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语文试卷第1页（共8页）▲▲▲▲▲▲南通市2012年初中毕业、升学考试试卷语文注意事项考生在答题前请认真阅读本注意事项：1．本试卷共6页，满分为150分，考试时间为150分钟。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。2．答题前，请务必将自己的姓名、考试证号用0.5毫米黑色字迹的签字笔填写在试卷及答题卡指定的位置。3．答案必须按要求书写在答题卡上，在草稿纸、试卷上答题一律无效。一（20分）阅读下面一段文字，完成1～4题。（12分）读书，是一种妙不可言的精神之旅。尺幅之中，畅游三山五岳；片刻之间，阅尽千年沧桑。善于读书者，不仅可以领略大千世界的无限风光，而且能够用书籍为生命dǎoháng，成就人生的精彩piānzhāng。有书的日子，犹如置身于五彩斑斓的世界，芳香怡人，心潮激荡；而无书的生活，则仿佛▲，▲，▲。亲爱的同学，让我们相约与书同行，在bólǎn群书的过程中A（采纳／采撷）人类智慧的花朵，充实自己的精神世界吧！1．根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。（3分）2．从括号内选择恰当的词语填在A处横线上。（1分）3．结合语境，在文中横线上仿写恰当的句子。（2分）4．通城中学九(2)班拟举行“书香悠悠伴我行”读书周活动，请你参加并完成下列任务：（1）自拟（或自选）一条读书格言，作为自己的座右铭。（1分）▲▲▲（2）参加“我读我思我成长”主题活动，从《西游记》四个主要人物中任选一个，说说在品读其形象时可以汲取怎样的精神养分，同时避免其个性方面的哪些不足。（2分）唐僧孙悟空猪八戒沙和尚▲▲▲语文试卷第2页（共8页）（3）星期一上午，班长李明前往市文化馆，邀请作家张老师于本周三下午第三课为大家做“读书方法”专题讲座。假设你是李明同学，见到张老师后，你准备怎么说？请写下来。（3分）▲▲▲5．用课文原句填空。（8分）(1)三人行，▲。（《〈论语〉八则》）(2)老骥伏枥，▲。（曹操《龟虽寿》）(3)▲，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀川》）(4)江山如此多娇，▲。（毛泽东《沁园春·雪》）(5)《茅屋为秋风所破歌》中，最能表现杜甫体察人间冷暖、兼济天下情怀的诗句是：“▲，▲。”(6)处于人生困境时，我们可以用陆游《游山西村》中的诗句“▲，▲”勉励自己，坚定信念。二（65分）（一）阅读下面这首小令，完成6～7题。（6分）天净沙春[元]白朴春山暖日和风，阑干楼阁帘栊。杨柳秋千院中。啼莺舞燕，小桥流水飞红。【注】①帘栊：带帘子的窗户。②飞红：花瓣飞舞，指落花。6．画线句展示了一幅▲▲▲▲、▲▲▲▲的美丽画面。（2分）7．马致远《天净沙·秋思》中，有“小桥流水人家”之句，它和这里的“小桥流水飞红”所表达的情感有什么不同？（4分）▲▲▲（二）阅读下面的文言文，完成8～12题。（16分）欧阳修，幼敏悟过人，读书辄．成诵。及冠，嶷然有声①。得唐韩愈遗稿于废书簏中，读而心慕焉。修始在滁州，号醉翁，晚更．号六一居士。天资刚劲，见义勇为，虽．机阱②在前，触发之不顾。放逐流离，至于再三，志气自若也。方贬夷陵时，无以自遣，因取旧案反覆观之，见其枉直乖错不可胜数，于是仰天叹曰：“以荒远小邑，且如此，天下固可知。”自尔，遇事不敢忽也。语文试卷第3页（共8页）学者求见，所与言，未尝及文章，惟谈吏事，谓文章止于润身，政事可以及物。凡历数郡，不见治迹，不求声誉，宽简③而不扰，故所至民便④之。或．问：“为政宽简，而事不弛废，何也？”曰：“以纵为宽，以略为简，则政事弛废，而民受其弊。吾所谓宽者，不为苛急；简者，不为繁碎耳。”（节选自《宋史·欧阳修传》）【注】①嶷（yí）然有声：人品超群而享有声誉。②机阱：陷井。③宽简:宽松简易。④便（pián）：安逸，安适。8．用斜线（／）标出下面句子的朗读停顿（共．