参考资料,少熬夜!一年级班主任工作工作总结范文【精编5篇】【前言导读】刀客网友为您整理编辑的“一年级班主任工作工作总结范文【精编5篇】”精选优质范文,供您参考学习,希望对您有所帮助,喜欢就下载支持呢!2022--2022年终第一学期一年级班主任工作总结范文【第一篇】这学期学校安排我担任一年级(1)班班主任。虽然我一直以来都担任班主任工作,对这方面有一定的经验,但我内心真是有一些焦虑、担心自己做不好,可静下心来一想,身为老师,教书育人者,我有责任教育培养他们。我要做一个慈爱的母亲、严厉的老师。古人云:慈母育孝子,严师出高徒,于是我坚定了信念,对待每一位学生,一定要做到严慈相济,用我的言传身教教育学生健康快乐的成长。我主要从以下几个方面来抓好班务工作一、落实常规教育。开学第一天,我就告诉孩子们:从现在开始,你们就是小学生了,要懂礼貌,要遵守学校的各项规章制度,严格按《小学生守则》、《小学生行为规范》中的要求去做。由于孩子们认字不多,在开学初的三四个星期里,我几乎每天都给他们读一遍《小学生守则》和《小学生行为规范》,而且严格监督执行。我还严格要求他们遵守上课的规矩,如:坐姿要端正、认真听老师讲课、不做小动作、积极举手回答问题等。下课玩耍也要有规矩,不做危险的游戏,不推同学,上下楼梯有序,说话要文明、有礼貌。还有,我还严抓升旗、路队、三操的训练。每天放学后,我都留在班级里陪孩子们扫地,教他们拿扫帚,教他们如何把教室打扫得干干净净,并教育他们爱我们的教室就像爱自己的家一样,要从小树立美化、净化环境的意识。这学期里,节日还真多,我借着教师节,国庆节,少先队建队日和元旦等重大活动举行了一些有意义的主题班团会。在活动中教育孩子们,使学他们懂得做人的道理,培养他们的爱国主义情感。学生们在这些活动中学会了合作,学会了生活。二、严抓班级纪律。纪律是决定一个班集体好坏的保证。要想有良好的班风和学风,必须要有良好的纪律作保证。首先是上课纪律。我们从课前做好准备,课中怎样听讲,思考、举手回答问题,小组合作学习,以及作业完成等方面都做了规定,并进行评比。学生既感到有趣,又有动力,还有约束力,这样在不知不觉中纪律也就有了好转。其次是课间活动纪律。十分钟是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。而丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝。针对学生的年龄特点,我们经常采用师生共同参与的方式,开展“跳绳、做游戏、踢毽子”等活动,学生在活动中既健体又受教育,而且参考资料,少熬夜!还增进了师生之间的感情,扩大交流的空间。在活动中,我还提醒学生要注意个人安全和同伴的安全,寓教于乐。再次是户外活动纪律。为了让学生养成良好的行为习惯,适应集体生活,做任何一项活动,我都要求学生不仅做到快,静,齐,而且要高质量完成任务。比如参加学校集会、升旗等,学生要特别注意班集体形象。四是安全纪律的教育。如:刚吃完饭时不许做剧烈运动;平常在教室走廊上不许乱跑,小心摔着或是与其他同学相碰;课间时间不许攀爬栏杆,不许玩不利于安全的玩具;上学、回家路上注意交通安全;节假日放假在家注意水、火、电、烟花爆竹等安全。三、注重卫生教育。本学期正好是甲流爆发的时期,为了预防、远离疾病,我一直注重学生各方面的卫生和班级卫生的保持。俗话说,病从口入,收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。1、落实学生个人卫生,从晨检工作开始:每天早读课我都会认真观察学生的身体状况,检查学生的个人卫生,不好的给予提醒。2、班级卫生:每天上午放学和下午放学后都安排值日生轮流清扫教室及走廊。设立卫生监督岗,进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励。同时利用花草美化环境,并进行爱护环境和花草的教育。四、强化班干*队伍。班干*是班主任老师的小助手,是班级管理的领头军。一个班级单单靠班主任一个人的努力是管理不来的。所以,在开学初我就非常注重班干*队伍的建设。