2023年硕士毕业论文开题报告

2023年硕士毕业论文开题报告一、本课题的研究目的及意义意义：音乐教学涉及一般教育学，心理学，社会学的问题，也是音乐学的一个重要部分，而对儿童音乐的启蒙教育更是其中的一个重要环节。促进儿童发展是儿童教育的任务，是确定教育目标、设计和组织教育活动首先要考虑的问题。音乐教育则要尽音乐艺术之所能，发挥音乐艺术教育之优势来促进儿童的发展。音乐艺术之所能，音乐教育之优势，都可从音乐艺术的特殊性中去探索，去挖掘。从事儿童音乐教育工作，既要把握儿童发展的规律和特点，又要熟悉音乐艺术的特殊性，把两者有机地结合起来，使儿童音乐教育能够切实有效地促进儿童发展。音乐教育可以陶冶学生的'情操，增强学生欣赏和理解音乐的能力，从而促进学生音乐素质的提高。音乐的声音确不具有确定的含义，是非语义性的。但音乐能通过音调的变化表现出音乐的基本含义2015硕士毕业论文开题报告最佳范文2015硕士毕业论文开题报告最佳范文。音乐用声音来表达思想内容，是一种表情性的音响。我们知道音乐艺术的主要传播方式是声音，声音只为听觉接受，儿童只有通过聆听音乐，接触音乐，有了一幅音乐的耳朵，才能更好的欣赏音乐，理解音乐，表现音乐，创造音乐。二、本课题国内外研究现状年霍华德.加德纳提出了多元智能理论，把音乐作为人的八大智能之一。这一理论在美国和世界各地的教育家和教育工作者中受到广泛而热烈的欢迎。柯达伊.左尔坦终生追求的目标是让音乐属于每个人。这个教育目标的哲学思想基础是他对于音乐与人的全面发展的关系的理解。他认为音乐和人的生命本体有着密切关系，人的生命中不能没有音乐，没有音乐就没有完满的人生。音乐是人的心灵的表现，音乐满足人在精神上的需要，是每天生活的有机部分。音乐是不能被其他东西所代替的精神食粮，得不到它的人只能生活在精神的贫血症中，没有音乐就没有健全的精神生活。他认为，音乐是人类文化绝不可少的部分，对于一个缺少了音乐的人来讲，他的文化是不完善。他还认为，好的音乐教育不但能够极大地提高学生的音乐能力，而且能够促进学生其他学科的发展，促进儿童智力和情感的平衡、健康成长2015硕士毕业论文开题报告最佳范文工作报告。这样培养出的儿童，精神生活是丰富的，不管他将来从事何种职业，都会成为一个比音乐上无知的人更有用的社会成员。音乐教育在学校的重要性，甚至超过音乐本身，培养音乐的听众就是在培养一个社会。近年来，在加德纳的多元智能理论的影响下，人们对个体差异的理解发生了变化，由过去认为的认知能力强弱差异，个性差异演化为认知结构、发展速度及心理特质的差异。要真正尊重幼儿的个体差异，发挥幼儿学习的主动性，就必须使学习内容、学习方法、学习进度等适合每一个幼儿身心发展特点与水平。三、本课题的研究内容1、概述音乐教育与儿童发展2、研究当前小学音乐教育现状3、如何运用音乐教育促进儿童发展的对策、建议、途径和方法等四、本课题研究的步骤、方法及进度安排(一)步骤：1、确定论文题目，写出报告，确定大概方法2、整理记录，研究出科学数据3、系统分析访谈记录与调研数据，写出调研报告4、得出结论，撰写论文(二)方法：实地调研，科学对比，记录分析，成果论文(三)研究的进度安排：XX年1月20XX年2月编写发放问卷，进行访谈。XX年2月20XX年3月整理、统计并分析问卷和访谈内容。XX年3月20XX年4月撰写论文。对材料进行综合，最后成文，形成初稿。XX年4月交至导师对论文进行指导修改，最终定稿。五、主要参考文献[1]郭声健.艺术教育[M].北京教育科学出版社，2015[2]郑品乐.音乐欣赏时教师如何描述音乐[J].中小学音乐教育，2015[3]郭声健.音乐教育论.湖南文艺出版社[4]张道一.艺术学研究[M].江苏美术出版社，1995[5]孔繁洲.音乐素质教育手册.中国文联出版社[6]刘沛.音乐教育的实践与理论研究.上海音乐出版社[7]彭吉象.艺术学概论[M].北京大学出版社，2015[8]杨立梅李妲娜.走向未来的音乐教育[M].海南出版社，2015[9]洛秦.音乐中的文化与文化中的音乐.上海书画出版社，2015[10]斯托洛雏奇.生活、创作、人艺术活动的功能[M].中国人民大学出版社，1993[11]褚灏.养成健全人格，造就艺术的人生[J].音乐研究，2015