集体备课工作计划【推荐4篇】

好文档，供参考1/12集体备课工作计划【推荐4篇】【题记】这篇精编的文档“集体备课工作计划【推荐4篇】”由三一刀客最“美丽、善良”的网友上传分享，供您学习参考使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就下载分享吧！集体备课计划【第一篇】本学期英语活动安排：三月：1、小学英语工作会2、三年级教材集体备课四月：1、英语青年教师专题课评选2、五年级片区联研五月：1、小学英语教学案例评选2、英语录像课3、四年级片区联妍六月：1、英语作业2、录像课上报市一、指导思想以英语新课标为依据，以教材的研究为重心，结合我校工作实际，继续开展集体备课活动。充分发挥教研组的作用，扎扎实实地开展英语教学研究，集体钻研教材，明确教学目标，商讨教学方法，合作共享，交流反思，探索小学英语教学规律，切实提高课堂教学效率。以研究为基础，加强学习，及时总结、推广教学经验，提升教师驾驭课堂能力，促进教师向专业化方向发展。二、备课原则好文档，供参考2/12坚持“四定”、“五备”、“三统一”。即：定时间、定地点、定内容、定中心发言人；备教材、备课标、备教法、备学法、备教学手段；统一三维教学目标、统一教学重难点、统一教学进度。三、备课内容1、三到五年级选择部分教学内容，共同探讨教学重点难点以及突破重难点的想法，实施的教学策略及方法。2、继续深入探索英语课堂教学模式。四、操作程序1、个人初备个人备课，钻研教材，收集相关素材，按教学设计要求写好教案。确立中心发言人，在集体研讨前，写出详细的主讲稿。2、集体议课议课主要从教学目标，教学重难点、教法、学法、教学时数、教学构思、教学设计等方面进行。中心发言人介绍自己的教学构思，其他教师分别发言，对本单元内容进行重难点分析、资料补充、教学环节的研讨，初步形成教学设计预案，最后备课组长作小结，中心发言人对议课活动作详细记录。3、完善整理中心发言人在集体议课的基础上进一步完善、整理，形成规范的教学文本设计。4、设计补改好文档，供参考3/12设计补改主要是体现教师的个性化教学，备课组成员在中心发言人规范的教学设计上，根据自己的'教学风格、班上的学生情况及自己对教材的独特处理等方面，再作调整补改，形成自己的课堂教学实施方案。5、教学反思实施课堂教学后，主备人要写出教学反思，捕捉教学中最深刻、最难忘的亮点或不足，批判地考察自我的教学行为，努力提升教学实践的合理性和提高教学效能。主要方式是观察、回顾、诊断、自我监控等，主要包括以下几方面内容：一是成功的经验，二是失败的原因或不足之处，三是教学机智和技巧，四是学生创新的火花等。集体备课工作计划【第二篇】一、指导思想本学期我们高二历史备课组在区教研室、学校教务处、教科室、年级组的指导下，贯彻执行江苏省教育厅减负、增效的要求，在“以学生为本，为社会服务”的办学理念的指导下，在学校“谋内涵发展，求质量立校”思想的指导下，铭记“明志博学，唯真至善”的校训，在新课程改革精神的指导下，团结一致，努力提升本学科在全市的位置。二、教学目标和要求1、知识和能力：好文档，供参考4/12在义务教育的基础上，进一步认识历史发展进程中重大历史问题；在掌握历史知识的过程中，进一步提高阅读和通过多种途径获取历史信息的能力。2、过程和方法：进一步认识历史学习的一般过程，掌握历史学习的基本方法。学习唯物主义的基本观点的方法，努力做到论从史处、史论结合；注重探究学习，养成独立思考的学习习惯，学会与他人尤其是不同见解人合作学习和交流。3、情感态度和价值观：通过历史学习，进一步了解中国国情，热爱和继承中华民族的优秀文化传统，弘扬和培育爱国主义和民族精神；加深对历史上以人为本、善待生命、关注人类命运的人文主义精神的理解。三、改进教学、提高教学质量的主要措施1、注重提高学生的学史兴趣，使历史知识趣味化。2、突出学生学习历史方法的培养，使历史知识问题化。3、加强历史课堂及课外交流，使历史课堂互动化。4、针对学生的认知水平分解知识，使历史知识渐显化。