关爱保护未成年工作具体实施方案5篇

关爱保护未成年工作具体实施方案5篇关爱保护未成年工作实施方案5为在全社会营造关爱保护未成年人健康成长的浓厚氛围,开展关爱保护未成年工作。下面是网友给大家带来的关爱保护未成年工作实施方案5,以供大家参考!关爱保护未成年工作实施方案1为了贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，提高青少年的思想道德素质，学校决定在六月中旬举办“未成年人思想道德建设”知识竞赛活动，现制定活动方案如下：一、活动方式：初赛以班为单位进行测试。四五年级每班挑选三名学生，代表班级参加学校的预赛，预赛选出4个小组参加学校的决赛。二、活动动时间：第一阶段：5月22日—6月5日为准备期，在各班组织学生认真学习“未成年人保护法”后，各年级组组织初赛，选出班级前三名参加预赛。第二阶段：预赛时间6月10日下午进行预赛，选出4个小组进行决赛。第三阶段：6月16日下午进行决赛。三、竞赛内容：《未成年人思想道德建设知识题》、《小学生日常行为规范》《中小学生守则》相关条例、学校校风、校训、学风、办学理念四、奖励办法：奖项设置：一等奖1名二等奖1名三等奖2名优秀奖4名五、竞赛领导小组成员：组长：温逸洪副组长：张旭升组员：黄静宜、魏国勇、欧阳苑东、李梦、肖源源、四五年级班主任六、比赛环节、形式：（一）“争分夺秒”:1本轮的竞赛题目为必答题（每组6道），题型为判断题。2每队在限时1分钟内答题，每答对一题加10分，答错不扣分。3答题时，各参赛队选派1名队员回答，其他队员不得提示。（二）“眼明手快”：1本轮的竞赛题目为抢答题，题型为单选题。（20道）2在主持人尚未喊“开始”就抢答的或答错的每题倒扣10分，答对的每题加20分。（三）“各显神通”:1本轮的竞赛题目为风险题，题型以简答题为主。2风险题共分为三个等级，分别是20分题、30分题和50分题。各参赛队要根据自己的实力和得分情况在作答前自行选择分值，分值越高，难度越大。作答时，各队选派1名队员回答，本组其他队员可以补充。3限时1分钟内答完，答对获取相应分值，答错或超时要扣去相应分值。4每个参赛队只有一次选题作答机会，只能选一题作答。（四）“有奖互动”：现场观众参与答题，答对者获得精美奖品一份。（五）加时赛1上述比赛结束后，如出现名次并列情况，则进行加赛，直至分出先后名次。加赛只决定并列队之间的名次，不再另行加分。2加时赛的题目为抢答题，题型为单选题。关爱保护未成年工作实施方案2为深入贯彻落实全县“扮靓徐福节、争创园林城”活动实施方案要求，在全县各校进一步营造浓厚的四城同创工作氛围，引导教育广大青少年学生树立和弘扬社会主义荣辱观，从身边的小事做起，逐步提高未成年人思想道德素质，并通过学生带动家庭、社会文明风尚的快速提升，现结合全县教育系统实际，特制定本方案。一、活动主题本次活动作为全县“扮靓徐福节、争创园林城”系列宣传教育活动之一，以“知荣辱、讲文明、树新风、我行动”为主题。二、活动时间20__年9月——11月。三、活动内容1、在家庭，开展“孝敬长辈，学会感恩”活动(1)提倡未成年人在家帮助父母做力所能及的事。(2)引导未成年人孝顺父母、尊敬长辈。(3)鼓励未成年人养成艰苦朴素、勤俭节约的习惯。(4)提倡父母与孩子共同阅读经典名著、积极建设学习型家庭。2、在学校，开展“和谐校园，温馨教室”活动(1)引导中小学生尊敬师长，微笑待人，做到知礼仪、重礼节。(2)倡导同学之间结对互助，养成关爱他人、乐于助人的品德。(3)组织中小学生积极参加各项活动，强化集体观念，增强合作意识。(4)积极开展建设“温馨教室”活动，营造以社会主义核心价值体系为导向的班级舆论氛围。3、在社会，开展“志愿奉献，爱心传递”活动(1)运用鲜活的事例教育学生，增强民族凝聚力。(2)组织未成年人走进敬老院、福利院等，帮助他们洗衣做饭、读书读报等，解决老人实际生活中的困难。(3)为自己身边有困难的人提供力所能及的帮助，做个“爱心小天使”。(4)积极投身四城同创活动，开展环境卫生义务劳动。