实用文学社活动计划例文 文学社活动计划方案精编4篇

好文档，供参考1/9实用文学社活动计划例文文学社活动计划方案精编4篇【题记】这篇精编的文档“实用文学社活动计划例文文学社活动计划方案精编4篇”由三一刀客最“美丽、善良”的网友上传分享，供您学习参考使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就下载分享吧！文学社活动计划例文文学社活动计划方案1一、指导思想：开展更加丰富多彩的文学活动，形式灵活多样化，使同学喜闻乐见，吸引更多同学投身文学社活动，并尽可能发挥每位社员的才干，为同学文学水平的提高提供有利条件。加强计划与指导，使活动向规范化、经常化发展，让活动取得实效与长效，从而使文学社活动园地四季常青，花开不败，成为校园文化的一道亮丽风景。二、工作计划：1、继续完善文学社的规章制度，制定文学社工作计划，文学社章程、完善文学社组织结构2、完成社刊《翠竹》第27、28、29、30期的。征订编辑发行工作。提高刊物和投稿的质量，使《翠竹》成为全县全市乃至全省较有影响的刊物。好文档，供参考2/93、由专业教师做好社员通讯员的培训工作，在初一新生中招收部分优秀社员和通讯员并颁发证书4、建立文学社社员挡案资料卡，包括学生详细资料，星级评定、作文发表登记等。5、继续开展文学讲座，以扩大文学社成员的视野，提高文学修养。并将文学讲座作为另一形式的文学社成员大会。讲座邀请校外或校内的一些优秀老师与社员们进行交流，使社员们更深入地了解文学，提高自己的文学鉴赏能力6、配合教务处搞好每年一次的读书节活动并组织建国60周年征文大赛和第四届蒙山杯作文大赛7、做好投稿的数据统计工作，本着公平公正的原则，为教务处提供正确详实的资料8、学期末召开表彰大会，对学期中表现优秀的通讯员社员颁发奖品和荣誉证书9、继续完善文学社网站建设，增设qq群，开通翠竹文苑博客空间，为文学社成员提供交流平台，多方位完善、展示文学社形象，提高文学社的影响力。10、加强与兄弟学校的沟通交流，与其他校文学社团体开展联谊活动，互相学习、共同提高三、工作安排一、社长：审议、处理社团各项规程，组织、领导社团活动，对各项工作及活动负责，组织召开联席会议，对文学社重好文档，供参考3/9大事项进行商讨决议二，总编副总编：负责主持创作和校刊《翠竹》的组稿、审稿及登记整理投稿等，策划征文，组织创作讲座等。三、特约编辑：协助总编副总编完成审稿、评稿等日常工作四、社员通讯员：大力宣传文学社，定期向文学社推荐投稿负责日常收稿、联络通讯等工作。文学社活动计划例文文学社活动计划方案2花雨梦文学社是高级中学社团之一，这一社团的成立是为了营造校园文化氛围；为了激发学生文学阅读、文学创作的热情；为了全面提高学生素质，培养学生能力，丰富学生的课余文化生活；为了增强学生的思维能力、审美能力、创造能力，积累写作素材，提高语文爱好者的写作水平，培养一批语文尖子生，我们语文组将努力把花雨梦文学社办成名副其实的文学社团。1.力争花雨梦文学社报成为校园优质读物，个性化写作的平台，校园作家的孵化器。2.开展各项文学活动，调动文学社成员参与的积极性，努力培养一批文学爱好者，和语文尖子生。3.办出富有特色的校报来。特色之一：真正落实语文新课标的要求，全面提高学生的好文档，供参考4/9写作能力，崇尚个性话写作，鼓励文笔独特和形象丰富的作品。特色之二：真正立足于校园，既关注学生的生活细节，有关注学生的精神世界，培养新时代的校园新锐写手，打造校园个性平台。特色之三：关注学生思想，见证学生成长，捕捉心里历程。特色之四：加强互动，展示文学社团及其社员作品模范容校园文学，加强文化交流。1.健全文学社队伍，完善各部门工作，要求编辑发行部与记者宣传部牢固树立主人翁思想，认真作好本职工作。2.继续办好两周一期的文学社报。3.明确社长及个社员义务，分工到位，协调管理。4.加强指导教师对文学社的辅导和指导工作。5.做到活动定时间、定地点、定内容。6.有序开展活动。1.文学社成员每周一上交1篇稿子，叫编辑部副社长处，副社长收齐后交给主管老师。2.鼓励非文学社学生投稿，社长每周一收集高一、高二老师所推荐的优秀作文或随笔。3.编辑部做到择优出刊。凡事欲则立，不欲则废，为了更好地开展工作，通过开展形式多样的活动，调动文学社成员的积极性，增进各成员间的相互了解，加强团结协作精神，培养各成员的综合能力。本学好文档，供参考5/9期的具体活动开展安排如下：第三周：召开社长、副社长及专门负责人会议。第四周：社报审阅，召开全体文学社社员会议，学习本学期文学社活动计划，布置下一周活动内容及任务。面向全校学生招收社员(报名者带近期习作1篇，各语文备课组老师推荐文学社编辑部人员。)第五周：举办一次作文讲座，并出第一期社刊。第六周：社报审阅，文学阅读交流会。第八周：花雨梦校园杯征文比赛，对参赛作品评出一、二、三等奖，颁发奖品，获奖作品也会在花雨梦社报上与同学们见面。第九周、第十周其中考试复习，停止活动。