2006年福建省泉州市中考语文真题及答案

2006年福建省泉州市中考语文真题及答案（一）语文基础知识及运用字音字形1．同学们xìngzhìàngrán地观看着guīlìqímiào的流星雨，一边聆听仇老师讲解星宿的知识。①根据拼音书写汉字。②给加点字注音，并按格式抄写在四行格上。2．根据拼音书写汉字，给加点字注音。这腰鼓，使冰冷的空气立即变得zào热了，使恬（）静的阳光立即变得飞jiàn了，使困倦的世界立即变得亢（）奋了。背诵·积累3．完成上下句。①，一览众山小。②苔痕上阶绿，。③，病树前头万木春。④了却君王天下事，。4．按提示填空。①一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是，，，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。②《醉翁亭记》中描写朝暮之景的句子是：，。③学无常师，人应随时随地注意向他人学习，孔子关于这方面的名句是：，。5．请你从积累的古诗文中，摘抄两个与“友情”有关的句子。①②6．请从下面提供的四个情节中，任选一个按要求填表。①三顾茅庐②黛玉葬花③武松打虎④大闹天宫序号出自哪一部著作作者简要写出书中另一个情节（不超过20个字）语言运用7．连词组段。请从下面词语中任选4个写一段话。（要求：内容集中，语意连贯，恰当地运用修辞手法）涟漪繁盛婆娑嬉闹姹紫嫣红温声细语8．请用相关成语替换划线句子，使文意表达更为简洁。黄山——我国完美的山水旅游胜地，果真是很好，不是空有虚名（）。那里，山山相连，重重叠叠（），绝壁峡谷，花树如炬，清泉激石……引人留恋不止，舍不得离去（）。9．根据文段内容，选择短语填空（只填序号），并在小方格内加上标点。有人说，宽容是一种润滑剂，宽容是一种镇定剂，宽容是一束阳光，宽容是一座桥梁，①可消融彼此间的猜疑积雪②可以消除人与人之间的摩擦③可将彼此间的心灵沟通④可以使人在众多纷扰中恪守平静10．请用简洁的语言介绍一则见闻。11．阅读下列四则文字材料，就你感受最深的一点写一句话。①我国16%以上的青少年有心理不健康问题，非常叛逆的“十五岁现象”呈上升和提前趋势。②“中国关心下一代身心健康工程”于2004年5月31日在北京正式启动。③一位著名学者在自述中写道：“在家乡，我在母亲的教训下住了九年，受了她极大、极深的影响……如果我学得一丝一毫好脾气，如果我学得一点点待人待物的和气，如果我能宽容人、体谅人，我都得感谢我的慈母。”④社论《父母亦师》、评论《和孩子交朋友》。（摘自2004年6月1日《人民日报》）12.对对子（任选一联作对）①上联：赞雕刻者高超技艺②上联：下联：下联：奇巧人神技雕核舟口语交际13．毕业在即，文华为近段学习成绩不够稳定而忧心忡忡。请你以同学的身份做做她的思想工作，帮助她消除顾虑，轻装上阵。14．近年来，泉州的旅游事业蓬勃发展，游客闻名而至，络绎不绝。请你为游览参观的客人们介绍一下家乡的一种土特产。（字数不少于100字）（二）文言文阅读A、阅读下面文言文，回答问题。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、讳、允之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、讳、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。1．下列各组短语中，加点词词义完全相同的一组是（）A.深入不毛——吹毛求疵B.庶竭驽钝——声嘶力竭C.兴复之效——东施效颦D.咨诹善道——道听途说2．翻译句子。①先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。译文：②此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。译文：3．请从文中摘录表现诸葛亮对后主殷切希望的句子。答：，，，。4．