秋季小学语文线上教研组工作计划【参考4篇】时间一去不复返,新一阶段的工作正在向我们招手。我们要对新一阶段的工作进行计划。只有完备好小学语文教研组工作计划,才能促进我们的工作进一步发展!那么1篇小学语文教研组工作计划要怎么写呢?以下是三一刀客网友收集分享的“秋季小学语文线上教研组工作计划【参考4篇】”,仅供参考,大家一起来看看吧。秋季小学语文线上教研组工作计划篇【第一篇】为了巩固我校近几年语文教学所取得的成果,并在新的学期取得更大成绩,为给全体语文教师供给更广阔的教学舞台充分发挥他们的教学本事,使学生在和谐、愉快的气氛下学习语文知识,根据教育部对语文教学有关文件,再结合我语文组工作实际,特制定本计划:一、指导思想本学期我校语文教研组本着以教师为主体,以问题为动力,以课题为载体,以新的课改理念为导向,继续以深化课堂和教学改革为主题,以全面提高教学质量为目标,以各年级备课组为依托,充分发挥教研组,研究、指导、服务的职能,努力提高语文课堂教学效率,扎实有效开展语文学科教学研究,重点探讨作文教学模式与方法,培养学生写作的本事。二、工作目标1、营造欢乐课堂教学,让学生欢乐学习、体验语文学习的欢乐。2、创低年级特色课堂教学,1-2年级学生识字量达20XX字以上;中高年级继续抓好新课堂,搞高阅读量,一学期阅读达20000字,每日一记,每周累计写作1000字。3、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。4、创立“优秀教研组”,切实加强学科组教学研究,提高学科组教学研究本事,进取参加各种活动,争取好成绩,争当优秀教研组。(1)各教师认真拟定好教学计划和辅导学生的计划。在教学中,要异常重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养,做好辅优补差的工作。。(2)备课要充分,目标要明确;上课要认真,方法要灵活;作业布置要突出重点,讲求效果,有收必改,有练必评,有错必纠;(3)、挖掘教材的精髓,努力追求课堂教学的新境界。(4)充分利用团体备课,努力追求课堂教学的新境界,挖掘教材的精髓,集思广义,进行教研活动,把课文吃透、吃准。使课堂变成充满生命力的课堂,充满人文关怀的课堂,充满问题探索的课堂,充满语文魅力的课堂,充满教学智慧的课堂。(5)每人每周听课不少于3节,同时做好听课记录及听后反思(6)养成多看书,看好书的习惯,多参加校内外的专题讲座、教材培训、教学交流和观摩等活动(7)、抓好学生的书写工整。5、强化青年教师专业水平,使教师教学素养的全面提升。近几年,我校青年教师提高迅速,经过上学期的青年教师优质课大奖赛,我校选拔出一批教学本事强,教学经验丰富,能熟练驾驭教材的中青年教师,发挥这些教师的引领与辐射作用。(1)把优秀课堂教学、优秀教学经验在我校教师中推广。(2)及时把优秀教学设计,典型案例、优秀教学随笔、教学故事上传教研网上,让更多的教师提出宝贵的意见,使他们的教学更上一个台阶。6、进取参加教研室组织的教研活动。组织学生参加各种作文竞赛,进取向报刊投稿。完成学校发布给外网的作文任务。7、各备课组精心组织“每月一次”语文活动。三、作业检查要求。1、三四五年级检查:1)、语文练习册(全批全改)2)、课堂作文8篇(有眉批,有教师点评,教师评价等级)3)每周1篇周记或者学生日记。(有教师检查记录)2、一二、年级检查:1)、语文练习册(全批全改)2)、课堂作文8篇(有眉批,有教师点评,教师评价等级)3)、生字抄写。(全批全改)3、年级检查:1)、语文练习册(全批全改)2)、生字抄写以及造句本。(全批全改)四、各月活动安排:三月1、团体备课。2、研讨课安排3、家长进课堂,共上一节课。四月1、继续开展优质课展示活动。2、语文活动。(1)、一、二年级写字比赛。(2)、三、四、五年级钢笔字比赛。3、教学常规检查五月1、一二年级写话,三四五年级作文比赛。2、检查学生作业。3、进行期中考试。4、各年级小结期中测试情景,明确后半学期的目标六月1、检查学生作业本和教师教案。