精编资料,供您参考小学课外活动方案(案例)精编3篇【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“小学课外活动方案(案例)精编3篇”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!小学生课外活动的方案1一、活动的目的及意义为了加强学生综合素质教育,推动我院学生课外学术科技活动的蓬勃发展,更好地适应国家社会发展的要求和青年学生成长成才的需要,为建设创新型国家不断造就大批具有学习本事、实践本事、科研本事和创新本事的高素质人才,选拔优秀作品参加今年我校、我省以及将在北京航空航天大学举行的第十一届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛。二、活动主题:“崇尚科学、追求真知、勤奋学习、锐意创新、迎接挑战”三、主办单位:青岛农业大学团委承办单位:青岛农业大学化学与药学院团总支四、参赛对象:化学与药学院全院学生五、竞赛日程安排(一)初赛阶段(4月10日至4月19日)学院按照有关规定广泛发动,召开各班书记会议(4月10日),鼓励学生认真准备参赛作品,递交作品申办表(附件3),各班级请在4月19日午时六点前将班级申办表交学院团总支。(二)复赛阶段(4月20日至4月25日)学院根据院评委会的意见,对初赛经过作品请相关优秀指导教师修整加工,然后反馈给参赛同学进行修改。选出优秀作品给予理论支持和物质支持,院评审委员会按照参赛作品50%的比例评出优秀作品报送学校。(三)决赛阶段(4月26日至5月9日)学院根据校评委会的意见,对经过学校初赛的作品进行继续修整加工,然后报送学校参加复赛。按照作品分类各自评出一、二、三等及优胜奖。六、竞赛章程及评审办法(一)本届大赛遵从《“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛章程》(见附件1),作品资格审查遵从《“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛资格及形式审查实施细则》(见附件2)。(二)评审工作的基本原则1、参赛作品分自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作三类。自然科学类学术精编资料,供您参考论文的作者限本、专科生。哲学社会科学类社会调查报告和学术论文限定在哲学、经济、社会、法律、教育、管理六个学科内。2、评审过程中综合研究作品的科学性、先进性、现实意义等方面因素。3、评审委员会的评审工作分预审、终审二阶段进行。终审要按自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作三类分别评出一、二、三等奖。4、涉及需由有关部门出具证明材料的参赛作品,须按章程第三章第十八条的规定严格把关。5、竞赛评审委员会的评审工作按《“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛资格及形式审查实施细则》规定执行。七、要求1、各班级团支部主要负责本班活动的组织、协调,结合本班实际情景,制定详细活动方案,广泛发动,使更多的学生参加课外学术科技作品竞赛活动,构成竞赛的群众性基础。要对活动进行广泛深入的宣传,为竞赛的有效开展创造良好的舆论氛围和积极的导向。2、各班级要积极地向高年级同学请教,学习他们的参赛经验,指定专门学生干部负责此次“挑战杯”课外学术科技作品竞赛,寻找指导教师,尤其是学科组负责人、硕士生导师的指导。3、鼓励组建跨院系、跨学科、跨年级的竞赛团队,积极完成竞赛项目。八、奖励1、本次竞赛将对参赛团队进行奖励,其中优秀作品给予理论和物质支持。制作类:一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名,其它进入学院复赛的作品将给予优秀奖奖励。调查报告、论文类:一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名,其它参加复赛的作品将给予优秀奖奖励。