请用6个字概括上文作者所表达的思想感情。答：5．诸葛亮是智慧的化身，小说《三国演义》中有很多事例足以体现这一特点，如“摆八卦阵”，，。B、阅读下面文言文，回答问题。天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往？”越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？1．解释多义词。①自南海还（）望桓侯而还走（）②蜀之鄙有二僧（）肉食者鄙（）③西蜀之去南海（）去国怀乡（）2．翻译下列句子。①吾数年来欲买舟而下，犹未能也。②人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？3.本文引用的故事，意在阐述的道理。5.下面摘录《为学》中的一段话，请用“／”给这段话断句。吾资之聪倍人也吾材之敏倍人也屏弃而不用其与昏与庸无以异也。（三）现代文阅读A、阅读《名城梦》,回答问题。东西塔旁,百柱殿前。明天,这里。就在这里。他信上说：看凌空双塔，听檐角风铃。追寻40年前失落的梦？那天，他要赴刺桐港，乘刺桐舟，履滚滚波涛，穿茫茫大海，去南洋寻金黄色的梦。我再一次劝他：“就这样离开生你养你的名城？”“名城！名城？”他几乎喊了起来。“你跟我去看看，曾是天下第一大港的刺桐港如今有几条破木船！唐宋以来，多少刺桐舟风帆高悬，沿着海上丝绸之路，把我们东方文明输注大洋彼岸，如今运的却是劳工！”离开船还有3个小时。他不急着去赶两个多小时行程的路，却折向城西北隅的开元寺，颤悠悠地燃起一炷香，发呆似地站在古榕荫霭下的拜庭中。眼前深堂广殿，跪着众多祈求平安的善男信女。他却左顾右盼，仰望东西两边那两座已有一千多个年轮的擎天石塔，和着凄清的檐角铃声喃喃自语：不回来了，不回来了……他走了，迈着沉重的脚步，踏着破碎的街石，消失在鸠形鹄面的行人中……我不相信他不回来，就凭着他对古城象征的东西塔的这最后一眼！待刺桐古港涌起新潮，等泉州名城再度春风，双塔下会出现他的笑脸。古城——我默默地向着双塔祈求——重铸你盛唐有过的光辉，再造你宋元出现的繁荣，呼唤万千离你而去的游子回归！于是，当新中国从东方崛起，古城喜沐东风，新姿丰盈；当改革开放大潮席卷神州，海上丝绸之路雄风再振，我便喋喋不休地诉说，这城，这人，这海，这港，这山，这田，这路……我不知道他庐结何方。40年来，他没有遣过鸿雁落脚古城。然而我相信，无论在海峡彼岸的国土，或在蕉风椰雨的菲岛，夕阳落处的欧美……他听得见气势凌云的东西塔尖那日夜自语的风铃诉说的古城的变化；他看得到海上丝绸之路风樯竞渡，刺桐新港古城市井接踵而至的万国商贾。我迟早会在那热泪盈眶的海外游子的回乡人流中，辨出他哪怕已是双鬓侵霜的少时伙伴！我的预感没有错。他终于要重履故土了。前几天，一封加急特快件从菲律宾飞进我家：飞机票已定，明日抵古城。那飘洋过海的信笺上写着——踏上异邦，才知古国名城在心底的分量。名城钟灵毓秀，孕育出的优秀文化从小就铸进我的肌体。天涯海角，春花秋月，做不尽名城梦。名城有过璀璨的历史，那是祖先奋斗创造。我今日回归，带去些小余资，兴学办校，弘扬名城意识，建设新的名城。呵，名城！东西塔！明天，这里，又一个去国离乡的游子投入你的怀抱向你倾诉肺腑之音同风铃和鸣……（注：泉州古称刺桐城，“百柱殿”即泉州开元寺大雄宝殿）1．根据语境，揣摩语言。（1）“履滚滚波涛，穿茫茫大海”、“他终于要重履故土了”“履”的意思是：。请再写一个含“履”且意义相同的成语：。（2）“我便喋喋不休地诉说，这城，这人，这海，这港，这山，这田，这路……”一句运用的修辞手法，作用是：2．文中划线句子用“蕉风揶雨”修饰“菲岛”，用“夕阳落处”修饰“欧美”准确吗？请运用地理知识解答。3．比较阅读。试将《名城梦》与鲁迅的《故乡》作比较分析。（1）《故乡》以“我”回故乡——在故乡——离故乡为线索组织材料；《名城梦》以“他”————为线索组织材料。（2）对比作者笔下故乡今昔的变化，把相关内容概括填写在表格里。