精编资料,供您参考听课评课心得体会范文【最新4篇】【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“听课评课心得体会范文【最新4篇】”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!听课反思及收获【第一篇】难得有这样的机会出去学习一下,尽管仅有半天的时间,尽管数九寒天,尽管路途遥远,还是带着很愉悦的心境来到了XX中。已经不是第一次来X听课了,感慨于XX教研氛围浓厚,有很多值得我们学习和借鉴的地方。听课之前是学校教研组的成果介绍,听到了一个新的教学方式,也是XX研究的成果之一:问题式自主学习。并不难以理解,就是以问题为出发点,用问题来带动学生自主学习的过程,学生在回答问题的同时就已经完成了学习。也听到了XX在教学研究领域不断的创新,也走了很多的弯路,一切研究都是伴随着不断的否定自我,重新认识。可是每次不成功的尝试都为今日的成功打下了坚实的基础,我觉得他们的研究精神异常可贵。汽六在高考打了翻身仗以后,开始进行学科的教学研究,我觉得还是很可取的,毕竟不必须成功的尝试不能以牺牲学生的前途为代价。同时研究由点到面,显示青年教师开头搞理论,再和学校有经验的教师的实践想结合,得出成果进行推广。很喜欢讲课的王教师,语言面貌无可挑剔,同时很踏实很亲切,和学生很融洽。同时也很欣赏王教师设计课程时把文化视野设计到课程中去,不止让学生体会到西方绘画的历史进程,也让学生学会了欣赏和辨析各个时期的绘画,说实话,这个课文我是讲过的,可是我从未深入的设计一些创新问题,能引起学生深层次思考的问题。很感兴趣的是汽六的课堂观察量表,我以往见过这样的量表是在师大附中的百花奖公开课上,教研组的教师从几个维度观察教师和学生的课堂行为。汽六分为四个维度:教学环节与时间分配观察量表;课堂学生状态量表;问题设置的类型及层次;教学目标设计及教学目标达成量表。我个人感觉还是很详细的,具有借鉴价值。我想我们在评一节课的时候,总是很笼统的说好或者是不好,或者是学生参与度高或者不高,这都是不精确的,要是有了这样的量表,每一项都细化了,那么我们再评课的时候也是有章可循的,我觉得这是能够借鉴的。教研组的教师在王教师讲课时就根据自我的量表进行记录和分析,能够说是十分透彻。比如,本节课是一节阅读课,记录证明学生在课上有效的阅读时间是17分钟,45分钟的课程学生用17分钟去阅读,差不多到达一半的时间,能够说学生们大部分能充分阅读。还有学生回答问题及举手次数的记录证明学生参与度和学生是否进行了深层次的思考。对于有些问题举手回答的同学很少,一方面说明题目是具有发散性的,很精编资料,供您参考难,没有固定答案。另一方面说明学生因为问题陷入两人思考。有时候不必须学生举手就说明他思考了,不举手而动脑了,也是一种思考。在教学目标设计和达成上,观察员教师的意见是:目标表述有些地方还需要斟酌,比如学生准确划分和分辨各个时期绘画,能够换成在学习完本课后,80%或者大部分学生能准确划分和分辨各个时期绘画。在比如,在个别目标表述上有待研究,微技能体验能够换成为技能训练等。至于目标的达成度,不一样学生达成不一样的目标,检测手段能够采用小问卷的形式,这样更有助于目标的检测。还有三位专家的点评,今日有点写不下了。明天继续吧!听课反思及收获【第二篇】今日是2月21日,保定易县的天气比昨日稍冷一点,由于今日没有我的课程安排,所以我比平时起的稍晚了一些,吃了些面包和火腿,我便开始了今日崭新的生活。在课间的时间我主动联系了86班的数学教师要求去听课。刘教师是易县二高一位资深老教师,深得学生喜爱,并且刘教师还是一位十分热情的教师,令我很感动的是,刘教师在上课前夕特意找来学生为我搬了一把凳子(我有注意到教师还特意找了个有垫子的),上课的铃声一响,我和教师一齐走进了86班,听课的过程在此我就不一一赘述了,我想说说我的听课收获与反思。