八年级上册历史教学计划最新4篇

好文供参考!1/23八年级上册历史教学计划最新4篇【引读】这篇优秀的文档“八年级上册历史教学计划最新4篇”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！八年级上册历史教学计划【第一篇】《建设有中国特色的社会主义》教学目标了解邓小平理论的形成过程及其指导地位的确定，十五大确立邓小平理论为党的指导思想。通过从邓小平理论的形成到其指导地位确立过程的学习，培养学生历史地看问题和按时序整理历史知识的能力。认识邓小平成为中国改革开放和现代化建设的总设计师，激发学生对总设计师的敬爱之情；认识到邓小平理论是马克思主义在中国的新发展。教学重难点重点：改革开放的总设计师邓小平。难点：邓小平理论是马克思主义在中国的新发展。教学过程（一）创设情境，导入新课展示：歌曲《春天的故事》1好文供参考!2/23教师：这首歌唱的是谁？为什么要歌唱他？学生：邓小平是我国改革开放和社会主义现代化建设的总设计师。（学生试答）教师：十一届三中全会的召开，使我国进入了改革开放的新时期。新时期的主要任务就是——10建设有中国特色的社会主义。（设计意图：在《9改革开放》一课的知识基础上由歌曲导入，激发学习兴趣。）（二）教师引领，自学探究：改革开放的总设计师——邓小平：一、立足国情，探索特色路；展示：展示板块教师：本课我们将通过三个板块进行学习：“立足国情，探索特色路；拨开迷雾，领航改革路；继往开来，走向复兴路。教师：邓小平在早期改革开放和现代化建设中做出了哪些贡献？为何赢得“改革开放的总设计师”赞誉？学生：阅读课文归纳邓小平在早期改革开放和现代化建设中的贡献。1、提出改革开放：教师：十一届三中全会前，邓小平就提出改革开放。因而邓小平是改革开放的。2、提出四项基本原则：好文供参考!3/23教师：我国改革开放初期不少人在思想和理论上出现了什么问题？又是如何解决的？展示：材料一“改革开放就好比打开一扇窗户，新鲜空气进来了，苍蝇蚊子也是会飞进来的。开窗的目的是为了室内更有生机，而不是为了接纳苍蝇。”——邓小平材料二“深圳作为全国改革开放的窗口，必须要装纱窗！”——习仲勋思考“苍蝇蚊子”指的是什么？改革开放的这扇“窗户”能不能关上？“纱窗”指的是什么？学生：“苍蝇蚊子”指的是资产阶级自由化问题。教师：就是否定中国共产党的领导；否定社会主义道路；否定人民民主专政；否定马列主义、毛泽东思想。实质就是全盘西化，走资本主义道路，这必将危害我国的社会主义现代化建设。教师：改革开放的这扇“窗户”不能关，就要有纱窗。那么要保证我国的建设不偏离党的领导和社会主义道路我们要坚持什么？学生：邓小平强调“在中国实现四个现代化，必须坚持四项基本原则”。教师：四项基本原则是我国的立国之本，是社会主义现代好文供参考!4/23化建设的根本保障。它使改革开放在初期就具有了正确的政治方向。（设计意图：补充材料，更好地体会到中国当时面临的情况，使学生认识到邓小平提出的四项基本原则的必要性。）3、中共十二大，提出建设有中国特色的社会主义：教师：中国共产党的历史是马克思主义的普遍真理与中国具体实际相结合的历史，在毛泽东的领导下，中国人民从国情出发，探索出一条农村包围城市、武装夺取政权的道路，最终取得了中国革命的胜利。在党的十二大（1982年）上，邓小平结合中国实际，提出了什么思想？展示：我们的现代化建设，必须从中国实际出发。……把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来，走自己的道路，建设有中国特色的社会主义……。——1982年邓小平在十二大上的讲话学生：建设有中国特色的社会主义。所谓“特色”，就是指“在四项基本原则的前提下，大胆吸收和借鉴人类社会创造的一切文明成果”。中国特色社会主义道路为中国指出了走怎样的建设道路的问题，4、党的十三大，基本路线、三步走的战略部署：教师：为了更好地解决这条道路“具体该怎么走，需要注意什么”等问题，1987年党的十三大成功召开，会议有哪些好文供参考!5/23主要内容？