凡获一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖的学生个人与参赛团队,学院将颁发相关证书;院优秀组织班级将颁发奖状。凡获院一等奖的参赛作品都将被推荐参加学校第三届“挑战杯”大学生课外学术作品竞赛,学院给予理论和物质支持。凡获校一等奖、二等奖的的参赛作品将被推荐参加山东省第六届“挑战杯”大学生课外学术作品竞赛。2、凡被学院推荐参加学校第三届“挑战杯”课外学术作品竞赛并获得资格参加山东省第六届“挑战杯”大学生课外学术作品竞赛的作品,按照莱农院发〔XX〕165号文件的相关规定执行。3、本次竞赛根据各班级参赛作品获奖情景,计算出各班级积分,获得一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖的参赛作品分精编资料,供您参考别给予参赛队员所在班级积15分、12分、9分、7分,并根据积分情景评选出优秀组织单位。小学课外活动方案2面对当前大多数孩子动手能力弱、创新动力不足、实践机会少、缺乏主动探究意识这一基本现状,结合当前我校实际情况,为进一步美化课室,把绿化带进课室,把实践探究带入孩子日常生活,为此,我校拟组织开展“绿色校园、净化心灵”趣味种植实践活动,为学生提供一个很好的探究学习机会,让学生进一步加深对植物种子及植物成长过程了解的同时,让我们的学校多一份绿色、多一份春意,培养学生对大自然热爱的情感,养成悉心照顾、耐心呵护的良好品质。一、活动主题:绿化校园、净化心灵二、活动对象:三四五年级全体同学三、活动策划小组:组长:邹国英副组长:莫介名、谭国池、李超英、区淑华、谢燕群、朱继君成员:黄泽锋、万川、潘碧琴、陈金花四、活动具体事项1、活动时间:20xx年3月-5月30日2、活动内容:通过自身参与植物种植活动,按照要求填写相关记录表,并尝试以多种不同的`表达方式完成相关实践作业。3、活动目标:1)、通过活动,让学生认识更多的种子,加深学生对植物成长过程的了解,学会悉心照顾、耐心呵护,同时使各学科知识在活动中得以渗透。2)、在探究植物活动中提高学生收集资料的能力、审美能力、利用各种方式自主探究未知的能力、动手动脑的实践能力,激发学生劳动的热情,体会劳动人民的艰辛。3)、通过活动,使学生感受植物美化环境的作用,激发学生对生活的热爱,培养学生对植物、对大自然、对生活的热爱之情。4)、在实践活动中,使学生学会合作、与人分享劳动成果,感受相互交流的乐趣。5)、学会以观察日记、科学小论文等形式表述研究成果。五、活动过程和步骤第一阶段:组织、宣传、发动第二阶段:活动实施第三阶段:成果展示、评比第四阶段:表彰及宣传精编资料,供您参考六、研究成果的呈现形式观察记录表、观察日记,植物名片,有关活动开展过程和成果照片等。各年级具体成果要求请参考下表。(可以是书面,也可以是电子稿形式,本活动期间,各家长、计算机老师可以协助指导电子表格的填写)表1各年级研究成果要求年级研究成果要求三年级1、能按照要求图文并茂的填写观察记录表。2、能够在种植活动中提出相关问题。3、能够根据活动体验写种植体会。四年级1、能按照要求图文并茂的填写观察记录表。2、能够根据自己对该植物的了解设计植物名片(包括名字、特点、科属分类、产地、用途等)。3、能够详细的描述在种植过程中出现的问题及解决的办法。五年级1、能够填写相关记录表,观察植物发芽和生长过程。2、能够详细的描述在种植过程中出现的问题及解决的办法。3、能够根据自己所种植物,尝试制作植物种植记录册(高度变化表、成长情况表、心得感悟表、植物相关特性等)。小学生课外活动的方案3一、指导思想以丰富校园生活,促进学生全面发展为指导,创设生动活泼的育人环境。在规定时间内组织学生参加丰富多彩的兴趣小组活动,激发学习兴趣,发展个性特长,促进学生身心健康、全面发展。二、目的意义课外活动是学校课堂教学的延伸性活动,是进一步深化教育教学改革,全面实施、推进素质教育的一个重要体现。兴趣小组活动的正常开展,既可丰富学生的课余生活,也可为学生提供一个自主发展的时间与空间。