好文档,供参考1/13道德与法治学期教学工作计划【通用4篇】【题记】这篇精编的文档“道德与法治学期教学工作计划【通用4篇】”由三一刀客最“美丽、善良”的网友上传分享,供您学习参考使用,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就下载分享吧!道德与法治学期教学工作计划【第一篇】了解新环境,适应新课程,迎接新起点,享受学习,发现并正确的认识自己,形成较清晰的自我形象,做更好的自己。学会自己与他人友好和谐相处,关心和尊重他人,善择友,选良师益友,与同学之间培养深厚的友谊并且使之变为自己的财富。使学生更快的更好的融入班级生活、校园生活,培养与人沟通、善于表达的能力,让友谊之树常青。培养学生尊师重道的情感态度,走近老师,培养良好的师生情谊,促进学业和情感上的交流。正确理解家的概念,养成家庭小主人的责任感,爱护父母,学会换位思考,体谅父母家人的不易与艰辛,学会感恩家人,让家更美好。正确认识生命,并且敬畏生命、珍视生命、守护生命。正确认识生活中的困难和逆境,学会面对学业上的挫折,败不馁,提高心理承受能力,增强生命的韧性,保持积极进取的精神状态。了解并感受生命的意义,学会使自己的生命更加有意义,好文档,供参考2/13养成正确的生活态度,活出年轻生命的非凡精彩。初一思想政治下册教材由《思想品德》改版成《道德与法治》,突出了三个基本理念,它们分别是:1、初中学生逐步扩展的生活是本课程建构的基础,在不断的深入生活中汲取与同学、老师和家人的亲密友好关系的养分。2、鼓励初中学生学习过积极健康的生活是本课程的追求,促进学生社会化。3、坚持正确的人生观,引导学生积极看待生命,并且珍惜享受生命,活出精彩人生。1、走进新时代中学时代2、学习的重要性3、发现自己和怎样做更好的自己4、如何探寻友谊的真谛,缔结真挚的友情5、如何与朋友良好相处,呵护友谊6、把握网上交友的适度的正确方法7、如何建立和谐的师生关系,需要怎样的态度8、如何建立良好的亲子关系,需要做哪些努力9、了解家的概念,懂得孝道10、用心感受家的温暖,学会以正确的态度面对父母家人11、认真思考生命,寻找生命的的意义何在12、珍惜生命,敬畏生命的表现和态度好文档,供参考3/1313、为什么会有挫折,怎么应对挫折,增强生命的韧性1、学习的重要性,如何努力提高学业2、发现自己,能正确认识自己3、如何与同学建立良好的友谊4、懂得如何尊重老师,培养和谐的。师生关系5、如何建立良好的亲子关系及态度6、珍惜生命,敬畏生命的态度7、增强生命的韧性的方法本届学生绝大多数学习比较自觉,有明确的学习目标,主动性较强,上课精力相对集中,作业任务能认真完成,这部分学生不需要花费太多时间。也有少数个别学生学习不自觉,上课精力不集中,容易开小差,不注意听讲,作业任务不能及时很好的完成,教师要多用心。教师严格要求学生、转变陈旧的教学观念,适时改变教学方法,使这一部分学生尽快进入学习状态。1、重视学生自主学习,注重学生的接受能力,注重学生的互动合作,强化学生学习的建构性。激发和提升学生的体验,用活动探索激发和提升学生的体验,在实践中体悟道理。2、注重学生的互动合作,互动活动蕴含着人文关怀,在学生的互动中提高教学的实践性。突出探究式学习,主题探究是每一个单元的灵魂。3、加强学生的道德实践与法治理解,讨论社会现实与自好文档,供参考4/13我成长的问题,根据学生实际和教学条件。4、搞好教学还要抓好以下几个问题:第一,充分了解学生的生活实际,这是教学的根本。第二,分析透彻活动和材料,这是传授概念、观点的前提。第三,组织好体验活动,这是促进学生内化的手段。第四,指导好实践活动,这是检验学生良好行为的途径。道德与法治学期教学工作计划【第二篇】单位姓名xx年x月四年级下册《道德与法治》教学工作计划xx年x—xx学年度______年___月___日(第二学期)单位姓名xx年x月在本学期的道德与法治教学中,我将全面贯彻党的教育方针,认真学习先进的教育思想和道德与法治课程标准,积极投身课程改革,全面深化素质教育,以更新观念为前提,以提高整体素质为核心,以提高课堂教学效率为重点,加强教育教学研究,不断解决工作中的新问题,努力培养和提高学生的创新好文档,供参考5/13精神和实践能力,全面提高道德与法治教学质量。