参考资料,少熬夜!个人阶段性工作总结范文优秀4篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“个人阶段性工作总结范文优秀4篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!阶段性工作总结【第一篇】一、上半年工作回顾拟定隆胜学校“书香校园”活动实施方案和各班读书计划,对活动开展的时间、任务等进行了布置。制定书香班级评估细则,并对照细则进行全面检查。修订班主任考核管理办法,将每天每周的读书活动全面纳入考核。举行班主任经验交流会、以读书为专题的家长会和读书标兵座谈会。举行师生读书笔记展评、班级读书沙龙评比和低年级讲童话故事比赛。不足之处:教师对读书活动的指导力度和方法不够,相关制度有待完善。二、下半年工作小结我校申报了“营造书香校园,构建学校特色实验研究”课题。在新的学期里,我们将对此活动整体规划,按照实施方案进行安排和布署,加大各项投入,确保了课题顺利开展。(一)研究内容1、探索浓郁校园读书文化的建设。2、探索指导学生读书的方法。3、探索多样的读书活动形式。4、修订并完善读书标兵、书香班级、书香家庭家庭评选的细则和操作办法。(二)实现目标1、通过研究,由点到面加大学校在书香校园为特征的物质文化、精神文化的建设,加快学校特色的形成。2、通过多角度的有意识的阅读指导训练,提升学生的阅读能力,掌握一定的读书方法。3、通过开展形式多样的阅读活动,使学生养成良好的阅读习惯,浓郁的阅读氛围,浓厚校园文化的积淀。4、通过对读书标兵、书香班级、书香家庭等制度的修订、完善与评比,促进全员参与到读书活动中来,使课题管理逐步规范化。(三)具体措施1、组建研修团队下半年我们以课题组教师为研究主体,以课题研究内容为对象,以校本研修为主要方式,共同研究并解决课题进展中的各种问题。根据本学期课题研究内容与课题组人员的优势,我们将参与实验的人员划分为四个研修小组,形成研修网络。(1)校园文化建设小组:王力、许建军、张再先、、刘杰、李瑞霞、李敏臻参考资料,少熬夜!(2)读书方法的指导:李瑞霞、及语文老师(3)读书活动的开展:李瑞霞及语文老师(4)评选制度的完善:李敏臻、李瑞霞各研修团队在学校课题计划的指导下,对所研修内容进一步细化并明确分工,制定研修活动安排,并逐步落实活动计划,促进了学校目标的达成。2、营造校园文化让学校的每一块墙壁都说话,让学校的每一个地方都洋溢书香。我们在学校办公楼前建立读书名言专栏,学校教师轮流撰写读书方面的名言。每个办公室内都有“教书育人,读书育人,活动育人”的标语,使教师认识到育人的多种方法与途径。校门外有校级读书标兵的版面,每个班级门外都树立班级读书标兵栏,且有读书名言和学生的读书感悟。教室内的读书文化更是浓郁,各班都有不同的栏目,为学生读书交流提供平台,以激发学生读书的热情。学校还利用广播成立书香共分享时段的播诵,开展介绍好书、欣赏佳作和读书交流等活动,及时反馈校园内的读书动态,为师生读书交流搭建平台。3、加强对学生读书方法的指导设置阅读指导课,指导学生选好读物,制定各年级推荐书目,研究新课程条件下指导学生课内外阅读方法和阅读能力的培养,初步建构阅读指导课的方法和模式。教师每月有优秀导读课展示,相互切磋教学技艺。班级每周至少召开一次读书交流会,从形式上看,可以有竞赛、辩论、朗诵、介绍、交流等等;从内容上看,有名著赏析、方法介绍、读书体会介绍、古诗文朗诵、名言成语积累等等。确保学生在家每天有半小时的读书时间,家长督促、教师检查。以各年级推荐书目表、特色读书笔记(采蜜集)展、经验论文和示范观摩课为汇报形式。本学期该团队举行了一次读书指导示范观摩课,一次班主任读书指导方法经验交流和一次学生读书笔记展。通过方法指导和示范观摩,使每位班主任掌握阅读指导的方法和指导学生撰写读书笔记的方法,使学生仅会读,还能根据需要作记录。家长的亲子阅读笔记保含了家长对读书活动的支持和参与。