高三下学期期末个人总结【范例4篇】

整理文档很辛苦,赏杯茶钱您下走!

免费阅读已结束,点击下载阅读编辑剩下 ...

阅读已结束,您可以下载文档离线阅读编辑

资源描述

参考资料,少熬夜!高三下学期期末个人总结【范例4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“高三下学期期末个人总结【范例4篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!高三学期学生个人总结【第一篇】时光如梭,转眼即逝。在学习上我严格要求自己,后很强的分析能力,成绩优异。我喜欢交朋友,有很强的交际能力。同时,我还具有创新意识和合作精神,因为我始终相信,朋友对一个人至关重要。作为一名团员,我首先思想先进,积极投身实践,时刻准备为祖国奉献一分力量。开朗的我积极参加各种活动,学校举行的演讲比赛、“同一首歌”等活动,我都积极参加。我还在爱心捐赠活动中感受到了情感的意义。在课外,我和同学一起参加搞研究性学习,在顺应时代的前提下,探讨了我们最感兴趣的课题,这对我来说一样重大,因为它使我了解了社会,体验了社会。其他方面,由于兴趣爱好,我参加了运动会,足球,篮球比赛,为班级争光。三年的学习生活,使我增长了知识,提高了素质,培养了全方面的能力,这为我以后贡献社会打下了坚实的基础。当然,我也发现我的不足,吃苦精神不够,韧劲欠缺。当然,我会努力完善我,用全新的面貌去应对新的挑战。作为,跨世纪的新一代,我即将告别中学时代的酸甜苦辣,迈入高校寻找另一片更加广阔的天空。在这,我将更加努力,也以次书写人生的篇章中最光辉的一页。高三下学期期末个人总结【第二篇】文科小班对我而言是一个特殊的群体。一是因为男女比例完全失调,女生多是非多;二是因为文科小班不仅学生和家长期望高,学校的领导、老师也都非常关注;三是因为文科小班的学生组成并不优秀。这样一个集体,面对这么高的期望,班主任的压力是可想而知的。想当初临危受命,情非得以,顶着全年级优秀学生都学了文的压力,我接了这个烫手山芋。没有什么辩解,说学生都优秀,我就要通过我的努力,让大家最终见识一下优秀学生。除了埋头苦干,我别无选择。一、细致入微的观察、找准学生的问题,做好心理指导文科小班的学生聪明的不多,大多是肯学、听话的,这个班级的特点尤其如此。为了更快地摸准学生的问题,我设计了许多活动和班会,平时一下课就扎在教室里,通过观察学生的为人处事、一言一行,摸准学生的问题,然后有针对性地开展工作。这个班的学生心理问题比较严重,因为中考失利,很多孩子都畏惧考试,考试前焦虑、考试中紧张的现象比较普遍。针参考资料,少熬夜!对这些问题,我通过班会、个别谈话帮助学生从更广阔的角度认识人生、看待问题,让学生志存高远,不过份地关注眼前的荣辱得失,逐渐帮助学生树立信心,坦然面对考试,在日常生活中,我鼓励学生参与各种社会活动,锻炼能力的同时也锻炼心理素质和承受能力,我们班级有校长助理,学生会主席、副主席、各个部的部长,他们在工作中找到了自信,也在工作交往中提升了综合素质,学习不但没有受到影响,还起到了促进作用。最后从高考看,学生发挥比较正常。二、工作有提前量,早思考、早计划,充分调动能调动的资源考虑到学生的实际情况,我在班级工作中从不打无准备之战,工作尽量做到早思考、早计划。今年的一个成功之处在于信息的搜集和自主招生的指导。在高二后半学期,我就经常守在重点大学的网站上,搜集各种信息,及时提醒学生,在自主招生工作中,我在高二学期末就发动家长,在保证不干扰孩子的情况下,筹备自主招生,同时我也根据学生的特长,帮助学生确定适合自己的学校。最后共有12人,17人次取得加分资格,清华大学1人,复旦大学1人,中国人民大学3人,南京大学1人,对外经贸大学1人,北京师范大学1人,北京语言大学2人,山东大学2人,湖南大学2人,大连海事大学3人,而且优惠条件非常高。为最后高考成功提供了保证。