幼儿园实习总结简短(最新5篇)写文章是我们常用的表达方式之一,网上有大量的范文提供参考。毕竟范文的意图就在于为大家提供写法上的帮助。以下是编辑花时间分享的“幼儿园实习总结简短(最新5篇)”,欢迎大家参考下载收藏,分享给身边的人!幼儿园实习总结简短【第一篇】在实验幼儿园实习的一个月里,我深深体会到了幼儿园老师的责任。幼儿教师需要用新的教学理念和新的教学模式来挑战过去教师和儿童理论所教授的“填鸭式”的传统教育模式,用轻松、活跃、自由的课堂氛围去感染每一个孩子,让各级儿童在原有的基础上引导他们走向成功,获得快乐,体验快乐。我觉得实习期间,最大的收获就是对孩子的观察。我一直有个疑问。对于调皮好动的孩子,我们的老师是应该限制他们的主动行为还是引导他们和听话懂事的孩子比较,逐步引导?这就要求我们的老师要“因材施教”,引导这些个性突出的孩子,而不是用粗鲁的语言、严谨的态度和目光扼杀孩子的童心,这对他们未来的成长会产生负面影响。我们提倡和谐,包括人性的和谐,自然环境与孩子的和谐等等。我们需要做的是,用鼓励的眼神和话语,激发孩子的自信心,激发孩子的斗志,让他们体验幼儿园老师的柔软和亲切的关怀,体验从小学习活动的快乐。由此,我深深体会到,幼儿教师需要母爱、感恩、耐心去倾听,用温暖的语言对待每一个孩子。其实我们最需要做的就是改变我们和孩子之间的角色。教师只是活动的组织者和学习过程的指导者。我们要遵循孩子长的规律,让我们的孩子有精彩的想法,让他们成为课堂上的主人,有一定套路约束的自由活动。实习期间也感受到了护理老师的辛苦。这让我明白,无论是成年人还是孩子,都应该尊重他人的劳动成果,让我们的社会更加和谐。我认为让每个孩子从小就有礼貌,尊重他人,是我们德育的重要内容。我想我会把我以上的想法都带到我们自己的幼儿园,让我们的幼儿园可以和区内优秀的幼儿园比肩(虽然还是需要很多时间磨合和成长)。总之,我看到的是整个实验幼儿园团结一致,为了一个目标而共同奋斗:“一切为了孩子,一切为了孩子”。这种凝聚力很大,我以后会以这种团结奋进、奋发向上的凝聚力继续我的工作和生活。也希望自己能有这样的机会去实践自己的感受。幼儿园实习总结简短【第二篇】时间过得真快,转眼间我到育苗幼儿园已经两个月了。刚来到育苗幼儿园的情形都还历历在目,可这学期已经到了最后阶段。总结一下我到育苗幼儿园的各方面情况大概可以归纳为以下几个方面。一、在班上:刚刚来的时候,我怀着忐忑的心情走进了小二班,真正面对着小宝贝,我发现我自己有些手足无措,小宝贝都表现得比我大方热情得多。我试着走进他们。但当时因为不了解宝贝们的脾气性格,听不太清楚宝贝的话,以至于没能在他们最需要我的时候给予他们帮助,这让我内疚了好一阵子。后来,在班上老师的帮助下,我了解了宝贝们每天最基本的需要,也能照顾好这群可爱的宝贝了。一点点学习,一点点的成长。现在,听着孩子童稚的声音在身后叫着“周老师,周老师”时,内心涌起的激动不言而喻,我暗暗发誓我一定要努力做个让小朋友喜欢的老师。二、在环境创设方面:试用期三天满后,我们被调过来做环创,因为我们都刚刚走出校园,做东西的时候完全不知道从哪里下手,做出来的东西也不尽人意。还记得当时我做的一个吊饰,因为要做两面的,我就在想,那做两个一模一样的就行了。可是做完后才发现完全拼不上,因为必须有一个是反面的。可我始终都没有放弃。看着一点点做出来的小动物、大树、小草、娃娃…说实话心理面是很开心的,虽然有些真的不是那么好看。现在幼儿园的环创也基本上完成了,而我通过这次参加环创,学会了不少东西,至少让我以后做什么东西时不会再无从下手了。三、在生活方面:育苗幼儿园是个团结的大家庭。在这里,我们并没有因为是新来的试用老师就受到冷落,相反的是我们得到了所有老师的帮助:陈老师给我讲课要怎么上,徐老师告诉我这个、那个宝贝的喜好,张老师告诉我一天的.工作流程。我们感受着人人平等,因为我们大家都在做着同一件事情,那就是为了孩子。同时我学到我们在善于发现自己的强项的同时也要正视自己的弱点,虚心接受别人的意见,更要学会和各种性格的老师合作,学会用不同的方式去交流,这样才能提升自己完善自己。