班主任评选方案5篇

班主任评选方案5篇为了顺利迎接新阶段的工作，一份规划详细目标明确的工作计划是很重要的。我们在写工作计划时，不仅能让人看懂，也要可执行，否则就失去了意义。怎样写好这份工作计划呢？网友特地为您收集整理“班主任评选方案5篇”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！班主任评选方案1为了进一步促进学风、班风建设，鼓励学生勤奋学习，奋发向上，在我校形成一个人人争优秀，班班争先进的良好局面，学校决定开展评选优秀班级、优秀班主任活动，特制定本评选方案。一、评比内容：（一）常规检查1．行政检查汇总：2．少先队检查汇总：一日评比（二）参与活动汇总：广播操比赛，三项活动竞赛，语、数、英三科过关（三）其它汇总1、考勤，期中、期末成绩2、获奖情况3、完成学校任务二、评比程序。1．各班上报优秀班集体申报表和优秀班主任申报表。2．德育处结算单项总分，组织评议。3．汇总、评比，上报校长室审批。三、评比方法（实行积分评比）：1、学生个人校级奖励，一人次分别加5分、4分、3分。2、学生集体获校级奖励，一次分别加4分、3分、2分。以上两项10分封顶，不重复计分。3、一日评比以流动红旗为主，有一面流动红旗加十分。4、三科过关班级有一人不过关的扣2分。5、班主任学期满勤的不扣分，迟到一次扣2分，私假一次扣3分。6、有一项任务没完成的扣5分（班主任）7、期末成绩以及格率、优生率、平均分为主，各项为10分，共三十分，由同轨班级共分，班主任以所教单科成绩与同轨相比较积分。8、班主任获奖市级加20分，区级加15分。9、班级发生一起安全事故扣4分。10、学校按累计总分名次确定班级数和班主任数。四、否决条件1、班级学生中出现重大违纪行为的。2、出现重大安全事故的。3、班主任工作给学校造成较大影响的。五、本方案由德育处负责解释。班主任评选方案2一、评选目的：为加强班主任队伍建设，激发班主任的工作热情，在班主任队伍中树立典型，学校决定每年评选一批工作成绩突出的班主任，并予以表彰。二、参评条件：1、现任全体班主任老师。2、热爱学生，团结同志，思想进步，爱岗敬业，责任心强，有高尚的师德修养。3、有较强的组织能力，工作有计划、有总结、有实效、有创新、有特色。三、评选原则：1、主要对教师的德、勤、绩、能进行全面评价，侧重工作实绩，注重现实表现；2、评选实行公开、公正、公平的原则。3、评选比例不超过10名。四、评选办法：1．班级量化：(权重)。(X为年级班级数,n为名次，下同)本学期综合量化，高一、二、三年级第一名的班级为X分，其它名次班级为X-(n-1)*分。然后乘以权重得出本项班级的最后得分。2、班期考成绩量化：(权重)。期考成绩量化，按本学期期考成绩，高一、二、三年级第一名的班级为X分，其它名次班级为X-(n-1)*分。然后乘以权重得出本项班级的最后得分。3、学生评价(权重)。学生评教分数按本学期评教结果计算，高一、二、三年级第一名的班级为X分，其它名次班级为X-(n-1)*分。然后乘以权重得出本项班级的最后得分。4、班级财物管理评价：（权重）本项分数视班级应交学校各项费用情况和校产、校具管理责任情况由总务处会同年级组综合评定。注：班级有乱收费行为或无故破坏公共财产，本项记零分5、综合评价：(权重)由年级组、政教处、学校德育领导小组根据班主任对政教活动的组织和参与、班级管理、坐堂情况等评议并进行综合打分。然后乘以权重得出本项最后得分。五、加扣分情况：1、在省级以上刊物公开发表有关德育方面的论文，1篇加1分，最高不超过2分；在市级刊物发表德育论文或被评为学校优秀德育论文者加0．5分(论文发表时间范围上年度的7月1日——本年度的6月31日)。2、所带班级出现打架、早恋、偷窃行为等严重违纪现象，每出现一人次扣1分。(以综治办备案为准)六、有下列情况之一者，则取消评选资格：1．有悖于中小学教师职业道德规范，造成不良影响者；2．所带班级教学成绩在同年级倒数后四名者。