班主任家访工作总结范文简短最新4篇网友特意为您分享的“班主任家访工作总结范文简短最新4篇”,范文的写作需要我们有哪些准备?沟通需要用文字来表达思路,可以提前整理一批需要用到的范文。通过参考下载成功的范文我们可以学习到如何处理各种情况下的压力,欢迎您参参考下载本网页!小学班主任家访工作总结范文【第一篇】半个多月的家访活动,终于告于一个段落。在这次走访活动中,我感受颇多。一、深刻认识到了家访的重要性虽然与学生接触有一年的时间,但对孩子的家庭还不够熟悉,为了更好地了解他们,家访就显得尤为重要。通过家访,较为深入地了解到学生的家庭环境,家庭教育情况,以及家长对孩子,对老师及对学校的期望等等。实践中,更让我进一步深深体会到了家访的重要意义:家访让我们读懂了每个孩子期待的目光、看到了每位家长坦诚的愿望,家访搭建了彼此心灵沟通的桥梁,家访增进了教师和孩子间的真情实意。二、家访取得的成果第一,家访给予我们双方充裕的时间来交流,我们可以反映孩子在校内的各种表现和进步,家长也可以提出各种建议和看法,我们可以有针对性的对个别学生进行相关的教育,通过和家长的共同讨论而达成共鸣,找到最适合个体的教育方法。第二,对学生的了解更加全面。每个孩子在学校里和在家里的表现判若两人,有的在校内很活泼大方,在家里看到老师就会很害羞,不敢说话,有的则反之,看到老师家访,过于兴奋,想尽情的表现自己,我们可以通过家访更全面的去认识孩子,了解孩子不同的行为习惯和兴趣爱好。通过家访,我也感受到家庭教育存在的问题。这次走访的学生,大多数家长比较忙,家长们无暇照顾孩子们的学习,有空也是随口问声“作业做好没有?”这样致使孩子们的学习的自觉性较差,通过这次与家长的交流,使家长们也知道了照顾孩子不仅是关心孩子的吃喝,孩子的学习也要照顾周到。另外,家庭成员内部不一致的教育力量难于与学校教育配合。父母双方教育观念和方法不一致,还有爷爷奶奶对孩子比较宠爱,导致孩子学习习惯不好。在家访时的交谈中,我深深体会到家长的期盼,深感责任重大,对今后的工作更不应有懈怠之心。本学期我承担五1班语文教学及班主任工作。我是新接班,为了能与学生尽快熟悉,让他们接受我、认可我,我主要从以下方面入手开展工作:一、亲近学生,树立威望。“谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他的亲近和"爱"。这是班主任顺利开展一切工作的基础。我平时多与学生进行接触、交流,观察学生。使我尽快了解班风、学风,找到有待纠正的弱点;分析学生的个性特征了解个人的生活环境,掌握哪些是积极分子,哪些是特别需要注意的学生等等。在亲近与研究学生的过程中,让学生认定我是值得信赖的老师,又把我当作好朋友,树立起班主任的威望。二、干部队伍的组建和培养。一个班的集体面貌如何,很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着"以点带面"和"以面带面"的作用,他们是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍,班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。所以我对小干部进行精心培养:其一,大力表扬干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助小干部树立威信;其二,鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用;其三,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确的舆论,带动整个班集体共同进步。三、设立定期评价制度:以前,评价学生的一般是老师说了算,也没有严格的评价标准,年终“算总帐”,一些表现良好的学生因为自己没有被评为“优秀”而困惑,不知道如何纠正自己的不足之处。现在以成长册的形式定期对学生个人和小组的各种表现定期进行评价,使每个学生和小组明确近期优缺点何在,在班上居何位置,从而增强自律性和进取心。