参考资料,少熬夜!七年级家长会发言稿(样稿)经典精选5篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“七年级家长会发言稿(样稿)经典精选5篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!七年级家长会发言稿【第一篇】尊敬的家长朋友:您们晚上好!感谢您们在晚饭之余抽空参加我们初一(5)班的家长会,希望您们能理解我以这种方式与大家见面。首先感谢您们的信任,把孩子送到初一(5)班,我代表五班的所有任课老师欢迎您们的莅临指导,我以我们五班54张可爱纯真的笑脸而倍感骄傲与自豪。我不可能改变他们命运,但我想去用行动影响他们的一生。我要在我们初一(5)班的讲台上以新的教育理念诠释我的人生。说实话,我们不想让自己的孩子过卑微的生活,在他们孩提时就给他们积极的指明前进的方向,我想至关重要。我是一个从农村走出来的孩子,现在生活在城市很不易,有太多的不如意与太多的无奈。我要用我的责任心、爱心、去感化每一位成长中的孩子。我要去尝试激发孩子们自己身上独有的闪光点。我常会告诉孩子这个世界没有学不会的东西,只有你的态度是否端正。其实家长们,我曾想我的角色应该是幸福的,因为我每天面对着一个个鲜活的生命。如果我能在学生成长的路上给他们打下温暖的精神底色,让他们有足够的勇气去直面惨淡的人生。那我坚信能收获到更多的快乐与幸福!也只有这样“甘为人梯乐奉献,催艳桃李魂自芳”才能真正实现自我的价值,并且超越自我,书写精彩的人生。开学两周来孩子表现较好方面,也值得我们欣慰的地方有以下几点:1、热爱劳动(xx周五大少除、xx卫生委员积极组织学生扫地)2、热爱班集体(xx等)3、有爱心、有孝心(前天的课,说红了好多孩子的眼睛)4、讲文明、懂礼貌(不喊老师不说话)5、讲诚信、树班风(严明纪律)6、奉献班集体(xx的初一(5)班班徽的绘制,xx号帆船启航)我想始终让孩子拥有一颗感恩的心。让孩子懂得感恩生活中常常有这样的故事:一些天真的孩子说,妈妈爱吃鱼头、爸爸爱吃鱼尾,我爱吃鱼身子。不要让他们疏远隔代亲情,教育用行动去爱我们的父辈。“好孩子”在心理上往往比一般孩子更脆弱,他们生上常常存在焦虑、任性、孤独、脆弱、自负、依赖、缺乏创造性、独占欲望强等心理问题。教给孩子平等、服务、奉献、合作、关注、爱心等,不要去刻意的溺爱孩子。参考资料,少熬夜!让孩子对自己的过失负责责任感的教育应当渗透到一时一事中、一言一行中。故事一:美国中统里根小时候踢足球时不小心把邻居家的玻璃打碎了……不能孩子有什么过失,只要他有一定的能力,就应当让他承担责任,这是现代父母的真正爱心。教子应有平常心,一个17岁的高中生杀死了自己一的母亲,这件事惊动了媒体也惊动了社会。这就是曾经倍受人们关注的徐力杀母案,一个表现一直优秀的孩子,从没下过前10名的孩子,只因为不能忍受母亲的唠叨……我的建议是:给孩子适当的期望;给孩子留出发展的余地;重要的是教会孩子生存之道。通过我近来几天的观察得知,升入初中后,部分孩子出现了这样、那样的问题,但我们不要怕有问题,我们可以共同努力解决。下面我把孩子们经常出现的问题一一与您们讲来。1、孩子不懂得纪律的约束力。2、孩子不会听课,孩子上课听课不专心,开小差。3、孩子不会做作业或者不知道怎么去做作业,作业质量差,完成率较低,偶尔家长没有签字现象严重。4、孩子学习任务型,不知道去找作业做,以完成老师布置的作业为骄傲。5、孩子的自控能力较差,控制不住自己的情绪,容易失控,例如:课堂上爱说话、做小动作。6、孩子不会读书、背书,没有养成看书、读书、背书的好习惯。7、孩子的基础差,各科都有反映,特别是英语与数学。8、孩子学习没有耐性、没有恒心,缺乏坚定的信念。9、孩子找不到适合自己的学习方法与学习规律。10、孩子很容易情绪化,把外界的事物带到课堂上来,影响正常的学习。11、孩子缺乏自信心,有很强的自卑心理,具体表现为不愿意与同学、老师、家长交往、沟通,容易形成自闭症。