小学三年级音乐教案5篇

1/6小学三年级音乐教案5篇【参考指引】此例优秀文档“小学三年级音乐教案5篇”由三一刀客网友为您整理编辑，以供阅读参考，希望对您有所帮助，喜欢就下载分享吧!小学三年级音乐教案1教学内容：欣赏《我是人民小骑兵》教学目标：1、通过欣赏乐曲《我是人民小骑兵》，感受音乐所描绘的狂风暴雪的情景，同时了解一些蒙古族的风情，激发学生对民族音乐的喜爱之情。2、通过静心聆听、朗读主题诗、模仿律动、画一画、敲一敲等音乐活动，引导学生听辨主奏乐器——木琴的音色特点及音乐力度的变化，感知乐曲的音乐形象。教学过程：一、听音乐，学生律动进入教室(音乐可采用《秧歌调》)二、欣赏《我是人民小骑兵》(一)聆听乐曲引子，直接导入：音乐在模仿什么声音？这种声音好像把你带到哪里？你知道是什么乐器在演奏？(二)出示图片，介绍木琴的形状、演奏方式和音色特点(三)朗读单元主题儿歌，导入乐曲欣赏：1、师生相互交流自己对大草原的印象，朗读单元主题儿2/6歌2、完整听赏乐曲，思考：乐曲描绘了哪些情景？3、介绍曲名——《我是人民小骑兵》4、分段落听赏、交流。(四)用律动参与的方式复听全曲，如：模仿骑马动作等(五)相互交流自己听赏后的感受(六)分组活动1、画一画——试用各种不同的图形或符号来表现声音的渐强和减弱2、敲一敲——使用打击乐器来模拟马蹄声来表现声音的渐强和减弱3、想一想——还可以用什么方式来表现声音的渐强和减弱三、总结教学反思：能用动作表现乐曲的强弱变化，能用打击乐为乐曲伴奏。小学三年级音乐教案2教学内容：欣赏《嘎子嘎》，用打击乐为歌曲加配伴奏。教学目标：1、欣赏歌曲《嘎子嘎》，结合电影《小兵张嘎》了解革命历史，更好的理解歌曲所表达的情景。3/62、用打击乐为歌曲伴奏。3、能即兴随歌曲表演。教学过程：一、引入。1、教师播放电影《小兵张嘎》片断，并简介影片背景及内容。2、初次欣赏，谈感受。二、欣赏乐曲。1、有节奏的读歌词，并了解歌曲内容。2、出示节奏谱，引导学生唱。3、逐段欣赏，并交流感受，完成课本填空。4、完整欣赏，并尝试并听边打节奏。三、创编活动：用动作表现人物、故事情节。教学反思：学生能配合着音乐用打击乐器伴奏。小学三年级音乐教案3教学内容：学唱歌曲《红星歌》教学目标：1、学唱歌曲《红星歌》，感受歌曲中进行曲的雄壮的风格。2、体会重音记号的作用。教学过程：一、复习上节课欣赏的歌曲《嘎子嘎》。4/6二、导入新课1、播放电影《闪闪的红星》的片段。2、介绍电影的主题曲《红星歌》。3、播放《红星歌》完整的录音。4、对学生进行革命传统教育。三、学唱歌曲1、播放歌曲录音，学生初听，感受。2、体会歌曲中雄壮的情绪。随音乐走步。3、出示歌谱，唱旋律。4、学唱歌词部分。5、体会重音记号的演唱方法：演唱时要果断的、坚定的。6、用行进的步伐做律动。7、完整地演唱歌曲，注意表现音乐雄壮的气氛。四、感受进行曲的特点，师生共同总结进行曲的风格特点。五、结束新课教学反思：能完整的演唱歌曲，跟着音乐节奏边演唱边行进。小学三年级音乐教案4教学目标：1.感受歌曲热烈欢快的情绪。2.学习简单的秧歌舞，能够用乐器为歌曲伴奏。3.通过演唱歌曲，使学生了解祖国多民族文化，从而更加5/6热爱我们伟大的祖国。教学过程：一、导入二、学习歌曲(《秧歌舞》动画欣赏)1.听音乐练习十字步。2.学习歌曲。(《秧歌舞》歌曲学习)(1)播放《秧歌舞》音频，学生听音乐旋律走十字步。(2)学生演唱歌曲旋律。(3)按节奏朗读歌词。教师指导：指导学生按照节奏朗读歌词，感受歌词表现的热烈情绪。(4)演唱歌曲歌词。三、表现歌曲1.歌表演2.学习简单的秧歌舞。(民间秧歌舞视频欣赏)教师指导：指导学生手的动作与脚配合。四、课堂小结小学三年级音乐教案5教学目标1.通过集体欣赏和分组视唱、听辨各声部的旋律等方法，感受合唱曲《小乐队》的变换无穷的结构魅力。2.学生通过配合欣赏《小乐队》进行舞蹈律动的编创，培6/6养创造和参与的意识。教学过程：一、导入1.学生随着《法国号》音乐，边做律动边唱。2.导入新课内容。刚才我们听到歌曲中唱的是我们的老朋友法国号，今天老师将继续我们的`音乐之旅，认识和了解更多的新朋友。想知道它是谁吗？二、听赏《小乐队》1.完整聆听歌曲《小乐队》。请大家注意听，我们的新朋友就在这首歌里。2.简介小提琴、单簧管、小号、大鼓四件乐器。(1)观看四种乐器演奏图片，可以模仿演奏姿势。(2)小游戏：“找朋友”。3.完整欣赏《小乐队》的演唱录音，听出演唱的顺序。三、课堂小结师：今天的课给我们带来了四位新朋友，它们是谁啊？(学生回答)