四、教科研设想1、结合历史教研组市区课题设计新型历史课堂。2、开发历史课的情感因素，注重学生个人修养和爱国主义情感的培养。好文档，供参考5/123、着重思考“昌乐二中271”新课改形式下教育理念的转变以及与高考之间的衔接关系。4、开发校本课程和组建历史学科社团。集体备课计划【第三篇】为了推进“发展性课堂”教学模式升级，优化教学过程，提高教学质量，建设“情智发展”型课堂，达到素质教育的全面实施，现根据龙北学区和学校要求要求，联系我校“情智发展”课堂教学模式和教学实际，按照上级有关文件精神，对集体备课作出调整补充和完善。一．指导思想以新课程理念为指导，以提高课堂教学效益和教师素质为目标，以学习课程标准标、研究教材、改进教法、指导学法为重点，以示范观摩、研讨交流、反思总结为基本形式，以加强制度建设、完善工作机制为保障，规范备课流程，创新备课模式，发挥教师集体效能，创设特色学校。二．工作目标：1、进一步提高教师的集体备课意识，使教师具有较强表达能力和语言沟通能力，形成良好共同研讨氛围，集体备课实现高效发展奠定基础。2、认真搞好教学备课，争取在突破“教学难点和重点”方面取得突破性进展，形成特色，从而不断提高教师的集体备好文档，供参考6/12课水平。3、细化、优化各项常规工作，发挥集体备课组每位教师的主观能动性，有序、有效、积极的开展各教学活动。特别是年轻老师，在集体备课活动中对常规课程的脉络有了比较清晰的认识和了解，使他们在教学实践与教研活动中快速、健康成长。4、继续强化协作精神，创建团结、和谐，充满创新与活力的优秀集体备课组，出色完成学校各项工作。三、工作内容：1、认真学习“情智发展”的教育思想，深化课堂教学改革。加强课堂改革理论的学习，通过聆听专题讲座并结合本学科的教学内容，明确课堂改革的方向和目标要求，自觉转变教学观、学生观。在理论学习的基础上，联系实际案例，在思品备课组活动中通过思维碰撞，使新课改的理念融入课堂教学中。2、改革备课，减负增效，优化课堂教学过程。在制定教学目标时：突出“情感、态度、价值观”的多维设定，备课过程中注重学生的主体性，关注学生的合作学习、探究学习问题设定，以教学方式的改革带动学生学习方式的转变，努力提高课堂有效性。集体备课要认真讨论，互相学习，整个过程要注重发现问题，注重解决课堂教学中出现的问题，集思广益，互相启发，好文档，供参考7/12互相提高，共同提高备课有效性。3、不断提高教师专业素质。努力钻研学科知识，认真研读课程标准。加强组内集体备课，同时倡导跨学段灵活集体备课（通过网络、个人工作室等）。4、抓好常规工作。（1）、个人初备。教师在备学情之前可以对学生需要进行一次详细的调查，了解学生需要，然后根据自己学生的特点来设计灵活多样的教学方法。同时，教师备课时，必须写出备课提纲，确定教学的重点和难点，提出具体的教学目标，并尽可能地拓展思维，尽力提出有独创性的教学设计方案；也可以提出自己有疑虑的地方，以便集思广益，共同攻克疑难之处。（2）、集体备课。集体备课时，中心发言人，归纳出教学设想和思路。集体备课还要遵循“整体—部分—整体”的思路，教师分别陈述各自的教案，最好采用说课的方式进行比较，以便扬长避短，统一思想，达成共识。（3）、修正教案。一般由中心发言人先发言，教师们共同探讨，相互补充，使教案内容更加完善。（4）、重点跟踪。经过集体备课的教案是否行之有效，有待实践中检验。因此有必要进行集体听课，以便及时总结经验教训。备课组老师之间应提倡互相听课，互相交流，扬长避短。重点跟踪中心发言人及年青老师，这样既可保证教学质量，又好文档，供参考8/12可保证备课效果。（5）、课后交流。课后交流就是备课的总结阶段的主要内容。备课组教师授课后要进行交流，并对每个教师的教学进行评估，肯定其成绩，指出其不足，以便提高每个教师的教学水平。5、同课异构，是课堂多样性的前提各个班级体现着不同的学情，面对这种情况，教师如果一味地追求教法和学案的同一性，势必造成不同班级，教学效果不同，很可能影响一些班级的教学有效性。