三、通过班会、家长会引领,帮学生修正方向虽然高三学习时间紧,学习任务重,但我仍在每个关键时期精心准备班会、家长会,如“自主招生如何面对”、“如何做好一轮复习”、“二轮复习应注意什么”、“停课答疑如何应对”、“高考应考技巧”、“如何合理释放心理压力”、“如何与孩子沟通”、“高三家长应该注意的问题”、“孩子高考,家长应做什么准备”、“如何合理选择志愿”等等,都是我班会和家长会的内容。这些活动帮助孩子和家长明确了各个阶段的努力方向,避免学生走弯路,为学生盈造了一个相对和谐的家庭环境,也为家长吃了颗定心丸。四、让学生始终感觉到关爱,增强学习动力从搬到高三教室开始,每名学生过生日,我都会根据他的特点,选择一个小故事,并写上一段激励的话作为生日礼物,如果遇到假期,我也不忘发一条长长的短信,寄上我的祝福,端午节时我会给学生系上一条五彩线,爱人去山东也不忘给我的学生从泰山顶背回一个祝福葫芦。在最后一操的那天,我送给学生每人一块“金帝”巧克力,一瓶100%橙汁,寓意为“金榜称帝,必定成功”。在我的号召下,许多家长给孩子带饭、送饭,学生始终能感觉到包围在身边的浓浓的关爱,并从中获得了学习的动力。许多与家长有矛盾的孩子,在高三阶段不仅化解了矛盾,还增进了感情,家长都十分欣慰。五、做好首席小提琴手领导常说班主任是首席小提琴手,一个班级要想出色,靠参考资料,少熬夜!班主任一个人是不行的,科任老师、家长必须形成一股合力,所以协调好这些关系是我工作的一个重点。让家长爱学生、老师爱学生不难,家长没有不爱自己孩子的,关键是这个爱对不对,这个只要引导就可以了,老师爱学生是每个有责任心的老师都能做到的,我们这个出色的教师团队,每名老师都兢兢业业,爱生如子。让学生爱家长也不困难,血浓于水嘛。但让学生发自内心的爱老师,关心老师却不一定容易。在我的班主任工作中,我与学生之间很坦诚,我除了对他们隐瞒了我的身体状况外,我会将每名老师的身体状况、家庭负担适时地告诉学生,让他们明白老师的不易,在学生和科任老师发生矛盾时,我会选择适当的时机和方法提示学生认识到自己的问题。高三这一年最难熬的莫过于走廊答疑了,冷气从脚升到头,这些问题我都适时地对学生讲老师们的不容易。孩子们非常懂事,我们班率先为老师改善答疑条件,准备了答疑桌,铺上桌布,垫上椅垫,买来两个毛毯、热宝,学生还为每个老师准备了一个杯子,只要老师一来,看到的学生就会倒上一杯热水。这些让老师们感觉到很温暖,孩子们也从老师的眼神中得到了肯定。六、苦尽甘来,无怨无悔两年的文科小班班主任,无形的压力和紧张,使我原本就处于严重亚健康的身体素质急速下滑,在高二下学期刚开学,就住进医院,做了手术。出院没多久,复查后医生要求继续休息,但我还是把假条收了起来,回到了学校。由于没有休息好,至今我仍留下了眩晕的病根,身体的过敏症状也更加明显。尽管如此,我仍坚守在自己的岗位上,每天早来晚走,没请过一天假,在爱人肺炎高烧期间,我也没有耽误过一节课。在学生五月份自由复习阶段,学生学习都很自觉,但我仍坚守在教室外,无论天气多么寒冷,学生只要出门就能见到我的身影,后来学生说,“老师,看到您坐在教室外面,心里特别踏实。”在最后的高考中,同学们都正常发挥了正常水平,两名同学过600分,570分以上的同学13名,班级平均成绩达到558分。高三学期末总结【第三篇】专题复习,构建知识网络二轮复习的主要任务就是搞好专题复习,构建知识网络。化学知识具有“繁、杂、散”的特点,考生对此存在“易懂、难记、用不好”等问题,因此在复习中应特别注意知识的系统性和规律性,注重掌握知识间的内在联系和存在的规律,形成知识网络。如在复习元素化合物知识时,可以通过抓点、连线、建网,加强复习的系统性。用好纠错笔记,使其发挥最大效益错题代表自己没有掌握好的知识。因此,错题需要我们警醒,最好的方法是记下来。收集错题渠道很多:参考资料,少熬夜!①上课回答问题错误;②作业错误;③测验中错误等。纠错笔记构建方式也多种多样:①批注法。②粘贴法。③错因归类法。④卡片法等。平时做起来好象费时费力,但整理的过程其实是你再认识、再疏理知识的过程。每隔一段时间要进行一次成果总结,看看哪些“毛病”已“痊愈”,哪些“顽症”尚未根除,哪些是新犯的“毛病”,从而消除化学复习中的疑点和盲点。努力在复习的过程中达到会做的保证对、错过的不再错。