五一活动创意方案 五一的活动方案(案例)（最新5篇）

好文供参考!1/12五一活动创意方案五一的活动方案(案例)（最新5篇）【引读】这篇优秀的文档“五一活动创意方案五一的活动方案(案例)（最新5篇）”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！活动创意方案五一的活动方案【第一篇】我们都知道，世上最伟大的爱，莫过母亲对于儿女的爱，而世上最多儿女的母亲，莫过地球母亲。46亿年前，地球在茫茫的宇宙中诞生，在经历了炼狱般火山熔岩喷发、冰河时期的风霜严寒以及各种行星撞击的痛苦煎熬之后，发育成了人类和万物生灵繁衍生息的美好家园。如今，历经沧桑的母亲，在人类的不断索取中，已百孔千疮，不堪重负。日益反常的厄尔尼诺现象、频繁的地震、消融的冰山等等，都是母亲向儿女发出的痛苦呻吟和淌下的悲痛泪水。拯救地球，拯救我们共同的家园，是我们人类共同的责任。活动目的：让低碳成为一种生活方式，让当代大学生珍惜环境、构建绿色和谐校园。活动口号：a清爽地球靠大家，低碳走近你我他。好文供参考!2/12b追求绿色节能时尚，拥抱绿色低碳生活。c珍爱地球，珍爱生命活动时间、地点：20__.__.工业职业技术学院20__.公园活动概况：20__.__.开展“回收利用再设计大赛”or“环保再设计大赛”。20__.__.为活动宣传期，以海报和电台结合的形式进行。邀请院大学生记者团记者进行活动采访。20__.下午5：30举办“清爽地球低碳生活”主题派对，选取设计，进行颁奖。20__.日参与20__电台“后备箱”活动。活动明细：准备期，将20__班所有学生分为策划组、宣传组、外联组，每组选出两个组长，带领组员工作。20__.开始收集作品，交由20__班学生进行保管。20__.邀请所有参赛者参加当晚主题晚会，并于当晚匿名投票选出“作品”。本次晚会将以拍卖的形式售出作品。保留设计奖3名和优秀设计奖作品。20__.主题晚会由签名+游戏+拍卖组成。详情待商榷。20__.日设计奖3名和优秀设计奖作品参与20__电台“后好文供参考!3/12备箱活动”。以上所得资金将全部捐赠给慈善机构。活动创意方案五一的活动方案【第二篇】活动目标：1、鼓励幼儿探索学习，使幼儿认清安全标志，教育幼儿不要玩火、电等危险物品，遵守交通规则。2、引导幼儿发现尝试，让幼儿知道应该按照安全标志的要求行动，才能既方便自己又不影响集体，培养自我保护意识和能力。活动准备：1、多媒体课件：交通安全、严禁烟火、当心触电、禁止触摸等内容的小故事，并配有关的安全标志。2、事先让幼儿收集有关的安全标志。3、每幼儿一套安全标志七种：注意安全、人行横道、步行、禁止通行、严禁烟火、当心触电、禁止触摸。4、画纸、水彩笔、剪刀等工具材料。活动过程：一、找安全标志：1、激发幼儿的学习兴趣：教师引导幼儿观看多媒体演示，就其中的交通安全小故事鼓励幼儿探索根据什么标志过马路？好文供参考!4/122、提出问题，请幼儿思考：⑴为什么要有这些安全标志，这些安全标志有什么用？⑵除了马路上的安全标志，你还见过什么安全标志，在什么地方见过的，它们表示什么意思？⑶请幼儿继续观看多媒体演示，寻找有关的安全标志。二、议安全标志：1、幼儿尝试从布袋中找出安全标志，并介绍这些标志是什么意思？2、讨论安全标志的用途：我们生活中为什么有这么多安全标志？它们对我们有什么用途？小朋友想一想，如果没有这些安全标志行不行？为什么？3、议一议没有安全标志的危害：(1)想一想、说一说，如果没有这些安全标志的危害。(2)总结：每个人都生活在集体中，作为社会中的人，一定要按安全标志上的要求行动，才能既方便自己又不影响集体。如果不这样，会出现很多问题，人们的工作、生活、学习就不能正常进行。4、游戏：看谁找的准教师说出一种安全标志名称，请幼儿迅速找出相应的安全标志卡片。三、设计安全标志：1、想一想，我们班、幼儿园什么地方需要悬挂安全标志。