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第1页共6页2012年中考江苏省盐城市历史试题历史部分（50分）一、单项选择题：每小题只有一个选项最符合题意。本题共25小题，每小题1分，计25分。1．央视热播纪录片《舌尖上的中国》传承中华美食文化，引发广泛关注。右图是我国远古时期的陶制炊具，它距今约有A．一百七十万年B．六七千年C．四千多年D．两千多年2．西汉在政治、经济、军事、思想等方面实现了国家的大一统，汉武帝功不可没。他在政治方面采取的主要措施是A．开创中央集权制度B．罢黜百家、独尊儒术C．拆分侯、王的封地D．派张骞出使西域3．下列各项属于唐朝和吐蕃密切交往的史实是①松赞干布统一青藏高原②文成公主入吐蕃③尺带珠丹与金城公主联姻④设置驻藏大臣A．①②④B．①④C．②③④D．②③4．“朝廷……实仰东南财富”；“丝、棉纺织业、造纸业中心及对外贸易港口多集中在南方”；“苏湖熟，天下足”。这些现象最早出现在A．南北朝时期B．隋唐时期C．两宋时期D．明清时期5．从右侧地图可以看出，当时管辖盐城市所在地区的行省是A．行中书省B．江浙行省C．河南江北行省D．江西行省6．据史料记载，1279年，天文学家郭守敬奉旨进行“四海观测”，共设立了27个观测点，其中南海观测点设在黄岩岛。当时给郭守敬下旨的是A．成吉思汗B．忽必烈C．朱元璋D．康熙皇帝7．某历史兴趣小组要探究明代手工工场的生产状况，他们应查阅的著作是ABCD8．著名史学家陈旭麓指出：“这场战争，自西方人1514年到中国起，是他们积325年窥探之后的一逞。对于中国人来说，这场战争是一块界碑。”这场战争是A．雅克萨之战B．鸦片战争C.甲午中日战争D.八国联军侵华战争9．在晚清像李鸿章、袁世凯那样的重臣均非科举出身，另一方面像张謇中了状元也不做官，而是经商办实业。这反映了当时第2页共6页A．科举制度不适应社会发展，不能培养实用人才B．清政府大力发展实业C．清朝已经废除了科举制度D．帝国主义操纵科举制度10．下列一组图片是盐阜地区某一时期革命历史的见证，这一时期是A．北伐战争时期B．红军长征时期C．抗日战争时期D．解放战争时期11．1954年中华人民共和国宪法以共同纲领为基础，又是共同纲领的发展。这里的“发展”主要体现在A．实行人民民主专政B．明确了我国的社会主义性质C．确定了国旗与国歌D．确立了中国共产党的领导12．1945年殷氏夫妇创办糕点厂，建国后生意兴旺。1956年社会主义改造完成后殷氏夫妇最有可能的状况是A．继续经营，并开始把利润的大部分上缴国家B．继续经营，并开始把利润的小部分上缴国家C．不能继续经营，糕点厂被国家没收D．不能继续经营，但可以以此获得部分收益13．右图漫画从一个侧面反映了近40年来中美关系的状况，从图中我们可以得出的最主要信息是A．中美关系日趋紧张B．美国公开否定中美联合公报C．美国对华政策阳奉阴违D．美国恪守“一个中国”原则14．中共十一届三中全会后，农村实行家庭联产承包责任制，农民从中获得了A．土地所有权B．村民自治权C．生产自主权D．乡镇企业兴办权15．20世纪90年代初，大陆海协会与台湾海基会达成的重要共识是①坚持一个中国的原则②加强两岸经济交流，互补互利③推动祖国和平统一大业④海峡两岸直接实现通邮、通航、通商A．②③B．①④C．①③④D．①②16．右图是九年级某班同学制作的历史学习卡片，其中有一处错误，该处是A．出现时间B．著名人物C．文明代表D．文明类型17．“我的附庸的附庸，不是我的附庸”反映的是A．雅典的奴隶制民主政治B．西周的分封制第3页共6页C．西欧的封建等级制度D．印度的种姓制度18．郑和与哥伦布是15世纪以来东西方著名的航海家。他们的远航活动A．都以加强友好交往为目的B．都途经非洲好望角C．都有强盛的国家作后盾D．所到之处都受到热烈欢迎19．把18世纪末的法国大革命推向高潮的人物是A．克伦威尔B．罗伯斯庇尔C．拿破仑D．伏尔泰20．右侧漫画所体现的矛盾最终激化并导致的战争是A．第一次世界大战B．第二次世界大战C．美苏冷战D．科索沃战争21．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：“在西方的经济确实是一团糟的同时，苏联正在继续进行经济发展方面的独特实验”。下列选项中属于“独特实验”的是A．推行战时共产主义政策B．实施新经济政策C．按照五年计划组织经济建设D．建立社会主义市场经济体制22．下列表述中，符合二十世纪五六十年代匈牙利、捷克斯洛伐克等东欧国家历史特点的是A．摆脱殖民统治，建立独立国家B．种族矛盾尖锐，地区冲突不断C．对经济政治体制进行局部改革D．发展经济，走向区域联合23．二十世纪九十年代后美国进入新经济时代，下列标识所代表的产业在该经济时代起主要推动作用的是ABCD24．下表的内容与世界政治格局变化有关，其中史实与结论一致的是史实结论①1917年十月革命胜利打破资本主义国家一统天下的局面②德日法西斯政权建立凡尔赛——华盛顿体系崩溃③华沙条约组织成立两极格局由此形成④苏联解体政治多极化格局形成①③B．