同时,我将以新课程改革为契机,以提高自己的师德水平、教育教学效果为目标,全面贯彻各级教育主管部门的各项任务,通过外出请教、自主钻研、集体学习等方式,全面提高自身的综合素质。我校四年级共有学生xx人。学生能在以前所学知识的基础上,不断丰富和发展自己的经验、情感、能力、知识,加深对自我、对他≮≯人、对社会的理解,养成良好的行为习惯。学生本身是非常喜欢道德与法治这门课程的,但由于家长对它不够了解,所以重视不够,这样影响了一些家庭作业的完成,也影响了一些实践活动的开展,学生对本课程的学习也会受到了影响。在本课程的教学工作中,我力争减少一些负影响,努力提高活动质量,提高课堂教学效率。(一)教材基本结构本册教材采用单元编排、主题统整的方式来构建教材体系,每个单元反映生活的一个侧面,突出一个鲜明的教育主题,本册教育内容由通信与生活、让诚信永相伴、我们的民主生活、源远流长的中华文化等三个单元构成。单元主题下设节次主题,每个节次主题都产生一个引导学生学习、探究的话题,节次主题又生成多个小话题,也就是课时活动主题。(二)教材特点本册教材以学生的社会生活为主线,将促进学生良好品德的形成和社会性发展有机结合,突出了通信与生活、让诚信永好文档,供参考6/13相伴、我们的民主生活、源远流长的中华文化等方面的教育内容。从多方面展示社会生活,在引导学生了解、探究社会的过程中,帮助学生形成健全的。人际意识和社会意识,学习解决人际问题和社会问题的技能。(三)教学目标1.初步了解儿童的基本权利和义务,初步理解个人与群体的互动关系。了解一些社会组织机构和社会规则,初步懂得规则、法律对于社会公共生活的重要意义。2.初步了解健康地生产、消费活动与人们生活的关系。知道科学技术对人类生存与发展的重要影响。3.解一些基本的交通知识,理解人与生活环境的相互依存关系,简单了解当今人类社会面临的一些共同问题。4.能够初步认识自我,控制和调整自己的情绪和行为,初步掌握基本的自护自救的本领,养成良好的生活和行为习惯。能够清楚的表达自己的感受和见解,能够倾听他人的意见,能够与他人平等地交流与合作,学习民主地参与集体生活学习从不同的角度观察、认识、分析社会事物和现象,尝试合理地、有创意地探究和解决生活中的问题。5.学习搜集、整理、分析和运用社会信息,能够运用简单的学习工具探索和说明问题。6.珍爱生命,热爱生活。养成自尊自主、乐观向上、热好文档,供参考7/13爱科学、热爱劳动、勤俭节约的态度。7.在生活中养成文明礼貌、诚实守信、友爱宽容、公正公平、热爱集体、团结合作、有责任心的品质。8.初步形成民主、法制观念和规则意识。改变陈旧的观念,树立新观念。教学是对教材的再创造,是用教材教而不是教教材。根据新课程的教学要求,要运用好教材,要做到删减、替换、补充。教材是为学生提供的案例,我在备课过程中,要注意理清教材的思路,把握教材的教学主题。在教学过程中,要以教材提供的教育主题为基础,引导学生去学习,去探究。新的课程改革,把关注人作为课程的核心理念,提出“一切为了每一位学生的发展”的教学目标。我在教学过程中,要更新观念,关注每一位学生情感、态度、价值观、能力的形成。同时,在教学过程,要指导学生怎样学,通过什么方法学,不把现成的结论强加给学生,而是让学生用自己的眼光、方式来看待世界,允许学生有自己的看法。道德与法治课程教学的核心是帮助学生参与社会、学习做人。我在教学过程中,要关注每一个儿童的成长,发展儿童丰富的内心世界和主体人格,体现以人为本的现代教育价值取向。培养学生对生活的积极态度和参与社会的能力,使学生成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的人。