必须和表语一起构成谓语，说明主语的状态、性质、特征或身份。系动词在小学阶段主要是be动词。be动词的否定形式：amnot(没有缩写形式)，arenot＝aren't,isnot＝isn't。be动词的过去式：am,is的过去式是was；are的过去式是were。be动词必须和主语在人称和数上保持一致。I用am,you用are;is用于“他、她、它”；复数全部都用are。be动词可以和主语一起写成缩写。如：Iam＝I'm,youare＝you're,heis＝he's,sheis＝she's,theyare＝they're等。但要注意，不是所有的主语都可以和be动词缩写，不能缩写的要特殊记忆。如：Thisis不能写成This's;Iamnot不能缩写成Iamn't。Yes后面的简略回答都不能缩写，如“Yes,heis.”不能写成“Yes,he's.”，“Yes,weare.”不能写成“Yes，we're.”等。其他常见的系动词有seem(似乎)，look(看上去)，keep(保持)，become(变成)，get(变得)，taste(尝起来)，feel(觉得)，turn(变为，变成)等。如：Ittastesgood.味道不错。Thatsoundsgood.听起来不错。Theylookyoung.他们看起来很年轻。3．助动词助动词本身无词义或意义不完整，不能单独作谓语。它必须和别的动词连用，帮助构成各种时态、否定句和疑问句等结构。小学中常见的助动词有be,do,does,did,will,would和shall等。(1)助动词be(am,is,are)“助动词be＋现在分词”构成现在进行时。如：I'mdrawingpictures.我在画画。Myfatherisn'twritinganemail.我爸爸没在写电子邮件。Twoelephantsaredrinkingwater.两头大象在喝水。(2)助动词do(does,did)助动词do(does,did)用于构成疑问句、否定句等。它们的否定形式分别为donot＝don't，doesnot＝doesn't,didnot＝didn't。温馨提示：①在一般现在时中，does用于第三人称单数，其余一律用助动词do。②助动词do,does,did后用动词原形。如：Idon'tlikewinter.It'stoocold.我不喜欢冬天，太冷了。Johndoesn'tliveinBeijing.约翰不住在北京。DidyougotothecinemalastSunday?上周日你去看电影了吗？(3)助动词will,shallwill和shall用于构成一般将来时。shall仅用于第一人称，will可用于各种人称，其否定形式分别为shan't和won't。如：WeshallgotoLondonnextweek.下周我们将去伦敦。Mygrandmawon'tbeabletoseethee­card.我的祖母将不能看到这张电子卡片。4．情态动词情态动词表示能力、义务、必要、猜测等说话人的语气或情态，不能单独作谓语，只能与实义动词或系动词连用构成谓语。小学阶段所学的情态动词有：can,may,must,should,need等，它们的否定式就是在其后面加not。cannot＝can't;maynot;mustnot＝mustn't;shouldnot＝shouldn't;neednot＝needn't(1)can的用法①表示能力。如：Hecanswim.他会游泳。Canyoumakeamodelplane?你会制作飞机模型吗？②表示可能性。如：ItcanbeveryhotinsummerinNanjing.南京的夏天可能会很热。③表示许可，常用来代替may。如：Itishalfpastfour.Youcangohomenow.(Youmaygohomenow.)四点半了，现在你可以回家了。④表示请求。如：Canyoutellmethewaytothehospital?你能告诉我去医院的路吗？(2)may的用法①表示允许或请求。如：MayIcomein？我能进来吗？Youmayusemypen.你可以用我的钢笔。②表示可能性。如：Imaybelate,sodon'twaitforme.我可能会迟到，所以不必等我。Myparentsmaycometomorrow.我的父母可能明天来。(3)must的用法①表示必须、必要。如：Wemustknowthetrafficrules.我们必须知道交通规则。②表示语气肯定的猜测。如：TheyoungwomanmustbeourEnglishteacher.那个年轻的女人一定是我们的英语老师。③mustnot(mustn't)表示禁止、不允许。Itisdangerous.Youmustn'ttouchit.这很危险，你不能碰它。Youmustn'ttalktoyourfatherlikethis.你不能和你的父亲这样讲话。(4)should的用法用于提供或征求建议，相当于汉语“应该”。如：Whatshouldyoudothen？然后你应该做什么？Youshouldreadhisnewbook.你应该读一读他的新书。(5)need的用法表示需要，用于否定句和疑问句。如：Youneedn'tcomehere.你不必来这里。NeedIshowyouhowtodrawacircleontheblackboard?需要我向你展示如何在黑板上画一个圆吗？考点二动词的基本形式1．动词原形动词原形是动词未经过变化的形式，即我们常在词典词目中所看到的动词。如：have，do，work，study，sing等。