针对这种情况，教师及时改变教学方法，在个别班级，降低教学设计问题的难度，形成梯度教学。形成了同一课时，不同班级，同一教师的同课异构的教学。“同课异构”造就了百花齐放的课堂，彰显了教师的教学个性和风格，学生的学力差异，彰显了文本价值的丰富性，也带给我们更多的思考和感悟。6、教师自我研修，是“情智发展课堂教学模式”不断完善和发展的推动力。①教师上课后及时的在导学案上进行自我反思，反思包括学生对知识的掌握程度，也包括教师授课中教学方法和教学设计的反思。这为以后的理论提升提供了一手材料；也为自己向专家型教师发展提供可能性。②教师在听课后，在听课笔记上及时提出交换意见，有助于讲课教师的提升，也使自己借鉴别人，吸取经验，总结不足，好文档，供参考9/12争取少走弯路。③多媒体集体备课教室，为教师的自我研修提供了场所。不同学科教师在一起备课，当教师制作课件发生疑难问题时，可以互相学习；制作导学案出现学科以外的知识盲点时，可以请教其它学科教师。也可以与其它年级教师探讨学生心理发展中出现的问题等。备课的形式还有很多，但追求只有一个，就是实现高效。我校的备课活动形式实实在在，切实可行，而且实现了对教学的重要保障作用。俗话说：“一花独放不是春，百花齐放春满园。”全校教师通过集体备课、同学科备课和自我研修达到共同提升的境界。我们坚信在上级部门和校领导正确带领下，在全体教学人员的共同努力下，大庆二十五中学的教学明天会百花怒放，乡飘千里！集体备课计划【第四篇】为了进一步提高美术教师的业务水平和教学质量，发挥集体教研教改优势，尽快提高全体任课老师的整体授课水平，大面积提高我校美术质量，特制定我校集体备课工作计划：一、各备课组集体备课时间：单周周二下午两节课后二、目的与任务1、备课组的教师要认真学习新的课程改革要求，深入钻好文档，供参考10/12研教学大纲和教材，认真落实教学常规，发挥集体教研教改的优势，集思广益，力求各备课组教师授课水平有大幅度的提高，使我校的美术教学质量有所提升。2、任务要求：（1）、本备课组教师要力求在思想上高度重视，切实提高认识，转变观念，确保集体备课不流于形式。（2）、集体备课要体现大课题“自主、综合、拓展、创新”精神和“先学后教”思想，实行“开放式自主学习”精神，并在备课、授课中体现好五点：知识点、能力点、重难点、教学点、“自主、综合、拓展、创新”的渗透点。（3）、集体备课中要做到三段式，然后形成教案，每个人都要畅所欲言，各抒己见，集思广益。（4）、集体备课中要做到五备：备大纲、备教材、备教法、备学生、备教学进度；并做到五研究：研究重点，研究难点及突破，研究教学方法，研究学法，研究考查方法。（5）、每位教师要在集体讨论、形成共识的基础上，精心设计教学案。采取“一说、二议、三定、四行、五修正”的运作形式。在授课过程中，不断修改自己的教案。三、工作措施1、备课组长在学科教学工作计划的基础上制定出切实可行的集体备课计划。好文档，供参考11/122、保证每周进行一次集体备课活动，日常工作中主备人备好集体备课说课卡，集备时间在集备室备课组教师集体讨论，主备人填好修改意见。3、主备人根据集体备课卡及修改意见写好教案，备课组教师使用完毕后，填好课中改进和教后反思。4、备课组成员要在思想上高度重视，转变思想观念。5、备课中要做到五备：备大纲、备教材、备教法、备学生、备教学程序，并做到五研究：研究重点、难点、教法、学法和考查方法。6、集体备课做到五统一：统一教学目标、教学进度、备课内容、课堂练习内容。四、具体做法（1）、每次集体备课要定内容、定中心发言人，积极准备材料并做好记录。（2）、钻研教材是首位，每位教师能根据每课的教学重点，制定出较为详细、可行的教学目标，在目标的指导下备好教学过程。吃透教学重点难点，制定相应的教学方法。（3）、积极参加“说——讲——评”一体化教学活动，取长补短，提高自己的授课水平。（4）、积极运用多媒体辅助手段，激发学生学习兴趣，以起到事半功倍的效果。好文档，供参考12/12（5）、