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2016年山东省德州市中考化学试卷一、选择题（本题包括8个小题，每小题2分，共16分．每小题只有一个选项符合题意）1．化学与生产、生活关系密切，以下说法你认为不正确的是（）A．利用化学生产化肥和农药，可以增加粮食的产量B．利用化学合成药物，可以治疗疾病，保障人体健康C．塑料、合金纤维、合成橡胶的使用，对人类“百利而无一害”D．开发利用氢能源，可减少化石燃料的使用，减缓空气的污染2．分类是一种行之有效，简便易行的科学方法，下列物质的俗称、化学式、类别三者一致的是（）A．苛性钠Na2CO3盐B．干冰H20氧化物C．生石灰Ca（OH）2碱D．水银Hg单质3．规范的实验操作是实验成功的基本保障，下列实验操作之前的是（）A．滴加液体B．取用固体药品C．量取一定体积溶液D．稀释浓硫酸4．物质的宏观性质与微观组成（或结构）相互联系是化学特有的思维方式，下列对物质性质的微观解释不正确的是（）A．稀有气体的化学性质比较稳定，是因为它们的原子结构比较稳定B．氧化汞、水都能分解得到氧气，是因为它们得到分子中都含有氧原子C．金刚石、石墨的物理性质差异较大，是因为构成它们的微粒种类不同D．氢氧化钾溶液、石灰水都能使石蕊试液变蓝，是因为它们都含有OH﹣5．归纳总结是学习化学的基本方法，下面是某同学整理的部分化学知识，其认为都正确的选项是（）A．物质的性质决定用途B．物质的鉴别①浓硫酸具有吸水性常用于干燥气体②CO具有可燃性﹣﹣常用于炼铁①可用石蕊试液鉴别CO和CO2②可用肥皂水区分硬水和软水C．物质的构成D．化学符号的意义①分子、原子、离子都可以直接构成物质②构成原子的微粒都不带电荷①O2：两个氧原子②O2﹣：一个氧离子带两个单位负电荷A．AB．BC．CD．D6．你认为下列做法正确的是（）A．为灭掉室内大火，迅速打开门窗降温B．为节约用水，工业废水直接用于农田灌溉C．为除去铝壶中的水垢，用盐酸长时间浸泡D．为防止铁锅生锈，在其表面涂抹一层食用油7．从反应原理和产物纯度两个角度考虑，下列制取FeCl2溶液的方案中可行的是（）A．过量的Fe粉与稀盐酸混合后，过滤B．过量的Fe2O3与稀盐酸混合后，过滤C．过量的Fe粉和ZnCl2溶液混合后，过滤D．过量的CuCl2溶液与Fe粉混合后，过滤8．甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示．下列叙述中正确的是（）A．甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度B．t1℃时，甲、乙两物质饱和溶液的溶质质量分数一定相等C．t2℃时，将30g甲物质放入70g水中，所得饱和溶液的质量为100gD．t2℃时，甲、乙两物质的饱和溶液降温到t1℃，析出晶体质量甲＞乙二、理解与应用（本大题包括4个小题，共16分）9．化学用语是国际通用的化学语言，是学习化学的重要工具，请用化学用语回答下列问题：（1）红磷在空气中燃烧产物的化学式；（2）烧碱溶液、食盐溶液中都存在的金属离子；（3）硝酸铵中质量分数最大的元素；（4）通过化合反应生成水的化学方程式．10．如图是干电池的截面示意图．废旧电池也是资源，将其回收利用对保护环境具有重要意义，请结合图示回答下列问题（1）碳棒（主要成分是石墨）用作电极，是利用石墨的性．（2）将电池填充物（MnO2、C及NH4Cl的混合物）加水溶解、过滤，便可得到NH4Cl溶液．NH4Cl还可作化肥使用，属于化肥中的肥，其中氮元素的化合价是．（3）干电池中含有金属铜和锌．以下能证明Cu、Zn金属活动性强弱的实际组合是（填序号）．A．锌、铜和稀硫酸B．锌和氯化铜溶液C．铜和硫酸锌溶液．11．化学就在身边，我们的衣、食、住、行都离不开它，请利用所学化学知识回答下列问题．（1）妈妈买了一件羊毛上衣，小芳怀疑衣服面料成分是合成纤维，她采用的鉴别方法是．（2）妈妈为小芳准备了米饭、红烧肉、高钙牛奶，请你从营养均衡的角度考虑，还应补充的营养素（填序号）．A．糖类B．蛋白质C．油脂D．维生素（3）细心的小芳发现铝制门窗比较耐腐蚀，主要原因是（用文字叙述）．