精编资料,供您参考学习心得体会范文精编范例【参考5篇】【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“学习心得体会范文精编范例【参考5篇】”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!学习心得体会【第一篇】来到大学感觉学习的氛围发生了很大的改变,适应这种改变是我们走向成熟的必经道路。在时间安排上,除了平时按时上课之外,我采用合理安排“鸡肋”时间的方法,所谓“鸡肋”时间就是不起眼的几分钟到十几分钟的时间。在这段时间里难以做完很重要的事情,那么这些时间也不能浪费,可以进行自我的反思,思考这一天该完成什么事情,改用多长的时间完成某件事情。或者用这段时间进行短暂的休息,过度忙碌的状态下,人的大脑难免出现疲劳的情况,适度的休息有益于处理下一件事情。学习习惯的养成不是一朝一夕的事情。在平时的生活中,我学着采取上课认真听讲,注重自学,自己寻找资料等方法提高自生的学习成绩与能力。科学上曾说养成一种习惯需要21天的时间,所以当坚持了21天之后会逐渐适应这种习惯,从而在不人为打破习惯的情况下可以形成良好的学习习惯。对于学习理科的知识而言重在理解,单纯地记住某个公式和理论是没有作用的,当然理解的基础上我会加强一下习题的训练,加深自己对于知识的理解。对于同学们平时提出的问题我会仔细考虑,一方面希望能给同学好的解答,另一方面加深自己对于知识的理解和记忆。我平时习惯寻找安静的环境学习,所以常常去图书馆。在图书馆除了学习基础课程之外,我也充分利用图书馆资源,看一些喜欢的或者对人际关系改善方面的书籍。我基本要求自己每星期读一本课外书,丰富自己的精神世界。但同时也需要反思,在学习的过程中不够深入,局限于对知识的泛泛了解,这样是不利于个人发展的。在课程方面也存在时间分配不够合理的问题,会出现学习计划无法按时完成的问题,所以针对于这些问题还请大家给出建议。学习的心得体会【第二篇】正如一位专家所说,外出学习重要的并不是收获了多少知识,而是在专家引领下所做的自我反思。是呀,笔记记了一厚本,以后真正能用到的又会有多少呢?那些空泛的大道理记不住多久,也产生不了多大的影响,倒是那些教学中真实发生的甚至是微不足道的小故事,却最能给心灵带来震撼和洗礼。11月28日,学校组织了综合组部分教师来到了凤山实验小学进行参观学习,大家深感不虚此行,收获多多。经过参观校容校貌、设备设施、听取学校领导给我们介绍精编资料,供您参考绍该校办学情况,对我的触动很大,很受启发和教育。首先,是他们那种服务精神,团结精神。走进他们的学校,给我一种感觉,不管是老师还是其他工作人员,都是那么认真。我想正是他们的这种服务精神,才让学生喜欢,让家长放心,让社会都承认。其次,是他们学生那种自觉和勤奋给我留下了非常深刻的印象。课堂上,同学们动手的积极性很高,课堂次序维持的很好,当老师提出问题时,他们很积极地思考和回答;当老师让他们看书并思考问题时,他们又非常地专著去思考,整个课堂显得既严肃又活泼。相比较而言,课堂上我们的学生就显得不够积极活跃。凤山实验小学的领导对我们说:我们做每一件事情都要认认真真去做,尽自己最大的力量去做,不求十全十美,但要把它做得尽量完美,一定会倾尽自己所能”。他的话让我深思很长时间,是啊,我们既然是教师,拥有天下最光辉的职业,就应该尽心尽职,对得起这一行业。同样,教师既然走上讲台,就应该上好每一堂课,对得起学生,对得起家长,对得起社会。通过对比学习中,除去对知识的学习和吸收,更多的是自我的反思。反思自己的教学,反思自己的课堂,反思自己的专业成长。我想这次学习引发的反思能成为我不断前进的动力,能成为成功的敲门石,能成为我坚定航向的指路标。只有把学到的知识技能转化成自我前进的内驱力,我才会在教学中有所成。一、学习他们教师的敬业精神在课堂听课活动中,教师教态都十分规范,课堂组织紧张有序,当堂训练扎实有效,而且各个教师的课堂都具有自己鲜明的特色。敬业精神已经在教师身上得到完美展现。