(1)讲课的速度必须要放慢,争取让学生在课上把知识全部弄懂,学会,减少课下及自习的压力;刘教师讲课的语速十分的慢,刚开始我还在想是不是缺少点活力,但听完一节课后我发现自我对定义的理解却是如此深刻,不明白是因为备过课还是其他什么原因,我已经全盘接收了刘教师传达的信息,一节课讲了两个课时的资料是我所惊叹的,因为我的语速偏快,讲解的也会偏快,可是同样的一节课我却只是完成了一个课时的资料,所以我很惊讶!刘教师在讲课的时候我会感觉时间过得很慢,但确实是这样一节不紧不慢的课到达了令我所惊讶的程度。同时我在反思,我的备课过程是否严谨,对知识的链接是否熟练,在不足的地方如何改善。(2)做练习的时候要及时纠正学生的错误,并给予强调;学生刚刚听完课若是做练习的话,记忆虽说比较深刻,但还是会有一些朦胧不清晰的地方,当学生在表述出现问题时,必须要给予纠正,在细微之处慢慢的改正,能保证学生更快的理解新知识,更加自如的应用新知。(3)有时讲课本并不必须是在讲课本;有的教师在讲课的时候风格习惯于照本宣读,有的教师习惯于凌驾于课本之上,可是听了很多节课,我已经深深的意识到:其实这些教师们早已把课本的知识烂熟于心,早已融会贯通,知识早就在心中了。今日的收获很多,我颇有感触。相信在明天,后天,大后天。.。我会掌握越来越多的技能,成为一名合格的顶岗实习生。精编资料,供您参考听课反思及收获【第三篇】2013年X月X日,我参加了XX联校在XX小学举行的小学数学名师团队观摩研讨活动。这对我们来说是一次很好的学习机会。观摩了两位教师的优质课和各位教师的精彩点评,让我受益匪浅,感受颇深。我有以下几方面的心得体会:李教师的《垂直与平行》,由猜一猜教师的性格引入,激发了学生的学习兴趣,在探索新知的过程中很好地应用了课件,手势。用关联词说一说平行线概念,能够和语文学科联系起来。巩固练习题很有针对性,在练习过程中有意的培养了学生的思维习惯。在本节课最终做了一个手指操,这样学生自然加深了平行于垂直的概念。董教师的《百分数的意义和写法》,采取贴近生活的话题篮球比赛引入,使学生将数学知识与实际生活联系在一齐。引课、导课层层递进,由易到难,有必须的梯度。把百分数带到句子中。在最终用成语故事说出百分数,这样使。学科和学科之间联系起来。两堂各有千秋的数学课,有着共同的优点:1、从学生身边的实际生活及学生感兴趣的活动出发,让学生感受到数学来源于生活及数学的趣味性。2、在课堂教学中,采用直观教具、投影仪等生动形象的教学手段,能使静态的数学知识动态化,不但能激发学生学习的进取性,并且学生学到的知识也能印象深刻,永久不忘。3、在数学课堂教学中,经过多样化的练习,是帮忙学生掌握知识、提高运用知识的本事,培养学习兴趣,发展逻辑思维的有效途径。在数学练习中采用多样的题型,使练习资料灵活多样,富趣味味性。4、两位教师在教学过程中,都对学生给予了鼓励性的评价,能更好的调动学生的进取性。在今后的工作中,我应当努力的方向:一、提高自身的专业素养。作为一名青年教师,各方面都很欠缺,我们还要不断地学习,不断地丰富自我。对于我来说,我觉得我还有很多东西需要加强。如提高口算本事,驾驭课堂的本事,语言表达本事等等。仅有这样才能更好的完成教育教学工作。二、不断完善课堂教学。认真研读新课标,多听老教师的课,不断丰富自我的教学经验,不断地学习,琢磨,不断地完善自我的课堂教学,从而不断地提高课堂教学效率。精心设计课堂活动,注重实效。不能只搞花样,而没有实效。三、做好课后反思。记录自我每一节课的成败之处,在以后的教学中不断加以实践和完善,逐步提高自身的教学水平;丰富自我的教学资料;记录教学再设计,每节课后,对教学情景进行全面回顾总结,根据本节课的教学体会和从学生中反馈的信息,及时修订教案,提高自我的教学本事。