幼儿园教师组织生活会个人对照检查材料(最新4篇)

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幼儿园教师组织生活会个人对照检查材料(最新4篇)【前言导读】由网友为您整理收编的“幼儿园教师组织生活会个人对照检查材料(最新4篇)”精选优质范文,供您参考学习,希望对您有所帮助,喜欢就下载支持吧!幼儿园教师组织生活会个人对照检查材料【第一篇】时光流逝,我从事教育工作已将近八个年头。在新的世纪里,在上级领导的正确指导下,再加上自己主观的努力,我在工作上取得了一定的成绩。回顾已经过去的工作、学习,作一自我剖析。在思想上,本人热爱祖国、热爱中国共产党。作为新世纪的幼儿教师能时刻关注国际形式的变化,以三个代表的思想引领自我,爱岗敬业,遵守幼儿园的各种规章制度。能认真的参加政治学习,做好笔记。平时能严格的要求自己,以师德的要求时刻提醒自己,树立高度的责任心对待幼儿园中的新的教育形式,关注每一个幼儿和幼儿的每一个细节,以积极的情感态度和幼儿应对。在工作上,我认真学习大纲,力求备好每一节课,努力从整体上优化课堂的教学,提高课堂教学的效益;在教学工作中,尽量从孩子的学习兴趣、学习积极性着手,以各种游戏贯穿整节课,在上课时力争发挥教师的主导作用、孩子的主体作用,从多方面、多角度去启发孩子,努力形成一种和谐的课堂气氛。经过这些年的工作、学习,我可以说的确是有所收获,教学能力、协调能力都得到了提高,同时也发现了自己的不少不足。(一)不足的地方:1、思想有惰性,对自己的要求放松,没有主动学习,只停留在“要我学”的学习态度上,学习不够深入。缺少深入钻研,吃苦好学,在专业上精益求精的精神。2、工作的经验还不够丰富,这需要我平时多向经验丰富的教师请教,同时注意也要注意这方面的积累。专业理论知识缺乏,只是平时要用到时去翻翻相关的书,以至于在论文撰写中实践的写得多,缺少理论的升华。3、工作上胆子不够大,有瞻前顾后的思想,惟恐事情做的不到位。而实际上思想包袱背的越重,工作反而越难开展。这需要我解放思想,放下包袱,本着只要立足点站稳,基本点站牢的原则,大胆、细致地开展本职工作。4、有时不能很好控制自己的情绪,抗挫折能力差,会把情绪带到工作中去。5、不能客观认识事物,没有正确的辨别是非的能力,容易受别人的影响。(二)今后应努力的方向:1、严格要求自己,克服惰性,认真学习新《纲要》,转变教育思想,以新观念引领自己的工作。2、多看理论方面的书,提高自己的理论水平,多向有经验教师请教,丰富自己的教学经验。3、积极的面对工作调整好自己的心态,尊重热爱每一位孩子,对孩子做到细心、耐心。4、作为向党靠拢的积极分子我应该多向优秀党员学习,吃苦在前享受在后,少说多做,提高客观认识事物的能力,有自己正确的思想。幼儿园教师组织生活会个人对照检查材料【第二篇】我教学学前班虽然只有几个月的时间,但这短短的几个月却给我留下了深刻的印象,孩子的天真、顽皮、淘气让我又气又爱。他们是一群、五六岁的幼儿,幼儿的好奇心很强,求知欲望热烈,教学如果不能满足他们的好奇心,便不能达到真正的教学效果。我在教学中应用多种手段进行教学。让幼儿不仅要理解、掌握一定的知识,更重要的是在学习过程中,培养发展他们的良好常规习惯。在教学中,我首先了解幼儿原有的知识技能,他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难,并采取相应的措施。关注全体幼儿,注重个别教育,使其保持相对稳定性,同时激发幼儿的情感,使幼儿产生愉快的心境,创造良好的课堂气氛。根据班上幼儿的年龄特征,充分调动各种感官感知事物,使之在参加活动的过程中,认知和掌握事物的特征与属性。在每天的活动中,注意教给幼儿初浅的,简单的生活知识经验,培养幼儿独立解决问题的能力。以多种形式引导幼儿有兴趣的参与活动,并主动去学习,更好地因材施教,因人施教。根据制定的活动目标,内容与要求组织好教育教学活动的各环节。多看对业务有帮助的书籍,不断扩宽知识面,为教学内容注入新的活力。本学期,我担任学前班的语言、数学、普通话、综合多科教学工作。