同时我也把握"激励胜于颂扬,表扬胜于批评"的原则,让学生"在鼓励中发扬成绩,在微笑中认识不足",在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶,情的感染,懂得理的澄清,保证学生健康地成长。四、重视主题班队会的开展。本学期我班将召开《感恩父母》为主题的班队活动,针对目前独生子女娇生惯养的状况,目的是让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验亲情的无私和伟大,即让学生懂得为什么要感恩父母。让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母,与父母和谐相处,从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。学生听说家长要和他们一起共同召开班队会,积极性很高,都想在父母面前展示自己。经过广泛征求学生意见:本次班队会主要通过班级文艺表演形式进行的。具体形式有:讲故事、唱歌跳舞、诗歌朗诵、相声等文艺表演,我也要尽量使大多数学生都有参与的“机会”,即使没有文艺表演能力的人,也让他们有“活动”的余地,能够各得其所,兴致勃勃。五、班级管理中的不足1.卫生问题在每天的值日卫生方面,教室的卫生打扫常常不够及时,不够彻底,学生日常保洁做的还不够好。为让我们班有一个更干净的学习环境,我目前的一个方法是:在卫生方面拟出一个责任到个人→值日班干部→班主任的一个责任链。个人座位周围个人负责,组长监督,值日班干部和班主任督导。经过一段时间的改进,我班卫生情况有一定改进。2.纪律问题在每天早读开始前几分钟都相对吵一些,需要一个小缓冲时间,下课休息教室比较吵,上课时个别学生不够准守纪律,不专心听课有说话现象。这些孩子还有待进一步进行教育,规范他们的行为,但这一切都需要教师有耐心、常抓不懈。教师在教育学生"学会生存,学会学习,学会关心,学会做事班主任家访工作总结简短篇【第二篇】家访工作是班主任协调家庭教育和学校教育的重要方式之一,也是班主任经常性的工作。对学生和学生家庭的了解,仅通过看学生档案是不够的,因为这些材料是静态的,不存在发展性;只和学生本人进行交流还是不够的,因为学生由于多种因素,也不能完全真实反映情。为了实现学校和家庭教育的有机配合,更好的促进孩子的发展,我对本班的个别人学生进行了一次家访。一、家访前:按照学校要求我制定了家访计划,对家访的时间、对象、内容、形式及工作要求作了详尽计划,同时打印了所有学生的家庭住址,便于能机动灵活地开展工作。二、家访过程:我安排的时间为08:30—10:00,13:30—16:00的时段,提前和家长学生预约,尽可能不给家长带来负担和麻烦,做好学生的心理准备工作。内容交流几多感慨。现将有关情况作如下简要小结。一)、家访中取得的成就:第一,获得许多第一手育人资料。我们诚心的与学生、与家长交流,了解学生地家庭状况,学习环境,学生的个性,在家的表现,了解到家长的希望、要求以及教育方法等,并做好详细的记载,为今后的教学工作奠定了基础。第二,家长老师互相信任。我耐心地向学生家长讲述我校的办学理念、办学成果、教学设施等基本情况,帮助家长树立正确的教育理念,解决家庭教育方面的一些困惑,这就增强了家长的责任意识和信任度,使家长也主动参与到学校的教育教学管理中来,更有信心地和学校携手共同做好学生的教育工作!在获得家长的高度赞扬和信任的基础上,给学生以鼓励和力量。第三,多棱角认识孩子。了解了很多档案上看不出来的东西,认识了更真实、更全面的学生。比如我班的邱章晨在校活泼好动,在家却不愿意跟父母交流并有叛逆的表现,知道了他的一些生活经历,便觉得可以更好地把握他的心理。第四,换个角度看家长。现在的学生家长年龄都在40—50之间,他们本身受教育的程度相对高一些,因此他们能认识到教育的重要性,普遍重视对儿童的教育,并讲究教育方法,经常帮助克服学习上的困难,这对学校的教育起到了很好的补充作用。二)、家访中存在的问题正因为家长“望子成龙”心切,对子女有求必应,以至于溺爱和放纵,养成了骄纵的心理,他们在言论、态度、行为等方面表现出挑吃挑穿,爱耍脾气等不良行为,这给学校教育带来诸多的难处。