(同年级文科倒数第一者，理科倒数后三名者)3．班级量化学期年级倒数后四名者；4．本班学生出现违法违纪现象，给学校声誉造成恶劣影响者。一中政教处班主任评选方案3采用百分制，评定优秀班主任，具体细则如下：一、为人师表（5分）举止文明，无淫秽脏语，无辱骂、体罚学生现象，无教室内吸烟现象，无工作期间抹牌现象，每违反一项扣5分。此项由学生举报、问卷调查确定。二、教室布置（5分）桌椅摆设科学合理，有班务处且内容齐全（有作息时间表、功课表、学生值日表、座位表、《学生校园行为规范》、有名人名言字画等，每缺一项扣1分。三、完成任务（10分）积极完成各项任务，完成不出色或有拖延现象的，一次扣5至10分，完成特别出色，且排名第一的，一次嘉奖10分。四、家访总结5（心得体会大全）关爱留守学生，及时进行家访联系，有记载；学期末按要求评定学生，有总结。缺一项扣2分。五、板报宣传（5分）按学校规定的主题，每月举办一期黑板报，内容具体，形式美观，每月15日前由少先队检查评定，欠办取消评选资格。六、班级活动（10分）每周班会课按时进行，且有班会记录，每欠一次扣5分。二至六项由政教处确定。七、就餐管理（10分）就餐次序好。就餐证保管好。被批评的一次扣1分。八、财产管理（10分）无故意损坏公共财物现象，出现一起扣2分，过失损坏能及时修复不扣分，拖延一次扣2分。按时上交所收费用，不拖欠。九、清洁卫生（10分）教室、清洁区长期保持请洁，无迟扫，缺扫现象，每出现一次扣1分（月总评扣分最高的取消评选资格）。十、日常考勤（10分）坚持“五到”制度（升旗、两操、午休、就餐、路队护送），无迟到早退现象（路队护送因雨不能组织，护送者也需到场叮嘱学生注意安全），有事先请假（一月事假不得超过一天）。迟到一次扣1分，旷到一次扣2分。十一、安全工作（10分）对学生要求严、管理细，无打架闹事、进入营业性网吧游戏厅等违纪事件，轻微事件一人次扣1分，严重事件一人次扣2分并取消评选资格。七至十一项由行政值日确定。说明：1、优秀班主任由政教处按得分推选，校长审核决定，每月2名左右，享受一、二级优秀班主任称号。2、优秀班主任在学校博客公布，张贴宣传，颁发奖金30/50元。3、班级创建特色鲜明、效果良好，可破格评为优秀班主任。4、校长巡查扣、奖分计入总分。5、从XX年9月执行。班主任评选方案4一、评选目的：切实加强班主任队伍建设，树一批班主任工作突出典型，培养一批班主任工作带头人，形成梯次结构的班主任骨干队伍。二、评选人数：首届评选十名。三、评选对象：凡在我校担任班主任工作3年以上的现任班主任，均可参加。四、评选条件：（一）基本条件1、坚持党的教育方针政策，具有高尚的道德情操和良好的师德修养，爱生敬业，为人师表，深受学生、家长和同行好评。2、具有扎实的班主任工作基础理论和专业知识，善于做好学生的教育引导工作，准确地把握学生的思想和行为动态，教育经验丰富，教育效果显著。3、班主任工作累计年限在3年以上。4、近3年来曾获校级及以上表彰。（二）业绩条件模范遵守和执行《中小学班主任工作规定》、《中小学德育规程》，以“立德树人”为主要任务，把社会主义核心价值体系的基本要求贯穿于育人的全过程。具有科学的教育理念和方法，高超精湛的教育艺术和很强的创新精神，在以下建班育人工作中有3个方面以上的工作取得显著成绩，并形成鲜明的班主任工作特色和教育风格。1、具有创造性的，比较成熟的班级管理经验。能认真落实学校德育工作的要求，按照德育工作精细化要求，积极主动地利用各种机会开展思想道德教育。所管理的班级有良好的班风与学风，班级凝聚力强。形成一个班风正，学风浓、纪律严，品位高，民主和谐，团结互助，健康向上的坚强集体，形成有个性、有特色的班级文化。2、关心爱护全体学生，关注每一位学生的全面发展，平等对待每一位学生，尊重学生人格，为每位学生的全面发展创造公平的发展机会；注意倾听学生的声音，密切关注学生的异常表现，善于抓住教育的契机，采取灵活多样的方式方法，有针对性地进行思想政治道德教育和心理健康指导。有典型的教育实例。