时间内容篇目昔今《故乡》《名城梦》（3）简答填空。《故乡》中，“我”离开故乡时怀着的希望是：《名城梦》中，“他”欲回故乡时的心愿是：（4）请结合两文内容并联系学过的诗文，谈谈你对游子思乡情结的理解。4．对作者在文中抒发的主要情感，理解最准确的一项是（）A.欣闻海外游子即将回归，盼望儿时伙伴早日团聚。B.讴歌刺桐古城雄风再振，抒发名城儿女爱国爱乡之情。C.赞美名城唐宋盛景，留恋故乡昔日辉煌。D.歌颂家乡建设新貌，呼唤海外游子回归。5．东西塔檐角风铃在文中多处出现，它在内容上有何意义？在结构上有何作用？请简要分析说明。6．运用对偶知识对出下联。上联：历史古城雄风再振下联：7．读了本文后，你有何感想体会，请作简要阐述。B、阅读下面短文,回答问题。莺布封①阴霾弥漫的冬天是毫无生气的季节，是自然界的休眠和沉睡时期：昆虫停止了生命，游蛇停止了运动，植物终止了生长失去了绿色，所有的空中居民都被抛弃流放，水族生命被关在冰冻的牢狱中，大部分陆地动物被囚禁在山洞、岩洞、地洞内，这一切给我们展现出一幅幅萧条冷漠的景象。鸟类的回归带来了初春第一个信息，这些可爱的小生命唤醒了沉睡的大自然，焕发了新的活力与生命，树木披上了新装，引来了新主人在此嬉笑打闹，唱歌传情，到处生机勃勃。②在森林的主人当中，莺科小鸟最多，也最惹人喜爱：它们活跃、灵巧、轻盈、好动，所有的动作看上去都富有感情，叫声中透出喜悦，玩耍中隐藏爱情。树木长叶开花时，这些小鸟来到了我们身边：有些住进我们的花园，有些更喜欢林阴大道和树丛，不少钻进了大树林，另有一些藏进了芦苇荡。莺雀布满大地各个角落。到处能听见它们欢畅的歌声，看到它们飞来飞去的欢快身影。③我们不仅喜欢它们无忧无虑，还希望它们漂亮美丽；但大自然似乎只赋予了它们可爱的性情，却忽视了装扮它们。莺雀的羽毛暗淡而缺少光彩：除两三种身上稍有斑点略能点缀，其余的浑身都是暗淡的灰白色或褐色。④它们居住在花园里，树丛中，或是种植蚕豆青豆等的菜园里，一般在蔬菜架子上栖息；它们在这里玩耍、搭窝，不停地出入，直到收获季节。这时，它们迁徙的日期临近，该离开这块乐土，离开爱的家园了。观看它们叽叽喳喳相互追逐好似看一场节目，它们的打闹并不过火，争斗也是天真无邪，结果总是以几只歌结束。莺是轻浮爱情的象征，如同斑鸠是忠贞爱情的象征一样。莺总是快乐无忧，充满活力，它们实际上并非缺乏爱情，也不缺少对爱情的忠诚。雌莺孵卵时，雄莺在旁边千呵万护，与它共同迎接小生命的降生，直至长大后也不分离。⑤莺生性胆小，在与它同样弱小的鸟类面前都常常躲避，尤其害怕遇到最危险的敌人——伯劳。然而危险一旦过去，一切便抛至脑后，用不了一会儿，它又变得欢乐愉快，又唱又跳。它只在树林中最茂密处唱歌，这时总把自己隐藏起来，尤其是在炎热的中午，只偶尔才在树丛边上露面，但很快便又回到密林中去。早晨可以看见它采集露水，在夏季短暂的雨后，它常来到湿润的树叶上，摇晃树枝洗淋浴。⑥在莺类中，黑头莺叫得最好听，声音最流畅，有些像夜莺。我们可以长时间地享受它美妙的歌声，甚至在春天的唱诗班销声匿迹之后，仍可以听到树林里黑头莺的歌。它们的歌喉轻快纯洁，尽管音域不太宽广，但十分美妙动听，婉转而富有层次，这歌声仿佛涵养了树林的清新，描绘了恬静的生活，表达了幸福的感受，听到了这些大自然的幸福鸟歌唱，谁能不为之动情呢？1．细读第一自然段，回答问题。①本文说明对象是莺，为什么还要写冬景？答②作者运用那些修辞手法来描写冬景？其作用是什么？答：③“鸟类的回归带来初春的第一个信息”这句话，可以理解为2．莺最突出的特点是，除此之外，它还有、、等特点。3．领会“听到了这些大自然的幸福鸟歌唱，谁能不为之动情呢？”这一结语在文中的内涵。答：4．请用简洁的语言介绍你所喜爱的动物的外形及生活习性。答：C、阅读下面文段,回答问题。理想的阶梯，属于迎难而上的人。奋斗的必要，正是由于困难的存在。在通往四化的征途上，坎坷、曲折、荆棘、浪涛是不会少的。幻想一切都顺顺利利，就等于在四化面前止步。有的青年埋怨条件差。这也许是事实。但今天的处境，总不致像伽利略、布鲁