2、各年级制订期末复习计划。3、组织1--5年级期末测试。4、教研组工作总结。5、教师收集有关资料及教学心得,并上交论文或案例。6、复习课展示。进行全面复习。7、期末复习考试。秋季小学语文线上教研组工作计划篇【第二篇】一、指导思想以现代教育思想、现代教育理念为指导,全面落实学校本学年教育、教学《工作计划》,认真学习《新课程标准》、现代教育教学理论,提高教育教学基本技能和驾驭教育教学本事,强化教师专业化发展,创设良好的语文教研氛围,扎实推进有效教学,奋力打造语文优质课堂,进取、稳妥、有效地深化语文教学改革,进一步加大课堂教学改革的力度,规范教学常规管理,强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能,充分挖掘校本资源及学校特色建设的机遇,把弘扬“中华经典诵读”的特色建设渗透到语文学科的教育教学中。努力探索一条“科学、有效、低负、高质”的语文教学新路,关注每一个学生的发展,为学生的发展服务。进取开展专题研究,重点拓宽自主学习、合作学习、在活动中学习的内涵,不断更新教学观念,端正教师的教学行为和学生的学习方式。以活动促发展,使教研工作更好地促进学生和教师的成长,全面提高教学质量,提高学生语文综合素养,使学生爱学语文,会学语文,学有用的语文。二、重点工作及措施1、组织全组教师学习、实践《语文课程标准》,加强对课程标准的基本理念,课程目标,资料标准,实施提议等资料的认知、理解和应用,树立先进的语文课程理念。重点是处理好语文学科工具性和人际关系,实现三维目标的融合,倡导自主、合作、探究的学习方式。2、执行一人一堂研究课、骨干教师示范课、对外公开课制度,认真组织听课、评课,做好课堂即时指导。3、加强教研论文撰写工作。以有效教学为主题,各年级根据年段实际特点进行专题研究,写好有质量的经验论文,多写实践中有自我思考、做法的文章,以教学监测为基础,切实做好教学分析和评价,促进教师自我反思。4、以“提升教学质量”为目标,加强质量监控。5、有效利用学校网络资源的优势,人人参与。鼓励学生和教师将自我的习作、作品发表在网上。6、开展师生同读书、读名著活动,组织演讲、朗诵、作文、古诗文背诵,手抄报等各项校级活动,进取组织学生参加校外、网上作文竞赛。7、围绕学校“打造儒家文化书香学校”这一特色,开展古诗文背诵大比拼活动。利用课余时间和中午课前十五分钟,有计划的背诵校本课程里小学生必背古诗,同时有所拓宽。进取参加校本培训,认真学习理论性文章和有关经验。引领孩子们与儒家思想为友,让儒家思想溢满学校,充满心灵。8、各班在本学期中都要有计划地举行语文综合性学习活动,如:中高年级的手抄报,低年级的生活识字等,把语文学习延伸到课外、社会当中。9、落实各项语文常规工作,使学校语文教学工作扎实有效。做好“六认真”的检查记载。认真备课、认真上课、认真批改作业、认真做好课后辅导、认真写好课后反思、认真做好单元测试质量分析。规范学生作业及批改要求。组内进行定期和不定期的检查,并做到检查有记载,有反馈,发现优点及时表扬,发现问题认真及时解决。10、组织丰富多彩的学生读书活动,利用课外阅读,设计一系列的阅读指导和训练,把读书与听、说、议、讲、编、写、画、演相结合。充分利用阅读一齐分享、探讨、思考、感悟,使学生步入完美的阅读境域,在广泛的阅读中,启智怡神,丰富人文素养,从而增长学生的课外知识,开阔学生的视野。三、具体安排1、制订备课及个人教学计划。2、召开课外阅读研讨课活动。3、组织学习《新课标》解读材料。4、组织教师互相听课、评课及优质课评选。5、手抄报大赛。6、开展“古诗文诵读”活动及读书活动。7故事演讲比赛比赛。8、作文比赛。9、制订复习计划。10、上好复习示范课。11、期末考试。12、教研交流期末复习研讨会。秋季小学语文线上教研组工作计划篇【第三篇】一、指导思想认真学习省委、省政府关于中小学生减负精神,我校语文教研工作更新观念、真抓实干,以课程改革为中心,以课堂教学为重点,深入开展教学研究,树立以“学生发展为本“的教育思想。