组织丰富多彩的文化、艺术、科技、体育活动,符合广大学生家长的意愿,学生通过活动,能获得许多在课堂中学不到的知识、技能,有利于激发学生学习兴趣、发展个性特长,促进学生身心健康发展。三、组织领导学校成立课外兴趣小组活动领导工作小组。校长任组长,班主任为成员。领导工作小组主要做好以下工作内容:制订好活动方案,落实具体的活动小组,提出明确的活动要求;根据实施情况及时总结,及时调整有关兴趣小组(内容、指导教师、学生等等);每天查看每组活动是否开展,活动是否正常,存精编资料,供您参考在什么问题,定期召开会议,进行交流、总结,努力使兴趣小组活动开展的富有成效。四、具体活动安排(一)课外活动领导小组组长:闫涛副组长:田宝忠组员:史夏李晓波袁玉和李艳华马花婷陶如强常金荣牛云霞(各班班主任协助活动)(二)活动时间每天下午第三节课(三)活动内容根据各校的实际情况,本着“活动应丰富多彩,富有吸引力;充分发挥学生的积极性主动性;课堂教学和课外活动互相配合,互相促进;符合学生的年龄特征,照顾学生的兴趣和特长;因地、因校制宜”的原则。切实减轻学生学习负担,全校师生人人参与,在活动中学习,在活动中进步,可分成低段组(1—2年级)、高段组(3—5年级)同时开展。1、以班为单位活动内容:根据学生的年龄特征、心理特征及兴趣爱好,低段组课程可以设置如下:室内活动:背诗比赛、写字比赛、朗诵比赛、音乐辅导、美术辅导、书法等内容。室外活动:体育游戏、跳绳、棋√牛牛范文★√类(以跳棋为主)、羽毛球、沙包、传统趣味体育等内容。高段组课程可以设置如下:室内活动:背诗比赛、写字比赛、朗诵比赛、音乐辅导、美术辅导、读书、实验指导、英语口语比赛等内容。室外活动:乒乓球、篮球、跳绳、棋类(以跳棋为主)、羽毛球、游戏、传统趣味体育等内容。2、学校活动内容:各学校根据本校情况组织社团或兴趣小组,除了组织相关的艺体活动小组外,各学校还可以成立各学科兴趣活动小组,以更好地延伸课堂学习知识,培养学生的学习兴趣,更好地服务于教育教学。比如:篮球小组、乒乓球小组、跳绳小组、合唱小组、书法绘画小组,通过兴趣小组活动培养学生广泛的兴趣爱好、扩大学生求知领域、激发学生创造能力,使他们在快乐中成长。(四)活动形式课外活动分学校和班级两种活动方式。1、班级活动:组织活动必须由教师分工负责,学生有组织、有计划的活动,不得随意活动,活动内容以班为单位做好计划,由班主任每周填写活动计划表(教办下发),周一上交学校存档,作为教办和学校检查落实情况的依据。活动时间要求:周一、周三、周五下午第三节课。2、学校活动:学校组织的各社团或小组活动由学校统一安排时间,并认真安排好活动内容,及时地做好相关记录,整理好兴趣小组档案。根据学校实际情况,保证每次活动质量。教办将根据学校的课外活动计划表采取定期普查与不定时抽精编资料,供您参考查的方式,进行督导检查。检查成绩将记入年度考核。活动时间要求:周二、周四下午第三节课。五、辅导教师名单:六、活动组织1、学校成立课外活动领导小组,根据学校实际条件,设置活动项目,统一安排活动的开展。2、各小组的活动要做到“三定”(即定内容、定地点、定人员),活动有计划、有实施步骤;活动内容切实可行,有利于学生的健康发展;辅导教师做好活动情况记载和活动小组学生的管理工作。3、学校课外活动领导小组加强督导,认真巡视,切实保证活动开展的时间和活动效率,杜绝将兴趣小组活动时间移作它用。辅导教师要不断加强理论和业务学习,不断提高理论水平和业务素养,踏踏实实地做好辅导工作,不断开拓,勇于创新,发扬奉献精神,为深化素质教育,促进我街道小学生的全面发展做出贡献。学校对小学生作业实行总量控制,每天的作业由班主任把关,每周双休日的作业需报教务处审批,要求教师精选作业,规范小学生课后作业的科目、时间,不布置重复和惩罚性的作业。小学一二年级不留课后作业,其他年级只留不超过一小时的语文、数学作业,同时要求教师对学生的作业必须全批全改,学生对老师布置的作业可以量力而行。同时学校针对课业负担问题不定期对学生和教师抽查询问,严格落实省规要求,有效地保证了小学生轻松学习,愉快成长。