(5)参与“扮靓徐福节、争创园林城”活动，做“文明小使者”。四、活动要求1、提高认识，精心组织。各校要充分认识开展道德实践活动的重要意义，把它作为加强和改进未成年人思想道德建设的具体举措。各中小学可以结合班会、队会、团日组织专题读书活动以及歌咏比赛、演讲会等有意义的活动，重点学习宣传“扮靓徐福节、争创园林城”的意义、内容和要求，大力倡导文明新风尚，弘扬社会主义荣辱观。有条件的学校还可组织参观、访问等活动，丰富读书教育活动内容，激发青少年的参与热情和学习兴趣，使教育活动收到更加良好的效果。2、注重引导，示范带动。将本次活动与“文明学校、文明教师、文明学生”评选相结合，充分发挥教师的示范引导作用。加强学校与家庭、社区的`联系，利用家校联系卡、学生综合素质评价手册、学生成长记录册等，记录学生参加活动的情况和实际表现，作为学生德育考评的重要依据。各校在组织好宣传教育活动的同时，要将重点落实到“我行动”这一实践环节上来，不断创新实践形式，扩大参与范围，并在实践活动中逐步健全以学校、家庭、社会三结合为主的文明教育、道德实践网络。关爱保护未成年工作实施方案3一、指导思想为了深入贯彻落实《公民道德建设纲要》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等文件精神，进一步丰富学校德育活动内容，创新学校德育工作方法，不断提高广大青少年的思想道德素质，逐步培养广大青少年的良好行为习惯。学校将实施“日行一善月习一德”教育实践活动。德育工作关系着青少年的健康成长，需要长期坚持，我们以“日行一善月习一德”教育实践活动为契机，积极探索中小学生德育工作的新途径，使我校的德育工作体现学校特色，使学生养成良好的道德素养。现制定方案如下：二、活动目标“日行一善月习一德”教育活动要求学生“莫以善小而不为，莫小恶小而为之”，让学生从身边的小事做起，从自己做起，树立起“心中有他人，心中有集体”的道德观念，逐步培养他们“乐于助人、关爱他人”的良好行为习惯。三、活动要求“日行一善月习一德”以“善心、善言、善行”为主要活动内容，以“善待自己、善待他人、善待环境”为活动对象，以“善在学校、善在家庭、善在社会”为活动范围。四、活动内容1．学习先进人物。1寻找自己心中敬仰先进人物的优点加以学习。2搜集自己喜欢的“做人格言”，并在日常学习生活中实践。3学会爱自己身边的人，爱憎分明，日行一善。2．回报父母之恩。1回家向父母问声好，离家向父母说声再见。2为父母倒一杯水或拿一双鞋子。3吃饭之前请父母先吃，然后自己动筷。3．懂得尊敬师长。1理解老师2体谅老师3尊敬老师。4．学会宽容他人。1欣赏同学2尊重别人3宽容他人。5．告别不良习惯。积极参加学校开展的养成教育活动，督促自我、帮助别人告别坏习惯（生活习惯、文明习惯和学习习惯）。6．关爱自然。1认识到人与自然相互依存、和睦相处的重要性。2积极参加绿色学校的创建。五、活动措施1．引导动员1积极宣传。班级、学校通过各种形式向学生宣传什么是“日行一善，月习一德”。2树立榜样。各班树立古今中外以及班级中的“日行一善，月习一德”的典范，充分发挥其榜样作用。2．分层要求根据小学阶段学生年龄跨度大，认知能力层次多，个性特征差异大等特点，将活动按年级进行分层要求。1低年级重在培养和教育学生语言文明，会恰当使用礼貌用语，懂得“一句好话暖人心”的朴素道理，懂得要保护自己的人生安全和身体健康。2中年级重在培养和教育学生养成良好行为习惯，能主动为需要帮助的人提供方便，自觉为他人和社会做一些力所能及的好事，能感知善的快乐。3高年级重在培养学生为他人奉献的精神，形成善的心理品质，让社会成为他们一生践行善行的广阔天地。各年级各班则据此提出具体的践行方案。3．开设活动学生层面：1．集。收集有关“行善”的典型人物和事迹，以此为榜样，激励自我。2．行。学生在教师的引领下，在校园、社区、家庭，主动“行善”。3．记。学生人人建立“日行一善道德手册”，每天将自己的“善行”记录在手册上，并且摘录一句自己喜爱的“做人”格言或撰写一句“做人”的话，并写下“行善”感言；每周撰写“‘爱心超市’周记”。