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1山东省菏泽市2014年中考生物真题试题一、选择题：本大题包括20个小题，每小题1分，共20分．在每小题所列的四个选项中，只有一项是最符合题意的．请将正确答案的代号（ABCD）填写在相应的“答题栏”内．1．（1分）（2014•菏泽）乌贼遇到敌害时，会释放出大量的墨汁，这一现象说明（）A．生物对刺激能做出反应B．动物能够运动C．动物遇到危险能释放墨汁D．乌贼对刺激的反应最敏感考点：生物的特征．分析：生物的特征有：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．解答：解：乌贼遇到敌害时，会释放出大量的墨汁，是一种防御行为，体现了生物能够对外界刺激作出反应，可见A正确．故选：A点评：解答此类题目的关键是理解生物的特征．2．（1分）（2014•菏泽）如图显示的是显微镜的几个操作步骤，正确的顺序是（）A．①→②→③→④B．①→③→②→④C．③→①→②→④D．③→①→④→②考点：显微镜的基本构造和使用方法．分析：此题考查的是显微镜的操作步骤．显微镜的操作步骤可以简化记忆：“取、放、对、观”，观察时先下后上．解答：解：图③没有放玻片标本，眼视目镜，因此是对光．该步操作的目的是使光圈、通光孔、物镜、镜筒、目镜在同一直线上．图①是放置玻片标本；进行图②所示操作时，眼注视图示部位的目的是：以免物镜碰到玻片标本．图④的操作是反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止．显微镜的使用过程分为：取镜与安放、对光、观察和整理五步．一、取镜与安放：1．右手握住镜臂，左手托住镜座．2．把显微镜放在实验台上，略偏左（显微镜放在距实验台边缘7厘米左右处）．安装好目镜和物镜．二、对光，即图中的③：3．转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离）．4．把一个较大的光圈对准通光孔．左眼注视目镜内（右眼睁开，同时画图）．转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内．通过目镜，可以看到白亮的视野．三、观察：5．把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心，即图中的①．6．转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（眼睛看着物镜，以免物镜碰到玻片标本），即图中的②．7．左眼向目镜内看，同时反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止．再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰．即图中的④．2四、整理，实验完毕，把显微镜的外表擦拭干净．转动转换器，把两个物镜偏到两旁，并将镜筒缓缓下降到最低处．最后把显微镜放进镜箱里，送回原处．所以图示中正确的顺序是：③①②④．故选：C．点评：显微镜的结构和使用是考查的重点内容，平时多使用，多观察，多思考即能做好此类题．3．（1分）（2014•菏泽）下列有关蕨和大豆两种植物共同特征的叙述，错误的是（）A．由细胞构成B．能进行光合作用C．有根、茎和叶的分化D．能利用种子繁殖考点：种子植物的主要特征及其与人类生活的关系．分析：自然界中的植物多种多样，根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物，种子植物用种子繁殖后代，孢子植物不结种子，用孢子繁殖后代．蕨属于孢子植物，用孢子繁殖，大豆属于被子植物，用种子繁殖．解答：解：A、蕨和大豆都属于植物，由细胞构成，A正确；B、蕨和大豆都属于植物，能进行光合作用，B正确；C、蕨和大豆有根、茎和叶的分化，C正确；D、蕨属于孢子植物，用孢子繁殖，大豆属于被子植物，用种子繁殖．D错误．故选：D点评：解答此题的关键是掌握蕨类掌植物和被子植物的特点．4．（1分）（2014•菏泽）大面积植树造林不仅美化环境，还能促进生物圈中的水循环，这是因为植物的蒸腾作用可以（）A．