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2008年普通高等学校招生全国统一考试(广东)历史本试卷共6页，满分150分。考试用时120分钟。一、选择题：满分75分。本大题共25小题，每小题3分。在每小题列出的四个选项中只有一一项符合题目要求。1．右图是明清古建筑中的一幅牌扁，与它有关联的中国古代政治制度是A．分封制B．宗法制C．三省六部制D．内阁制2．符合右图所示农业生产分布状况的朝代是A．西周B．西汉C．晋D．宋3．某思想家说：“我之出而仕也，为天下……为万民，非为一姓也。”他所反对的是A．民主共和制度B．中央集权制度C．专制主义制度D．群主立宪制度4．齐国管帅说：“凡为国之急者，必先禁宋作文巧。未作文巧禁，则民无所游食，无民所游食则必事农，民事农则田垦，田垦则粟多，粟多则国富，国富者兵强，兵强者战胜，战胜者地广。”某研究者据此得出“中国精耕农业的产生与专制国家农业政策密切相关”的结论。该推断A．材料充分、理解准确一绪论合理B．材料充分、理解不准确，结论不合理C．材料不充分、理解准确，结论合理D．材料不充分、理解不准确、结论不合理5．情风吹动旗幡，一人说是风动，一人说是幡动。禅宗六祖慧能说，不是风动，不是幡动，而是两的位心动。在世界本原问题上，与慧能的观点有相似之处的思想家是A．孔子B．程颖C．朱熹D．王阳明6．某思想家在1925年提到世人对他的评价：“自戊戌以来，旧则攻吾大新；新则再吾太旧。”该思想家是A．康有为B．梁启超C．严复D．胡适7．《民报》刊号刊登黄帝像（见下图）的主要目的是A．提倡民主自由B．宣传排满革命C．倡导个人崇拜D．反对帝国主义8．下列关于五四运动的总体评价，代表中国共产党观点的是A．五四运动是中国的“文艺复兴”B．五四运动破坏了中国传统文化C．五四运动是中国从传统走向现代的转折点D．五四运动是中国新旧民主主义革命的分水岭9．有学者认为，外国商品输入造成中国自然经济逐步瓦解。可以作为该观点直接证据的是A．19世纪末镇江海关报告称：“从前如江北内地各州县，均用洋布，近则用上布者渐多。”B．20世纪初有人指出：“商市展拓所及，耕夫织妃弃其本业而趋工场，必然之势也。”C．1853年的《顺德县志》敬：火水运机成布，舶至贱售，女工几停其半。D．1850年，美国驻厦门领事说：“这里对棉织品的需要，和在广州、上海一样，长期受到限制。”10．“尽管他衣着简要，不事张扬，但蒋仍表现出一个征服者统领一切的气势，而不是和布尔什维克过于亲密的同志。他谨慎运用各种方式（包括布尔什维克主义）来实现其目标，只要它适合于‘中国是中国人的’口号。”美国《时代周刊》的这段报道，把蒋介石描述成A．民族主义者B.专制主义者C.自由主义者D.布尔什维克主义者11.“人间处处倡民主,天上谁人奉玉皇。一朵红云旗五色,惊传飞艇上天空。”这一情景最早可能出现于:A.戊戌维新时期B.辛亥革命时期C．新文化运动时期D．抗日战争时期12．与《中国人民政治协商会议共同纲领》不同，1954年《中华人民共和国宪法》A．确立了统治协商制度B．标志着社会主义改造的胜利完成C．提出了民族区域自治D．为社会主义建设提供了法律保证13．建国后各时期的教育方针具有不同的时代特点，属于“文化大革命”时期的教育方针是A．“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”B．“紧密结合阶级斗争和路线斗争的实际组织教学”C．“以培养工业建设人才和师资为重点，发展专门学院”D．“肃清封建的、买办的、法西斯主义的思想，发展为人民服务的思想”14．1974年，毛泽东提出了著名的三个世界理论：苏、美两个超级大国属于第一世界，美国以外的西方国家属于第二世界，亚非拉广大发展中国家属于第三世界。这表明当时的中国A．开始重视亚非拉国家的作用B．无意与第一、第二世界国家改善关系C．已经放弃和平共处五项原则D．强调国际政治的主题是反对霸权主义15．农村家庭联产承包责任制A．