3、关爱后进学生、特殊学生，在教育转化及预防和减少学生违纪违法工作方面成绩显著。有教育转化的典型实例。4、强化班级学习管理，注重激发学生学习兴趣，引导学生明确学习目的，积极指导学生掌握有效的学习策略和方法，努力提高学生学习能力和效率，成效显著。近3年来，所任教的班级学生学习状况明显好转，学习成绩明显提高。5、善于指导班委会和团队工作，能组织、指导开展形式多样、生动活泼、丰富多彩的教育活动，全方位、多渠道丰富学生校园生活，培养学生的创新精神和实践能力。注重班干部队伍的培养，善于培养学生自治、自理能力，取得较好成果和经验。6、善于调动校内外各方面的教育资源、力量，形成教育合力。坚持家访，与学生家长保持经常的联系，指导家长用正确的方法教育子女，家庭教育指导工作成效突出。7、潜心钻研，严谨笃学，重视德育科研，具有较强的研究能力，在提高学校德育针对性和实效性，研究解决学校德育面临的新情况、新问题等方面有新思路、新办法，总结出符合学生实际的德育工作和班级管理的规律、经验。近3年来，能积极参与校级以上德育课题研究，所撰写的班主任工作方面的案例、教育活动设计方案、论文、经验介绍等材料公开进行交流、发表、获奖。8、积极发挥班主任的骨干示范作用，能协调任课老师和同学之间的关系，使师生关系和谐、融洽。关心年轻班主任的成长，热心指导年轻班主任开展工作，在培养青年班主任教师上成绩显著。五、评选办法和程序。（一）成立领导小组组长：马少德副组长：马荃焦锋马国福李宏伟成员：杨颜祥锁国文周建明张学雄张树峰马秀英丁晓燕杨志刚（二）评选程序1、宣传、发动。通过教职工大会、班主任会、组织学习评选方案，领会评选意图，明确评选条件与办法，在校园内营造“树立典型，争当先进，赶超模范”的良好氛围。2、推荐报名。本次评选采取推荐与个人自荐相结合的方法组织报名，要求参评者提交以下相关资料：1提交《同心二中“十佳班主任”推荐表》；2提交1篇1500字以上“个人工作先进事迹材料”1篇近3年1500字以上班主任工作总结；1篇xx字以上德育论文或教育案例（叙事）；1篇1500字以上班会教案，以上为必备材料，缺少任何一项视为弃权。要求本人最近原创，凡发现抄袭，取消参评资格，并在全校公示栏通报批评。3、资格审核。学校政教处根据评选条件和要求对参评者的资格进行审核。4、组织评选1由学校政教处牵头组织参评者进行5-8分钟的现场述职，由评选领导小组成员当场打分。2参评者主要事迹通过学校网络平台、广播站、公示栏、同心网等进行公布，广泛征求师生意见。3通过问卷方式征求参评者所任教班级学生意见。4综合参评者在以上各个环节的评议情况，由政教处初步拟定“十佳”名单，提交领导小组审议确定。5最后名单在学校公示栏公示一周，接受师生监督。6当选者先进事迹在同心网、同心电视台、学校网络平台、广播站等进行大力宣传，营造良好舆论氛围。六、表彰与奖励。学校首届“十佳班主任”由学校颁发获奖证书，同时给予300元奖金。以此排名推荐区市县相关荣誉。七、时间安排：1、宣传发动、推荐报名：3月7日—3月11日2、资格审核：3月14日—3月18日3、组织评选：3月21日—3月25日4、公示：3月28日—3月31日班主任评选方案5一、评选对象及范围1.“十佳青年班主任标兵”：全区中小学、幼儿园曾荣获“市百优班主任”、“区优秀教师”、“区优秀青年教师”、“区优秀班主任”、“区百优班主任”及以上称号（具备一项即可）的在岗班主任教师。2.“百名优秀班主任”：全区中小学、幼儿园在岗班主任教师。二、评选条件（一）基本条件1.忠诚事业，爱生情怀。热爱人民教育事业，树立崇高的职业理想和坚定的职业信念，切实承担教育者的社会责任。热爱学生，尊重学生，公平公正对待学生，关心每一名学生的成长进步，努力成为学生的良师益友。2.以身作则，行为世范。认真遵守《中小学教师职业道德规范（修订）》及各项法律法规，为人师表、师德高尚。始终以自己高尚的情操和良好的思想道德风范去教育和感染学生，以自身的人格魅力和卓有成效的工作赢得学生、家长的信任。积极、主动参与