竞赛活动方案(案例)范例【范例5篇】

竞赛活动方案(案例)范例【范例5篇】竞赛活动方案范文10竞赛活动方案要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的竞赛活动方案样本能让你事半功倍，下面分享竞赛活动方案范文10，供你选择借鉴。竞赛活动方案范文【第一篇】一、活动目的__市小学生语文能力竞赛经历数届赛事，对促进语文教学的研究，培养小学生的语文学习兴趣与发展学科特长发挥了积极的作用，一直以来受到学校与学生的欢迎。为选拔选手参加市、区举办的六年级小学生语文能力竞赛，20__年_月，将继续秉承“发展兴趣，培养特长”的宗旨，举办___小学五年级语文能力竞赛活动。本次竞赛形式与往年基本相同，采取笔试和口试成绩相结合，两项成绩综合计分评选的方式。二、竞赛时间、地点时间：第11周星期四(20__年_月__日)上午8：30—12：00(8：20分进场完毕)地点：__小学(五楼电教室)三、竞赛内容与要求(根据20__年第一学期__市竞赛要求修订)1、笔试时间：60分钟满分80分，其中阅读占40%(包括理解、概括、感悟等综合能力，难度大，重视语感、思维考查);习作占40%(重视综合运用与书面表达)。2、口试时间：3分钟满分100分，考生在考前3分钟，抽取话题进行考试(评分参考标准见附表2)，口试为现场演说(要求先概述参赛话题，再展开分析评论)。习作与演讲没有设定内容范围。含议论类、想象类、写实类(包括：校园生活、社会生活、家庭生活等)。四、竞赛安排参赛人数：每校1名参赛选手。各校自行组织初赛，按名额分配选拔参赛学生，填写好比赛报名表(见附表1)交各中心组长，各组长汇总本组报名表，于第10周星期四(20__年_月_日)前发___资料邮箱。另：因本竞赛是考察学生语文综合素养的高水平的竞赛，根据区要求，结合近年能力竞赛成绩分配指标，__小学、__小学、___小学可选送3-4名选手参赛。五、奖项的设定比赛决出一等奖10名、二等奖12名、其余为三等奖。竞赛活动方案范文【第二篇】一、活动目的(1)促进学生积极参加集体活动，丰富同学们的课余生活。(2)扩大同学们的知识面，增加文学知识，提高文学素养。(3)在大学生学习生活中，创造浓厚的文化氛围，弘扬我国传统文化。二、活动名称：趣味文学知识竞赛、主办部门：公共管理学院学生会学习部三、活动主题：拓展文学知识，提高文学素养四、活动形式：公共管理学院大一大二学生以班级为单位，共13个班，每班派4名代表参加此次竞赛分为预赛和决赛两个阶段。竞赛题目难度逐渐增加。预赛：通过抽签决定分组，有一个班级可以通过抽签直接进入决赛，其他的班级4个班一组进行一场比赛，共三场，每场有一队胜出，参加决赛。决赛：共一场，四个班进行比赛，决出冠军队和优胜队。五、竞赛内容：1、中国古代文化知识。2、中国近现代文学知识。3、外国文学知识。4、古今中外文人墨客的生平故事。六、比赛流程：18：30选手检录，智囊团入场(领队签到)19：00比赛正式开始七、比赛规则：1、各队参加比赛应按时到场，迟到10分钟按弃权处理。2、第一轮个人必答题环节其他队员不能代替或告诉其答案。否则此题作废。3、第三轮团队互选题环节，智囊团答题应有序，若出现混乱局面评委可决定取消该队智囊团答题权利。4、主持人宣布比赛结果后，若某队对结果有疑义，可在赛后向工作人员反映，不能打断主持人，扰乱赛场秩序。5、第四轮团队抢答题环节各队应遵守赛场秩序，在其他队获得答题权利后立即坐下，不能和其他队抢答，若出现扰乱秩序的情况，评委可酌情扣分。八、时间要求：第一轮共_道题四个队答题时间共_分钟。第二轮共_道题四个队答题时间共计_分钟。第三轮共_题(共准备16道题)四个队答题时间共计_分钟。第四轮共_道题，准备_道题。大概_分钟以上。考虑到主持人串场词、选手讨论等其他问题所须时间，预赛每场比赛大致需要_小时左右。决赛因有其他环节，时间适当延长，不超过_小时。九、相关部门工作：1、宣传部负责前期宣传，包括展板、黑板装饰。