化学复习方法同中求异——异中求同——重点各个击破(1)高三化学元素的复习,采用“由一般到个别,再由个别到一般”的复习方式。比如,我们学习了Cl2、O2、S、N2等非金属单质的性质,就可提炼出其一般的化学性质。如果我们掌握了非金属单质的一般通性,就可以用它来指导其他非金属单质性质的学习。从非金属单质的化学性质来说,主要表现在以下几个方面:与非金属、金属、水、碱、盐、酸、氧化物、有机物的反应等。(2)理论学习,必须弄清楚高三化学因果关系和适用对象。高三化学中的基本理论包括:物质结构理论、元素周期律、化学反应速率和化学平衡理论、电解质溶液理论等,弄清楚要研究的对象,理顺因果关系,对全面、客观、系统地分析、解决问题大有裨益。高三学期末总结【第四篇】在这一学期中,我立足学生,立足教材,立足高考实际,密切关注相关信息,使自己的学习、复习能够紧跟最新形势,取得了一定的成绩。展望20**年高考,我们信心百倍。现将20**-20**学年度第一学期语文教学工作总结如下:一、落实县教研室和学校高三语文复习精神,认真研究考纲和考试说明开学初,针对高考的新形势,认真研究考纲和考试说明,争取把考试要求落实在每个专题中。整理归纳,精心选题,重点突出,忙而不乱,稳扎稳打。针对学生普遍基础较差的实际情况,制定新学期的。教学工作计划,确保教学目标定位准确,教学工作踏实有序。二、研究学生实际情况,了解现状,摸清学情,力争把目标落到实处认真分析上学期的学生成绩,找出薄弱环节与存在的问题,与学生交流,弄清失利的原因和教与学双方存在的问题,及时参考资料,少熬夜!调整教学思路、教学内容、教学方法,在教学中注重过程管理,从四个方面落实教学任务:1、细化内容。化虚为实,化大为小,每节课要求学生干什么,都有明确的目标,对学习任务的完成情况认真督促、检查,发现问题及时处理,力争把目标落到实处。2、序化训练。针对学生的实际情况,在练习上做到训练有序,合理安排各个考点的训练思路、训练内容,做到层层深入,不断推进,反复强化。3、量化分析。对平时的每次练习、考试,我们都进行全面的数据分析,认真统计分析每个学生答题情况,找出学生学习中的软肋,确定下一步的教学思路,进一步提高教学质量。4、深化辅导。课后辅导是提高学生成绩的重要一环,尤其对后进生来说具有更重要的意义,我们针对学生的学情,主动找学生交流,把工作做到学生心里,把学习任务落到实处。三、狠抓薄弱环节,挖掘新的增长点,向规范训练要成绩1、基础知识的复习:注意长短线结合,对字音、字形、词语、病句等内容在第一轮复习之中,穿插在各专题的复习中,进行不间断的训练,反复抓,抓反复。在穿插复习的过程中注意题目,做到短平快,尽量不影响专题复习的正常进行。2、文言文复习:要求学生把学过的课文再对照注释,认真地看一遍,让学生利用熟悉的知识积累文言文的感性材料,培养文言文的语感,师生共同归纳大纲要求掌握的实词、虚词的意义和用法。3、诗歌鉴赏复习:分三步进行复习(1)进行题型示例,出诗、词、曲鉴赏题作为例子,让学生对这类题有一个感性的认识,消除其神秘感。(2)把诗歌中常见的意象、表现手法等整理出来交给学生,引导学生领悟诗歌中的意象,体会其思想感情,把握其表现手法。(3)归纳诗歌鉴赏的一般方法,引导学生理清鉴赏思路,注意答题的针对性和完整性。4、努力创设语文学习氛围:尽可能地拓宽学生的视野,提高读写能力。要求学生坚持练笔、积累材料。注重作文实战训练,认真选题,在审题立意、谋篇布局、表达技巧等方面多加指导,在卷面、书写、标点等方面严格要求。四、关注高考动态,广泛搜集有效信息重视信息的搜集,经常利用手头上的报刊、电脑网络等资源,进行信息的搜集和整合。同时还与兄弟学校保持联系,及时沟通,共同探讨,不放过一条有价值的信息,让有效信息能为教学服务。五、我的心得在高中教学方面,新课改倡导建设性学习,注重科学探究的学习,提倡交流与合作、自主创新学习。这对教师的教学能力提出了更高的要求。应在兼顾语文教学人文性的同时,扎扎实实抓好语文基础

1 / 11
下载文档,编辑使用

©2015-2020 m.777doc.com 三七文档.

备案号:鲁ICP备2024069028号-1 客服联系 QQ:2149211541

×
保存成功