少年宫活动方案(案例)策划【汇编4篇】

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精编资料,供您参考少年宫活动方案(案例)策划【汇编4篇】【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“少年宫活动方案(案例)策划【汇编4篇】”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!2022年少年宫活动计划【第一篇】一、指导思想以成立乡村少年宫为契机,实现校内外资源的有效结合,让更多的农村未成年人共享校内外优秀教育资源和成果,以此来培养孩子们的学习爱好,开阔视野、增长见识,在潜移默化中进一步提高农村孩子的艺术素养,减少城乡差距。进而改善农村教育的内部环境和外部条件,全面加强农村未成年人思想道德建设,促进农村未成年人的全面发展和健康成长,为进一步提高农村未成年人的整体素质做出我们应有的贡献。二、组织机构主任:祝万辉副主任:王国军、范春江、唐礼、张春华成员:李艳良、薛立伟、丁志勇、吴志斌、从广佳、从小明辅导教师:范春江、李艳良、许世中、甘甜、苏日古噶、李论、付雪、从春双、王婷婷、姜铁利、陈井波、刘长艳领导组织下设办公室:具体工作由团队李艳良负责。三、组织机构职责:1。主任全面负责少年宫的各项工作。2。少年宫副主任和办公室具体负责少年宫的各项具体活动的安排、辅导及各种演出、比赛、安全教育及后勤保障等工作。3。专业教师负责制定学习计划,学生的辅导及总结等具体工作,协助学校组织各种比赛,演出等活动。。四、活动资料:1。文体科技类:合唱(唱红歌)、篮球、象棋、硬笔书法、足球2。技能培训类:舞蹈、绘画、短跑、乒乓球3。经典诵读道德实践:相声小品、诵读、社会实践;五、活动要求:1。面向全体少年儿童,让每一个孩子学有所长,学有所用。2。根据本单位师资、音乐设施、学生状况等状况选取适合本校的特色项目,真正做到有品牌,有特色。3。要选取、制定适合本学校特点的教学形式、教学目的、教学资料、评价机制。4。师资来源以本单位有特长的教师为主。5。学校要经常组织教师或学生走出往、请进来,以精编资料,供您参考开阔自我的视野,实现中心内教师资源的共享。6。学校要定期组织部分有经验的退休老教师或家长来学校参观指导工作,为乡村少年宫建设营造良好的氛围。7。实行职责负责制,职责到人,项目到人,保证乡村少年宫的良性发展。六、活动时光:每周三或者周五午时第七节课开始。七、评价方式:1。把少年宫各类艺术活动纳进学校教育教学计划,从而实现少年宫活动经常化和制度化。[由整理]2。根据学生的学段目标完成状况,学期末进行考核评选先进并颁发证书,激发学生参与的用心性,并定期和学生家上进行交流。3。少年宫定期进行单项或多项比赛、交流、会演等活动。4。学期末教师填写学生成长记录表,学校存档。八、安全治理:1。设立专门的乡村少年宫安全治理领导小组,制定各项规章制度,并由专人对少年宫的活动场地、活动设施、音乐器材等进行监视、检查、维修等。2。每个少年宫活动小组设负责人一名,负责学生的日常治理和安全工作,认真组织,精心安排,杜绝安全事故的发生。九、活动项目及要求:(一)舞蹈类:舞蹈是以肢体动作为主要艺术表现手段、着重表现语言文字或其他艺术表现手段所难以表观的人们的内在深层的精神世界----细腻的情感、深刻的思想、鲜明的性格,和人与自然、人与社会、人与人之间以及人自身内部的矛盾冲突,创造出可被人感知的生动的舞蹈形象,以表达舞蹈演员的审美情感、审美梦想,反映生活的审美属性。(二)经典诵读类:1。丰富学校文化生活,提高学生的语言表达、逻辑思维、快速反应和协调潜力,以全面促进学校文化的发展。2。锻炼学生语言的亲切感,培养学生和人交流具有亲和力。3。培养学生较好的临场驾驭潜力,和其他主持配合的潜力。选取音像资料、图书资料。进行基础练习学习普通话,练习标准发音自选教材;观看好的演出作品,从朗诵到表演多方面进行练习能够熟练的朗诵文章,并有必须的语言组织潜力和现场发挥潜力;参加各种比赛,使学生构成良好的心里素质。