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1黑龙江省大庆市2018年中考生物真题试题一、选择题（本大题共45小题，共90.0分）1.以下选项中，属于生态系统的是（）A.龙凤湿地B.黎明湖中所有的鱼和水草C.燕都湖中所有的生物D.杜尔伯特草原上的羊【答案】A【解析】解：生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的统一整体。它是由生物部分和非生物部分组成，其范围有大有小：一个池塘、一片森林一块稻田等都可以看作一个生态系统。最大的生态系统就是生物圈（地球上所有生物与其生存环境）。选项A中既有生物部分，又有非生物部分，能构成生态系统。选项B还需分解者和非生物部分，选项C还需非生物部分，选项D还需生产者、分解者和非生物部分。可见，它们不是一个完整的生态系统。故选：A。此题考查的是生态系统的概念及判断。生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的统一整体。由生物部分和非生物部分组成。前者包括生产者--植物、消费者--动物、分解者--细菌和真菌。后者包括阳光、空气、水等等，据此解答。解此题的关键是理解掌握生态系统的概念及组成。2.在实验设计中，不能作为对照的一组是（）A.25℃和0℃B.有空气和无空气C.温度和水分D.有光和无光【答案】C【解析】解：唯一变量是指影响实验的某一个方面的因素，如水分的有无、光照的有无、空气的有无，温度的高低、湿润与干燥等等。温度和水分是影响实验的两个不同的因素。故选：C。探究实验要设置唯一变量，其他影响因素应该保持一样，这样可以确定实验结果是否由设置的唯一的变量影响引起。对照实验，要注意唯一变量，这是探究实验经常考查的问题。3.下列四个选项中，正确表示食物链的是（）A.阳光→草→牛→虎B.鼠→蛇→鹰C.鹰→蛇→青蛙→昆虫D.草→兔→鹰2【答案】D【解析】解：A、阳光是非生物部分，而食物链不包括非生物部分；B、鼠是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始；C、鹰是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始；D、该食物链正确表示了生产者与消费者的关系。所以，食物链正确的是草→兔→鹰。故选：D。食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者解答此类题目的关键是理解食物链的概念和组成。4.某学生在实验中使用显微镜，她用的目镜倍数是5倍，要把观察的材料放大200倍，她应该选的物镜倍数为（）A.10倍B.20倍C.40倍D.100倍【答案】C【解析】解：显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数，已知一台显微镜能将材料放大200倍，所用的目镜是5倍，那么应该选用：200÷5=40（倍）的物镜。故选：C。显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数，解答即可。解答此类题目的关键是知道显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数。5.使用光学显微镜观察物体时，要求被观察的材料一定是（）A.新鲜的B.完整的C.薄而透明的D.干燥的【答案】C【解析】解：显微镜成像是利用光学原理，必须使可见光线穿过被观察的物体，如果不透光就不能在视野中成像。所以，“在用显微镜观察物体时”，被观察的材料一定“薄而透明”，这是因为光线能透过材料。故选：C。用显微镜观察时观察材料必须是薄而透明，厚薄均匀的。解此题关键是理解光线依次要通过反光镜、光圈、通光孔、玻片标本、物镜、镜筒、目3镜，才能进入到人的眼睛。6.制作人的口腔上皮细胞临时装片时，用于漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是（）A.碘液、生理盐水、自来水B.碘液、生理盐水、凉开水C.碘液、自来水、生理盐水D.凉开水、生理盐水、碘液【答案】D【解析】解：制作口腔上皮细胞临时装片的正确顺序是：用纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净，放在实验台上备用；滴一滴生理盐水在载玻片中央，目的是维持口腔上皮细胞的原有形状；用凉开水漱口，以去除口腔中的食物残渣；用消毒的牙签在口腔侧壁上轻轻刮几下，取得口腔上皮细胞，再在把牙签附有碎屑的一端在载玻片的生理盐水滴中均匀涂抹；盖上盖玻片，先用镊子夹起盖玻片的一边，让另一边先接触载玻片上的生理盐水滴；然后轻轻盖上，避免出现气泡；染是指染色，把稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸引，直到染液浸润到标本的全部。因此制作人口腔上皮细胞的临时装片时，用于漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是凉开水、生理盐水、碘液。故选：D。制作口腔上皮临时装片的实验步骤，简记为：擦→滴→漱→刮→涂→盖→染。解题的关键是知道制作口腔上皮临时装片的实验步骤。7.樱桃素有“开春第一果”之称，吃起来酸甜可口。这些酸甜物质主要存在于樱桃细胞结构的（）A.细胞壁中B.线粒体中C.液泡中D.叶绿体中【答案】C【解析】解：A、细胞壁有保护和支持的作用，A错误；B、线粒体是呼吸作用的场所，B错误；C、液泡内含有细胞液，溶解着多种物质；樱桃吃起来酸甜可口，这些酸甜物质主要存在于樱桃细胞的液泡里，C正确；D、叶绿体是光合作用的场所，D错误。故选：C。细胞质中有细胞器，如液泡、叶绿体、线粒体等，其中液泡里含细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞质中液泡的细胞液里，据此解答。4掌握植物细胞的结构和功能是解题的关键。8.根据所学的知识判断，下列说法正确的是（）A.细胞能够从周围环境中吸收营养物质而持续生长B.细胞分裂过程中染色体先复制加倍再均等分配到两个子细胞中C.多细胞生物体内有很多体细胞，体细胞中的染色体数目各不相同D.细胞分裂后，新细胞与原细胞所含的遗传物质是不一样的【答案】B【解析】解：A．细胞是不能持续生长的，当长到一定程度就会分裂，错误；B．细胞分裂过程中染色体先复制加倍再均等分配到两个子细胞中，正确C．生物体内的体细胞内的染色体数目都是相同的，错误；D．