他们一定做出了艰辛的努力,才会有今天的收获。敬业本质上就是工作观,他们的工作观值得我们学习,二、学习他们高效的自主学习新课程理念告诉我们,在学习活动中必须自主、合作、探究、体验,这一点在来自省小学的课堂中体现得十分到位。他的教学理念十分先进,在听课的过程中发现学生的自主学习意识已经内化为他们自己的行动。教师巧妙的创设情境,学生在情景中积极主动地参与学习活动。小组合作交流、班级合作交流。带着问题来、带着问题走,教师引导学生以准确简练的语言,对课堂知识进行总结、评价、反思。有利于培养学生学习的兴趣和信心。有利于培养学生初步的创新精神和探究能力。让学生学会了合作,承担责任。三、实践了才会汇集成河庄子说过:“始生之物,其形必丑。”任何东西的形成必须经过不断的实践、不断的修剪、不断的完善才成型的。专家们当天有关评课,其内容自成体系,脉络清晰自然,让我们在以后的工作中更懂得了如何去评价一堂课,怎样来评价,以什么样的方法等等,非常具体。由此,我想到这样完善的内容是与专家们多年的亲身实践,不断分析总结分不开的。如果我们精编资料,供您参考也用同样的态度去对待我们的工作,随着时间的推移,我们定会有所收获。感谢领导给了我这次考察与学习的机会,使我真切地了解到了其它学校的教育现状,有机会解读了先进的教育、教学理念,获得了许多教育改革的信息,触发了我许多教育灵感。相信在我今后的工作中必将产生巨大而深远的影响。它必将成为我人生的一段重要历程,给我留下难以磨灭的记忆!有效学习心得体会【第三篇】这学期我学习了《有效研修》这本书,明确了有效研修的途径和方法。研修是学会教学的过程,学会教学是一个成长过程,在这个过程当中,研修的途径和方法尤为重要。进行研修首先要进行实践反思。“反思”是对任何信念或假设性的知识形式,根据支持它的基础和它趋于达到的进一步结论而进行了的积极的、坚持不懈的和仔细的考虑。反思总是指向自我的,反思者本人既是反思的对象,又是反思的承担者。我们教师采用的教学反思主要是上课后再备课。即教师在上完课后,根据教学中所获得的反馈信息进一步修改和完善教案,明确课堂教学改进的方向和措施,课后备课有助于教师从正反两个方面及时总结经验教训,有效地增强教学效果,提高教学专业水平。如我在第一次试教《锐角和钝角》后,写下了这样几句话:1、从学生反馈情况,学生对锐角和钝角并不陌生,可以直接揭示课题,让生说说你对锐角和钝角的认识。2、让学生给锐角、钝角、直角排排队放在揭示课题之后好像很突兀,学生不会排,把它放在用活动角变出角后来排排队,可能会好点。3、用三角板拼角时间浪费很大,而且学生掌握的情况不好,应该把拼出的角画在白纸,教师再动态演示拼角的过程。这题难度有点大,可以放在下一节练习课中再让学生感受。4、基础练习不够,应该好好利用书上的习题,加入练习九第2题连线。针对第一次试教的反馈情况及改进措施,我又进行了第二次上课,同样在上课后写下了这样几句话:虽然锐角和钝角是个抽象的概念,但学生对角已有一定的认识,而且在生活中经常接触锐角和钝角,所以这节课我采用直接揭题导入,让生说说你认为锐角和钝角是怎么样的,画一个锐角和一个钝角,从而概括出锐角和钝角的特征。通过区分锐角、钝角、直角,用活动角创造角,找找生活中的角,数一数图形中的角,通过看、说、画等多种形式,初步建立锐角、钝角的表象,学会正确辨认锐角、钝角、直角。这节课有很多需要改进的地方:1、在学生尝试画一个锐角、一个钝角后,教师只需简单的判断对错,是否用尺子画,评价2名学生即可,评价后应让生说说画角时要注意什么,让生再次画角,掌握画角的方法。精编资料,供您参考2、在巩固练习第1题分辨角中,我分两次出示角,第一次是书上的,第二次是我自己画的两个接近直角的锐角和钝角,可能把它们合在一起会更好。把它们合并印在作业纸上,让学生独立完成,学生会发现有些角可以直接用眼睛看出来,有些角看不出来,这时教师问:有些角看不出来怎么办?从而得出用三角板上的直角去比一比的方法,利用作业纸让学生直接操作比角,有利于中下生的理解掌握。