2、办公室负责物品提供和回收以及赛场布置。3、纪检部负责现场秩序的维护以及选手和观众出入场的引导，和对整个比赛进行监督。4、组织部负责和学习部相关人员一起对比赛时间进行控制并抽出机动人员作好相关协调、沟通工作。5、文讯部、网络部负责对赛场的情况进行报道，形成文字并通过院网络进行宣传。竞赛活动方案范文【第三篇】为了营造一个良好的学习氛围，进一步提高公司团员、青年员工学习，掌握我矿山、选厂、安全知识的水平能力，决定举办此次“矿山安全”知识竞赛活动，本次活动采用天纵知识竞赛软件及其配套的抢答设备，用多媒体技术给广大职工呈现一场现代化的知识竞赛。详细方案如下：一、知识竞赛组织为确保本次竞赛活动顺利进行，成立竞赛活动知识竞赛组织小组，其成员如下：(一)知识竞赛组织小组组长：__、__。软件操作员：__、__。设备管理员：__、__。抽签工作人员：__、__。(二)特邀仲裁1、特邀嘉宾：__、__。2、公司领导：__、__。(三)主持人1、男主持：__、__。2、女主持：__、__。参赛对象及参赛形式(一)参赛对象：35岁以下团员青年。(二)参赛形式：以公司部门为单位组队参加，共5组，每组4人，详细如下：第一组：选厂一组。第二组：生产技术部一组。第三组：调度室一组。第四组：设备工程部一组。第五组：安环部、财务部、办公室一组。注：以上排名不分先后，所有参赛组组员须顺序编号。二、竞赛时间20__年__月__日。三、竞赛地点公司办公楼三楼会议室。四、竞赛内容党、团、采选矿、安全相关知识。五、竞赛形式竞赛分抢答题、必答题、风险题、加赛题、互动答题五种形式。(每个参赛组的基础分为100分)。(一)抢答题1、主持人读完题，说“开始”后才能按抢答器，如果出现犯规或回答错误，抢答队则被扣10分，本题留给现场观众回答，答对者将可以获得一份奖品。2、抢答题每题分值10分，答题时间为60秒必须在30秒内开始答题，可由抢答队任一队员答题，其他队员不可以补充，答对加分，答错或超时扣分。3、开始答题后，答题选手不得再问主持人题目，违规者扣10分。(二)必答题答题时按照抽签结果顺序答题，题型分为个人必答题和小组必答题两种。1、个人必答题：每队每人必答1题，答题队按队员编号从1—4号轮流作答，答对加10分，答错不得分也不扣分。2、小组必答题：每队共1题，答题时由小组选派一名队员，主持人念完题目再作答，答对加10分，答错不得分也不扣分。(三)风险题风险题分为两个阶段，题型按照难易程度分为三类：A类10分、B类20分、C类30分。参赛队每阶段可按照抽签结果顺序选答1题。第一阶段：所有参赛队必须参加答题，步骤如下：1、选题：答题队从三类题型中选择一类进行答题。2、选择答题队：选题完毕待主持人念完题后，答题队可选择由自己队作答或指定其他队回答。当选择自己队作答时，答对加相应分值，答错扣相应分值。当选择其他队作答时，答题方答对加相应分值，答题方答错出题方加相应分值。第二阶段：此阶段可选择答题或者弃权：1、选择答题队，必须由当前答题队回答，从三类题型中选择一类进行答题，答对加相应分值，答错扣相应分值。2、选择弃权队，不得分也不扣分。(四)加赛题此前环节答题结束后，出现相等分数不能确定排名顺序时，分数相同的竞赛组进行加赛。加赛时成绩相同的队先分别加赛一题，每题10分，胜者名次排前;若分数仍相同，则加试一题抢答题，胜者名次排前。(五)互动答题为活跃现场气氛，在每一轮竞赛结束后，由主持人在互动答题库中任选3题由现场其他参加活动人员(竞赛队和竞赛工作人员除外)作答，答对者获得奖品一份，答题不正确者赠送一份纪念品。注：每道题每位观众均有一次抢答机会，答题错误时换他人抢答，累计三次答题不正确则该题作废。六、奖项设置所有答题结束后，根据各参赛队的累计积分高低决出一、二、三等奖各一名。一等奖1200元、二等奖800元、三等奖400元、参赛奖200元，并颁发荣誉证书。