认识企业与会计职业

学习情境一认识企业与会计职业职业素养：1.提升对企业和企业经营管理活动的认识2.培养正确的会计理念和对会计职业活动的认识3.完善会计职业规划，树立正确的会计职业观能力目标：1.了解企业的组织架构2.掌握会计的目标、职能和对象3.建立对会计职业的正确认识学习目标学习任务一：认识企业学习导入：1.什么是企业？什么是公司？2.你认为公司和我们联系密切吗？3.你认为公司有哪些职能部门组成？4.你认为公司和会计有什么关系？学习任务一：认识企业相关知识：一、企业的内涵企业是指依法设立的以盈利为目的、从事商品的生产经营和服务活动的独立核算经济组织。公司制是现代企业主要的、典型的组织形式。二、企业的分类学习任务一：认识企业三、企业的组织架构（一）组织架构的概念（二）组织架构的内容包括治理结构和内部机构两个层面即——如何在公司内部划分权力，如何解决公司各方利益分配问题企业应当根据发展战略、业务需要和控制要求来选择类型主要形式有：直线制、职能制、直线－职能制、矩阵制、事业部制、模拟分权制等学习任务一：认识企业董事会股东大会董事会股东大会监事会经理层我国公司治理结构采用“三权分立”制度：学习任务一：认识企业某制造型企业内部机构设置图：学习任务一：认识企业技能训练请根据教材有关资料，设计公司内部机构先分组讨论然后演示设计图最后讲评学习任务二：认识会计学习导入：1、该公司的股票价格为何大幅度下滑？2、该公司的造假手段有哪些？3、小股东状告该公司的结果如何？4、该案例给我们什么启示？学习任务二：认识会计相关知识：一、会计的产生与发展（一）古代会计阶段我国会计的萌芽:原始社会的“结绳记事”,反映了人们对生产过程和结果的数量方面进行记录的情况。由生产者凭头脑的记忆、结绳记事、刻字记事等简单的计量、记录行为，把收支结余等记载下来。西周时期是我国奴隶社会的鼎盛时期，设“司会”主管王朝财政经济收支的核算。在这一时期同时出现“会计”二字连用，除了有计算和记录的含义外，还有管理和考核之意。秦汉时期是我国封建社会的开始，出现的“簿书”、南北朝出现的“账簿”等会计账册、唐宋两代出现的“流水账”和“誊清账”组成的账务体系，均为现代会计账簿的雏形。学习任务二：认识会计唐宋时期，其农业、手工业和商业都呈现空前的繁荣，会计也得到了较快的发展，其突出成就是发明了“四柱清册”的结账与报账方法。“四柱”是指“旧管”、“新收”、“开除”、“实在”，相当于现代会计的期初结存、本期收入、本期支出和期末结存。存在恒等关系：“旧管＋新收－开除＝实在”学习任务二：认识会计明末清初，随着手工业、商业的进一步发达和资本主义经济关系的萌芽，我国商人进一步设计了“龙门账”，把会计科目划分为“进（收入）”、“缴（支出）”、“存（资产）”、“该（负债及资本）”，其相互关系为“进－缴＝存－该”，分别编制“进缴表”和“存该表”，双轨计算盈亏，并在办理结算时验证两方差额是否相等，这种检查账目平衡的方法形象地称为“合龙门”，“龙门账”也由此而来。学习任务二：认识会计清末，出现了“天地合账”。即一切账项，都要在“来”账和“去”账上分别登记，以反映账项的来龙去脉。账簿采用垂直书写，分上下两格，上格记收，为“天”，下格记付，为“地”，上下两格所记金额必须相等，称之为“天地合”。四柱清册、龙门账、天地合账反映了我国历史上传统中式簿记的特色。学习任务二：认识会计（二）近代会计阶段1494年，在意大利北方城市产生的借贷记账法基本定型，并由数学家卢卡·巴其阿勒(LucaPaciolio)在《算术·几何·比及比例概要》一书“计算与记录详论”一章中对复式记账方法进行了详尽的介绍和理论总结，为复式记账在全世界的传播奠定了基础。学习任务二：认识会计（三）现代会计阶段从20世纪初以来，科学技术突飞猛进，生产力空前提高，企业规模不断扩大，企业联合、跨国公司不断出现，对会计的要求也不断提高，不仅要求记账、算账、报账，正确计算经营成果，还要进行计划管理，参与预测、决策、分析和考核等等。因此，现代会计分化为财务会计和管理会计。学习任务二：认识会计财务会计主要对已发生的经济业务，按照一定的程序和方法，进行事后的反映和监督，并定期编制会计报表，为有关各方提供财务信息。管理会计则是通过运用数学、统计等方法，对未来的生产经营活动，进行预测和决策，为企业内部管理服务。学习任务二：认识会计在一切社会形态中，人们进行生产活动时总是力求以尽可能少的劳动耗费取得尽可能多的劳动成果，做到所得大于所耗。为了达到这个目标，就必须在不断改革生产技术的同时对劳动耗费和劳动成果进行记录、计算并加以比较和分析，这就产生了会计。