12、孩子缺乏独立自主的能力,什么事情都有父母包办,没有自立能力,不敢去担当,不敢承担责任。13、孩子显现了少许的叛逆心理,自尊心强转化为自负心理。14、缺乏社会责任感。15、缺乏集体合作意识。我开学发现的一系列问题是中国大部分孩子都会出现的问题,所以有的家长不必担心,我想我们会解决好的,慢慢得改变孩子现在的状况。我们可以这样做:1、营造温馨、团结的班级氛围和家庭环境,使班级纪律深入人心,自觉遵守;使孩子受到良好的家庭教育。2、启发孩子的潜意识的学习能力,激发孩子对课堂的认知意识。3、要求要到位,严格限制孩子贪玩的时间,科学安排时参考资料,少熬夜!间,提高学习效率。4、孩子学习任务型转化为独立自主型、小组合作型。5、多去赞美孩子,鼓励他们去做事情,不要去压制他们,这样的结果会疏远亲子关系。6、培养孩子的稳定性,多与孩子谈心交流,给孩子提供可以依靠的肩膀,孩子觉得你是他可以信赖的朋友。7、让孩子养成早睡、早起的好习惯,早上可以背诵课外古诗词与英语短文。8、同学之间互帮学习、多与老师交流学习心得,学习中的得失有哪些。9、多鼓励孩子自己做事情,放手让他去干,这是锻炼他的过程。10、让孩子多去参加有益的社会实践活动,比如:旅游、做公益活动等。11、多倾听来自孩子内心情感深处的声音警惕“情感荒漠化”。12、多与孩子沟通交流学习心得感受。13、善于鼓励孩子,用真爱去感化他。14、与孩子讲诚信,说到做到,强化奖励机制。15、应加之必要的惩罚。16、尽量减少与孩子之间的代沟,努力化解生活中的小矛盾,父母不要在孩子面前吵架,不要伤害无辜的孩子。17、老师、家长多沟通、交流。看xx老师正在为我们班的听力有困难的同学在办公室耐心的讲解;听xx老师正在黑板上沙沙的写着一元二次方程的解题步骤;想象xx老师晚上正在不厌其烦的给学生批改作业不止到几点。我倡导孩子之间互相欣赏。作为我本人,是引导学生互相欣赏,还是互相监视,这不是一个方法的选择,而是一个教育思想的选择。前者是培养人,培养真正的人,后者则是训练奴隶和间谍。《香港经济日报》讲诉了美国一名教师在班上曾让每个同学写出班上每个人的优点,到战场上死了都带在身上的这张字条。初一五班的纪律是孩子们成才的保障,我们班有小组合作学习的模式、座位的安排本着好、中、差三个等次排列,座位定期轮流调换。我们班有小组对抗式学习、两两对抗式学习,挑战失败者给对方买一个很小的小奖品,以示惩戒。班长作为班内的小班主任,以身作则,负责班级常务工作,其他班委配合好工作,我们班有我们独特的灵魂文化,班魂的寄托物,班徽,20xx号帆船扬帆启航。我要用“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”的坚强的信念带领初一五班勇往之前、披荆斩浪、锐意进取。有不尽人意之处,还望家长朋友多批评指正,请把欢乐带走,把意见留下,你的建议是我前进的动力;你的建议将使我终生受益,再次感谢大家参加我们初一五班家长会,有空常来联系。谢谢!参考资料,少熬夜!七年级家长会发言稿【第二篇】亲爱的父母:下午好!今天很高兴和大家在一起,我想对所有前来的父母表示衷心的感谢。首先,我自我介绍一下。我叫彭_,来自初一(10)(101)班里的语文老师,可能在座的家长会感叹:“章里的老师好年轻啊!”事实上,我们80%以上的教师年龄在30岁以下。也许我们年轻的老师在教学经验上比不上老老师,但我们充满热情,有“三心”。在教学中,认真准备每一课,把每一课都教好。我相信一句话:“态度决定一切”。前几天有家长给我打电话,问我“你100班语文成绩怎么样?”我想说的是,学中文就像烧开水一样。低于100摄氏度不会沸腾。语文知识重在积累,有一个从量变到质变的过程。不是一两天就能看到成绩的。我知道每个孩子明亮可爱的笑脸都承载着父母殷切的希望和美好的期待。作为一名语文老师,我一直在努力让课堂变得生动活泼,让每1篇课文都成为一杯香甜可口的可乐。“兴趣是最好的老师”,我觉得我成功了一半,因为学生喜欢我的课,让语文教学轻松自然。我是他们班上的老师,也是我下课后的朋友。