幼儿园疫情期间大班教师个人工作计划【汇编4篇】

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幼儿园疫情期间大班教师个人工作计划【汇编4篇】【参考指引】此文档资料“幼儿园疫情期间大班教师个人工作计划【汇编4篇】”由三一刀客网友为您精编整理,供您阅读参考,希望对您有所帮助,喜欢就分享下载吧!幼儿园疫情期间大班教师个人工作计划【第一篇】一、班级介绍本学期本班幼儿xx名,男生xx名,女生xx名,本学期将继续巩固对班级常规的管理工作,围绕环境、生活、学习、观察四个有序,培养幼儿良好常规,形成本班的良好风气。本着对孩子负责、对家长负责,踏踏实实做好每项工作,做好每一天。二、指导思想本学期以《纲要》精神为指导思想,根据时代的发展需要和《纲要》的精神实质,培养主动适应未来社会的人,为实现这一目标,我们选择了《幼儿园建构式课程》为主要内容,因为这套教材既有成功经验的体现,又有创新的理念,它能让幼儿在主动学习的过程中,成为学习的主体,主动建构的主体。以下为本学期的教学重点:1、学期将进行的以下活动:文艺节目展示、美术展示等系列活动,尽力让每个幼儿与家庭都能参与展示活动。2、本学期根据幼儿的意愿进行主题活动,并及时抓住幼儿的兴趣点,为下一步的活动提供依据。在活动准备时力求充分,在活动进行时力求使用多种表征手段,在活动反思时针对幼儿活动时出现的问题进行反思,改掉以前只注重结果的作法。3、加强对幼儿的观察、记录、整理、评价、分析工作,提高随时记录的意识,并根据幼儿的发展对幼儿进行正确的评估。根据本班幼儿的情况,设计适宜本班幼儿的发展检核表,为幼儿以后的个别教育提供依据。三、发展目标健康1、身体健康,能主动地适应环境。2、生活卫生习惯良好,有基本的生活自理能力。3、逐步形成自我保护和安全的意识,知道一些避免危险和意外伤害的方法,能主动遵守必要的规则。4、能积极参加体育活动,动作灵活。5、能独立地,创造性地运用各种器械锻炼身体,有良好的整理习惯。语言1、乐意与人交谈,讲话有礼貌。2、能集中注意力地倾听他人讲话,理解讲话内容。3、能清楚地说出自己想说的事。4、喜欢欣赏多种体裁的文学作品,能有感情地朗诵和讲述并乐意创编,对书藉,阅读和书写感兴趣。5、会说普通话。科学1、能积极、主动,较长时间地参加科学活动,有好奇心和求知欲。2、能主动运用各种感官探究问题,寻求答案。3、能用适当的方式表达,交流探索的过程和结果。4、在生活和游戏中感受事物的数量关系、体验数学的重要和有趣。5、爱护动植物,关心周围环境和自然资源,有初步的环保意识。社会1、能主动地参与各项活动、有自信心。2、能积极与人交往,学习和同伴互助,合作和分享,有同情心。3、理解并遵守日常生活中的社会,行为规则。4、能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的责任感。5、热爱和尊敬周围的人,有爱集体、爱家乡、爱祖国的情感。艺术1、对环境,生活和艺术的美,喜爱有初步的感受力。2、积极主动地参加艺术活动,能大胆地表现自己的情感和体验。3、能用多种方式进行艺术表现和艺术创作活动。四、具体措施1、根据幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的要求,教师认真备课、钻研教材,勇于创新,不断的改进和提高教学质量。2、热爱和关心幼儿,尊重幼儿,对幼儿进行耐心、细致的教育。坚持正面教育和严格要求相结合,注意个别教育和随机教育,使幼儿在各种活动中潜移默化的受到教育影响。3、加强培养幼儿一日常规,根据每月、每周的教育目标,有针对性的进行教育。4、给幼儿创设丰富多彩的区域活动,拓展幼儿各方面能力的发展。五、卫生保健工作1保育员的配班工作:有意识的提高自己对幼儿的观察、指导能力,在每天上午有针对性的对一个区域进行指导、观察、记录工作。2继续在平常活动中对幼儿的生活自理能力进行培养。3保育教师利用中午时间,对幼儿检查。4保育教师坚持做好日常清洁工作、消毒工作,预防传染病的发生。5加强幼儿安全教育和教师的责任心,避免发生任何事故。