综上所述,这两个月我各方面学会了很多,可还有许多需要改进的地方。首先是教学方面的,因为自己的经验不够丰富,以在语言的组织,环节的连接方面都有很大问题。对于这个问题,我回家后都会找有关这些方面的视频来看,看别的老师是怎样组织语言的,怎样去讲故事,怎样去吸引小朋友。通过学习,我知道一堂优质的课,老师所带来的那种气氛,表情以及语言都很重要,多变的语调的也能吸引宝贝全神贯注。其次是在与小朋友的沟通方面,因为自己一直认为自己是幼儿的引导者,所以告诉幼儿这样怎样做,那样怎样做,带着一点点的强迫。忘了自己不仅仅是幼儿的引导者,更是一个合作者。在面对问题时应该和宝贝们一起讨论而不是一味的安自己的方法去要求他们。就比如那天在和宝贝们做游戏的时候他们就说“老师,不是这样跳的,是这样跳的。”然后我说“好啊,我们按你的那个跳吧。”其实都差不多,可是小朋友觉得很有成就感,跳起来就更开心了。我们在陪伴孩子成长的同时也享受了孩子的纯真和快乐,我们要传播这些纯真快乐。我的幼师路才刚刚开始,成长的空间还很大,我会很努力,相信“让孩子既爱你又怕你”的那天并不太远。周乐琴20xx-6-28幼儿园实习总结简短【第三篇】带着对未来的憧憬和希望,来到了xx第一幼儿园,随着时间飞逝,实习生活的结束,让我真正感受到了作为一名幼师的不易。这次实习也让我收益颇丰。俗话说:万事开头难。进园实习初期,我感到了很大困难,毫无工作经验的我,面对新工作,面对性格各异的孩子,我觉得毫无头绪,不知道到底该从哪里下手,看着老教师们轻轻松松的带着宝宝们开展各种活动,做着一个一个游戏,看着孩子们一张张兴奋、热情高涨的小脸,我深深地被感染着,我努力地去学习,尝试独立带孩子,经过几次之后,我的紧张心理才逐步退去。在实习过程中,让我懂得了,要因人施教,面对不同的幼儿要用不同的方法,每个孩子都有自己的差异,有自己独立的内心世界,而作为他们老师,要想真正走进孩子们的内心世界,不用心去发现捕捉他们的闪光点是不行的,每个孩子都有他的可爱之处及不足之处,要想帮助他们改正缺点,不仅要关心和照顾幼儿,和幼儿家长的沟通也很重要,在实习期间我试着与家长打交道,与他们交流幼儿在园及在家的表现,实习让我获得了很宝贵的东西。在xx第一幼儿园的每个教室里都有幼儿一日生活常规时间表及主班配班老师的工作分工,在实习期间我严格按照时间表,配合所在班老师认真做好一日生活常规工作。首先,保教工作。我虚心请教老教师,积极配合他们工作体现了“保教并重”、“保中有教,教中有保”,户外活动提醒幼儿注意安全,热时,提醒幼儿减衣服,喝水时不拥挤,不说话,以免被水呛到。吃饭时小心被烫,安静进餐,不挑食。洗手时,用肥皂,消毒杀菌,睡觉时盖好被子,不能讲话,尽自己的最大努力照顾好每个幼儿的生活,细心、耐心的帮助每个幼儿并教给他们一些简单又力所能及。幼儿园实习总结简短【第四篇】在忙忙碌碌中一学期又将结束了,在我班2位实习老师的共同努力下,各方面工作都开展得相当顺利,也取得了一定的成绩。在我们播撒的阳光和雨露之下,孩子们每天都在进步,从而促进了他们在原有水平上的发展。回顾这一学期的工作,有令人喜悦的地方,也有令人深思的事情,下面从几个方面来谈一谈本学期的班务工作。一、班级常规工作我班现有幼儿29名。幼儿大多活泼开朗,和中班时相比,在自理能力、学习态度、日常行为习惯等方面都有了明显的提高,特别是幼儿的责任意识和学习积极性,进步尤为突出。另外,幼儿作为独立的个体来说,都是富有个性的。那么在一个集体中,如何在施展幼儿的个性情况下、又让他们觉得有所约束,这就是班级管理的重中之重了。因此我们2位老师拧成一股力,形成同一种准则,同一种理念,向着同一种目标去努力。面对本班幼儿在中班时表现出来的活动自由、上课插嘴、规则意识薄弱等情况,在开学初,我们就认真商讨各项活动、各个环节的规则。如在集体教学活动时,要认真倾听老师、同伴的回答,举手发言;区域活动时,耐心地从事游戏活动;就餐时,安静地吃完自己的一份饭菜,不乱倒米粒等等诸如此类的规则。