学生：思考，回答问题。教师：即一个中心、两个基本点、三步走战略部署。展示：社会主义初级阶段三步走战略示意图。教师：为什么说邓小平是我国改革开放和社会主义现代化建设的总设计师？学生：根据说学知识回答。教师：在改革开放和社会主现代化建设中，邓小平解决了什么是社会主义，怎样建设社会主义等一系列基本问题，所以说邓小平是我国改革开放和现代化建设的总设计师。（设计意图：从邓小平在早期改革开放和现代化建设中的贡献，理解被称为设计师的原因。）过渡：20世纪80年代末90年代初，我国的改革开放和社会主义现代化建设又遇到了思想上的困扰，使得改革开放步伐放慢。邓小平又是怎样拨开迷雾，引航我国改革开放之路的。请同学们速读本课第二部分第一段。邓小平理论指导地位的确立：二拨开迷雾，引航改革路1、南方讲话：展示：材料一关广梅被评为中国改革开放30年经济百人榜。书中说到：“……承租多家商店的成功，为她赢得了租赁企业家好文供参考!6/23和女改革家的称号，也让她成为了‘社’‘资’问题的焦点。”材料二“租赁坐收渔利，带有剥削性质。”“她一个人租赁8个店，在本市形成了一个商业垄断集团，把市场的商品和物价都垄断住了。”“她干的是社会主义吗？”——《中国经济周刊》材料三：“我无论如何不能理解：过去微利、亏损，甚至连工资都发不出的企业是社会主义，现在有了利润的企业反而是资本主义，真是怪事！”---关广梅（设计意图：通过材料再现历史情境，深刻认识到邓小平南巡讲话的必要性、重要性。）教师：从材料看出20世纪80年代末90年代初，我国现代化建设和改革开放遇到什么问题？学生：姓“社”姓“资”问题。教师：关广梅说：“我无论如何不能理解：过去微利、亏损，甚至连工资都发不出的企业是社会主义，现在有了利润的企业反而是资本主义，真是怪事！”请结合课本，用邓小平“南巡讲话”的精神来消除关广梅等人的顾虑。学生：“党的基本路线要管一百年，动摇不得”，这句话坚定了人民改革开放的信心，也成了我国的基本国策。“特区姓社不姓资”。改革开放胆子要大一些，敢于实验，不能像小脚女人一样。“发展才是硬道理”。教师：邓小平的南方谈话是否消除了关广梅等人的顾虑？好文供参考!7/23有何深远影响？学生：消除了顾虑。进一步解放了人们的思想，对建设有中国特设的社会主义产生了深远的影响。展示：歌曲《春天的故事2》教师：经过十几年的实践探索，南方讲话后邓小平理论体系逐渐形成了。（设计意图：，通过多媒体手段深刻认识到邓小平南巡讲话的重要意义。）2、十四大、十五大学生：自主学习，完成表格中的空教师：在课本44页，我们曾学过党的十四大的一个重要内容，那就是“提出建立社会主义市场经济”，它与南方讲话一起，使我国的改革开放和社会主义现代化建设进入一个新的发展阶段。（十四大上确立了邓小平理论在全党的指导地位————“应该走这样的建设道路”。）展示：……国民经济持续快速增长。“八五”计划期间取得的成就是提前五年完成了到2000年实现国民生产总值比1980年翻两番的战略目标。1995年中国的国民生产总值达到57600亿元，扣除物价因素，是1980年的倍，提前完成了“翻两番”的任务，这是一个了不起的成就，在中国经济发展是一个重要的里程碑。——中国政府网教师：党的“十四大”以后的改革成果，证明了邓小平理好文供参考!8/23论的正确性。那么以后我们必须高举邓小平理论的伟大旗帜。1997年召开的党的“十五大”又作出了怎样的决定？（十五大上把邓小平理论作为党的指导思想————“必须走这样的道路”。）展示：展示知识梳理了解建设有中国特色的社会主义道路探索发展过程。教师：远见卓识的邓小平、立足国情、开拓创新，终于探索出一条适合中国国情、具有中国特色的社会主义道路，并形成了建设有中国特色社会主义的理论。教师：思考：从探索中曲折前进到走出一条有特色的社会主义道路，邓小平理论的精髓是什么？学生：邓小平理论的精髓：解放思想、实事求是，一切从实际出发。任来aik83nian过渡：历史创造了伟人，伟人影响和改变了历史。