语文教学也是一种情感教育。虽然我不是他们的班主任,但我也很注重培养孩子的情感价值观。我知道老师的职责不仅仅是教书,更是育人。有的家长会说我家孩子小学成绩挺高的!初中语文和小学语文最大的区别是小学课本内容多;而初中语文重在考能力。论文里全是活题,书本知识少。这就要求孩子全面提高语言表达能力、阅读能力和写作水平。学好汉语不是一蹴而就的。需要不懈的努力。父母要相信孩子努力,老师努力。孩子的努力需要老师的肯定和鼓励。我们应该肯定和鼓励孩子,只要他们取得进步,哪怕是一点点。在我心中,所有的孩子都是美丽的天使,所有的孩子都是灿烂的希望,所有的孩子都是美丽的风景。我非常感谢领导、班主任和家长对我的信任,我对这个班感到非常高兴。请给我们的老师一些信心,给孩子们一些掌声。我相信,孩子的未来不是梦!祝愿:身体健康,工作顺利,家庭幸福!初一家长会发言材料【第三篇】尊敬的家长朋友;大家晚上好,非常高兴,荣幸的邀请大家来参加家长会,此次家长会以研讨形式进行,排除以往老师讲家长记、听的现象,希望此次家长会大家都能踊跃参加。此次家长会的主要内容:参考资料,少熬夜!一,班级情况介绍二,探讨幼儿所存在问题三,家园配合一,班级情况介绍:本学期幼儿自理能力有很大进步。穿衣方面:学会了拉拉链、扣扣子、挽袖子整理衣服;就餐方面:学会了使用筷子,个别幼儿还不太熟悉,需多加练习;入厕方面:多数幼儿学会自己擦屁股,个别幼儿需老师帮忙,厕后主动整理衣物,冲洗厕所。午休方面:幼儿能主动脱衣服,并认真折叠,整理自己的被褥,学会正确的睡姿,但个别幼儿还存在趴睡的现象,多数幼儿学会当小值日生,主动帮老师擦桌子,插板凳擦黑板分发食物。学习方面也有很大进步,上可能保持正确的坐姿,认真听讲,并学会举手回答问题,个别幼儿还存在交头接耳乱说话,无课堂纪律的问题:宝贝能主动完成作业,少数宝贝还存在不主动完成任务的习惯:幼儿的语言表达能力有明显的进步,能用完整的语言和老师,小朋友交流。物品管理方面:宝贝学会了管理自己的学习物品,但个别幼儿还存在破坏图书及作业本的现象,早上能主动取出牛奶、作业本、药及费用,个别幼儿还存在遗忘的现象。以上是此次家长会的班级情况介绍,接下来进行我们的第二个活动:探讨幼儿所存在问题。此问题是通过“家长会调查问卷”我们总结出的三大问题:1,如何培养幼儿的自我管理能力(叠衣,穿衣及物品管理)2,如何培养幼儿的进餐习惯3,如何培养幼儿良好的学习习惯。针对第一个问题:如何培养幼儿的自我管理能力。首先从穿衣,叠衣说起。(有请袁俊的妈妈和我们分享一下她的教育方法)老师:首先我替我们的孩子向您的细心表示感谢。要想让孩子完全学会主动穿衣叠衣是有困难的,这种自我管理的意识都需要从小开始培养,孩子自己穿叠衣服的独立意识虽费很长时间才穿好,但我们还不厌其烦的鼓励孩子慢慢实践。同时教给孩子正确的穿脱衣服及叠衣服地方法,并且我们大人要以身作则,给孩子当榜样,孩子会因家庭的氛围自然而然的做好,依赖性一旦形成孩子会做的事也不愿自己动。如何培养幼儿自我管理能力的第二个小问题:物品管理自我管理中,玩具物品的收拾整理是非常重要的环节,接下来有请潘柏皓和龙尚真的家长和我们分享他们的教育方法。老师:1,父母可为孩子的玩具和物品准备一个专门的放置地方,让孩子知道这些东西各有各的家,引导幼儿每次用完要送回家。同样,学习物品也一样,做完作业首先要整理好在玩。2,要让孩子意识到收拾玩具是自己的事,父母只作帮忙参考资料,少熬夜!而已。3,要尽可能用游戏或奖励的方式吸引孩子参与收拾整理,并坚持不懈不断的强化,最后形成习惯。比如:在玩具区放一个可翻得日历本和印泥盒,每次将玩具送回家时,宝贝可用手点一下印泥在当天那张日历本上点一下,每三天进行一次评比,手指印若超过5个,家长可奖励宝贝一个大粘画。4,自己安排和自己负责这一点对于自我管理意识还没有形成的孩子来说,确实比较困难,但这个意识却要在点滴的生活小事中及早培养。如;1,每次带孩子出去玩,可以让孩子想想要带什么?几次提醒孩子表主动想起要到帽子穿好外套。2,当孩子要带东西出去而