降低空气的温度B．吸收空气中的二氧化碳C．增加空气中氧的含量D．提高大气湿度，增加降水量考点：蒸腾作用的意义．分析：植物体内的水分以气体的形式通过气孔散发到大气中的过程，就是蒸腾作用．解答：解：绿色植物在生物圈的水循环中发挥着重要作用，通过根的吸收作用，从土壤溶液中吸收水分，通过蒸腾作用提高大气的湿度，增加降雨量．A、B、C三项不符合题意，D项符合题意．故选：D．点评：植物体的蒸腾作用也能降低空气的温度，但这一作用与促进生物圈的水循环联系不大．5．（1分）（2014•菏泽）绦虫和蛔虫均为肠道寄生虫；蝗虫对禾本科作物危害很大；青蛙被称为田园卫士．绦虫、蛔虫、蝗虫、青蛙它们分别属于（）A．腔肠动物、扁形动物、环节动物、爬行动物B．扁形动物、线形动物、节肢动物、两栖动物C．线形动物、线形动物、环节动物、两栖动物D．扁形动物、环节动物、节肢动物、两栖动物考点：动物的分类．分析：（1）扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统（在前端有发达的脑，自脑向后并有若干纵行的神经索，各神经索之间尚有横神经相联，形成了梯状结构）、无体腔．（2）线形动物门的动物身体细长，通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节；由三胚层组成；体表有角质层；有原体腔；消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门．雌雄异体，自由生活或寄生．（3）节肢动物的身体由体节构成，身体可分为头、胸、腹三部分，头部有触角一对，复眼一对、口器一个；胸部两对翅膀三对足，腹部柔软，可以弯曲；身体外有外骨骼．3（4）两栖动物的幼体生活在水中，用鳃呼吸，发育为变态发育，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，等．解答：解：虫属于线形动物，绦虫属于扁形动物，蝗虫属于节肢动物，青蛙属于两栖动物．故选：B．点评：解答此类题目的关键是理解掌握常见动物的特征和分类，据此可总结出不同动物所属的类群．6．（1分）（2014•菏泽）以下有关动物运动和行为的叙述，错误的是（）A．关节囊使关节更加牢固B．海豚顶球表演是一种学习行为C．蜜蜂利用舞蹈传递食物信息D．蚂蚁不具有社会行为考点：关节的基本结构和功能．分析：（1）关节的结构包括关节囊、关节腔和关节面．（2）动物行为根据获得途径的不同分为先天性行为和学习行为．（3）社会行为是指群体内部不同成员之间分工合作、共同维持群体生活的行为．解答：解：A、使关节牢固的结构特点是：关节囊及囊里面、外面的韧带将两骨牢固地连在一起．A叙述正确；B、海豚顶球表演是由生活经验和学习而获得的行为．属于学习行为．B叙述正确；C、通讯是指一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反应的现象．分工合作需随时交流信息，交流方式有动作、声音、和气味等．蜜蜂是通过舞蹈传递食物信息的．A叙述正确；D、蚂蚁群体成员之间有明确的分工．群体中有雌蚁（就是蚁后，是专职的“产卵机器“）、雄蚁（与雌蚁交配）、工蚁（职能是筑巢、喂养雌蚁、雄蚁和兵蚁）和兵蚁（专司蚁穴的保卫），具有社会行为．D叙述不正确．故选：D．点评：回答此题的关键是明确动物行为的分类特点．7．（1分）（2014•菏泽）根据实验目的和实验原理选择恰当的实验材料器具，是保证实验获得可靠结果的关键因素之一．下列实验选用的材料器具合适的是（）A．用碘液检验是否含有淀粉B．用显微镜观察大豆种子的结构C．用蝗虫探究动物的取食行为D．用沸水对天竺葵叶片进行脱色处理考点：探究发生在口腔内的化学消化；解剖并观察双子叶、单子叶植物种子验证或探究种子成分．分析：本题考查常用仪器及其正确操作方法．结合初中生物实验本题较易作答．解答：解：A、淀粉遇碘液变蓝色是淀粉的特性，因此可以选用碘液来检验淀粉的存在．故符合题意；B、种子的结构较大不需要放大很多就能观察因此可以放大镜观察种子的结构，而显微镜观察的材料必须是薄而透明的，因此不能使用显微镜观察种子的结构．故不不符合题意；C、蝗虫成虫和幼虫取食禾本科植物的茎叶，一般用蝗虫的幼虫探究动物的取食行为．