会计是适应生产发展和加强经济管理、提高经济效益的要求而产生的。生产越发展，会计越重要。社会生产力的发展是无止境的，会计的发展也是无止境的。学习任务二：认识会计学习任务二：认识会计二、会计的内涵和特点会计是以货币为主要计量单位，并利用专门的方法和程序，对会计主体的经济活动进行连续、系统、综合和全面的核算和监督，旨在提供经济信息和提高经济效益的一项管理活动，是经济管理的重要组成部分。如何理解关键词？学习任务二：认识会计以货币为主要计量单位——会计的最基本特点经济活动——会计的对象反映和监督——会计的职能提供经济信息——会计的目标管理活动——会计的性质专门的方法和程序——本门课程学习的主要内容三、会计的目标（一）反映企业管理层受托责任的履行情况——当家理财（二）提供决策有用的会计信息——为投资者、债权人、政府、客户、供应商等提供相关的会计信息学习任务二：认识会计四、会计的职能（一）核算职能——最基本的职能也称为反映职能，就是指会计具有这样一种功能，就是以货币为主要计量单位，对特定主体的经济活动进行确认、计量、记录、报告，为有关各方提供会计信息。记账经济业务算账报账（二）监督职能也称为控制职能，就是指对特定会计主体的经济活动和相关会计核算的合法性、合理性进行审查。即以一定的标准和要求利用会计所提供的信息对各单位的经济活动进行有效的指导、控制和调节，以达到预期的目的。会计的两个基本职能是什么关系？会计的反映职能和监督职能是相互依存、不可分隔的，二者的关系是辩证统一的：没有会计监督，会计核算就失去存在的意义；没有会计核算，会计监督就失去存在的基础。新的会计职能随着经济的发展和会计活动的范围不断的扩大，如预测经济前景、参与经济决策、计划组织以及绩效评价等新的会计职能不断涌现。学习任务二：认识会计学习任务二：认识会计五、会计的对象（一）会计对象的含义是会计所核算和监督的内容；是能够用货币表现的经济活动；是社会再生产过程中的资金运动。（二）会计对象的具体内容根据单位性质不同，会计对象也有差别：学习任务二：认识会计工业企业的资金运动，按其运动的程序，可分为：资金投入、资金周转、资金退出生产经营过程可以划分为：供应过程、生产过程、销售过程企业的资金通过供应过程、生产过程和销售过程，按照一定的规律依次转化，不断地循环，称为资金周转。以下图示:工业企业资金运动所经历的阶段学习任务二：认识会计生产过程工业企业的资金运动现金商品商品采购过程商品销售过程学习任务二：认识会计商品流通企业的资金运动学习任务二：认识会计六、会计的核算方法设置会计科目及账户复式记账填制和审核会计凭证登记账簿成本计算财产清查编制会计报告（报表）会计核算三大环节：证→账→表起点→中间环节→最终结果七、会计基本假设（一）会计核算的基本前提的含义也叫做基本会计假设，它是据以进行会计核算的基础性假定，是会计人员对会计核算所处的变化不定的环境做出的合理判断，是会计核算的基础条件。学习任务二：认识会计会计核算前提条件核算范围核算内容核算程序核算方法学习任务二：认识会计根据现代会计理论，会计核算的基本前提包括：会计主体持续经营会计分期货币计量（二）会计核算的基本前提内容会计主体1.会计主体含义：会计所服务的特定的经济组织。记录和反映企业本身的各项生产经营活动。简单地说，为“谁”做账，“谁”就是会计主体。学习任务二：认识会计武商股份会计主体中国石油会计主体武汉大学会计主体招商银行会计主体2、会计主体假设的意义明确了核算的空间范围，解决了会计核算谁的经济业务、为谁记账的问题。记录和反映企业本身的各项生产经营活动。是持续经营、会计分期和货币计量假设和全部原则建立的基础。学习任务二：认识会计※会计主体的界定：会计主体可以是法人，如企业事业单位，也可以是非法人，如合伙企业经营活动；可以是一个企业，也可以是企业中的内部单位或企业中的一个特定部分，如企业的分公司或企业设立的事务部；可以是单一企业，也可以是几个企业组成的联营公司或企业集团，如由若干个子公司和母公司组成的企业集团等。学习任务二：认识会计持续经营1、持续经营的含义：持续经营是指企业或会计主体的生产经营活动将无限期地延续下去，也就是说，在预见的未来，企业不会进行清算、解散、倒闭。学习任务二：认识会计2、持续经营的意义明确了会计核算的时间范围和内容（资金正常运动期间发生的经济活动）。是“会计分期”前提条件和实际成本原则和配比原则等建立的基础。学习任务二：认识会计会计分期1、解决了会计核算的基本程序，明确了何时记账、算账和报账。2、可以分期结算账目、编制财务会计报告，提