好文供参考!5/12请小朋友尝试动手设计和制作，让安全标志告诉我们在什么地方做什么事情，应该怎样做。2、请小朋友介绍自己设计、制作的安全标志的内容和作用，并用简练的语言讲给大家听。活动延伸：幼儿找需要安全标志的地方悬挂上自己制作的安全标志，并继续探索相关的安全标志，尝试理解安全标志的含义。活动评析：活动中，幼儿作为学习的主人，激发了对安全标志的兴趣，引导幼儿自己去观察和发现、寻找各种各样的安全标志，如：严禁烟火以及各种交通安全标志等。这些安全标志都是小朋友们自己找到的，因此，他们参加活动的积极性也特别高。孩子们通过自己看、问、找、画等探索活动，学会了学习，也学会了适应社会、适应集体，明白了做人的道理。活动创意方案五一的活动方案【第三篇】一、活动名称学校20__届毕业典礼二、活动主题青春逐梦，季忆留夏。1、主题歌：《青春再见》、《不说再见》2、典礼主色调：体现出阳光、自信，洋溢温暖和感动好文供参考!6/12三、活动背景时间如白驹过隙，转眼又到分别时。三年的时间里，从相识到相知，20__届的同学们对彼此，对母校有了比较深厚情义，值此离别之际，为了让即将远离的同学们留下最后的念想，毕业典礼将以新颖的题材、多彩的节目，集多种舞台表演形式，融亲情、友情、师生情与一体，对各位即将走出校门的学子们致以最后祝愿，祝愿他们在未来的道路上“潮平两岸阔，风正一帆悬”。四、活动时间20__年_月_日晚19点五、活动地点学校大礼堂六、参加人员1、晋宁安全管理学校全体学生；2、金程保安培训学校全体学员；3、全体在校工作人员。七、组织单位__省__安全管理学校八、节目安排忆往昔——憧憬未来九、前期准备及组织人员名单1、确认参加典礼人数(__、__)好文供参考!7/122、安排各班节目，不少于两个(班主任具体通知，学生自行组织准备)3、布置礼堂(__、___、__、__、__、__)舞台装饰(彩纸、横幅、背景幕布、彩球、彩带、道具)准备“签名板”(写给现在，写给未来)4、各班制作举牌(举牌人各班选举，牌子可自行设计)5、话筒及音响设备、背景音乐的播放(___)6、主持人：两男两女(学生);培训、主持稿(___)7、节目单(___)8、拍照(__)9、优秀毕业生证书准备(___)10、横幅(后勤)11、舞台装饰：彩纸、彩球、彩带、彩笔等(___、__)12、主持人服装租借(__、___)13、灯光、道具、音响、话筒联系安装(___)14、纸杯、水(后勤)15、化妆(___)16、礼堂桌凳摆放(__)十、流程1、入场：播放背景音乐(19点之前学生可自行去“签名”板签名)。毕业生及各班清点人数，以班级为单位，在各班举牌人的带领下入场，入场后在指定位置站定。各班进场时主持好文供参考!8/12人朗读各班自己准备的寄语。2、学生入场完毕后主持人介绍参会校领导。3、主持人宣布典礼开始，播放国歌。4、请领导上台致辞。5、学弟学妹代表上台表寄语。6、毕业班学生代表上台，表达对母校及老师们的感激。7、宣布优秀毕业生名单，校领导颁发优秀毕业生证书(_校长、_校长、_主任)，并拍照留念。8、主持人宣布晚会节目正式开始。9、晚会按节目单顺序进行。10、音乐《放心去飞》响起，主持人宣布晚会结束。活动策划主题【第四篇】随着“五一劳动节”的临近，各大幼儿园都将以各种各样的方式迎接“劳动节”的到来。以下是结合不同年龄段幼儿的能力特意设计的“幼儿园五一劳动节活动方案”，通过专题教学、讨论谈话、比赛等渠道，来教育影响幼儿，使幼儿养成爱劳动的好习惯，懂得劳动最光荣的道理，促进幼儿的全面发展。活动目的：为了让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿园将结合每月一事，根据体验教育、创新教育的要求，以劳动最光荣为题，开展系列劳动教育活动。好文供参考!9/12活动对象：全园幼儿。活动时间：5月1日--5月31日。活动主要负责：各班正、副班主任、保育员。活动口号：十个手指动动动，什么活儿都会干！