4、举行各类以读书为主题的研讨交流和竞赛评比等活动,为师生展示、提升自我创造机会。如十月份的讲故事比赛,教师精心的指导,学生投入的表演,表达了学生对故事的热爱与理解,使低年级读童话的热情再次高涨。十一月份我们举行的读书知识竞赛,先后组织相关人员研究实施方案、初拟各年级试题、严格审题定题、策划举办知识竞赛、到竞赛后的教师、家长、学生的分析,使全体教师、学生与家长再次认识到不仅要读书,还应博览群书,不仅会读书,还应会思考,甚至一定的积累。5、修订读书标兵、书香班级、书香家庭家庭评选的细则和评比操作的办法,严格按照细则制定实施方案,并严格按照方案进行推荐选拔与评比,期末大力表彰一批爱读书、好读书、支持并关心读书活动的学生、家庭和班级。平时加强对读书活动的考核与管理,我们专门制定读书天天查与周周查,保证了参考资料,少熬夜!学生的读书时间不受侵犯,确保教师对学生读书活动的指导,通过平时的考核与每周的反馈,确保学校的方案与计划的落实。“营造书香校园,构建学校特色实验研究”课题我们正按照实施方案脚踏实地的开展各项工作,工作中我们不断发现问题研究问题寻找对策并改进工作,相信在上级领导的大力支持和我校全体师生的共同努力下,隆胜学校定会早日溢满书香!隆胜学校阶段性工作总结【第二篇】教育科研的实践与探索,使大家深刻地认识到:现代教育的一个重要标志就是教育行为对教育科研的依赖性。教育科研在全面实施素质教育、提高教育决策科学化水平、教育质量和办学效益等方面,显示出了越来越大的功能和价值。先进的教育科研成果,是教育发展的动力,腾飞的翅膀。如果学校再凭经验办学,办学水平就达不到应有的高度,难以跻身先进行列。相反,如果学校以科研为先导,走科研与教研相结合之路,学校才能形成鲜明的办学特色,取得瞩目的办学成果。本学年度我校立足教育科研课题的研究,取得了较好的成绩,下面我就针对教育科研工作做一下阶段性的总结。一、科研先导意识全面确立观念是行动的指南,转变观念,确立科研先导、科研兴教、科研兴校的意识极为重要。我校教育科研工作初步形成了领导重视,机制健全、积极参与的良好局面,教育科研工作在深化内部改革、促进教育创新,提高办学水平等方面发挥了重要的作用,初步形成学校办学富于特色,教师教学富有个性,学生学习具有特长的良好局面。我们认为,以科研为先导,向科研要质量,是学校可持续发展的潜力所在,只有确立教科研意识,运用科研理论指导教育教学工作,才能从根本上克服工作中的盲目性,增强自觉性,避免无效性、低效性,走向有效性、高效性,全面推进素质教育,也只有这样才能提高教师的自身素质和能力。科研兴校、科研兴教、科研先导意识的强化,使广大教师的教育思想、教育观念发生了深刻的变化,形成了良好的科研热情和氛围。二、科研工作网络基本建成建立和健全教育科研组织并形成网络是加强教科研工作的关键。我校在建立和健全教科研三级网络方面抓得比较实,见效也比较快。1、加强学校科研领导小组建设。科研领导小组是学校教育科研的管理机构,是实现学校教科研目标的保证。科研领导小组定期召开例会,为教师提供科研信息、订阅参考资料,少熬夜!一定数量的专业书籍和科研刊物、进行教育科研学习,为教师提供了交流的平台。同时,学校也单列一定的经费用于教科研,保证了全校科研工作有序有效地开展。2、加强学科教研组建设。为了更有针对性地开展科研工作,学校要求以各学年组为单位,结合工作条线特性、学科特点,加强学科条线的联系和交流,营造浓厚的教科研氛围,组长由教学效果较好、科研水平较高、组织能力较强的教师担任,各教研组紧紧围绕学校的龙头课题,创造性地开展工作,组内教师之间取长补短,推动了全校教科研工作共同发展。3、加强教师个体建设。每位教师根据教研组的子课题,在教育教学实践中发现问题,研究问题,确立个人研究专题,形成建国小学课题库,扎实有效地开展研究活动。三、科研工作进一步落实为了保证教育科研成为广大教师的自觉行为,使教科研工作充满生机和活力,成为学校走内涵发展的加速器,我们进一步落实了科研工作制度。(一)制度化。