幼儿园植树节托班活动方案(案例)策划3篇

幼儿园植树节托班活动方案(案例)策划3篇每个地方都会有每个地方的活动，不用猜测，您已经在开始准备今年的幼儿园植树节活动方案了，活动方案是指为活动制定好计划，您的幼儿园植树节活动方案做好了吗？下面是三一刀客网友精心为您分享的“幼儿园植树节托班活动方案(案例)策划3篇”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。幼儿园植树节托班活动方案策划篇1一、活动目标1.情感目标：在活动中，发挥主人翁和团队合作精神。遇到挫折要相互体谅、相互帮助，能像一家人一样相亲相爱。2.能力目标：在实践过程中每名幼儿都要体现出自信、勇敢的一面，发挥出每位宝贝的自豪与自律，从小锻炼身体，向社会展示我们的风采。3.知识目标：了解“植树节的来历”、“植树与环保”、“绿色大自然”等资料，向大自然学习，并去社区、向居民和行人宣传。二、活动准备1.各班制作活动展示版面：如低幼“我和小树同成长”;中幼“绿色家园共创造”;高幼“你我携手添绿意”。2.制作“绿化环境，美化家园”宣传牌。3.浇树种树用的水桶、铁锹等植树工具。4.树苗若干。三、活动过程分年级开展不同主题的植树节活动。【低幼宝贝活动主题“我和小树同成长”】流程①给校园内的树浇水、松土、修枝;②给树挂牌，与小树合影，和小树比比高;③和“树姐姐”(扮演)做游戏。延伸活动主题画“我为地球添点绿”撕贴画(树、花)【中幼活动主题“绿色家园共创造”】流程①认养树木，挂上小组牌默认分类;②画画我们的小树苗，量量小树苗有多高;③和小树苗合影——挂牌合影(写上领养人及名称如“爱心树”“心愿树”“成长树”等)。延伸活动树叶探趣：和孩子一起到幼儿园、公园等实地观察树叶的形状、颜色，采集树叶标本，制作树叶贴画、树叶标签……制作树叶书签，要求书签的形状要丰富多样化。【活动主题“你我携手添绿意”】流程①幼儿去植物公园认识各种树木并做调查;②幼儿与老师共同种植树木，进行挂牌并测量小树苗的高度，并进行记录;③合影：我与小树苗共成长;④制作“植绿、护绿、爱绿、兴绿”宣传单，宣传单统一用彩色纸张半张的规格，老师统一在上面打上标语，幼儿进行绘画，离园时每班派两名幼儿(护绿小天使)，在大门口分发，向全体家长倡议共同绿化我们美丽的家园。延伸活动绿化植物知多少：老师、家长和孩子一起调查了解幼儿园和幼儿园周围有多少种绿化植物，并摄影、了解这些植物的生长特性以及与之相关的一些问题。树木护养：老师和家长一起教给孩子一些有关养护植物方面的常识。幼儿园植树节托班活动方案策划篇2活动准备：1、每班一句护绿口号2、请家长朋友为孩子准备好小铲子、小桶带来园3、邀请一位精通园艺的家长朋友活动目标：1、通过看看、讲讲、量量、画画、种种等活动，知道3月12日是植树节。2、加深幼儿对常见树的认识，了解树木与人类的关系3、鼓励幼儿与同伴相互合作、激发他们爱护树木及热爱大自然的情感活动内容：1、种棵小树真开心(501班、502班)2、制作护树标志牌(503班)3、量一量树有多高、多粗(504班)4、我来创编护树儿歌(505班)5、认识我身边的树，比一比不同(506班)以上活动各班利用教学活动时间进行，结合环保节给孩子一定的经验提升。50组集体活动：周一下午3:00统一集中共享空间进行“园艺叔叔说护树”活动过程：①、主持人介绍植树节的来历、知识、宣传植树节的意义②、邀请认字的幼儿代表宣读植树节倡议书③、观看“树木与人类关系”并结合多媒体课件问答，植树对人类的益处④、园艺叔叔说种树(请园艺爷爷向孩子们介绍怎样种树、怎样正确施肥、正确松土浇水，并介绍一些常见树木的树苗和种子)⑤、主持人带领全体幼儿一起念念护树儿歌结束活动50组植树节倡议书：亲爱的小朋友、家长们：我们中华民族自古有“爱树、育树”的传统。有了树，才会有和谐美丽的大自然;有了树，才有清爽、新鲜的空气;有了树，才会有高楼、房屋……一年一度的植树节即将来临，让我们共同携手，在这美丽的幼儿园播下绿色的种子。在此我们呼吁：1、多走几步路，不要穿越绿化带，践踏绿地2、拒绝使用一次性筷子，节约每一张纸3、爱护每一棵树，劝阻不文明行为4、关心认养的树，定时浇水5、将自己的家和班级变成一个绿色家园我们倡议从自己做起，从身边做起!让我们播种绿色，播撒文明，相信有了爱的阳光，绿树才会长青，让我们一起努力让天空更蓝、地更绿、水更青!幼儿园植树节托班活动方案策划篇3一、学习目标1、幼儿熟悉各种树叶的名字。2、幼儿利用树叶组合出各种东西。3、培养幼儿的动手操作能力及合作能力。二、学习准备1、收集各种树叶。2、教师制作几幅粘贴画。3、各种粘贴用具：胶水、棉棒、小盘、16开白纸。三、学习过程1.谈话引题小朋友们，现在是什么季节?(春天)春天到了，天气渐渐转暖，大树妈妈的树叶宝宝纷纷长了出来，它们像可爱的小精灵、非常漂亮，现在小朋友学做树叶宝宝，一起来跳个舞蹈《会跳舞的叶子》。2.认识各种树叶师：我的树叶宝宝都到哪里去了呢?我来找一找，(老师掀开已经准备好的树叶)惊奇得说：“哇，这里还藏着好多树叶呢!让我们来看一看都是什么树叶。”老师一一出示几种树叶，让小朋友说出它的名字，并说出他像什么?小结：小朋友认识了这么多树叶宝宝，我们可以用它来干什么呢?(粘贴画)3.出示范画老师带来了好多树叶粘贴画，小朋友看一下，他们像什么：小猫钓鱼、小帆船，狐狸偷鸡，金鱼戏水，农家小院。怎么粘贴画呢?小朋友说，老师来粘贴。四、示范讲解1、老师拿一片法国梧桐叶，问小朋友说：他像什么?(像狮子的脸)，老师用白乳胶将叶子粘到白纸上。2、狮子的身体是什么形状的呢?(椭圆形的)用一片樱花树叶子做身体站在合适的位置。3、用柳树叶添上四条腿，一条细细的尾巴。4、用手撕出圆圆的眼睛、大大的嘴巴。5、背景修饰：启发幼儿自己动脑筋添画。老师的画做成了，小朋友想做一幅什么样的画呢?个别幼儿回答。五、幼儿动手操作教师将各种树叶分组发给幼儿，幼儿进行操作活动。(放上轻音乐)教师巡回指导。六、展示作品1、幼儿完成作品，教师组织幼儿进行展示，个别幼儿对作品讲解，说说作品的内容，其他幼儿指出它的优点与不足。2、教师启发幼儿给以分类点评，对有创新的作品进行鼓励。3、教师对幼儿的合作情况进行评价，培养幼儿的合作意识。