2．第三人称单数形式规则动词原形第三人称单数形式一般在动词词尾加splaysingplayssings以ch，sh，s，x，o结尾的动词加esteachwashgoteacheswashesgoes以辅音字母加y结尾的动词，先变y为i，再加escrystudycriesstudies3.过去式和过去分词规则动词原形过去式和过去分词一般在动词词尾加edlookplaylookedplayed以不发音的e结尾的动词，直接加dlivedecideliveddecided以辅音字母加y结尾的动词，先变y为i，再加edstudytrystudiedtried以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词，先双写这个辅音字母，再加eddropstopdroppedstopped4.现在分词规则动词原形现在分词一般在动词后直接加inggoworkgoingworking以不发音的e结尾的动词，去e加ingcomemakecomingmaking以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词，先双写这个辅音字母，再加ingswimsitswimmingsitting少数几个以ie结尾的动词，先变ie为y，再加ingdieliedyinglying考点三小学常见动词时态1．一般现在时(1)一般现在时的形式一般现在时常以动词原形表示，但当主语是第三人称单数时，谓语动词应用第三人称单数。一般现在时的形式如下表所示：分类形式例句be动词的一般现在时第一人称单数＋amIamastudent.第三人称单数＋isHe/Sheisaworker.Itissunnytoday.第二人称单数/各人称复数＋areYouareabeautifulgirl.We/Theyaregoodfriends.实义动词的一般现在时第三人称单数＋动词第三人称单数He/Sheworksinafactory.Itworkswell.第一、二人称单数/各人称复数＋动词原形I/Youstudyhard.We/You/Theygotoschooleveryday.(2)一般现在时的基本用法①表示经常性或习惯性的动作，常与频度副词连用。常见的频度副词有：always，usually，often，sometimes，never等。如：Mymotheroftengetsupat6o'clock.我妈妈经常在六点钟起床。②表示客观存在的真理或科学事实。如：Theearthmovesaroundthesun.地球围绕太阳转。③表示现在时刻的状态、能力、性格、个性。如：Iamaworker.我是一名工人。2．一般过去时(1)一般过去时的形式一般过去时是由be动词或实义动词的过去式构成的。一般过去时的形式如下表所示：分类形式例句be动词的一般过去时第一人称单数/第三人称单数＋wasIwastiredyesterday.He/Shewasateacherlastyear.Itwasagooddayyesterday.第二人称单数/各人称复数＋wereYouwereshortlastyear.We/You/Theywerehappylastnight.实义动词的一般过去时各人称单/复数＋动词的过去式I/He/She/Yougotupatsixthismorning.We/You/Theyhadagoodtimelastweek.温馨提示：实义动词的一般过去时的否定式和疑问式都应用助动词do的过去式did帮助完成。(2)一般过去时的基本用法①有确定的过去时间状语时要用一般过去时。如：Ivisitedmyuncleyesterday.昨天我拜访了我叔叔。②表示过去一段时间内的经常性、习惯性或反复性的动作要用一般过去时。如：Sheoftenplayedcomputergamesin2013.2013年她经常玩电脑游戏。③表示主语过去的特征或性格要用一般过去时。如：Shewasateacher.她过去是一名老师。④讲故事时用一般过去时，但描述故事发生的背景时用过去进行时。如：Longlongago,therewasatigerintheforest.很久很久以前，森林里有一只老虎。3．一般将来时(1)一般将来时的形式①“begoingto＋动词原形”begoingto中的be根据主语的不同而选择使用：主语be的变化其他IamgoingtowaterflowersYouaregoingtoHe/She/Itisgoingto第三人称单数isgoingto所有表示复数的主语aregoingto②“will/shall＋动词原形”表示将来时时，shall仅与第一人称搭配使用，will与各种人称搭配使用。如：I/Weshallgoshoppingtomorrow.我/我们打算明天去购物。He/She/Theywillcomenextweek.他/她/他们下周来。(2)一般将来时的基本用法①一般将来时表示将要发生的动作或状态。如：Iwill/shallgotomorrow.我明天去。②在一般将来时的句子中，有时没有表示将来时间的状语，这时要从意思上判断是否指未来的动作或状态。如：Willhecome？他(会)来吗？③在以第一人称I或we作主语的问句中，一般使用助动词shall，表示征求对方的意见。如：Whereshallwemeet?我们在哪儿见面？④在时间或条件状语从句中，一般不能用将来时态，而用现在时态代替。如：I'llcallyouassoonasIarriveathome.我一到家就给