班级层面：1．评。利用晨会组织学生交流日行一善事例，交流“做人”格言，谈谈自己的心得体会；利用班会进行“‘爱心超市’周记”交流、评比，召开“日行一善”故事会。期末，根据“道德手册”里的“存款数”评比爱心队员，学校根据各班情况评比爱心中队、爱心小队。2．展。将“日行一善”活动情况在班级文化建设中展现出来。如在“班级特色栏”内张贴学生活动的照片、有关活动的文章、活动积极分子的介绍；将活动的有关情况上班级黑板报等。3．活动开展主题班队活动。如：“与坏习惯告别，同好行为结伴”活动，征集“日行一善”宣传语活动，争当“环保小卫士”活动。4．学校层面开展“爱心接力”活动。学校通过爱心志愿者发放“爱心接力卡”让爱心在学生间、孩子与大人间传递。5．“三结合”层面畅通各种家校联系渠道，积极与家长联系；带领学生走向社会，积极“行善”。期末，以调查问卷的形式进行区家校沟通。关爱保护未成年工作实施方案4为贯彻落实好区文明办对未成年人思想道德建设工作部署，进一步推动我街道未成年人思想道德建设各项工作。现结合实际，制定工作实施方案。一、工作目标以社会主义核心价值观为主线，以贯彻落实上级会议精神和《全国未成年人思想道德建设工作测评体系》为工作内容，以立德树人为根本任务，进一步加强组织领导，完善体制机制。广泛深入开展道德教育实践活动，健全完善学校、家庭、社会“三结合”教育网络，加快未成年人活动阵地建设，为广大未成年人营造一个健康的'社会文化环境。二、工作内容(一)深入开展主题教育实践活动1.开展“我的中国梦”主题教育活动。围绕“我的中国梦”这一主题，结合“我们的节日”抓好主题活动。一是利用重大节日、传统节日、纪念日等，开展党的历史知识教育，开展“我的中国梦”征文、讲座、演讲、文艺表演等系列活动教育未成年人追梦寻梦圆梦，爱党爱国爱家，引导广大未成年人确立远大志向，树立共同理想。二是在重要时间节点，在清明期间组织开展“清明祭英烈”、“六一”期间“学习和争做美德少年”主题活动、“七一”期间“童心向党”歌咏比赛、“十一”期间“向国旗敬礼”等活动，引导未成年人确立爱国、诚信、孝敬、勤俭等道德规范。三是结合“道德讲堂”开展感恩教育、诚信教育和法制教育，增强未成年人的感恩意识、诚信意识和法制意识。2.开展培育和践行社会主义核心价值观实践活动。推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑。把核心价值观融入学校教育教学、社会实践、校园文化等各个环节，突出友善、孝敬、诚信教育，切实做到全方位育人。一是开展优秀童谣、歌曲传唱活动，选择适合青少年传唱，有励志上进教育内涵的歌曲，进一步丰富广大少年儿童的精神文化生活。二是开展中华经典诵读活动，包括《三字经》、《弟子规》、《千字文》，将诵读中华经典、红色经典与学习道德模范、身边好人的先进事迹相结合，引导未成年人继承优良传统、提高道德素养。三是广泛开展爱学习、爱劳动、爱祖国“三爱”活动，引导未成年人树立正确的`道德价值，增强孩子们的社会责任感、创新精神和实践能力。责任单位：团工委、妇联、文体服务中心、各中小学校、各村(居)委会。(二)推进未成年人活动阵地建设1.提升社区家长学校工作水平。一是依据《全国家庭教育指导大纲》要求，面向广大家长宣传儿童权利和保护儿童法律法规，宣传科学的家庭教育理念、知识和方法，引导家长树立“尊重儿童、儿童优先、为国教子、以德育人”正确的儿童观和育人观，提高家长实施家庭教育的能力。二是推进家庭教育及儿童关爱，在全社会形成尊重儿童、儿童优先的良好氛围，开展家庭教育大讲堂社区公益巡讲活动，引导家长主动走进学校、融入社区，切实提升家庭教育水平。三是加强家庭教育和养成教育，以家长学校、家长会、家长信、家访等形式，帮助家长树立科学正确的教育观念，掌握正确的教育方法，让家长在家庭教育上有新的认识，营造民主的家庭教育氛围，使学校、家庭、社会共同形成教育合力。责任单位：农社办、妇联、各中小学校、