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ICS：03.180CCS：V00/09团体标准T/AOPA0023—2022代替T/AOPA0001—2019空中乘务早期培养计划（“雏燕计划”）第1部分实施指南Fightattendantearlytrainingplan(Youngswallowplan)Part1ImplementationGuide2022-06-07发布2022-06-07实施中国航空器拥有者及驾驶员协会发布学兔兔目次前言.......................................................................................................................................II引言......................................................................................................................................III1范围............................................................................................................................................................12规范性引用文件........................................................................................................................................13术语和定义................................................................................................................................................14“雏燕计划”目标....................................................................................................................................15“雏燕计划”实施程序............................................................................................................................26“雏燕计划”教育教学基本内容............................................................................................................37“雏燕计划”组织管理............................................................................................................................38“雏燕计划”各项保障............................................................................................................................49“雏燕计划”促进措施............................................................................................................................5学兔兔前言本标准按照GB/T1.1-2009给出的规则起草。本标准由中国航空器拥有者及驾驶员协会（AircraftOwnersandPilotsAssociationofChina，以下简称中国AOPA）提出、制定、发布、解释并组织实施。本标准起草单位：中国航空器拥有者及驾驶员协会、中航人才（北京）教育科技有限公司、四川泛美教育投资集团有限公司、北京华航航空服务有限公司。本标准起草人：丁邦昕、李晓新、魏全斌、孙元龙。学兔兔引言空中乘务人才是民航领域需要的重要的专业人才，只有通过严格的挑选和培养才能满足要求。在国民基础教育阶段，结合通识教育实施空乘早期培养，不仅可以提早发现人才苗子，为后续精准挑选创造条件，而且，通过适当的保护与培养，还可以为后续职业化空乘培训打下一定的文化、知识、技能和身体、心理等基础。与此同时，空乘早期培养项目的推广普及，使得空乘这个在普通民众尤其是青少年心目中“高大上”的职业形象走到了身边，走进了自己的寻常学习与生活，对于航空文化的推广普及具有积极意义。随着航空文化在青少年中的普及，严谨与系统的航空行为，端庄与靓丽的礼仪观瞻，使空乘早期培养的意义超出了少数参与者职业培养的范畴，必将对他们高尚人格和严谨行为习惯的培养产生积极的影响。从2015年开始，中航人才（北京）教育科技公司与有关学校、机构合作，即开始了空乘早期培养实践。经过几年的运行，在组织管理、教学体系建设、实操培训、推荐入学等方面均积累了丰富的实践经验。