克服了分配中的平均主义B．成为农业生产责任制的唯一形式C．实现了农村土地的私有化D．取代了人民公社的政权组织形式16．直接民主是古希腊雅典民主政治的主要特色之一。与这一特色形成有关的A．雅典是小国寡民的城市B．雅典人擅长会议辩论C．斯巴达的民主传统D．苏格拉底的民主思想17．15世纪，意大利人是始用各种地方性通俗语言文字番译拉丁文《圣经》，这一现象说明A．天主教会已经放松思想B．宗教改革在意大利已经有了较大影响C．人文主义思想在意大利兴起B．通俗语言文字取代拉丁文成为官方文字18．18世纪，西方人所谓“乌木”买卖成为英国工业革命重要的资本积累方式。“乌木”是A．在亚洲掠夺的檀香木B．对非洲黑人的蔑称C．在殖民地掠夺的煤炭B．对美洲棉花的反称19．从路易十六召开一级会议的目标看，一级会议在当时拥有的权力是A．审判重大案件B．C．批准征收新税D．制订法律20．马克思、恩格斯说：“由于阶级对立的发展是问题的发展步调一致的，所以这些发明家也不可能看到无产阶级解放的物质条件，于是他们就去探求某种社会科学、社会规律，以便创造这些条件。”“发明家”是指A．科学社会主义者B．空想社会主义者C．巴黎公社领导人D．第一国际领导人21．19世纪，西方人宗教信仰的虔诚降低。与这一趋势形成无关的科学家是A．牛顿B．达尔文C．爱因斯坦D．伽利略22．地名变更往往同当时的政治背景相关，苏联历史上曾经发生下列地名变更：①彼得格勒→列宁格勒②沙皇村→儿童村③勃列日拉夫→切尔内④斯大林格勒→伏尔加格勒。以上地名变更的先后顺序是A．②①④③B．②③④①C．①④②③D．①②③④23．1960年,，法国总统载高乐听到法国首次成功试验原子弹的消息后高呼：“法国万岁！从今天早上起，她更加强大了、更加骄傲了。”能够和这一情境联系起来的是A．世界政治的多极格局最终形成B．西欧国家的复兴和两极格局的削弱C．欧共体形成和经济全球化加强D．西欧国家的衰落和美国霸权的稳固24．关于布雷顿森林体系建立的背景，表述正确的是A．贸易保护主义的前端已被革除B．各资本主义国家经济出现繁荣局面C．美国的经济实力受到严重消弱D．英美苏中等大国间的合作仍在维持25．毕加索曾这样形容自己的艺术风格：“让优美绝灭吧！”这种艺术风格是A．古典主义B．现实主义C．现代主义D．浪漫主义二、非选择题：满分75分。本大题共7小题，其中第31、32是选做题。考生只能选做其中的一题。26．(15分)阅读材料，结合所学知识回答问题。〔材料〕西汉农民家庭年收入(粮食)与支出情况表单位：钱项目数量备注收入粮食8500折算为货币后的大致值田租(上缴实物)283同上赋算赋和口赋(上缴货币)406役兵役和徭致2200除部分兵役必须亲身应役外，其余可亲身应投上缴倾币伏役，2300钱为代役的货币数量食4918据战国比例推算衣2732同上支出日常开支祭祀等仪式300以战局数据为参考资料来源：《汉书·食货志》；《（居延汉简甲乙编）释文》注：秦汉史料中典型的农民家庭是五口之家问题:(1)计算材料中西汉农民家庭年收入(粮食)与支出额。（2分）(2)据《汉书·食货志》记载，冬大农闲时，农妇常聚在一起夜织。结合问题(1)的计算结果，简要分析材料中的西汉农民为什么会采用这种耕织结合的经济形成。(3分)(3)西汉在耕织经济体系下出现了引人注目的商业繁荣现象。根据材料和问题(2)中的信息，简要分析西汉赋役政策和耕织经济形式如何促进商业繁荣。（3分）(4)有人认为，西汉商业繁荣说明当时已经出现资本主义萌芽。根据问题(3)中的信息和所学知识，判断这一观点是否成立，并说明理由。(5分)27．(16分)阅读材料，结合所学知识回答问题。〔材料一〕在启蒙时代，中国形象变为了启蒙思想家手中的一个武器，启蒙思想家普遍认为,用道德治理国家是中国的一大特征。道德与宗教、法律、礼仪、民俗为合一体，成为上至皇帝，下至小民自觉遵守的行为准则，国家因而长必久安。———据当克吕耶《论十七、十七世纪法国文学中对中国现实的取舍》和许明龙《18世纪法国思想家论中国的德治》[材料二]几乎每一位西方作者写到中国社会状况时，毫无例外地都要描述一番中国人吸食鸦片的方式及其对道德与身体的危害。