对于语言和数学课上,我注重调动幼儿学习的主观能动性,激发幼儿学习的兴趣。有的幼儿刚开学的时候说不完一句完整的话,也不喜欢去听别人讲话,就自己玩自己的,经过一个学期的学习,很多幼儿的语言能力有了很大的进步,乐意与人交谈,讲话有礼貌,能注意倾听别人讲话,能清楚的说出自己想说的事;在教学中,我还让幼儿动够。意思就是动手做够,动口说够,动口问够,动脑想够,动眼看够。给幼儿思考的空间,只有自己思考才能遇到困难,才能发现问题,才能产生创造的火花。“有疑才会有进步”,注重让幼儿自由发挥,观察到什么现象,将是答案纷纭,稀奇古怪,虽然会花去许多课堂教学时间。但我却十分愿意,因为这正是幼儿思维发展的火花,学习知识的闪光点。所以作为老师要有耐心,有信心,能让幼儿一直的发问,直至问够,说够。另外,还要注意在教学中让幼儿玩个“尽兴”,如果时间确实不够了,可以让幼儿回家继续做延伸活动,或通知家长,帮孩子一起完成,切不可半途而费,草草收场,因为教学的整个操作过程是幼儿不断发现知识的过程,是知识表露的过程。最后还要让幼儿用眼看够,认真的观察,仔细的观察,尽量让每一位幼儿都能观察到事物的变化,都能明白整个过程。在几个月的教学中,我很幸运学到了不少东西,我深刻认识到:只有在以后的教学中多学、多思、多试才能把工作做得更好,才能不愧于每一位求知的孩子。所以,我深信:自我评价,是每天进步一点点的动力。今后,我们将继续抓住时机,在教学中更好的设计每一节课,为孩子多方面的能力发展而努力工作!幼儿园教师组织生活会个人对照检查材料【第三篇】通过学习了《学校教育法律问题案例研究》,使我更加理解了学校应如何加强对学生的保护和管理、教师义务、学生权利以及学校教育管理中所发生的侵犯人身权利的法律责任。特别是从上次一所幼儿园发生事件后,使我更加严格要求自己的排查和自我剖析资料。时光流逝,我从事教育工作已十七个年头。在新的世纪里,在上级领导的正确指导下,再加上自己主观的努力,我在工作上取得了一定的成绩。回顾已经过去的工作、学习,作一自我剖析。在思想上,本人热爱祖国、热爱中国共产党。作为新世纪的幼儿教师能时刻关注国际形式的变化,以三个代表的思想引领自我,爱岗敬业,遵守幼儿园的各种规章制度。能认真的参加政治学习,做好笔记。平时能严格的要求自己,以师德的要求时刻提醒自己,树立高度的责任心对待幼儿园中的新的教育形式,关注每一个幼儿和幼儿的每一个细节,以积极的情感态度和幼儿应对。在工作上,我认真学习大纲,力求备好每一节课,努力从整体上优化课堂的教学,提高课堂教学的效益;在教学工作中,尽量从孩子的学习兴趣、学习积极性着手,以各种游戏贯穿整节课,在上课时力争发挥教师的主导作用、孩子的主体作用,从多方面、多角度去启发孩子,努力形成一种和谐的课堂气氛。经过这些年的工作、学习,我可以说的确是有所收获,教学能力、协调能力都得到了提高,同时也发现了自己的不少不足。(一)不足的地方:1、学习不深入的根源是思想有惰性,缺少深入钻研,吃苦好学,在专业上精益求精的精神。虽然平时有读书报的习惯,但也常走马观看,不思所以然,认为有些问题只知皮毛便可,今后一定要改掉这种习惯。2、岗位责任意识不强和过激要求完成任务的根源是工作方法不会变通,对于管理方法的学习少。没有真正做到以人为本的管理,对待工作抱着一成不变的态度,不愿深入,存在求稳怕乱的思想,这是思想意识老化,对新形势新问题没能好好分析研究的结果。3、对幼儿教育教学方面的协调不够是源于对幼儿教育改革发展的新形势没能很好地学习把握,没有很好把以幼儿教育为管理工作重点来开展后勤工作。(二)今后应努力的方向:1、严格要求自己,克服惰性,认真学习新《纲要》,转变教育思想,以新观念引领自己的工作。2、多看理论方面的书,提高自己的理论水平,多向有经验教师请教,丰富自己的教学经验。3、积极的面对工作调整好自己的心态,尊重热爱每一位孩子,对孩子做到细心、耐心。4、作为向党靠拢的积极分子我应该多向优秀党员学习,吃苦在前享受在后,少说多做,提高客观认识事物的能力,有自己正确的思想。