能够熟练的演绎作品,大方得体的进行节目主持。(三)绘画类:培养学生的绘画技能,提高学生的绘画潜力,用画笔描绘完美的生活,用画笔描绘出色的人生。(四)相声小品表演:用表演活动来育人,用情景来感人。(五)体育活动类:1、透过活动,教给学生“认识生活、丰富生活、表现生活”的潜力,给学生带给有效的生活和学习空间。2、使学生在体育活动中得到无穷的乐趣,为学生未来成长带给一个起跑线。3、透过活动,放飞学生的梦想,弘扬学生的个性。精编资料,供您参考4、掌握一些体育基础知识、基本技能和方法。促进学生身体机能、身体素质和基本活动潜力的全面发展。5、在活动中,教育学生注意安全,陶冶美的情操,培养学生礼貌行为。6。在活动中,进行群众、关心伙伴、团结协作的群众主义教育,培养学生严格的组织纪律、勇敢顽强的精神,朝气蓬勃的作风。(六)合唱队1、基本功训练教给学生科学的发声方法,训练学生声音的高位置,让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。2、学生艺术修养的培养透过学习艺术歌曲,对学生进行审美教育,使其具有感受美、鉴赏美、表现美、创造美的潜力。能够辨别什么样的音乐是好的,什么音乐是不好的,培养学生高尚的情操,丰富的情感,使其身心都得到健康的发展。3、声部和谐训练由于小学生的年龄比较小,声音的自我控制力比较差,所以分声部的训练难度比较大,所以要求教师务必掌握必须的方法来训练。4、扩大知识范围开阔眼界定期给学生欣赏中外合唱的名曲,以及名师的讲解,开阔学生的眼界。(七)书法类1、了解书法的基本知识,进一步提高学生的书写水平。2、坐姿、立姿、执笔姿势正确,养成良好的写字习惯。3、培养学生爱好书法的兴趣,初步感受书法的艺术美。(八)象棋类1、了解国际象棋的来源及国际象棋的文化。2、认识国际象棋的棋子,并学会棋子的走法。3、了解国际象棋的基本规则。4、基本吃子训练和一步杀着的练习。5、能进行分组简单对弈实践练习和总结分析。少年宫活动计划【第二篇】一、指导思想:音乐是人类最古老、最具普遍性和感染力的艺术形式之一,是人类通过特定的音响结构实现思想和情感表现与交流的必不可少的重要形式。而器乐演奏作为人类文化的一种重要形式和载体,蕴涵着丰富的文件和历史内涵,以其独特的艺术魅力伴随人类历史的发展,满足人们的精神文化需求;器乐演奏对于激发学生学习音乐的兴趣,提高对音乐的理解,表达和创作能力有着十分重要的。作用,著名的美国音乐教育心理学家詹姆士.墨塞尔曾精辟地指出“器乐合奏教学可以说是通往更好体验音乐的桥梁,事上它本身就是一个广泛的音乐学习领域”。精编资料,供您参考器乐演奏对学生进行技能合作意识,情感合作意识,表演合作意识培养,将整体演奏的观念,潜移默化地渗透到群体生活中去,能很好的培养学生的集体协作精神。二、课程目标1.教师要注意帮助学生选择适宜的乐器,注意音准和音色。2.器乐曲的选择与译配,不宜偏大偏难,教学中要体现由浅人深,循序渐进的原则。3.要注意演奏与唱歌、欣赏、识谱等教学内容相配合,演奏可以与课外活动结合进行。4.器乐合奏中对学生技能合作意识、情感合作意识、表演合作意识的培养,加强学生的集体协作精神。5.欣赏中外优秀音乐器乐演奏作品,掌握基本器乐演奏知识,开阔学生的视野,提高文化素养,丰富情感,启发音乐想像力。6.采用多种形式引导学生积极参与音乐体验,鼓励学生对所听音乐有独立的感受与见解,帮助学生建立起音乐与人生的密切联系,为终身学习和享受音乐奠定基础。三、课程内容表现是实践性很强的音乐学习领域,是学习音乐的基础性内容,是培养学生表现能力和审美能力的重要途径。教学中应注意培养学生演奏能力及综合性艺术表演能力,发展学生的表演潜能和创造性潜能,使学生能用音乐的形式表达个人的情感并与他人沟通,融洽感情,在音乐实践活动中使学生享受到美的愉悦,受到情感的陶冶。1.学生掌握乐器的演奏方式及对乐器的演奏有一定兴趣。(1)能主动参与各种演奏活动,养成良好的演奏习惯。·(2)能够选择适当的演奏方法表现乐曲情绪。(3)能够对自己、他人或集体的演奏进行评价。(4)每学期能够演奏乐曲2—3首。2.