3、找一找生活中的角,情况基本上是大部分学生已经找到,教师还没有找到,而且教师出示的图片过多,费时,仅用2幅即可。4、数一数图形中的角应该是个难点,判断是什么角时,教师应演示比角的过程,帮助中下生数角。5、画角时要注意细节,即画角的顺序,先画顶点,再由顶点引出两条边。6、对学生的评价方式应该尽量减少重复答案的评价,可以请别的学生说说你听清楚了吗,还应该尽量增加激励性评价。这两次反思都是对教学经验和教学结果的反思,对教师的成功与失败进行分析,对学生的表现与发展进行评估,从而不断改善教学行为,不断指导未来的教学行为。正如南师大朱小蔓教授所说的:反思是教师专业发展和自我表现成长的核心因素。是由经验型教师向专家型教师转化的核心要素。也有人这样强调过:教师的成长=实践+反思。也许通过我们的反思,就会彰显那些被日常生活的琐碎和平庸给遮蔽了的事情的本真面目,从而促使我们成长、成熟,最后得以实现自我的升华!学无止境,今后将更好的学习,不断提高自己的教学水平,让我的教学更有效。个人专题学习心得体会【第四篇】总书记指出,学习是文明传承之途、人生成长之梯、政党巩固之基、国家兴盛之要。作为一名党员干部要学懂用活“学习强国”这个学___台,汲取信仰的力量、真理的力量、担当的力量、人格的力量,树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、践行“两个维护”,自觉做新时代中国特色社会主义思想的忠诚信奉者和坚定实践者。从我注册“学习强国”的那一天开始,我完成了从随意点击、理性积分、规划学习、学用结合的“四部曲”。在行为心理学中,人们把一个人[]的新习惯或理念的形成并得以巩固至少需要21天的现象,称之为“21天效应”。“学习强国”的“21天效应”正浸润着我的生活、学习、工作。我的体会是,立足“三结合”,增强“三性”:一是孜孜以学与生活自律相结合,增强学习的趣味性。爱因斯坦有句名言:“人的差异在于业余时间。同样,党员干部“八小时之外”也决定着人生的质量。怎样将学习习惯浸润到规律生活的点滴之中是每名党员干部理性思考的问题。我以为,只有结合自身实际量身定制一个“作息表”,日复一日的坚持前行,才能取得学习与生活相融相通相长。清晨洗嗽间,一首精编资料,供您参考感恩奋进的爱国歌曲,让你睡意顿消,精神百倍;傍晚散步时,重播一段新闻联播,让你尽知天下事;睡前夜静时,做一做时政试题,让你随时检验学习效果,即使在运动健身时,观看一段正能量视频,让你健身动能十足,学习乐此不彼……学习是一种行为,无处不在,学习也是一种习惯,贵在养成。正如世界大哲学家亚历士多德所说:播种一种行为,收获一种习惯;播种一种习惯,收获一种品格;播种一种品格,收获一种命运。二是真学笃信与拾遗补缺相结合,增强学习的实效性。真学笃信要坚持做到“三原:读原著、学原文、悟原理,始终把学思践悟新时代中国特色社会主义思想作为一种政治责任、精神追求和生活方式,带着感情主动学,带着责任经常学,带着思考反复学,联系实际认真学,自觉及时跟进学,全面系统深入学,原原本本扎实学,真正做到学出坚定信念、学出绝对忠诚、学出始终干净、学出使命担当、学出能力水平。拾遗补缺要坚持做到“三学”:一要“列单子”促学。列出学习计划和学习内容,切实做到“干什么学什么,缺什么补什么”,有计划的学习,久久为功,积小成以成大成,全面提升个人综合素质。二要记笔记深学。“好记忆不如乱笔头”。记笔记有利于对学习内容再归纳、再思考、再记忆,做到博闻强记,入心入脑。三要写文章研学。“板凳要坐十年冷,文章不写一句空。”写文章就是资料借鉴、调查研究、学用结合的过程,也是自我思考、检验成果的过程。只有真学笃信与拾遗补缺相结合才能发挥“学习强国”平台的实效性,增强学习的政治自觉、思想自觉、行动自觉,真正做到往深里走、往实里走、往心里走,入脑入心、内化于心、外化于行。三是比学赶超与履职尽责相结合,增强学习的互动性。简单“机械式”学习,单纯为凑分而学习,他人代替学习等等种种投机行为,是与“学习强国”的引领方向背道而驰的,其目的在于以学