小芳还发现新买的家具带有异味，于是在室内放了几个活性炭包，达到除去以为的目的，这是利用了活性炭的性．（4）近几年，由于汽车数量急剧增加、工业快速发展等因素，致使化石燃料大量使用，对环境的影响也日益凸显．为此，人们积极寻找洁净的新能源，经研究发现氨气燃烧的产物对环境没有污染，只释放出大量能量，其反应的微观示意图如图，该反应的化学方程式为．12．CO2是造成温室效应的主要气体，而工业上却可用CO2来制备甲醛等物质，“碳捕捉技术”是指通过一定的方法，将工业生产中产生的CO2分离出来并加以利用﹣﹣如可利用NaOH溶液来“捕捉”CO2，其过程如图所示（部分条件及物质未标出）．请根据有关信息回答问题：（1）用NaOH溶液“捕捉”CO2的化学方程式是；（2）“反应分离”环节中，分离物质所采用的基本操作是；（3）此化学工艺流程中没有涉及到的基本反应类型是．三、实验与探究（本大题包括2个小题，共12分）13．如图是实验室用于气体制备的装置，请根据图示回答问题：（1）实验室用氯酸钾制取氧气应选择的发生装置是（填序号，下同）．（2）实验室中能用于过氧化氢溶液制氧气，且便于随时添加液体药品的放生装置是；要想得到比较纯净的氧气，需选择的收集装置是．（3）实验室制取二氧化碳时，应选择的收集装置是，理由是；判断CO2是否收集满的方法是．14．小红同学进行酸碱中和反应的实验（如图所示）．她向氢氧化钠溶液中滴加一定量稀盐酸后，想起氢氧化钠溶液中事先没有滴加指示剂，为了确定盐酸与氢氧化钠的反应程度，她从烧杯中取了少量溶液于试管中，并向试管中滴加几滴无色酚酞试液，震荡，观察到试管中溶液颜色没有变化．于是她对烧杯中的溶液进行了以下探究：（1）小红认为此时烧杯中的溶液可能有以下三种情况：①盐酸与氢氧化钠恰好完全反应；②氢氧化钠有剩余；③盐酸过量．小明同学却断定不可能“氢氧化钠有剩余”，他的理由是：；（2）他们共同设计了一个实验方案，欲对上述其他两种可能情况进行验证．请根据相关内容填写如表：试验方法可能观察到的现象结论将少量锌粒放入试管中，然后从烧杯中取适量溶液至试管中．如果则盐酸过量如果则盐酸与氢氧化钠恰好完全反应（3）经过讨论，他们认为利用下列几种物质代替锌粒，也可以达到验证目的．你认为其中不正确的是（填序号）．A．生锈的铁钉B．碳酸钠粉末C．硫酸钠粉末D．氢氧化铜（4）如图曲线能够表示小红所做试验中溶液pH变化趋势的是（填序号）．四、计算题15．胃酸过多的病人，通常需每天服用含碳酸氢钠的药物9片，能消耗胃酸中的氯化氢2.19g．某病人有胃溃疡症状，这种药物会加剧胃部疼痛．医生建议改用含氢氧化铝（其他成分不与胃酸反应）的胃舒平，药物标签如图．请计算中和相同质量的胃酸，每天需要服用胃舒平多少片？2016年山东省德州市中考化学试卷解析1【考点】化学的用途；防治空气污染的措施；合成材料的使用及其对人和环境的影响．【专题】化学与生活．【分析】A、利用化学可以生产化肥和农药，使粮食增加产量；B、利用化学可以合成药物，保障人体健康；C、合成材料的使用是有限制的；D、根据开发和利用新能源可以减少化石燃料的燃烧进行分析判断．【解答】解：解：A、利用化学可以生产化肥和农药，使粮食增加产量，故A正确；B、利用化学可以合成药物，保障人体健康，故B正确；C、合成材料的使用是有限制的，如聚氯乙烯塑料有毒，不能用于盛放食品；不恰当的使用塑料制品会造成白色污染．故C错误；D、加大开发太阳能、水能、风能、地热能等能源力度，减少化石燃料的使用，能减少二氧化硫等有毒气体的排放，故D正确；故选C【点评】明确题意，了解化学研究的内容，有利于激发学生学习化学的兴趣，培养社会责任感，符合新课程标准三维目标的要求．【分值】2分2【考点】化学式的书写及意义；单质和化合物的判别；常见的氧化物、酸、碱和盐的判别．【专题】化学物质的分类思想；化学用语和质量守恒定律．【分析】根据常见化学物质的名称、俗称、化学式、所属类别，进行分析判断即可．【解答】解：A、氢氧化钠俗称火碱、烧碱、苛性钠，其化学为NaOH，故选项错误．B、干冰是固态的二氧化碳，其化学式为CO2，故选项错误．C、生石灰的氧化钙的俗称，其化学式为CaO，故选项错误．