六、家长工作:1、做好家园共育栏的定期更换工作,针对实际情况主动及时地与家长沟通、联系,交流教育心得。建立家庭与班级的联系机制,通过家园面对面、电话交流等多种形式宣传家教科学知识、指导方法、争取家长对班级工作的支持、配合。2、与家长经常保持联系,了解幼儿家庭的教育环境,挑选符合幼儿特点的教育措施,共同配合完成教育任务。3、做好家访工作,听取家长合理的建议,达到家园共育的目的与一致性。4、鼓励家长积极参加幼儿园里举办的各项活动,更好的了解幼儿的情况。5、开学初召开家长会,向家长介绍班务工作计划,取得家长对工作的理解和支持,为以后的收集主题材料、各种调查问卷的系列工作打好基础。幼儿园疫情期间大班教师个人工作计划【第二篇】新的学期新的希望,新的学期新的挑战。在经过中班一年的共同学习和生活后本学期,我班幼儿升入学前班,继续新的学习和生活,为了使孩子们能安全、愉快的成长,我班三位教师将以爱事业、爱孩子当作自己的天职,工作中尽量做到一切以幼儿利益为出发点,努力建立良好的师生关系,和幼儿渡过快乐的一学期,作为班级的老师,我们深深的意识到,只有结合自身特点,不断的学习、反思、总结经验,才能更有效的开展工作。本学期,我们将认真领会,在深入学习贯彻《新纲要》、根据幼儿的实际情况进行有针对性的培养,以便孩子能更好的学习知识和养成日常行为中的习惯,具体计划如下:一、班级情况分析:本学期,我班共有幼儿25名,大都是原大班直接升入大班的,新增幼儿一名。孩子们升入了学前班,成为了哥哥、姐姐,自豪感、责任感、荣誉感均较强,各方面的进步也特别快,三位老师观察到,我们班级的孩子思维活跃,接受能力强,性格开朗、活泼、自主,富有个性。从整体看人际交往能力较好,幼儿的口头表达能力较好,能清晰的表达自己的想法和意愿。自我服务方面也有了很大的进步,能自己的事情自己做,并能帮助老师、家长做一些力所能及的事情。需加强:1倾听的习惯需要加强,孩子们之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养。2个别幼儿饮食习惯差,挑食现象严重,进餐速度缓慢有待加强。3语言组织能力培养。4学习习惯和生活习惯培养。5幼儿礼仪仍需进一步规范。根据以上的具体情况,和我班进入学前班的年龄特点将针对幼儿实际情况,有目的、有计划的进行教育。二、班务、教育教学工作重:(一)本学期工作目标1、认真领会《幼儿园教育指导纲要》的精神,以开放教育为指导思想,学习最新的幼教理论。2、积极为幼儿创设与教育内容相符合的教育环境,为幼儿营造游戏氛围,合理地布置与安排活动区,为幼儿提供自选、自主活力的条件与机会,让幼儿井然有序地愉快学习3、给幼儿提供真实体验的机会,尽量创造条件让幼儿实际参加探索活动,获取更多的信息,体验学习的快乐。4、加强各方面的安全防范意识。5、强调培养幼儿的环保意识。6、做好幼小衔接的准备工作,开展阅读,计算,识字的活动,不断提高幼儿的学习能力,有计划地引导幼儿阅读,激发幼儿看书识字的愿望和兴趣,注意幼儿正确的书写姿势,继续将读、写、算渗透在幼儿的一日生活中。7、注重日常的音乐活动,精选优秀的音乐作品,注重音乐活动在一日生活中的运用,让音乐活动成为日常活动的一部分。注重培养幼儿打击乐和大合唱的练习,加强军乐队的练习。(二)工作内容与措施1、生活方面1开学初,提供机会让幼儿自领保洁任务,如:擦学具柜、操作架等,学习做保洁区的清洁工作,体会为班级做好事的乐趣。2在生活区,手工区为幼儿准备剪刀、线等工具,学习剪刀、打结的方法;学习自制游戏用具,如:剪纸、打蝴蝶结等。3天气转冷时,在老师的指导下,能添衣服,会耐心、独立地将衣裤穿戴整齐,保持服装洁;会将衣帽、手套、围巾等放在固定的地方并放整齐。2、学习方面1开展“读好书”活动,从各种途径收集好书,定期组织读好书的心得交流活动。2以“多元智能”理论为理论基础,以“活动”、“整合”为主要课程建构形式,开展促进孩子全面发展的主题活动。3加大幼儿做数学练习的力度,开始学习20以内的进退位的练习,为上小学打下良好的基础。(三)卫生保健工作:卫生工作是我班的一项重要工作,我们三位教师将全力配合保育员,分工不分家,认真完成卫生工作,根据卫生工作常规,认真做好每日的卫生消毒及清扫,并坚持做到每周一大扫每天一小扫,为幼儿提供一个安全、舒适、整洁的生活环境。