幼儿园教师组织生活会个人对照检查材料【第四篇】根据教育工委《关于召开20xx年度组织生活会暨开展民主评议党员工作的通知》(红教工委发〔2023〕4号)精神,本人严格按照本次组织生活会文件要求,会前我认真参加了支部组织的政治理论集中学习,开展谈心谈话、并认真查摆了自己在政治、思想、学习、工作、能力、作风等6个方面存在的问题,结合自己的思想和工作实际,深刻剖析问题根源,撰写了对照检查材料,现将个人对照检查情况汇报如下,不妥之处,请大家批评指正。一、查摆的问题及原因分析(一)政治理想信念方面我能够主动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和十九届五中全会精神及党章、党规、党纪、党史。牢固树立“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。但是还是存在着一些不足之处:一是在政治理论学习还不够。在学习中理解不深、不透,不够系统,有时学习仅浮在表面,还没有达到应有的深度。有时只顾忙于一些具体的工作,自觉主动在挤时间学习不够,闲时学一阵子,忙时学的少,对理论上的一些问题,尤其是一些新问题理解还不深,使理论水平不能尽快得到提高。二是思想认识有偏差。认为自己位卑言轻,不作决策不做指示,不管人又不管财,远离各种诱惑,别人所犯的错误,不会发生在自己的身上,别人身上有的错误思想倾向,自己不会肯定不会有。有时候甚至错误地认为别人的事情与自己关系不太大,违法违纪的事情离我还很远,只要自己在日常工作中干好本职就行了,不会出啥事,危机感不强。三是自我反思和自我检讨不够。平时只是忙于工作,很少自己静下心来对照合格党员标准、对照入党誓词、对照身边先进典型进行自我剖析和检讨。在组织生活会上自我批评多,在其他情况下作自我批评少。不能起到“红红脸、出出汗”的效果。原因分析:政治理想信念不牢固、宗旨意识有所淡化、党性修养有待加强。个人在行为上不能高标准,严格要求自己,缺乏进取精神,思想意志衰退,思想上和方法上存在着主观性、片面性和武断性,在工作上不能经常换位思考,存在能过去就行的思想,无形中降低了工作标准。(二)工作能力履职方面一是对主体责任落实不到位。在实际工作中平时只满足于开个会,讲个话和签订个责任书或承诺书,认为这样就履行了“第一责任人”责任。由于自己的水平有限,把时间和工作重心几乎全部都放在了撰写各类档案资料上,没有时间和大家进行沟通,导致有些工作只做到了表面。二是先锋模范带头作用发挥不充分。能够立足本职岗位,履职尽责,但共产党员的先锋模范带头作用发挥的不够充分,尤其是为一线老师服务上,为她们解决的问题,办的实事和好事很少,距离组织要求和广大教职工的期盼还有很大的差距。原因分析:宗旨观念和大局意识在工作中体现不够,在工作实践中,没有很好的践行全心全意为人民服务的宗旨,尤其是在我园“中青教师结对帮扶”活动过程中,不能有效起到一个骨干党员教师指导帮扶的作用,整天忙于撰写党建的各类资料,深入到一线教学和指导的次数较少,未能充分发挥党员先锋模范作用,未能真正做到想群众之所想、急群众之所急、解群众之所困。(三)遵纪守法工作作风方面我能够自觉遵守党的纪律,始终同教育工委保持高度一致,尤其是在“不忘初心、牢记使命”主题教育开展过程中,能够积极认真学习、奋发进取,发挥主观能动性,在思想和行动上努力做到“在其位、谋其政、负其责”,但担当精神还需要进一步增强。一是党员意识还有差距。思想上有时有“老”的思想在作怪,计划得多,行动得少,作为老党员,要求别人的自己首先没做到,比如,要求教师不能穿高跟鞋,我却借自己没有带班而常常穿,没能给其他同志带个好头。二是主动作为不够。在具体工作中,开展工作的方式过于保守,力度上不够,思路创新不够。对于上级安排部署的工作虽然也能保证质量,但是基本上按部就班,没有新意,不能够做到创造性的完成工作。原因分析:产生了自满思想,加上家里孩子还小,时间和精力有限,缺少了干事的激情,创业热情不高,不思进取,工作基本就停留在完成各类任务上,没有与时俱进,开拓创新,有效的结合互联网,开展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