踩着伟人的足迹，我们得以走得更高、看得更远，让我们进入第3篇章。三、继往开来，走向复兴路1、展示“两次历史性飞跃”教师：毛泽东把马克思主义普遍真理同中国革命实际相结合，开创了“农村包围城市，武装夺取政权”的道路，最终取得了中国革命的胜利，实现了中国历的第一次飞跃。邓小平则传承了马克思主义、毛泽东思想的精髓，把马克好文供参考!9/23思主义普遍真理与中国的现代化建设相结合，实现了我国历的第二次飞跃。邓小平开创的中国特色社会主义理论体系在不断发展。2、展示十六大、十七大、十八大报告（升华）“道路关乎党的命脉，关乎国家前途、民族命运、人民幸福。”历史还将证明，中国特色社会主义道路是我国进一步实现民族振兴、国家富强、人民幸福、社会和谐的必由之路、成功之路、胜利之路。3、展示：《走向复兴》MTV情感教育课后习题测验题目一：1、原苏联某总理在评价中国改革开放的成就时说：“中国的经济改革取得了举世瞩目的成就，中国正沿着一条正确的道路稳步前进。”这条正确的道路是()A.多快好省地建设社会主义的道路B.照搬斯大林模式的道路C.建设有中国特色的社会主义道路D.人民公社化道路2、有学者认为：“改革开放以来，一种贴近现实生活的马克思主义应运而生……它是能够为老百姓带来福祉的现实马克思主义。”“现实马克思主义”的主要开创者是()A.毛泽东B.邓小平C.江泽民D.胡锦涛好文供参考!10/233、“一九九二年，又是一个春天，有一位老人在中国的南海边写下诗篇。天地间荡起滚滚春潮，征途上扬起浩浩风帆。”歌曲中的这位“老人”指的是()A.孙中山B.毛泽东C.邓小平D.江泽民4、我国改革开放和社会主义现代化建设的指导思想是()A.毛泽东思想B.马克思主义理论C.空想社会主义D.邓小平理论5、把邓小平理论确立为党的指导思想的会议是()A.十一届三中全会B.中共十三大C.中共十四大D.中共十五大八年级上册历史教学计划【第二篇】中华人民共和国的成立[课标内容]（1）讲述开国大典的史实，认识新中国成立的历史意义。（2）简述西藏和平解放的基本史实。[教学目标]一、知识与能力（1）通过对中国人民政治协商会议第一次全体会议的主要内容及其意义的分析，培养学生理解分析历史问题的能力。（2）通过对新中国成立的伟大历史意义的学习，培养学生分析和概括历史问题的能力。好文供参考!11/23二、过程与方法（1）通过阅读课文及所附图表，探讨课中思考题，让学生感知开国大典的动人场面，加深对新中国成立的伟大历史意义的理解。（2）组织观看《开国大典》等影片，走访经历过新中国成立时代的老人，使学生体会“中国人民从此站起来了”这一名言的深刻内涵。三、情感态度与价值观（1）使学生认识到新中国的成立是中国现代的伟大事件，也是20世纪世界伟大的事件之一，以此培养学生热爱新中国、热爱中国共产党的情感。（2）使学生认识到，西藏和平解放使西藏人民摆脱了帝国主义和西藏农奴主势力的控制和掠夺，走上了团结、进步、发展的光明大道，这是中国共产党解决民族问题的伟大成果。[重点和难点]重点：中国人民政治协商会议第一次全体会议和中华人民共和国成立的历史意义。难点：西藏和平解放的经过及其历史意义。[课时]1课时[教学方法]导学、探究、讨论法好文供参考!12/23[教学过程]课前引导：同学们能概括一下建国前夕解放战争的形势吗？学生回答后，教师归纳指出：1948年9月至1949年1月，人民解放军取得三大战役的胜利，国民党军队主力基本被消灭。1949年3月，中国共产党七届二中全会召开，这次会议为夺取新民主主义革命在全国的胜利，为新中国的成立做了政治上、思想上的准备。4月，人民解放军取得了渡江战役的胜利，南京国民政府被-。到9月，全国大陆基本解放。中国人民终于在1949年10月1日迎来了中华人民共和国的成立。导入新课一、第一届中国人民政治协商会议1、会议的召开提问：第一届中国人民政治会议是在什么背景下召开的？出席会议的有哪些方面的代表？这体现了会议的什么特点？学生阅读课文后，教师用多媒体课件适当补充一些相关资