除此之外,我们还要加强对幼儿的安全教育,增强幼儿的自我保护意识,尽量避免事故的发生。在生活习惯上培养幼儿良好进餐习惯、用眼习惯、午睡习惯、个人卫生习惯等。并根据学前班的特点,培养幼儿自理能力,学会收拾、整理、保管自己的物品;学会在户外活动归来,自己增减衣服;在完成这些工作之外,同时配合保健医生做好体检及预防各种传染病工作。三、家长工作方面:1、通过“家长园地”、“《家长作业》”等多种途径,促使家园教育协调一致。2、组织好每月家长开放活动,增进家长对幼儿园和本班工作的了解,取得家长对我班工作的支持。3、继续组建“学前班家长委员会”,由家长相互推荐,委员会成员参与我班咨询或为班级决策提供依据等等。新的班级新的合作。相信通过幼儿园、教师、家长和社区的有益互动,能够达到最好的沟通效果,促进孩子的全面发展,我们一定会和孩子们一起愉快、顺利地度过学前班的第一个学期。四、班级人员的配合:本学期,我们将增强三位老师之间的配合,做到以班为家、爱园、爱班、分工不分家,严格遵守幼儿园的规章制度,尽职尽责完成好自己的工作,随时沟通,随时交流,团结协作,以最佳的工作状态投入到工作中去,顺利完成学前班的各项工作。幼儿园疫情期间大班教师个人工作计划【第三篇】作为一个实习老师,在本学期的工作中,应当创建一个双赢的局面,这个学期对我们是工作更是学习。在工作中学到更多只是以及管理经验。第一、了解幼儿没有知己知彼的了解就没有立竿见影的效果,伟大的幼儿园之父福禄贝尔就认为儿童行为是其内在冬季支配的,因此合理的儿童教育必须以观察儿童为前提。1、由于我是半路插班代课,对于我的学生缺乏了解,所以教学第一步就是了解幼儿性格,能力,个性等等。2、了解幼儿的第二个层次就是除了外在条件之外更应该了解幼儿身心发展,根据幼儿身心发展规律,科学教学,不超前,不盲目。第二、教学目标1、学前教育指导纲要明确指出教育的母的应该是发展幼儿德智体美劳,促进幼儿全面发展。2、班里的年龄以及能力层次不齐,如何正对个人潜力施教,如何扶持比较弱势学生健康学习也是我的个人计划中的重点。健康在学前领域中不仅仅是指身体更是心理方面素质。如何让一个幼儿在比较轻松、快乐的氛围中健康成长直接反应了一个教师的教学水平。第三、教学手段1、人类伟大先知卢梭要求教育者最好做一个导师而不是教师,放手让儿童发挥本身的积极性,通过各种活动丰富个人经验。结合鸣凤幼儿园的特色,个人绝对拥护禁止幼儿园小学化的政策,而实施爱的教育快乐教学。2、尝试整合教育,虽然现在大多数都以领域教学为主,但是本学期,我将尝试整合教育,不仅丰富了教学内容,更加提升了课堂的档次。3、游戏教学。游戏是儿童的基本活动,教师应当重视游戏的教化作用。而不单是打发时间的消遣。第四、教学重点1、大班儿童应该更注重语言美能力以及思维能力的培养。我比较认可心理学家皮亚杰的说法,他认为语言的习得取决于幼儿与周围环境的相互作用。所以在教学中充分给幼儿思考和说话的机会,多丰富幼儿的感官经验,让幼儿有话说愿意说大胆说。2、思维能力对于幼儿的智商情商都有着重要作用,锻炼幼儿思维能力并引导他们表述出来,如果我可以成功的做到这点,我想应当算合格的幼儿老师了。幼儿园疫情期间大班教师个人工作计划【第四篇】在不知不觉之中,我们又迎来了一个新的学期,又迎来了长高了、懂事了的孩子们。看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸、一双双稚气的眼睛,我的心中充满了新的希望。大班,是孩子们将要在幼儿园度过的最后一个学年。为了给孩子们留下童年最珍贵美好的记忆,也为了帮助孩子们做好幼小衔接工作。我将遵循新乔幼儿园“在游戏中学习、在快乐中成长”的宗旨创造性地开展本学期的工作。一、班级情况分析通过近段时间的观察,我发现幼儿,普遍有礼貌、讲文明讲卫生。能坚持在日常生活中使用普通话和英语口语,会关心帮助别人。但是距该学龄段科学领域目标的发展目标却还有一定距离。有的幼儿,自制力较差,所以需要加强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