四、重视评价,关注学生的情感。数学并不是简单的计算一下,比较一下后就此结束,而是一个综合体。学生学的每一精编资料,供您参考单元资料都是有思想的,都是一些很好的教育材料,我们应当让学生理解到数学的情感教育。参加本次教研活动之后,我对小学数学有了新的认识,也开阔了眼界,尤其在课堂改革上。作为一名教师,日后工作的路还有很长,要学习的东西还有很多,我会努力完善自我,提高自身的道德素养,严格要求工作,经过不断地学习和交流,尽快使自我成长为一名德才兼备、业务精湛的教师。听课评课心得体会【第四篇】幼儿园教师的听课、评课活动从不同的课型角度展示了在新纲要的引领下,老师们教学观念的更新,素质的提升,以及以幼儿为主,把时间留给孩子,深挖教材,明确目标的体现。经验丰富的骨干教师基本功素质经得起考验,也是对教师课堂驾御能力的考验及心理素质的考验,与其说坐在下面听课,其实是在欣赏,以敬佩的姿态去聆听、去学习。一次听观摩课是我园周晓老师上的《有趣的按摩》,经验丰富的周老师,语言极富感染力,能根据活动需要很快地把孩子带入情境,她的体态语言很生动,虽然有点夸张,但她的每一个眼神,每一个手势,每一个动作,都让孩子们深受感染。活动中,所有在坐的'老师听得津津有味,孩子们更是兴趣盎然。小手一次次举起,小口一次次打开,有时为了抢答问题高高站起,课堂是孩子的,她们特别喜欢且兴趣浓厚。她甜美的声音,自然大方的教态,抓住孩子的心,用孩子喜欢的游戏教学法,融入孩子们当中,与孩子们一起表演,整个活动有规则,但不约束,活而不乱,调动起孩子学习的兴趣。这些都是我们非常熟悉的课堂教学,也是我们每天在课堂上需要做的事情,这样的环节听起来更觉亲切,更有收获。周老师的课使我体会到以下几点:1、转变教育观念,落实纲要精神。《纲要》中明确指出:教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。建立良好的师生、同伴关系,让幼儿在集体生活中感到温暖,有安全感、信赖感。在传统观念上,我们习惯与整齐划一,因为这样便于管理。在很长时间内幼儿园的教育方式是以教师讲解为主,心得体会教师总会要求小朋友“手背在背后,坐好不准动”,“小朋友跟我读”然后就一遍一遍的重复。还有上美术课的时候教师会在黑板上画一副示范画,评价是以画得像不像为标准,这是一般教师常范的弊端,但这种教育方式对于幼儿的身心发展造成了限制和束缚。随着创新教学的不断深入,幼儿园逐步屏弃了这种刻板的、不适应幼儿身心发展需要的教学方式,开始采用灵活多样的教学方式,允许幼儿自由自主地选择活动的内容和活动的方式,允许自由选择伙伴,允许有自己的见解,赏识每一个幼儿,尽量发现幼儿的闪光点并加以鼓励,引导幼儿探索和创新。尤其是我园引进了多媒体教育手段,使我园的课堂教学更加生动活泼。在传统的观念中,老师是权威的化身,老师总是对的。要求教师“蹲下来与幼儿说话”,转变自己的精编资料,供您参考幼儿观和师幼观,把幼儿当成真正具有自己的思想和见解的人,尊重幼儿的观念和选择。建构积极的师幼互动,真正实现教师与幼儿人格上的平等,成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者,这是幼儿园教师听课、评课心得体会范文。2、教学设计有创意。每一节课教师都经过精心的研究、每一个环节也都经过认真的考虑,什么地方该说什么?该提问那些问题,这些每一位老师都应做到心中有数。3、教具的准备恰到好处:一堂课的成功与否,教具准备非常关键,如果你准备的教具,孩子感兴趣,愿意去了解它,认识它,那么你这节课就成功了一半。以上是个人的一点粗浅体会,但我在以后的工作中,个人简历要向周老师这样的骨干教师多多请教、不耻下问,课后及时反思总结经验,更要刻苦钻研教材,不断学习提高自身素质。