竞赛活动方案范文【第四篇】为充分落实__，打造效能型、服务型、学习型职工队伍，进一步增强我处职工的主人翁意识，激发职工的劳动热情和创造力，结合单位工作实际，以“一流工作，一流服务、一流业绩、一流团队”为主要资料，处决定继续在职工中开展“为灯饰事业发展树品牌、展形象”的劳动竞赛活动。现结合我处实际，特制定劳动竞赛实施方案。一、指导思想全面贯彻落实__，以“十二五”规划为蓝图，以全面提高职工职业技术和业务技能为重点，增强行业的竞争本事，在各维护队开展争创“班组”、“岗位能手”，各职能科室争创“科室”，营造一个比学习、比业绩、你追我赶的良好氛围，团结带领全处职工为灯饰事业建功立业，树品牌、展形象，为单位的长久发展服好务。二、组织领导为使劳动竞赛活动顺利进行，特成立劳动竞赛活动领导小组，由书记____、____任组长，副主任____、____、____任副组长，____、____、____、____、____、____任小组成员。竞赛小组下设办公室，____任办公室主任，负责劳动竞赛的日常工作，确保劳动竞赛活动有组织上的保障。三、总体目标以开展劳动竞赛活动提升职工职业技术和业务技能素质、构建和谐灯饰为重点，以发挥榜样激励作用、争创先进团队为途径，使“劳动竞赛”活动成为引导职工立足本职、爱岗敬业、刻苦学习、不断进取、甘于奉献的载体，实现自身素质上层次、技术技能上等级、本职工作出成果的目标。四、活动要求1、突出活动主题。劳动竞赛活动要突出“树品牌、展形象”，经过活动开展，到达“强素质、创佳绩、展风采”的目的，充分发挥“科室”、“班组”、“岗位能手”的示范、引领、带动和激励作用，以“创立一流班组，争当灯饰先锋”为资料，以一流工作推进管理提升，以一流服务塑造灯饰形象，以一流业绩创行业标杆，以一流团队展示职工风采。2、认真组织实施。全体职工要进取投入到“劳动竞赛”活动中来，做到“三个结合”：把开展“劳动竞赛”活动与建设学习型科室(班组)相结合，与岗位练兵、钻研技术、提升技能相结合，与加强职业道德、提高服务质量相结合，推动活动健康深入地开展。五、竞赛主题为灯饰事业发展树品牌、展形象。六、竞赛时间20__年元月至12月七、竞赛资料各维护队争创“班组”、选树“岗位能手”，各职能科室争创“科室”。八、竞赛考核(一)岗位能手考核。1、考核标准：劳动纪律、安全生产、礼貌作业、工作态度、思想作风等五个方面。2、考核程序：各队对本队人员每月工作情景进行考核计分，然后全体人员进行民主测评，队长推荐一名季度“岗位能手”，处劳动竞赛考核小组根据民主测评、队长推荐、月度考核结果进行综合考评，确定季度岗位能手。(二)“班组”、“科室”、考核。1、考核标准：劳动纪律、设施完好率、“投诉”处理情景、材料的领料制度、安全工作、精神礼貌建设、处安排工作完成情景等7个方面。2、考核程序：各队负责人总结当月工作情景及下月工作安排，生产管理科、政工科、机料科根据各队劳动纪律、工作实绩、思想作风、内部管理、安全生产等五个方面工作完成情景进行评分，生产管理科进行月、季度考核统计，处劳动竞赛考核小组根据各队月考核结果进行综合考评，确定季度班组。3、科室考核标准：劳动纪律、工作态度、思想作风、工作效率、团队建设等五个方面。考核程序：由各部门负责人总结当月工作情景及下月工作安排，并对劳动纪律、工作态度、思想作风、工作效率、团队建设等五个方面作出自评，办公室进行月、季度考核统计，处劳动竞赛考核小组根据各科室月考核结果进行综合考评，确定季度科室。(三)每季评选“班组”一个、“科室”一个、“岗位能手”四名。(四)年度“班组”从季度“班组”中产生，处竞赛领导小组对季度“班组”进行综合考评，评选年度“班组”，并推荐参加局“工人先锋号”的评选。(五)推荐参加局“首席员工”的评选在季度“岗位能手”中产生。处每半年对季度“岗位能手”进行综合考评，经处劳动竞赛领导小组评定推荐参加局“首席员工”的评选。九、竞赛表彰奖励1、评为季度“科室”的，奖励400元。2、评为季度“班组”的，奖励1000元。3、评为季度“岗位能手”的，奖励200元人。4、评为局“首席员工”的，奖励1200元(200元×6