参考资料,少熬夜!小学课外活动方案(案例)【参考4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“小学课外活动方案(案例)【参考4篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!小学课外活动方案【第一篇】一、活动目的:为进一步规范学校广播操,丰富校园文化生活,培养、规范学生良好的行为习惯,增强学生体质,树立学校的`形象,特举办20xx年度春季课间操比赛。二、参赛范围:1—5年级各班全体学生。三、比赛时间:20xx年4月27日下午四、比赛地点:学校操场(具体要求另行安排)五、具体要求:(见临沂杏园小学20xx年度春季课间操比赛评分标准)六、具体程序:(1)比赛前,提前在预备区整队等候入场。(2)比赛时,各班成两列纵队带入规定场地,体育委员整队等候。(3)听到《共青儿童团团歌》,进行四面转法展示。(4)《七彩阳光》(5)集合,退场。(6)宣布成绩。七、比赛顺序:比赛顺序为一年级、二年级、三年级、四年级、五年级。八、记分与奖励:1、本次比赛设一、二等奖。成绩记入班级成绩。2、根据班级获奖情况,记入相应体育任课教师教学质量分。未尽事宜另行通知。临沂杏园小学20xx年4月23日附:临沂杏园小学20xx课间操比赛评分标准项目分值标准赋分办法入场5成两路纵队带入比赛场地,体育委员整队,立正站好,保参考资料,少熬夜!持安静。乱动喧哗者,每一人次扣分,扣完为止。四面转10学生在《共青儿童团团歌》节拍中自动调整左右、前后的距离。要踏准节拍,脚要抬起,;两臂向前要摆平,臂要直,向后摆臂要自然舒展;在规定节拍处转体,转体要整齐,结束时的口号要响亮。四面转结束后成立正姿势站好,并保持安静。踏步不准、摆臂不符合要求及转体不按音乐节奏每一人次扣分,队型不整齐视情况扣1-10分。《七彩阳光》50广播体操音乐响起,学生在音乐指令下,卡准节拍,轻松地完成操的每拍动作。要求动作舒展大方、标准规范,全体学生动作要整齐划一,领操员的指挥和示范要标准、正确,结束后成立正姿势站好,并保持安静。抢拍、拖拍、动作不到位,不按规定要求做操者,每一人次扣分,整体不齐者,视情况扣5-15分集合5集合曲响,学生按规定随音乐踏步靠拢,集合后,成立正姿势站好,并保持安静。不按规定要求做者,视情况扣分退场15退场曲响起,按音乐的节奏踏步后整体行进,沿指定路线退场。不按音乐节奏,摆臂踏步不符合标准,每一人次扣1分,拐弯、行进拥挤混乱视情况扣3-15分着装5要求着校装,整洁大方,2--5年级学生佩戴红领巾。每一人一项不统一在班级总分中扣1分人员5班级全员参与,因病或其它原因确实不能参加比赛的,必须在赛前说明。每少一人在班级总分中扣3分。班主任5班主任随学生一同做操,能够随节奏,较熟练地掌握动作。不做操者不得分,动作极不规范视情况酌情扣分。小学生课外活动方案【第二篇】一、活动目标参考资料,少熬夜!1、培养浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯,多读书,读好书,好读书,做到在每一天的生活中,“我读书并快乐着”。2、提高品德修养和审美情趣,促进良好个性和健全人格的构成。3、开拓视野,丰富知识积累,提高整体素质。4、透过学生、老师、家长一同参与读书活动,营造良好的读书氛围,推动书香班级和书香校园的建设。二、活动要求1、按计划开展课外阅读活动,每一天课外阅读(包括做笔记)时间不少于30分钟,阅读量不少于2000字。2、养成“不动笔墨不读书”的好习惯,阅读过程中,应适当对文章中的重点、难点、精彩语句作上记号或批注,并将好句、好段或自己感兴趣的资料摘抄在《课外阅读笔记本》上,进行长期积累,不断丰富知识储备。3、读写结合,提高作文潜力。每周至少要写1篇读后感,或以读某部作品、某篇文章后所想到的事情为资料,写1篇习作。4、背诵优秀诗文,每周不少于1篇(首)。三、活动实施要点1、为学生带给充足的课外读物。途径主要有两条:一是利用好学校图书馆,鼓励学生到图书馆借阅自己感兴趣的图书;二是办好班级图书角,图书角里的图书一部分可由学生自愿捐献,一部分由学生带来交换阅读。2、加强课外阅读指导。一方面要指导学生选取适合他们阅读的图书,另一方面要指导学生掌握阅读的方法,如指导学生利用图书目录,及时找到自己需要的书,训练他们迅速阅览图书,找出自己需要的资料的潜力,以及边读边想边记的读书方法等,以便提高阅读的效果。3、激发阅读兴趣,营造良好的读书氛围。课外阅读活动要取得成效,关键在于激发学生的阅读兴趣,引导学生持之以恒,坚持阅读。因此,要根据学生的心理和个性特点,开展丰富多彩的课外阅读活动。如举行读书汇报会、速读比赛、美文诵读比赛、讲故事比赛、读书笔记展评、阅读之星评选等。此外,还能够邀请家长到校参加读书活动,增加读书气氛,激发学生的阅读热情。4、重视阅读评价,抓好检查落实。教师和家长每周要对学生的阅读状况进行一次检查,对阅读量到达要求,阅读效果好的学生进行表扬鼓励,并让他们在班上介绍自己的读书经验或心得体会。