活动过程：一、且歌且吟——故事讲述篇1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣传。2、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，达到家园共育的教育目的。二、小鬼当家——劳动实践篇（一）小班——自己的事情自己做开展“我会自己洗手”、“我会自己穿衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培养他们的劳动意识。1、各班以“劳动最光荣”为主题，围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。2、每个人选自己认为做得好的一种劳动，参加班级组织的比赛，各班根据比赛结果，评选各种“劳动之星”。好文供参考!10/12（二）中班——我是快乐小帮手1、各班以“劳动最光荣”为主题，选择适合本班幼儿的活动并开展。2、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能。（擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜）3、各班每天选出班级小值日，帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作。（擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等）4、各班每周评选出本周的“值日之星”。（三）大班——劳动最光荣1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行交流，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦，激发幼儿为父母分担家务劳动的激情。2、通过调查，了解父母艰辛之后，想一想，如何去做，并与家长共同商量，定好家务劳动计划。3、让幼儿根据自己订制的家务劳动计划，开展“家务劳动小能手！”的家务劳动实践活动。每天在家做一些家务劳动，家长把孩子当天所做的家务记录下来。（发记录表）4、周末让家长对孩子在家的劳动进行评价。（在记录表上进行评价）5、每周一各班评选出班级“家务劳动之星”，实现家园好文供参考!11/12共育。三、我能行——活动展示篇“我能行”劳动技能大比武：（分年级组进行比赛、每班男女各10人）小班：穿衣服比赛。中班：剥毛豆比赛。大班：上学准备。（整理书包）四、我真棒——活动总结篇各班在每周评选出的劳动之星中推选2-3名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评选，“劳动小能手”获得者发予劳动奖章进行鼓励。活动创意方案五一的活动方案【第五篇】活动目标：1、学习区别乐曲中的高低音。2、能用身体动作表现高人和矮人走。活动准备：高人与矮人的图片。指导要点：一、出示对比明显的高人与矮人的图片，请幼儿观察并自己用动作表现高人和矮人走路。教师总结幼儿的动作(高人走：把手举高高小脚踮起来，矮人走：把手藏背后弯弯腰)二、引导幼儿听辨音乐。好文供参考!12/121、听一听，这是谁在走？(在低音区弹音乐最后一句)再听听，现在又是谁在走？(在高音区弹奏最末一句后。)2、听到是高人出来了，就站起来和他握手，听到矮人出来了，就蹲下来和他握手(重复弹最后一小节，即兴重复变化弹奏的音)3、跟着音乐练习，按四分音符的均匀节拍一拍一拍地走步。(在中音区弹奏)。三、游戏“高人走，矮人走”，提醒幼儿听音乐变化改变走路的姿态。1、完整弹奏乐曲三遍，第一遍在中音区；第二遍在低音区，第三遍在高音区。要求幼儿用小朋友走(自然姿态走)。“高人走，矮人走”的动作分别对三遍音乐的不同音区作出反。2、教师即兴在弹奏过程中变化音区，请幼儿注意倾听其变化并快速做出反应。四、听音乐自由学高人或矮人出活动室。