两．处．）。（2分）因取旧案反覆观之9．写出下列句子中加点词的意思。（4分）(1)读书辄．成诵（▲）(2)晚更．号六一居士（▲）(3)虽．机阱在前（▲）(4)或．问：“为政宽简，而事不弛废，何也？”（▲）10．用现代汉语写出文中画线句的意思。（4分）得唐韩愈遗稿于废书簏中，读而心慕焉。▲▲▲11．当有文人来访，欧阳修为什么不与他们谈论文章？请用文中语句回答。(2分)▲▲▲12．阅读选文第三段，结合下面的链接文字，具体说说欧阳修具有怎样的从政思想。(4分)【链接】已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（节选自欧阳修《醉翁亭记》）▲▲▲（三）阅读下面一篇文章，完成13～16题。（20分）中国结①中国结是中华民族独有的文化符号，具有丰富的内涵。②中国结起源于上古先民的结绳记事，可谓历史悠久。据《易·系辞》载：“上古结绳而治，后世圣人易之以书目契。”梁武帝诗《有所思》亦有“腰间双绮带，梦为同心结”之句。可见在古老的华夏土地．．．．．．．．．．，“结．”被先民们赋予了特定的表情达意功能．．．．．．．．．．．．．．．．，备受尊重．．．．。③中国结是具有民族特色的编织类工艺品。它的最大特点是工艺精巧，每个结从头到尾都是用一根线绳，靠一双巧手，用绾、结、穿、缠、编、抽等多种工艺技法循环有序地变化而来。其形式多为上下一致、左右对称、正反相同、首尾可以互相衔接的完美造型。同时，中国结．．．的．命名．．，也．具有中华民族特有．．．．．．．．的．吉祥美满的象征．．．．．．．义．，如“双寿”、“双喜”、“凤麟呈祥”、“鲤跃龙门”、“福寿双全”、“万事如意”、“吉庆有余”等，将这些具有特殊意义的结饰送给亲友，不但喜气洋溢，也是一种千情万意的祝福。语文试卷第4页（共8页）④在编织中国结时，最主要的材料是线绳。一般说来，用来结艺的线绳约为100厘米长，4～6毫米粗。线绳的种类很多，过去主要有丝、棉、麻，现代材料则增加了尼龙、混纺等，不仅色泽更加亮丽，耐用度也大大提高。究竟采用哪一种线绳，要根据所编织的结的用途而定。用来编结的线绳的纹路愈简单愈好，纹路复杂的，虽然单看绳线很美观，用来编结却不合适，不但纹式失色，绳线本身的美感也会被淹没。线的粗细，要视饰物的大小和质感而定。形大质粗的首选粗线，形小质细的宜选细线。线的硬度也要适中。若线太硬，会给编结者增加难度，结形也较生硬；若线太软，编出的结形轮廓不清晰，结形不挺括，不能体现线条的韵律美。⑤一件结饰要讲究整体美，不仅要用线恰当，线纹平整，结形匀称，结与饰物的关系也要协调。选线要注意色彩，若与古玉一类的古雅物件配编中国结，应选择含蓄的色调，诸如咖啡色或墨绿色；若为一些色彩单调、深沉的物件编中国结，夹配少许金、银或亮红等色调醒目的细线，立刻就会使整体结饰有栩栩如生之感。⑥如今，中国结仍然随处可见，广为流行。中式服装上精致的盘扣，让人不禁倾心于古老的东方神韵；新春佳节时，吉祥喜庆的“春”字结红遍千家万户。中国结．．．这一传统的手工．．．．．．．编织．．艺术．．，与现代生活相结合．．．．．．．．，生发．．出多种现代审美意蕴．．．．．．．．．，带给人们无限的艺术情趣和生活美感．．．．．．．．．．．．．．．．。（选自《百科文萃》2012年第1期，有改动）13.阅读全文，依据文章思路，在下面的图框中填写合适的内容。（4分）▲▲→中国结的特点→▲▲→结与饰物的搭配14.第②段中引用《易•系辞》和梁武帝《有所思》中相关文献的目的是什么？（4分）▲▲▲15.根据第③段文字，分条概括中国结的特点。（6分）▲▲▲16.根据文中加点内容和中国结插图，完成下面的题目。（6分）（1）将插图中的“福”字换成其他文字或图案，请写出你的创意。（3分）▲▲▲（2）如果将这个中国结赠与他人，你觉得赠给谁最合适？说说你的赠送缘由。（3分）▲▲▲（四）阅读下面一篇文章，完成17～21题。（23分）瞬息与永恒的舞蹈张抗抗①那盆昙花养了整整六年，仍是一点动静没有。年复一年，它无声无息地蛰伏着。除了枝条日甚一日的蓬勃，别无任何吐蕾开花的迹象。