同时,运用不断跟进的方法,去观察指导幼儿的行为。一学期下来,幼儿的规则意识、自律意识在不断加强。面对不能遵守的幼儿,我们也会与他进行耐心沟通、教育,以记录幼儿点滴进步的方法,来激励幼儿扬善补缺。二、生活常规方面在日常生活中,我们注重加强幼儿的卫生习惯的培养。在饭前、便后、手脏时提醒幼儿洗手,养成幼儿勤洗手的好习惯。现在幼儿已不需要老师的提醒,自己能做到视情况而洗手。吃饭时,我们在幼儿桌上放上盘子,供幼儿放骨头等。现在,幼儿能做到不挑食,保持餐桌的干净,如果有个别幼儿吃饭掉饭粒,别的小朋友就会提醒他注意。幼儿的卫生习惯已经养成。在教师指导下,幼儿能将衣服叠好,摆放整齐。个别幼儿咬手指、衣袖的坏习惯,得到纠正。同时,我们还配合保健老师,做好预防接种和体检等工作增强了幼儿体质,促进了幼儿身体健康成长。三、卫生保健工作做好班级卫生保健和生活常规工作,是一切工作的前提,幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的发展。因此,本学期我班更加注重幼儿的身体健康,严格按照我园的卫生消毒制度作好常规工作,卫生程序规范化,加强幼儿体能活动,增强幼儿的体质,使每位幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理。平时做好开窗通风,定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具,保护室内外环境的清洁,杜绝流行病的发生,大部分幼儿对天气的变化有一定的感受,并学会主动增减衣物,照顾自己。我们严格做好班级卫生工作和检查工作。每天做好四个时间段的检查:即早上入园、中午饭前、午睡起床后、离园前等,并做好详实的记录。虽然是高发期,但班级生病请假孩子却比较少,保持了较高的出勤率。另外,我们还不忘对幼儿进行安全防范教育,从身边的每件小事着手,结合幼儿自身的生活经验和安全教育计划,有目的有步骤地开展有利于幼儿的各种活动,时刻提醒幼儿意外就在身边,通过“以点带面”的方法,提高幼儿的安全意识,让幼儿学会了一些必要的保护措施,知道简单的身体保护方法,尽量避免事故的发生。使幼儿意识到“要玩的开心,但更要玩的安全”,在一定程度上也提升了整个班风班貌。四、家园共建工作家长和孩子是我们教师的服务对象,要想教育好孩子,家长的作用是举足轻重的,因此做好家长工作一直是我们坚持不懈的奋斗目标。教师的一言一行、一个不经意的小举动或者说对不同孩子的不同表情,都会在家长的脑海里留下深刻的烙印。因此,耐心、细致、微笑迎人就成了我们的工作方法。班内许多幼儿都是由长辈接送,对于一些通知要求常常是一知半解,会追着你问个不停,对此我们会耐心给他们解读通知,使他们了解。对于工作较忙的双职工家长,我们尽量找时间将幼儿近期的表现反馈于他们,使家长能掌握孩子的情况,有的放矢地进行教育。五、存在的问题1、良好的学习习惯仍需要进一步培养,肯动脑筋积极发言的幼儿面还不广,有的幼儿注意力不易集中,还有的幼儿上课爱插嘴、回答问题声音不够响亮等。2、对自理能力还比较差的小朋友,将引导他们自己的事尽量通过自己的努力来完成。回想本学期和孩子们在一起的时光,总有太多的欣慰和欢乐。在下学期我们将一如既往地认真开展各项工作,使幼儿得到全面发展,愉快地度过幼儿园里的每一天。幼儿园实习总结简短【第五篇】一个多学期的实习生活,使我更深切地知道到一名儿童老师的工作;更深切地知道和把握了这一年龄阶段儿童的身心发展特征;同时也了解到了成为一名幼儿教师,除了做好儿童的教育工作外,如何做好与保育员、其他学生及父母的合作、协调工作也具备相同重要的地位。原本我非常重视于对有关儿童身心发展特征及中国外儿童教育研究理论的学习,常常忽视了对儿童生活常规的关注。这次实习第一次完整地观察了幼儿的一日生活,发现原来训练幼儿的生活常规,培养人们的行为习惯及自理能力也有一项重要的任务,一门值得重视的学问。要会运用机会对儿童进行随机教育,把有计划的教育和随机教育相结合。日常生活的突发事件都变成学生培养儿童良好行为习惯的