为全面提升空乘早期培养组织管理和保障水平，进一步规范教学体系建设内容与方法，提高人才培养效益和质量，促进可持续发展，将其提升为具有全局性、长效性的“计划”运作模式，将其命名为“雏燕计划”。为使该计划惠及更多的青少年，依据国家有关法律、法规，学习借鉴其他专业人才早期培养经验，特别是飞行员早期培养“雏鹰计划”的经验，在总结前期实践经验的基础上制定本标准。本标准是中国AOPA组织、实施和保障、促进“雏燕计划”的基本依据，是所有自愿加入“雏燕计划”的学校、机构共同遵守的行动指南。学兔兔空中乘务早期培养计划（“雏燕计划”）第1部分实施指南1范围本标准描述了“雏燕计划”相关术语、定义和目标，对计划的基本内容、组织管理、保障条件、促进措施等进行了规范。本标准适用于空乘早期培养活动。2规范性引用文件《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国国防法》《中华人民共和国科学技术普及法》《全民科学素质行动计划纲要实施方案(2016—2020年)》3术语和定义3.1空乘早期培养在基础教育高中阶段和中等职业教育阶段，对参照职业空乘条件选拔的学生，在按照国家规定进行通识教育、职业教育的同时，按照中国AOPA发布的标准结合实施空乘早期培养教育。这是一种与高等教育及职业空乘培养相衔接的、预备性的教育。3.2空乘早期培养计划（“雏燕计划”）一系列旨在推进空乘早期培养目标、内容、标准等落实的方案及其行动。以“雏燕计划”代称。4“雏燕计划”目标4.1整体目标（1）通过对早期选拔出来的符合条件的青少年，实施目标明确的保护与培养，为职业空乘和其他航空专业人才培养输送合格生源。（2）通过实施“雏燕计划”，在青少年中倡导航空精神，普及航空文化知识，推广航空行为基本模式，促进青少年身心发展和能力素质提高。4.2学生培养目标（1）通过航空发展史尤其是航空科技发展史的学习，培养学生的探索精神、创新意识，激发与保持他们投身航空事业的兴趣和热情。（2）通过航空基础知识教育，使学生初步了解航空的奥秘。（3）借助科学严谨的航空行为训练，帮助学生完善基本行为程序，养成严谨、高效的良好行为习惯，提高行为素质和学习品质与成绩。学兔兔（4）以职业空乘要求为目标，对学生身体和心理进行有针对性地训练，以增强他们的身体素质和心理品质。5“雏燕计划”实施程序“雏燕计划”按照特色班设立，开班准备，招生，教育教学实施，推荐入学等程序实施。5.1特色班设立特色班设立按照标准符合性自检，与中国AOPA建立合作关系，编制方案，提交申请等程序实施。（1）学校对照中国AOPA发布的标准，进行符合性自检。（2）学校与中国AOPA通过签订协议方式建立合作关系。（3）学校在中国AOPA指导下，编制《空乘早期培养特色班实施方案》。（4）学校向当地教育主管部门（如适用）上报开设特色班计划，中国AOPA提供必要的协助，重点解决跨既定区域招生，增加招飞预选对象基数等问题。5.2开班准备学校的开班准备工作，在取得当地教育主管部门准予开设特色班的批复后进行（如适用）。基本程序为：与航空专业机构建立合作关系，制定人才培养方案，教育教学体系建设，提交自检报告，中国AOPA认证等。（1）在中国AOPA协助下，学校与当地有关航空专业机构通过签订协议方式建立合作关系。（2）学校制定空乘特色班人才培养方案，中国AOPA提供必要的协助，对高中（中职）阶段空乘特色教育教学工作作出统一规划。（3）学校依据中国AOPA发布的相关标准，在合作航空专业机构指导下组织教育教学体系建设。（4）学校向中国AOPA提交经由合作航空专业机构背书的教育教学体系建设自检报告。（5）中国AOPA对学校组织符合性评估，确认符合相关标准后，向其出具《空乘早期培养计划（“雏燕计划”）教育教学体系建设合格认证证书》。5.3招生学校的招生工作按照宣传、报名、面试、体检、中考、录取的程序实施。（1）在合作航空专业机构协助下，通过各种方式开展招生宣传。（2）每年春季学期开学后，开始通过网络、面投简历等方式接受报名，并对报名学生进行符合性初步筛选。（3）中考之前，在合作航空专业机构的协助下，组织通过初步筛选的学生到校集中面试，并召开家长会，就“雏燕计划”特色班和体检安排等有关问题作出说明。（4）通过面试的学生，在预定的时间内，自行到当地中国AOPA合作医学机构进行体检；体检机构汇总体检情况，并向中国AOPA提交报表。（5）学生参加当地的中考。（6）中考录取前，中国AOPA向学校提供体检合格学生名单。（7）学校根据当地中考政策和体检合格情况、学生中考成绩，确定特色班录取分数线并组织录取工作。5.4教育教学工作“雏燕计划”特色班的教育教学工作，按照既定的人才培养方案实施。基本程序为：入学教育，航空知识和航空英语学习，空乘基础技能培训，学习水平认证。学兔兔（1）通常在新生入学前的暑假期间，依托合作航空专业机构组织航空主题夏令营活动，进一步激发学生对航空与空乘专业的兴趣。（2）高一开学后，在中国AOPA或学校合作航空机构的协助下，通过召开家长会、班会等形式，介绍“雏燕计划”特色班人才培养方案，解答学生和家长提出的问题，做励志动员与讲座。（3）按照有关教学计划，组织航空知识、航空英语教学和空乘基础技能训练。5.5推荐入学（1）高三上学期后期至下学期前期，学生整理拟向高校投送的个人简历，重点介绍参加“雏燕计划”情况。（2）从高三上学期后期开始，中国AOPA或合作航空机构，分批次推荐设有空乘专业的大专、本科院校定向招生信息。（3）学校与学生配合进行航空体检和背景调查。6“雏燕计划”教育教学基本内容6.1课程教学基本内容（1）民航基础知识（2）航空英语（3）空乘基础知识6.2.综合实践活动（1）参观航空展会或夏令营。（2）参加航空社团活动。7“雏燕计划”组织管理7.1中国AOPA7.1.1主要职责（1）总体策划与规划。（2）制定与发布“雏燕计划”有关