细胞分裂后，新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的，错误；故选：B。1．细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。2．细胞生长使细胞个体增大；掌握细胞的分裂的过程是正确解答本题的关键9.下列组织中，具有营养、连接、支持和保护功能的是（）A.上皮组织B.结缔组织C.肌肉组织D.神经组织【答案】B【解析】解：A、上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能。如皮肤的上皮、小肠腺上皮、消化道壁的内表面等。不符合题意。B、结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织。具有连接、支持、保护、营养的作用。符合题意。C、肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能。如心肌、平滑肌等。不符合题意。D、神经组织主要有神经细胞构成，能够产生和传导兴奋。不符合题意。故选：B。此题考查的是人体的几种组织及功能，人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织，各具有不同的功能，据此答题。5只要熟练掌握了人体的基本组织及功能，一般不会出错。10.观察草履虫实验，用吸管从草履虫的培养液中吸取草履虫的最好部位是（）A.培养液的下层B.培养液的中层C.培养液的表层D.培养液的任意部分【答案】C【解析】解：草履虫的生活需要氧气，培养液的表层含有丰富的氧，草履虫大多集中在培养液的表层，因此实验时用吸管从草履虫培养液中吸取草履虫，最好从表层吸取，这样能活得较多的草履虫。故选：C。草履虫个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中。草履虫全身由一个细胞组成，身体表面包着一层膜，膜上密密地长着许多纤毛，靠纤毛的划动在水里运动。它身体的一侧有一条凹入的小沟，叫“口沟”，相当于草履虫的“嘴巴”。口沟内的密长的纤毛摆动时，能把水里的细菌和有机碎屑作为食物摆进口沟，再进入草履虫体内，供其慢慢消化吸收。残渣由一个叫胞肛的小孔排出。草履虫靠身体的外膜吸收水里的氧气，排出二氧化碳。此题考查了草履虫的生命活动也需要氧。11.根吸收水分的主要部位是（）A.根冠B.分生区C.伸长区D.成熟区【答案】D【解析】解：A、根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用。故A错误；B、分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区。故B错误；C、伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，是根深入土层的主要推动力，能够吸收水分和无机盐。故C错误；D、成熟区也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛。根吸收水分和无机盐的主要部位。成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。所以根尖吸水的主要部位是成熟区。故D正确。6故选：D。根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。如图：解答此类题目的关键是熟记根尖的结构特点和各部分的功能。12.绿色植物通过下列哪项作用参与了生物圈的水循环（）A.光合作用B.呼吸作用C.蒸腾作用D.吸收作用【答案】C【解析】A、光合作用是绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物并释放出氧气的过程，A错误；B、呼吸作用是细胞内的有机物在氧的作用下分解成二氧化碳和水并释放出能量的过程，B错误；C、绿色植物参与了生物圈中的水循环。比如通过蒸腾作用提高了大气湿度，增加了降水，植物的茎和叶能缓冲雨水对地面的冲刷，枯枝落叶能吸纳大量的雨水，补充地下水，C正确；D、吸收作用是指生物从外界环境获取所需要的营养物质的过程，D错误。故选：C。绿色植物在生物圈的水循环中发挥着重要作用，通过根的吸收作用，从土壤溶液中吸收水分，通过蒸腾作用提高大气的湿度，增加降雨量。此题考查绿色植物在生物圈水循环中的作用，蒸腾作用的概念，要熟记。713.“检验绿叶在光下制造有机物”的第一步是将植物放在黑暗处一昼夜，其目的是（）A.提高光合作用的效率B.消耗、运走叶片内储存的淀粉C.储备光合作用的原料D.消耗叶内的叶绿素【答案】B【解析】解：绿叶在光下制造有机物的实验中主要是验证绿叶在光下通过光合作用制造了有机物（主要是淀粉），为了解除绿叶中原有淀粉对实验效果的干扰，需将植物体内原有的淀粉除去，将植物放在黑暗处一昼夜的主要目的就是将绿叶中原有的淀粉运走耗尽。综上所述：A、C、D选项不符合题意，只有B选项符合题意。故选：B。本题考查绿叶在光下制造有机物（主要是淀粉）的实验中将植物放在黑暗处一昼夜的主要目的。本题考查学生对“检验绿叶在光下制造有机物”的实验掌握情况，对实验每一步的操作的理解。是基础题是课程标准的重点内容，也是学考的常考题目。14.胎儿与母体进行物质交换的结构是（）A.子宫内膜B.输卵管C.羊水D.胎盘【答案】D【解析】解：胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换。从母体中获得营养物质和氧，胎盘呈扁圆形，是胎儿和母体交换物质的器官。胎盘靠近胎儿的一面附有脐带，脐带与胎儿相连。胎盘靠近母体的一面与母体的子宫内膜相连。胎盘内有许多绒毛，绒毛内有毛细血管，这些毛细血管与脐带内的血管相通，绒毛与绒毛之间则充满了母体的血液，胎儿和母体通过胎盘上的绒毛进行物质交换，而胎儿产生的废物也是经胎盘由母体排出体外的。故选：D。胎儿通过胎盘、脐带与母体进行物质交换，据此答题．胚胎发育最初的营养物质来自卵黄，着床后来自母体．此时胎盘是物质交换的场所．15.人一生中身体发育和智力发展的黄金时期是（）A.童年期B.青春期C.幼儿期D.成年期【答案】B8【解析】解：青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。进入青春期之后，男孩和女孩的性器官也都迅速发育，是我们学习的最佳时期，我们要充分利用这个时期好好学习知识，增长自己的才干，树立远大理想，将来有所作为。故选：B。由我们所学的知识可以知道：人的一生分为婴儿期、幼年期、童年期、青春期、青年期、中年