我们建立健全了学习、例会、活动、评价等制度,并逐步形成科研工作的责任制。1、学习制。一是一有机会便选送学校科研先进教师参加区、镇级科研培训工作,进一步培养科研骨干;二是规定集中学习时间,利用业务学习时间,通过座谈、教师论坛等形式组织教师学习,提升教师的教育科研水平,并做到时间、内容、地点、笔记四落实;三是抓好假期学习,要求教师利用假期至少精读一本教育专著,并做好摘录,做到理论的及时积累。2、例会制。科研领导小组工作会议每月一次,每学期科研工作小结一次。主要负责制定学校科研发展规划、阶段性科研工作计划;组织制定和实施科研方面的有关制度;各类科研项目的管理工作;组织学校教育教学研究活动;对科研成果的宣传、推广和运用等工作。3、活动制。各个课题组根据课题实施情况,每学期必须开展研讨活动不少于一次。通过研讨活动,发现和解决课题研究过程中的共性问题或突发性问题,对课题的研究做出及时地调整及安排,为下一阶段更顺利地开展研究打下基础。4、汇报制。科研领导小组定期检查或不定期抽查课题研究的开展情况。参考资料,少熬夜!要求课题组组长定期汇报研究情况,做到查工作、查效果、查材料,并随时提出指导性意见,必要时组织召开研讨会、专题讲座等。完善科研规章制度,逐步做到科研工作制度化、规范化、科学化,有利于进一步推进我校科研工作的导向、评估、激励机制。四、科研骨干队伍初步形成教科研工作的基础是广大教师。教育科研工作的科学有效开展,必须有一支具有一定科研理论水平、勤奋扎实的工作作风和无私奉献精神的教师队伍。因此在科研骨干队伍的建设中我们坚持三抓,一抓理论学习提高,不定期开设教育理论讲座,提高教师的教育理论水平;二抓实践研究探讨;三抓树立典型。通过学习、实践、提高,涌现了许多教育科研工作的积极分子,对全校上下开展科研工作起到了表率的作用。更令人欣喜的是,青年教师在参与课题研究和科研活动的过程中,基本素养迅速提高,专业水平也得以很大程度的提升。应该说,教育科研活动在加速师资队伍建设、提高教育教学质量等方面,发挥了重要的作用,培养了一批精于教学、善于研究、勇于创新的教师骨干群体。在今后的工作中,我校要进一步营造全员参与的氛围,搭建展示才华的舞台,提供信息交流的场所,健全激励创新的制度,使教师想参与、乐参与、敢参与、会参与。进一步建立健全教科研管理制度,加强教科研的过程管理,提供条件保障,为学校的教科研提供宽松的条件。进一步注重教科研工作的指导性、实效性,使教科研工作适度超前于学校教育改革,发挥它应有的作用。进一步重过程、重实效,勇反思,敢于创新,与时俱进,总体提升教科研工作水平。本学年度的教科研工作是紧张而充实的。我们有过欣喜,有过困惑,有过欢笑,有过泪水。万事开头难,我们相信,通过我们全体教师的共同努力,我们的教科研水平一定会迎来灿烂辉煌的明天!阶段性工作总结【第三篇】20xx年2月,我镇人口普查工作启动以来,人口普查工作在镇党委、政府的正确领导下,按照市、县的要求,围绕普查重点、难点问题,积极探索,突出特色亮点,按时安置按量完成县人普办下达的任务,现将我镇近半年的人口普查工作情况总结如下:一、领导重视,成立了强有力的领导机构。为了进一步做好我镇第六次人口普查工作,加强对普查工作的组织和领导,我们于2月10日成立了Xx镇第六次全国人口普查领导小组及其办公室,并下发了《Xx镇人民政府关于成立Xx镇第六次人口普查领导小组的通知》(溶政发xxxx6参考资料,少熬夜!号文件),确立了人口普查分管领导,组建了人口普查办公室,抽调相关人员作为办公室成员。由于我镇办公用房紧张,人口普查办公室设在镇政府统计办公室,并在办公室门上挂牌。二、参加培训,认真学习。根据县人普办的要求,我镇于20xx年7月初抽调一名人口普查业务骨干专程到桂林参加了市人普办学习相关业务知识。培训期间,学习了人口普查的地图绘制、摸底、抽样、普查表填写细则、普查表审核等有相关业务知识。在整个培训过程中认真听讲,对实际操作过程中存在问题集困难与市、县及其他乡镇普查办公室的人员进行沟通,以达到培训的效果。三、圆满完成县人普