于是，在一般印象中，中国就是抽鸦片的国家。———WesternConceptsofChiootandtheChinese,1840-1876，转引自周宁《鸦片帝国》[材料三]1958年美国入伊罗生出版的《浮光掠影———美国关于中国与印度的形象》一书，将美国对中国的总体看法分为六个阶段；①尊敬时期(18世纪)，②轻视时期(1840-1905)．③取善好施时期(1905-1937)．④赞赏时期（1937-1994），⑤清醒时期（1944-1949），⑥敌对时期（1949-）。袁明：《略论中国在美国的形象》问题：(1)材料一中的“中国形象”是什么？结合法国当时的情况，说明启蒙思想家将“中国形象”作为武器的目的。（4分）（2）材料二中的“中国形象”是什么？形成这种形象的原因是什么？（5分）（3）简要分析材料三中的第④和和⑥两个阶段“中国形象”形成的政治背景。（4分）（4）从“中国形象”的变化中，你获得了哪些启示？（3分）28．（13分）阅读材料，结合所学知识回答问题。[材料]1958年5月，毛泽东发表讲话说：“我们……是先生救出来的学生，应当高明些，后来者居上嘛！我看我们的共产主义，可能比苏联提前到来。”——转引自浣志华祭《战后中苏关系若干问题研究》问题：（1）在向“先生”学习的过程中，中国共产党探索了一条怎样的中国式革命道路？1958年前，新中国取得了哪些建设成就？（5分）（2）为了“后为者居上”，毛泽东发动了哪些运动？这些运动出现严重失误的主要原因是什么？（4分）（3）建设中国特色社会主义理论的提出，对我国社会主义道路的探索有何历史意义？（4分）29．（12分）阅读材料，结合所学知识回答问题。〔材料一〕1773年，北美殖民地人民说：他们只和英王之间缔结了契约。富兰克林认为，根据人民的普遍心理，1776年发表的《独立宣言》则历数了英王的25条大罪，待其称为“专制群主”。——据雷芳《英王在殖民地形象的改变与北美独立意识的形成》〔材料二〕到1807年，在运到英国的绵花中，有60％来自美国。此后，美国始终是英国绵花的主要供应地。棉花也成为美国在1815年后最重要的经济发展动力，直到1860年，绵花出口占美国国内出口总值的一半还多。——据沃尔夫《欧洲与没有历史的人民》问题：（1）1773年，北美殖民地人民为什么只承认与“英王之间缔结了契约”？从当时英国政治体制的角度加以分析。（4分）（2）分析英王形象在北美殖民地人民心中从“主权权威者”变为“专制君主”的原因。（4分）（3）美国独立后，英美两国的经济联系并未切断。根据材料二，分析19世纪中前期英美两国在经济上的相互影响。（4分）30．（12分）阅读材料，结合所学知识回答问题。〔材料一〕芝加哥学派的经济学家强调自由市场的重要性，认为政府对经济干预越少越好。到1980年代，他们的主张被英美等国用以改造二战后的资本主义。英美等国政府通过私有化不断从经济领域根出，但政府在经济领域中的作用依然重要，其首要责任从财富分配和伪造平等变为激助个人的独创精神及财富创造，同时又只取措施以弥补新政策的缺陷。——据耶金等《制高点》[材料二]1999年的最后一天，叶利(1991-1999年任俄罗斯总统)在辞职讲话中说：“我已经完成了一生的主要任务。俄罗斯将永远不会回到过去，俄罗斯将永远向前万进。”——陆南泉：《苏联经济体制改革史论》问题：(1)根据材料一，指出1980年代资本主义发生了怎样的变化。（4分）(2)斯大林时期的经济体制是什么？二战后苏联进行了哪几次经济体制改革？这些改革共同的局限性是什么？（5分）(3)你认为苏联解体后，俄罗斯在“向前迈进”的过程中应当如何处理政府与市场之间的关系？简要说明理由。（3分）31题和32题是选做题，考生只能选做其中的一题。31．(9分)阅读材料，结合所学知识回答问题。〔材料一〕北魏建国后明显了历史传统，继续沿用村社土地分配原则。永兴五年(413)，“二万余家于大宁，计口受田。”——据《魏书》卷三和唐