③④C．②④D．①④25．下列文艺作品与阐述搭配不正确的是A．《英雄交响曲》——为纪念一个伟人而作B．《战争与和平》——史诗和编年史特色的巨著C．《格尔尼卡》——抗议法西斯的暴行D．《美国的悲剧》——谴责美国黑人奴隶制的罪恶第4页共6页二、材料解析和问答题（本题共3小题，第26题9分、第27题8分、第28题8分，计25分）26．思想理论是社会实践的先导。阅读下列材料，回答问题。材料一：“治世不一道，便国不法古”。——商鞅材料二：是书何以作？曰：“为以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作。”——魏源材料三：1917年，俄国十月社会主义革命的胜利，使中国先进的知识分子看到了“新世纪的曙光”……从此，中国的先进分子以马克思主义为精神武器，教育和组织人民，将革命推进到一个新时期。——人教版八年级历史教材材料四：“给予每个人以天赋的权利……人身和财产的全部自由。”——《哲学通信》请回答：（1）材料一的主张反映了战国时期哪家学派的思想？商鞅在地方行政管理方面是怎样体现这一思想主张的？（2分）（2）材料二出自哪一著作？该思想主张影响下的首次大规模实践活动产生了什么积极影响？（3分）（3）材料三中“将革命推进到一个新时期”是指什么时期？十月革命后最早在中国宣传马克思主义的是谁？（2分）（4）材料四的思想主张对当时欧美资产阶级革命产生了积极影响。请写出当时革命中受其影响颁布的相关文件。（2分）27．今年5月底，第十五届国际科技产业展览会（又称“科博会”）在北京举行，中国正积极由近代的科技弱国向当代科技创新国家迈进。阅读下列材料，回答问题。材料一：18世纪中期到19世纪中期，……引起了欧洲生产的革命，……英国引领了这一历史发展的潮流，取得了技冠群雄、傲视全球的辉煌成果。——中国经济网材料二：法拉第的圆盘发电机卡尔·本茨和他的汽车材料三：……本届科博会有约10家央企亮相，其中，中国核工业集团和中国兵器工业集团（又名“中国北方工业集团公司”）为首次参展。……作为推动实体经济的重要内容，科博会首次组织农业科技展区，突出展示农业科技，推动农业现代化，将集中展示“中国国际现代农业科技博览园”项目。——新华网请回答：第5页共6页（1）材料一中“生产的革命”的标志性成就是什么？英国能“技冠群雄”的政治前提是什么？（2分）（2）材料二反映的是哪次科技革命的成就？美国在这次科技革命中“勇于创新”，请举两例说明。（3分）（3）“中国与前两次工业革命失之交臂，但抓住了第三次科技革命的良好机遇。”结合材料三所涉及的领域，列举两个抓住“良好机遇”所取得的成果，并请写出改革开放后我国制定的高科技发展计划的名称。（3分）28．人类社会的发展时常会面临许多危机。处置失当，则遗害深远；应对得当，则能化危机为发展的契机。请回答下列问题：（1）19世纪中期，俄国面临怎样的社会危机？针对危机采取的措施是什么？（2分）（2）19世纪末20世纪初，中华民族危机日益严重，中国资产阶级发起了哪些救亡图存的运动？（3分）（3）20世纪30年代，西方资本主义国家摆脱经济危机的措施有哪些？（2分）（4）20世纪50年代召开的万隆会议，因个别西方国家的挑拨和与会各国的相互猜疑而深陷危机，周恩来提出怎样的方针，化危机为各国友好交往的契机？（1分）第6页共6页盐城市二○一二年高中阶段教育招生统一考试历史部分（50分）一、单项选择题（每题1分，共25分）序号12345678910111213答案BCDCCBABACBDC序号141516171819202122232425答案CDBCCBACCBAD二、材料解析和问答题（共3小题，第26题9分、第27题8分、第28题8分，计25分）26．（1）法家（1分）建立县制（1分）（2）《海国图志》（1分）引进了西方的一些先进的科学技术，培养了一批技术力量；促进了中国民族资本主义的产生和发展，为中国近代化开辟了道路（答其他积极影响的酌情给分）（2分）（3）新民主主义革命时期（1分）李大钊（1分）（4）《独立宣言》《人权宣言》（2分）27.（1）瓦特改进的蒸汽机使用（1分）英国资产阶级统治的确立或资本主义制度的建立（1分）（2）第二次科技革命（1分）爱迪生发明电灯泡、莱特兄弟试制飞机成功等（答符合题意的其他主要发明同样给分，每例1分，共2分）（3）原子弹（或其他核技术、军事技术成就）（1分）籼型杂交水稻（或其他农业科技重大成果）（1分）863计划（1分）28．（1）农奴制严重阻碍了俄国的发展（1分）通过改革废除了农奴制（俄国1861年改革）。（1分）（2）康有为、梁启超等发起资产阶级维新变法运动（戊戌变法）；孙中山等领导资产阶级民主革命（辛亥革命）；资产阶级进步的知识分子掀起新文化运动。（3分）（3）美国实行罗斯福新政，加强国家对经济的干预和指导以消除经济危机；德日建立法西斯专政，对内独裁，对外侵略扩张，以转嫁危机。（2分）（4）提出“求同存异”的方针。（1分）