家长望子成龙,只看重自己子女的学业成绩而忽视或放松了对子女的思想品德、纪律教育,有些家长对素质教育不理解、不支持,甚至对素质教育提出质疑,与其背道而驰,这使得学校教育工作开展很不顺利。父母双方教育观念和方法不一致,导致孩子有空子可钻,言行不一。家访的目的是教育孩子更好地成长,父母是孩子的第一任教师,家庭对孩子身体的发育,知识的获得,能力的培养,品德的陶冶,个性的形成,都有至关重要的影响。因此,我建议家长要严格要求和爱的鼓励相结合;对子女的学习辅导和思想品德教育、劳动教育并重,提供他们力所能及的劳动机会;协调好家庭成员内部的教育力量;要多与班主任和任课老师联系,及时了解子女的学习和思想动向,并对症下药;及时加强对孩子的心理开导,使其形成健康良好的心理品质;注重孩子的养成教育,注重发展长远利益,为自己和孩子的将来着想。总之,家访工作是班主任工作中不可缺少的方式。但我深知:家访是一门学问,是一门永无止境的艺术。我愿虚心请教,倾心奉献,把家访工作推向一个新阶段。小学班主任家访工作总结范文【第三篇】接任新的班主任,一切都是陌生,一切都是学习和探索的开始。新班主任首要的任务就是全面了解学生,通过上一任教师了解,通过同班同学了解,更直接有效的是走进家庭和家长共同交流,让家长和学生近距离的认识了解新老师,也是为自己打开工作的局面。一杯清茶结下彼此情谊。半学期来和科任老师一起坚持不懈的家访,我们付出了辛劳,也收获了喜悦。一、基本情况综述本班有x名学生,男生x名,女生x名。家庭贫困生x名,学困生x名。留守学生x名。接任之初,班级学习习惯很差,学习能力普遍低下,但都很天真活泼,没有性格孤僻内向的。有三名家庭特殊的学生学生,一个是父母离婚了,从外校几次转学过来的,性格好动约束不了自己,喜欢好事撩人的一个男生;一名是父亲早亡,有母亲河爷爷奶奶抚养成长的一个女孩;还有一个是父亲年已六十,腿有残疾,母亲患有精神病无劳动能力的农村小男孩。我们一开始就重点对着三个典型进行了家访。和那位好事好动的男孩家长交流孩子在家的表现,共同切磋对这个孩子教育的良策,采取对该生严格但不能训斥硬伤的达成共识,淫威他吃软不吃硬,逆反心理较强。对另两位学生我们主要是送去关怀和温暖,教导孩子在家要懂事,多帮助家长做事,努力学习,回报家长;教导家长要多关心孩子的心理和需要,注意方式方法,多陪在他们身边。二、家访效果可以说此次家访,家长是热情的,孩子是欢迎的,效果是明显的。也可以看出家长对与老师的家访,是很需要的的,对孩子教育的困惑、对孩子在校的表现,他们都迫切想知道。半学期的家纺,我们的足迹踏遍了漳河大街小巷,村村落落。而对于教师走进他们的家门,主动送关怀,送温暖,送教育方法,既是意外,更是感动和感激。这种服务上门的教育方式,使那些对孩子学习不关心的家长开始认识自己教育的疏忽和失职,使那些家教严格的家长对教师也产生一份信任。家访之后,不论是学生家长还是教师,彼此的沟通使教育工作变得更顺畅:从不关心孩子作业的家长开始关心了,背书、听写、书写开始留心批改监督了,有的还在作业本上留言和老师交流反馈。有的家长变得主动和老师来交流了,打电话闻询老师“怎么帮助我的孩子把字写好啊?”“如何提高孩子的作业速度啊”等等,教师和家长之间不再是开学见面,一管一年的局面。总之,家访工作是班主任工作中不可缺少的方式。但我深知:家访是一门学问,是一门永无止境的艺术。我愿虚心请教,在“三尺门外”,倾心奉献,把家访工作推向一个新阶段。本次家访我体会最深的就是:了解了很多档案上看不出来的东西,认识了更真实、更全面的学生。比如有些学生在校沉默寡言,可在家里却很活泼,而有些正好相反。有些有个性的学生,本来觉得很难管。但走进他的家庭后,知道了他的一些生活经历,便觉得可以更好地把握他们的心理,有助于今后的教育工作。小学班主任家访工作总结范文【第四篇】现如今,对于孩子的教育,家庭和学校的联系越来越密切,本周是我们学校的家访日,通过与家长面对面的交流,每个人都感受颇深。一、家访中取得的成绩首先获得了许多育人资料。通过与学生、与家长交流,了解每一个学生的家庭状况,学习环境,学生的个性,在家的表现,了解到家长的希望、要求以及教育方法等,并做好详细的记载,