道德与法治课程的教育意义在于对儿童生活的引导,用经好文档,供参考8/13过生活锤炼的,有意义的教育内容教育儿童。我在教学过程中,所选取、引用的教育内容和形式要贴近学生的生活,反映儿童的需要,引导他们从自己的世界出发,用自己的眼睛观察社会,用自己的心灵感受社会,用自己的方式研究社会。儿童期是道德与法治发展的启蒙阶段,我在教学过程中,要从儿童发展的现实和可能出发,要采用他们乐于和适于接受的生动活泼的方式,帮助、引导他们解决现实生活中的问题,为他们今后人格和谐发展与完善奠定基础。道德与法治教研组工作计划【第三篇】一、指导思想小学道德与法治学科教研工作,以新课标为依据,以常态课堂教学效果的提高为重点,以专题研究为依托,创新教研方式,注重对骨干教师的培养,以此带动其他教师对本学科的重视,从而使小学道德与法治教学教研工作的质量和效益有所提高。二、教研措施:(一)加强理论学习,转变教育观念。组织教师积极开展教学改革实践,根据学校本学期的教学工作计划,教研组和每位教师要及时制定合理的教学计划、教学进度,并在实际工作中有计划有步骤地贯彻和落实。为此,教师应经常进行相关的理论学习,经常交流心得,更新教育教学观念、完善自身知识结构,并用以指导教学实践。每位教师好文档,供参考9/13在外出学习、听课后,积极主动地向组内其他老师介绍学习内容与经验。同时,我们还要注意用教学理论指导教学实践,有针对性地撰写各类文章,从实践上升到理论。(二)抓好常规实施,提高教学效益。每位教师应严格执行课程教学计划,认真钻研课标、教材,根据学生实际认真写好教案。教师要创造性使用教材,并讲究备课的实效;深入落实“探究——研讨”教学法。教师必须高度重视德法课的教学,提高教学质量。我们将组织教学质量的调研分析,对存在的问题我们要共同研究,寻求对策,促进教学质量的稳步提高。(三)以各类专题研究活动为载体,提升课堂教学的有效性。1、结合每月教研活动,以课堂教学为关注点,以“课前精心设计、课中灵活处理、课后反思落实”为研究思路,开展研讨活动,不断完善丰富“课前预设性研讨——课中比较性研讨——课后反思性研讨”的教研活动模式,力争使教研活动的开展达到“常态、规范、有效、创新”,并将提高“学生学习习惯培养”的研究工作融入常规教研活动之中,打造出一些有效课堂示范课。2、以师徒结对、每月教研等活动开展为契机,注重培养教师的课堂设计、课堂执行能力。3、有效地组织好教研组常规工作,抓业务学习、集体备好文档,供参考10/13课、听课等工作,发挥团队协作精神,用集体的智慧来促进自己的教学,培养骨干教师。4、为了让青年教师夯实基础,加厚功底,使他们在教育教学中各项知识、技能达到精通的程度。我们将开展“四个一”活动,即:读好一本教育理论专著;设计好一份教案;上好一堂公开课;写好1篇教育科研论文。总之,我们会在教研室的统一指导下,在学校领导的大力关心支持下,团结务实,努力学习,勤奋工作。道德与法治学期教学工作计划【第四篇】本学期里本人担任九年级的政治课教学工作,为了出色的完成本学期的工作,顺利完成毕业班的教学,特将本学期的教学工作计划如下:作为毕业班,就教材资料来说,与社会国家生活联系密切,理论性较强,课堂容量较大,学生心理压力较大,就学生来看,有一部分学生基础比较差,存在厌学情绪,没有明确的奋斗目标,缺少学习动力,上课的注意力不集中。针对这些状况,教学的时候需要注意加强分层教学,让每个学生体验成功,在备课中增加趣味性,以提高学生的学习兴趣。注重学生学习行为的养成。我们要建立起“适合学生的教育才是的教育”的理念,学生有收获的课才是好课!面向全体学生、注重学生的全面发展好文档,供参考11/13和终身发展;提高学生的道德素养;倡导探究性学习,在全面贯彻国家教育方针的基础上,根据学生身心发展特点和教育规律,重视对学生进行全面的科学素养教育,体现国家对学生在知识和技能、潜力以及情感态度与价值观等方面的基本要求,着眼于培养学生终身学习的愿望和潜力。的教育是自我教育。本学期对学生加强自成教育,把学生的内化的知识转化为外在的行为。培养学生良好的思想品德的心理品质。本