怜它好歹是个生命，不忍丢弃，只好把它请到阳台上去，找一个遮光避风的角落安置了，只在给别的盆花浇水时，捎带着用剩语文试卷第5页（共8页）水敷衍它一下。心里早已断了盼它开花的念想，饥一餐饱一顿地，任其自生自灭。②一个夏天的傍晚，我再次走上阳台，去给冬青浇水，然后弯下腰为冬青掰下了一片黄叶。忽然有一团鹅黄色的绒球，从冬青根部的墙角边钻出来，闪入了我的视线。我几乎被那团鸡蛋大小的绒球吓了一大跳：那不是绒球，而是一枝花苞——昙花的花苞，千真万确。③昙花入室，大概是下午六点左右。它就放在房间中央的茶几上。天色一点点暗下来，那一枝鹅黄色的花苞渐渐变得明亮。晚七点多钟的时候，它忽然颤栗了一下，颤栗得那么强烈，以至于整盆花树都震动起来。就在那个瞬间，闭合的花苞无声地裂开了一个圆形的缺口，喷吐出一股浓郁的香气，四散溅溢。原先紧紧裹挟着花瓣的丝丝淡黄色的针状须茎，如同刺猬的毛发一根根耸立起来，然后慢慢向后仰去。在昙花开启的整个过程中，它们就像一把白色小伞的一根根精巧刚劲的伞骨，用尽了千百个日夜积蓄的气力，牵引着、支撑着那把小伞渐渐地舒张开来。④现在它终于完完全全绽开了。它像一位美妙绝伦的白衣少女，赤着脚从云中翩然而至，从音乐奏响的那一刻起，便欣喜地抖开了素洁的衣裙，开始那一场舒缓而优雅的舞蹈。“她”知道这是自己多年来一直期盼的一次公开演出，只许成功，不能失败。虽然是初次登台，但是“她”的每一个动作都娴熟完美。昙花于千年岁月中修炼的道行，已给“她”注入了一个优秀舞者的遗传基因，使得“她”婀娜轻柔的舞姿带有一种动人心魄的绝美。⑤这一场动人心弦的舞蹈，持续了两个多小时。“她”悄然无声地一边舞着，一边用自己身体内多年吸储的精华，尽情演绎着生命的辉煌，挥洒着成功的芳香。⑥盛开的昙花就那么静静地悬在枝头，像一帧被定格的胶片。⑦但昙花的舞蹈并未就此结束。“她”忽然又颤动了一下，张开的手臂，渐渐向心口合抱。“她”用修长的指尖梳理着金发般的须毛，又将白色的裙衫一片片收拢，然后垂下“她”白皙的脖颈，向泥土缓缓地匍匐下去。⑧“她”平静而庄严地做完这全套动作，大约用了三个小时——那是舞蹈的尾声中最后复位的表演。昙花的开放是舞蹈，闭合自然也是舞蹈。片片花瓣根根须毛，从张开到闭合，每一个动作都心无旁骛，一丝不苟。“她”用舒缓严谨的舞姿阐释着成功的奥秘和生命的真谛。⑨我很久很久地凝望着它，满怀敬意地观赏着昙花从帷幕拉开、尽情绽放到舞台定格的全部过程。“昙花一现”那个带有贬义的古老词语，在这个偶然的夏夜里变成一种正在逝去的遥远回声，给予我新的启示。⑩那个傍晚的阳台，那一场绝美的舞蹈中，我是唯一幸运的陪伴者。想起多年来对昙花的冷落和敷衍，愧赧之情油然而生。此后，我将用清水和阳光守候那绿色的舞台，等待它再度巡回。(选自《世纪经典散文》，有删改)17．阅读全文，说说你对标题“瞬息与永恒的舞蹈”中“瞬息”与“永恒”两个词的理解。（4分）▲▲▲语文试卷第6页（共8页）18．有人认为，本文主体部分描写的是昙花绽放的短暂生命历程，可是第①段却写昙花整整六年“一点动静没有”，我“心里早已断了盼它开花的念想”，显得偏题。你认为呢？请说说你的理解。（4分）▲▲▲19．某班组织“作家与读者零距离”对话活动，假如你是张抗抗，你将如何回答学生的以下问题?（4分）学生：本文第④段起，对昙花的指代由“它”变成了“她”，请问您是怎么考虑的？张抗抗：▲▲▲20.本文通过一系列精美的细节描写，具体展现昙花绽放的详细过程，读来感人至深。请从第②或第⑦段中任选一处细节描写．．．．抄下来，完成下面的读书卡片。（5分）读书卡片题目瞬息与永恒的舞蹈作者张抗抗佳句摘录▲▲▲赏析品味▲▲▲21.根据全文内容．．．．．．，结合生活实际．．．．．．，谈谈你对第⑧段画线句“‘她’用舒缓严谨的舞姿阐释着成功的奥秘和生命的真谛”的理解和感悟。（6分）▲▲▲三（65分，其中含写字5分）22．阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）一个人的心灵成长和心智成熟，是一个漫长、渐进的过程。其间，亲人的呵护、师长