选修部分器乐独奏、合奏,乐曲选学,提高器乐组整体演奏水平。四、课程实施(一)实施方法1.成立器乐组,加强专业指导。2.营造浓厚的器乐演奏氛围,渗透中外著名乐曲,把器乐教学推向新的高度。(二)课时安排每周下午第三节课。少年宫工作计划【第三篇】一、指导思想进一步整合校内外教育资源,让更多的农村未成年人共享校内外优秀教育资源和成果,以此来培养孩子们的兴趣爱好,拓宽他们的视野、增长他们的见识,在潜移默化中提高文化艺精编资料,供您参考术素养,促进农村未成年人的全面发展和健康成长,为不断提高农村未成年人的综合素养作出我们应有的贡献。二、活动原则充分利用好我校已有的教学场地、器材、师资力量等教育资源,因地制宜做好协调工作;借助金坛市艺术教育中心的工作平台,拓展活动内容和空间;积极引进设施设备和各种先进的理念,并做好设施设备的后续管理和维护工作;坚持公益性和普及型的原则,在原有的的基础上,鼓励全体学生自愿参加少年宫的各类活动。学校所有活动场所、器材全面向学生开放,实现乡村学校少年宫的长效运作。真正办起农村孩子身边的少年宫,真正成为农村孩子能够享受的少年宫。三、工作目标1、多方拓宽渠道,筹集资金,切实保障乡村学校少年宫建设的正常运转。2、整合教育资源,借助艺术教育中心的工作平台,丰富活动内容,拓宽活动资源渠道。3、通过多种途径和方式,进一步挖掘现有师资潜力,搞好师资培训,同时采取走出去、请进来的办法,提高辅导员专业水平和教学水平。4、突出特色,大力开展普、特同教活动,建设具有较高知名度的乡村少年宫。5、结合学校特色,开展形式多样,内容丰富的德育、艺术教育活动,努力实现乡村少年宫与学校教育教学工作的双赢。四、主要工作安排1、不断加强内部管理,建设让家长放心的乡村少年宫。一是加强领导。进一步加强组织机构建设,定期召开专题研讨会,积极宣传争取社会各界的支持,为乡村学校少年宫建设营造良好的氛围。二是总结提高。认真对过去一学年工作进行总结反思,对实际效果突出的做法进行推广,对工作不力,效果不理想的活动积极予以整改。三是力创特色。坚持“挖掘学校潜力,树立学校特色”的原则,建立和完善少年宫工作的长效机制,各项目要切合实际制订出详尽的学年度活动计划,并在实际工作中不断调整完善。四是强化队伍。通过“走出去”、“请进来”的办法提高辅导员专业水平和教学水平。聘请知名专家、专业特长突出的教师、当地的民间艺人、退休教师、精神文明建设先进人物等到学校担任校外辅导员,充实少年宫的师资力量;建立专、兼职相结合的教师队伍。2、不断改善办学条件,建设让社会满意的乡村学校少年宫。通过各种渠道争取,进一步建设完善开展少年宫活动必需的基础设施。积极筹措资金,重点加强现代化教育设施建设,改建修缮活动场地,同时管好用好设施器材。借助艺术教育中心办学场所及教育资源,不断拓展我校乡村学校少年宫活动项精编资料,供您参考目,提升办学条件。3、开展好丰富多彩的活动,建设让学生向往的乡村学校少年宫。建设思想道德教育的阵地。充分利用网络资源、远程教育资源和其它校本资源,播放爱国主义教育影片及其它具有教育意义的宣传片,加强对学生的思想道德教育;组织学生到公共场所、校外社会实践基地进行参观调查,培养学生适应社会、融入社会的能力;全面开放图书室、班级图书角,精心设计校园文化,让学生在书海中畅游。在全校师生中开展国学经典诵读活动,在书香环境里感受国学经典的熏陶。建设文体活动开展的基地。乡村学校少年宫是农村未成年人艺术、体育活动开展的集中场所。向农村未成年人普及艺术、体育等方面的知识,开阔他们的眼界,发展他们的兴趣爱好;培养他们勤动手、善思考的良好习惯,使他们在体验中感悟道理,在实践中增长才干。继续开展篮球、排球、足球、乒乓球、田径等传统体育游戏活动,大力开展阳光体育运动,使每一个孩子至少掌握两种以上的体育健身活动技能,提高他们的身体素质。开展绘画、手工制作、唱歌舞蹈等艺术才能培训展示活动,培养他们的兴趣爱好、动手能力,提高广大学生的艺术素养。建设科技创新能力培养的实习地。乡村学校少年宫是举行青少年科技活动、培养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