第十一周：1、文学社社员培训，并出第二期社刊。第十二周：开展文学讲座活动。第十四周：古诗文朗诵活动。出第三期社刊第十五周：名著导读活动。第十七周：出第四期社刊。第十八周：文学社活动总结。希望花雨梦文学社全体成员更积极主动地参与、支持花雨梦的各项工作，展示花雨梦文学社团的风采，让花雨梦文学社这个舞台的节目更精彩，吸引更多的文学爱好者聚集在我们的周围。好文档，供参考6/9文学社活动计划例文文学社活动计划方案3指导思想：为了进一步繁荣校园文化，丰富学生课余生活，扩展学生知识视野，提高学生读写能力，我们将把“百花园”文学社办成学生群体中文学爱好者写作才华展示的星光大舞台。1．宣传：在校园橱窗中张贴文学社招新海报，并委托各班的语文教师代为宣传。2．报名：由学生自主报名，将个人介绍连带1篇个人作品交给专门负责人。通过此关即可成为正式社员。社员初定为30人。3．干部筛选：由指导老师共同评议，确定参加复试的。人选，约5人。通过此关，即可成为社团干部候选人。4．复试：在教室设考场，现场面试。由指导老师共同评议，从中筛选出3人。面试合格者，即可正式成为社团干部。5．公布：社干名单及其应选文章，我们将于近期张贴在校园橱窗栏内，接受学生群体监督。（一）校内活动1．组织好征稿的相关事宜，推选最佳作品在橱窗中张贴。2．开展文学辅导课讲座：争取每两周举办一次辅导课。时间为周二课外活动，地点在六（1）班教室。讲座由特聘的语文教师主讲，每次围绕写作的一个方面展开（如《修辞让你好文档，供参考7/9的文章“出彩”》、《谈谈文章的开头和结尾》等等）。3．借着“三进”校园的强风，联合语文组共同承办中华经典诵读节：在校园内大力倡导古今诗词背诵，不定期举行现场经典诵读大赛，并借此增加学生文学功底，营造校园文化气氛。4．在全校范围内举行现场作文大赛。文学社将组织发动社员和广大的文学爱好者参加，活动地点在六（1）班教室。让学生在规定时间内完成作品，佳作由文学社指导老师评出。5．每年举办“春之颂歌”演讲活动：演讲内容必须为社员自创，选材可近期阅读过的书目。6．社员每两周至少上交1篇作品。文学社的社干和辅导老师从中斟选出优秀作品，争取每个月都能在校园橱窗内张贴社员的部分优秀习作。7．及早落实校报的出刊以及发行工作。（二）校外或涉外活动1．组织社员参加各级各类作文竞赛活动，争取让较多学生获奖。2．组织社员投寄作品到市内外各类刊物，力争发表。文学社活动计划例文文学社活动计划方案4“笋芽儿”文学社第一次活动计划本次活动目标：1、了解文学社的宗旨、目标、规范等。好文档，供参考8/92、成员间尽快相互熟悉，建立和谐、融洽的关系。3、了解诗歌欣赏的一些基本方法。实施方案、亲爱的同学们，你们今天又加入了一个新的组织——“笋芽儿文学社”正像《潜伏》中的名言：团体即家庭，同志即手足。欢迎你们。同学们，我们到底为什么学习，为什么走进文学呢？是为了幸福的诗意的生活。今日小小笋芽儿，明日竿竿翠竹，希望你们在文学社如笋芽儿般迅速的成长。下面，请同学们做一个简单的做我介绍，谈谈你的兴趣爱好，更重要的`是让老师和同学们知道你为什么愿意加入文学社。“您贵姓？”这是中国人和陌生人打交道时必问的一句话。可见名字对每个人来说都十分重要。每个人的名字中，都包含着一种美好的愿望，尤其是在我国古代的文化习俗中姓名字号的背后更是有着丰富有趣的故事和知识。1、我国是世界上最早使用姓氏的国家，大约在5000年前的伏羲时期，“姓”被定为世袭，且由父亲传递。2、姓氏是公共的，名是代表个人的。“名”的产生也是在氏族社会时期，同时也是人的个体意识逐渐觉醒的必然结果。《说文》对名这样解释：“名，自命也。从口夕，夕者，冥也，冥不相见，故以口自名”。意为，黄昏后，天暗黑不能相认识，各以代号称。这便是名的由来。但这多少有些传说意味。据《周礼》“婚生三月而加名”，婴儿出生三个月后由父亲取名。好文档，供参考9/93、“字”只是限于古代有身份的人。《礼记〃曲礼》上说：“男子二十冠而字”，“女子十五笄而字”，就是说不管男女，只有到了成年才取字，取字的目的是为了让人尊重他，供他人称呼。一般人尤其是同辈和属下只许称尊长的字而不能直呼其名。如孔丘字仲尼，司马迁字子长，李白字太白。4、号也叫别称、别字、别号。《周礼〃春官〃大祝》：“号为尊其名更美称焉”。名、字是由尊长代取，而号则不同，号初为自取，称自号；后来，才有别人送上的称号，称尊号、雅号等。游戏方法：小组成员围成一圈，任意提名一位学员自我介绍班级、姓名，和自己参加这个团体的动机和希望。第二名学员继续自我介绍，但要说：我是x班xx后面的xxx，我参加笋芽儿文学社是希望——，第三名学员说：我是x班xx后面的x班xx的后面的xxx，我参加笋芽儿文学社是希望——，依次下去……，最后介绍的一名学员要将前面所有学员的名字、单位复述一遍。活动目的：老师和同学之间依次自我介绍，彼此熟悉和认识，同时锻炼成员的语言表达能力和心里素质。作业布置：读儿童诗。读金波的儿童诗。