故不符合题意．D、叶绿素能溶于酒精，不能溶于水，因此在植物制造淀粉的实验中，应将叶片放入酒精隔水加热进行脱色处理．故不符合题意．故选：A点评：熟记实验中各种材料与仪器的正确使用方法是解题的关键．8．（1分）（2014•菏泽）下列为三种微生物示意图，有关叙述错误的是（）A．③可用来制糕点和酒B．①由蛋白质外壳和内部遗传物质构成C．②具有成形的细胞核4D．②③在生态系统中主要作为分解者考点：细菌、真菌等其他生物的分类．分析：图中①是病毒，②是细菌，③是酵母菌．解答：解：A、利用③酵母菌发酵可制糕点和酒，A正确；B、①病毒无细胞结构，由蛋白质外壳和内部遗传物质构成，B正确；C、②是细菌，细菌细胞内没有成形的细胞核，C错误；D、腐生的细菌和真菌属于分解者，D正确；故选：C点评：掌握细菌、真菌和病毒的结构即可解答．9．（1分）（2014•菏泽）营养学家建议青少年学生要多喝牛奶和多吃瘦肉，主要原因是（）A．牛奶和瘦肉中含有较多的脂肪，这是青少年正常生长所必需的B．牛奶和瘦肉中含有较多的无机盐，这是青少年正常生长离不开无机盐C．牛奶和瘦肉中含有较多的蛋白质，青少年生长发育旺盛，需要较多的蛋白质D．牛奶和瘦肉中含有较多的维生素，这是青少年正常生命活动不可缺少的考点：注意合理营养；人体需要的主要营养物质．分析：蛋白质是构成组织细胞的基本物质，也是人体生长发育、组织更新的原料．解答：解：蛋白质是构成人体细胞的基本物质；人体的生长发育、组织的更新、受损细胞的修复等都离不开蛋白质．此外，蛋白质还能被分解，为人体的生理活动提供能量．蛋白质主要从瘦肉、鱼、奶、蛋、豆类和谷类等食物中获得．但糖类是人体的主要能源物质，人体的70%的能量是由糖类提供的．故选：C点评：此题旨在考查蛋白质的功能．10．（1分）（2014•菏泽）如果饮食中缺碘，可能出现的病症是（）A．心脏病B．糖尿病C．侏儒症D．大脖子病考点：甲状腺激素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状．分析：内分泌腺分泌的对身体具有特殊作用的化学物质叫做激素．解答：解：A、心脏病属于心血管疾病，与碘的多少无关．故A错误．B、糖尿病是由于胰岛素分泌不足引起的，与碘的多少无关．故B错误．C、侏儒症是由于幼年时期生长激素分泌不足引起的，与碘的多少无关．故C错误．D、大脖子病是由于缺碘导致甲状腺激素分泌不足引起的，故D正确．故选：D点评：对于激素的作用以及分泌异常时的症状，可通过列表的方式对比掌握．11．（1分）（2014•菏泽）狗用舌头舔伤口，对伤口愈合有一定的作用．下列有关解释正确的是（）A．唾液中含抗生素，有杀菌作用，属于非特异性免疫B．唾液中含溶菌酶，有杀菌作用，属于特异性免疫C．唾液中含溶菌酶，有杀菌作用，属于非特异性免疫D．唾液中含唾液淀粉酶，有消化病菌的作用，属于特异性免疫考点：人体特异性免疫和非特异性免疫．分析：体液中的杀菌物质和吞噬细胞是保卫人体的第二道防线，例如杀菌物质中的溶菌酶能够破坏病菌的细胞壁，使病菌溶解，人体内的吞噬细胞，可以将侵入人体的病原体吞噬和消灭．据此解答：解答：解：受伤的小狗经常用舌去舔伤口，这是因为口腔里的唾液含有溶菌酶，能破坏进入伤口处的病菌的细胞壁，进而杀灭病菌，这种免疫力是天生就具有的，对多种病原体都有作用，属于非特异性免疫．故选：C5点评：解题的关键是知道人体第二道防线的作用：通过杀菌物质消灭进入人体的病菌．12．（1分）（2014•菏泽）下列属于花序的是（）A．①②④B．②③⑤C．②④⑤D．①④⑤考点：花的结构．分析：花序是指花排列于花枝上的情况，花序最简单的形式是单生花，按照花序的结构形式，可分为总状花序、穗状花序、柔荑花序、伞房花序、头状花序等．解答：解：被子植物的花，有的是单独一朵生在茎枝顶上或叶腋部位，称单顶花或单生花，如玫瑰、玉兰、牡丹、莲、桃等．但大多数植物的花，密集或稀疏地按一定排列顺序，着生在特殊的总花柄上．花在总花柄上有规律的排列方式称为花序．花序的总花柄或主轴称花轴，也称花序轴，从图片可以看出：①③属于单生花，②④⑤属于花序．故选：C．点评：此题可根据花序的特点看图来解答．13．（1分）（2014•菏泽）果蝇的发育过程与蝗虫的发育过程相比，相同之处是（）A．都是有性生