紧紧抓住教学主渠道,以学生为本、以优化语文课堂教学为中心,着力研究语文课堂教学中存在的具体问题,以校本研究为主要方式,继续落实教学常规、规范,落实、优化教学过程,扎扎实实地提高教学质量。同时结合语文教研组全体教师的教研实际,为教师营造良好的教研氛围和展示舞台,全面提高课堂教学水平及业务本事,为全体学生的健康发展服务。二、工作措施(一)强化本教研组建设,进取发挥教研组的团队合作力量。本学期我们将以教研组为单位进行语文教学研究,把本教研组作为一个有力的团体,让每一位教师在团队中发挥自我的潜能,凝聚智慧,创造智慧。1、教研组要认真进取开展各项活动。2、教研组本学期开展三次综合性学科活动。4月书法比赛5月知识竞赛6月字、词积累比赛。3、做好各项工作。教研组每一位教师要认真备课,认真上课,按减负精神科学合理布置作业,作业及时批改及时反馈。4、组织教学研讨活动。有教有研,有教必研,以研促教,以研兴教,要围绕“教学”工作开展一系列形式多样的“教学研究”活动本学期按排每个教师上一节公开课。本学期将按减负精神,组织教师们按年级进行团体备课,组织公开的教研活动,组内教师之间互相进行听课、评课活动。(二)加强教学常规管理,提高教学质量。1、加强教学常规管理。全面落实课程计划,严格按课表上课,按教学进度,备课资料上课,提前进课堂,准时下课,每一天按时处理学生的作业,不体罚和变相体罚学生。2、做好学生的等级评定。本学期,将对学生进行等级评定和鼓励性语言评价,一律取消百分制。(三)在学习与实践中不断提高教师的队伍素质。教师的发展才能促进学生的发展,学校的发展。1、进一步加强青年教师培养工作,有目标,有层次,有措施地加强师资队伍建设。2、抓好教师的业务学习。本学期将进行教师三笔比赛。3、开展走出去,请进来活动。鼓励教师进取参加各项培训工作,回来后上好汇报课,并谈一谈自我的学习体会,使一人学习,大家受益。4、鼓励大胆使用现有的现代化教育手段进行语文课堂教学,加快信息技术与学科教学整合的步伐。秋季小学语文线上教研组工作计划篇【第四篇】本学期,我们二年级语文组老师将继续在校领导的正确领导下,脚踏实地,开拓创新,以学生为中心,研究学生,关注学生,热爱学生,发展学生。以生本课堂教学理念为指导,以提升教学效果为核心,深化课堂教学改革,积极参与学校组织的各类教学活动,不断提升生本课堂教学水平,真正提高学科教学质量,努力培养和提高学生的语文学习能力,促进学生“全面发展、个性成长。”全面提高教学质量。具体工作安排如下:一、加强理论学习,全面提高教师素养。1.形成学习型教研组。每周组织教师学习。利用在同一办公室这一契机,认真组织二年级的老师,开展学习语文新教材、新课标活动,帮助解读新课标、新教材,领悟新课改精神实质。研读学校下发的语文生本教学模式解读,研讨如何针对学生实际有效运用生本教学模式。组织教师们学习各种教育教学书刊,如《小学语文教师》、《小学语文教学》、《语文教学与研究》等,让教师们能及时广泛地了解教育动态、教改情况,学习优秀教师的教学经验,并把它用到自己日常的教育教学工作中,全面提高教育教学质量。2.做研究型教师。组内每位教师都有自己的研究课题。力争理论联系实际,将研究工作与自己的教学工作有机结合,坚持带着课题备课、上课、评课。平时,勤于动笔,及时总结得失。3.开展以生本课堂教学研究为重点的学习、交流、研讨。认真组织听课、评课,做好课堂即时指导。上好研讨课,把提高教师上课和评课水平落到实处。在此基础上,积极参加教务处组织的课堂教学听、评活动。二、注重有效教学,切实提高工作实效。1.严格执行课程计划。每位教师认真对待每一节课。认真对待学校的每月检查,组内及时组织教师交流情况,肯定优点,不足之处努力改正,2.注重课堂教学。课堂教学与课题研究紧密结合,针对二年级学生的认知特点,在课堂上要善于培养学生学习习惯,识字教学、口语表达是本学期教研工作的重点、难点。在识字教学中,培养学生的自主识字能力,突出学生的自主性,恰当地引导学生自主识字。在识字、阅读教学中,随时把握时机,为学生创设