D、水银是金属汞的俗称，其化学式为Hg，是由一种元素组成的纯净物，属于单质，故选项正确．故选：D．【点评】本题难度不大，熟练掌握常见化学物质的名称、俗称、化学式是正确解答此类题的关键．【分值】2分3【考点】液体药品的取用；测量容器-量筒；固体药品的取用；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释．【专题】实验操作型；化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据使用胶头滴管滴加少量液体的方法进行分析判断．B、根据固体药品的取用方法进行分析判断．C、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断．D、根据浓硫酸的稀释方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅）进行分析判断．【解答】解：A、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误．B、取用固体粉末状药品时，应用药匙取用，不能用手接触药品，瓶塞要倒放，图中所示操作错误．C、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，图中所示操作正确．D、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作错误．故选：C．【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．【分值】2分4【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题．【专题】微观和宏观相互转化思想；物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可．【解答】解：A、稀有气体的化学性质比较稳定，是因为它们原子的最外层电子数为8（氦为2个），是一种稳定结构，故选项解答错误．B、氧化汞、水都能分解得到氧气，是因为它们得到分子中都含有氧原子，故选项解释正确．C、金刚石、石墨的物理性质差异较大，是因为碳原子的排列方式不同，故选项解释错误．D、氢氧化钾溶液、石灰水都能使石蕊试液变蓝，是因为它们都含有OH﹣，故选项解释正确．故选：B．【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．【分值】2分5【考点】浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；常见气体的检验与除杂方法；一氧化碳的化学性质；硬水与软水；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；原子的定义与构成；化学符号及其周围数字的意义．【专题】物质的性质与用途；物质的鉴别题；物质的微观构成与物质的宏观组成；化学用语和质量守恒定律．【分析】A、根据浓硫酸和一氧化碳的性质和相应的用途判断．B、根据一氧化碳、二氧化碳和硬水、软水的不同性质进行鉴别．C、根据离子是带电的原子进行判断．D、根据符号的意义进行判断【解答】解：A、一氧化碳具有还原性，故可用于冶炼铁，故A错误；B、二氧化碳能够与水反应生成碳酸，能使石蕊试液变红，而一氧化碳不具有此性质；用肥皂水鉴别硬水和软水，泡沫丰富的为软水，故B正确；C、构成物质的微粒有分子、原子和离子，分子和原子都不带电，而离子带电，故C错误；D、O2表示的是一个氧分子由两个氧原子构成，故D错误．故选B【点评】化学来源于生产、生活，也服务于生产、生活，与生产、生活相关的化学知识，是中考热点之一，在学习过程中要理论联系实际，在实践中领会知识，运用所学知识去解决实际问题【分值】2分6【考点】灭火的原理和方法；水资源的污染与防治；金属锈蚀的条件及其防护；酸的化学性质．【专题】化学与能源；空气与水；金属与金属材料；常见的酸酸的通性．【分析】A、根据室内着火要迅速打开门窗通风是错误的，因为通风后增大了氧气的流通，火势更大解答；