对暂时达不到要求的学生,要热情地给予指导和帮忙,使他们端正阅读态度,改善读书方法,落实好课外阅读计划。参考资料,少熬夜!小学生课外活动的方案【第三篇】一、指导思想:为致力学校内涵式发展,全面推进素质教育,促进学生的全面发展和健康成长,增强师生的。凝聚力,规范学生课外文体活动的内容和形式,初三年级大力开展课外活动。注重学生个性发展,培养学生的实践能力和创新精神。二、实施原则1、教育性、科学性、趣味性原则。课外文体活动要坚持育人的宗旨,遵循教育规律和中学生身心发展特点,寓学于乐,寓练于乐。2、全面性原则。满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要,形成在普及与提高的基础上良性发展的局面。3、坚持自主自愿与积极引导相结合原则。在充分尊重学生的自我选择权和自主活动权的同时,积极引导学生参加校级、班级特色活动。4、坚持安全第一原则。在课外文体活动的组织与实施过程中,要加强安全教育,要制定出安全措施、应急措施和防范措施,避免和防止意外事故的发生。三、参加范围:初三全体师生,师生参与率选项率达100%。四、活动内容:体育组(篮球、足球、乒乓球、健美操、棋类)、艺术组(民族舞)、阅读兴趣小组。活动项目确定要符合“六个性”:一是多样性,满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生发展的需要;二是健身性;三是趣味性;四是学科性;五是渗透性,活动项目的开设要渗透和结合学校的特色教育;六是教育性,所有的活动都坚持育人为本,遵循学生心身发展的规律,有利于学生的健康成长。活动内容要结合各校的特色建设,有计划的组织学生开展课外活动。在活动中,使学生学到技术,形成技能。并在实践活动中,培养学生的综合能力。四、活动时间每周五下午6:30—7:30五、活动组织1、年级成立以年级主任为组长的课外活动领导小组,根据年级实际条件,设置活动项目,统一安排活动的开展。2、辅导教师各班导师或班主任担任。活动有计划、有实施步骤、;活动内容切实可行,有利于学生的健康发展;辅导教师做好活动情况记载和活动小组学生的管理工作。3、学校值周领导加强督导,认真巡视,切实保证活动开展的时间和活动效率,杜绝将课外活动时间移作它用。六、活动要求:为确保活动正常有效的开展,做到计划、组织、辅导、活动内容的落实,学校从人员、时间、制度等方面加强管理,具体要求如下:1、每节课外活动,都落实到具体人员身上,做到有组织,参考资料,少熬夜!有实施。每次活动必须严格按计划进行,并做好相关记录;记录内容要齐全。主要包括活动内容、活动效果、活动经验、学生对活动的评价等四方面的内容。2、年级不定期的进行跟踪检查指导,不断总结好的活动经验,相互学习,相互推广。同时对各辅导老师进行科学合理的评价,注重过程性评估和活动成果展示的考核。3、辅导老师要准时到岗,不早退,准时到指定活动地点,下课铃未响,学生不得提前脱离活动状态;指导教师要做好活动期间的常规教育和管理工作,要严肃活动纪律,对于无故迟到、缺席的学生,要进行教育和警告,及时告知班主任,不可随意将学生退出活动小组。4、要切实加强安全、卫生教育,认真落实安全卫生措施。指导教师要自始至终在活动室指导学生,不得干与活动无关的事情,师生不得随意离开活动活动室。5、辅导教师要不断加强理论和业务学习,不断提高理论水平和业务素养,踏踏实实地做好辅导工作,不断开拓,勇于创新,发扬奉献精神,为深化素质教育,促进学生的全面发展做出贡献。对各兴趣小组成员的各项成果获得各级奖励的指导老师,年级将给予奖励并纳入年终考核。小学生课外活动的方案【第四篇】课外活动的学习资料是开放的,不受或不完全受教学计划的控制。它主要以学生的兴趣、爱好、好奇心等为基础,结合学校的条件开展活动,既能够充分发挥教师们的特长,建立各种兴趣小组,给学生创造条件和机会,发掘他们的潜力,展现他们独特的天赋,使个性的发展丰富多彩。又能够充分利用大众传媒,把最新的信息引入到学生的认识范围之中,使学生们的知识经验更贴近现实生活,更能体现时代精神。一、活动目的为了活跃学校文化生活,发展学生的爱好、兴趣、特长,也为了培养开拓型人才,本学期计划积极开展课外文艺体育活动。二、活动意义首先,促进学生全面发展,促进学生社会化。课外活动由于强调学生自主参与、自愿组合,充分发挥了学生的个性。其次,促使学生在社会化过程中个性化。课外活动恰好能够在促进个体社会化的过程最大限度的满足个体在个性化方面的需要。三、活动课程设置:根据我班的实际情景,本着“活动应丰富多彩,富有吸引力;充分发挥学生的积极主动性;课堂教学和课外活动互相配合,互相促进;贴合学生的年龄特征,照顾学生的兴趣和特长;因地、因校制宜”的五大原则。课程设置如下:1、过障碍赛跑2、走过独木桥参考资料,少熬夜!3、双人背球跑4、舞蹈兴趣小组5、钢琴兴趣小组6、少儿合唱团7、书法、绘画小组经过以上艺体活动丰富学生的课余生活,使学生真正体会到学校是一个丰富多彩,而又能学到知识的地方。积极全面推进素质教育,让每一个学生全面发展。