我先在全班学生中认真观察,最后选中几个优秀候选人,然后进行观察和试管理。学生想要当班干*的积极性很高,这也在无形中形成了一种良好的竞争氛围。经过一个学期的培养、训练,我班已形成了一支强有力的班干*队伍。这支队伍在班级管理建设中起到了很关键的作用。五、争取家校配合。班主任要管理好一个班级,缺少不了家长的配合和帮助。所以,班主任与家长的沟通是非常重要的。每一个家长都非常爱自己的孩子,他们同样需要不断地学习,和孩子们共同成长。而我,作为班主任,和他们是站在同一条战线上的,我一样期待着孩子们健康快乐的成长。于是,在开学初,我就建立了家校联系录,几乎每天我都要和个别的家长联系,了解学生在家的表现,同时也向家长反馈孩子在校的表现。只有把沟通做得越细、越具体,才能使班级工作开展得更加到位。2022年最新一年级班主任工作总结范文【第二篇】时间飞逝,转眼间一学期的教学工作已接近尾声。本学期,我担任二(1)班的班主任。能担任班主任工作,我感到光荣的参考资料,少熬夜!同时,也觉得身上的担子不轻。我时刻牢记“为人师表”的职业道德宗旨,坚持我校“教书育人并重,育人优先”的教育理念。在实际工作中不辞劳苦的开展班级管理和德育建设。班主任工作有了点滴收效,为了更好地做好今后的工作,总结经验吸取教训,特总结本学期班主任工作一、抓好班级管理,使班级成为良好的班集体。1、我的班主任工作重点也就是培养学生良好的学习习惯、卫生习惯,行为习惯,礼仪习惯,让每一个孩子成为能主宰自己命运的人。二年级学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。每次下课时必提醒学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。同时,针对本班学生实际,我利用一切有利时机加强学习习惯的培养。训练学生正确的读写字姿势。读书时,要求全班同学都捧好书,做到眼到、口到、心到;学生做作业时,及时提醒学生纠正不良的写字姿势;学生发言时,要求他们声音响亮,吐词清楚;作业布置时,提醒学生做好复习和预习工作……长期的关注,对学生良好习惯的养成起到了一定的促进作用。2、形成正确的舆论导向,为孩子的健康成长指明方向。面对低年级段的孩子,在他们的辨别能力还处于懵懂的状态期,我常常利用班会、思品课等教育阵地和学生进行沟通,加强对学生课堂纪律、常规、文明礼仪、卫生习惯等方面的教育。班集体在最近一段时间内,发生了什么问题,学生的现状怎么样,有哪些不足,都和学生进行实事求是的,实实在在的分析,叫学生既知道自己存在的问题,又明白应该怎么做。不知不觉中,班级里形成了正确的舆论导向。3、培养优秀的班干,为孩子的自我管理创造条件。一个优秀的班集体离不开一支素质良好、能独立工作的班干*队伍。我们班的班干*有这样一些要求:首先,应具备良好的学习生活习惯,在同学中树立威信。其次,应以身作则,吃苦在前。在班干“上岗”的初始阶段,我都教给他们一些工作方法和技巧,扶着他们走好班级管理的每一步。我在班里反复强调:班主任不在,班干*就是班主任,对于不服从班干*管理的同学严肃批评。即使班干*在管理同学时方法不妥,也应先维护他们的威信,再给予具体指导。学生是班级的主体,学生是班级的主人,每个学生都有组织和管理好自己班集体的责任和义务,也有参与管理班级的权力,对于确实不能胜任的班干实行“下岗”制,选择更能胜任的同学担任管理工作。学期开始有几个小朋友一到学校就喜欢往小卖部跑,而且课前读书不认真的人也很多,在班干*的监督下,班上小朋友一到学校都能很自觉的呆在教室里,并听从学习委员的提醒做好课前读书。4、进行“我是小擂主”的评比。以小组为单位,一周下参考资料,少熬夜!来,表现好、有进步的,奖一枚小笑脸,表现特别好的,多奖一颗。每次小测验,成绩进步或取得优秀,均获得小笑脸。学期末进行统计,哪一组多,哪组就获得大奖。学生在评比中让学生形成一种你追我赶的学习气氛,好的要求更好,后进的要求进步。学生很看重自己得几个笑脸,此活动让我在抓学生各方面行为规范中作用挺大。5、进行“小星星”的评比。要求学生把字写好,每一次作业都能认真完成,抄写作业得“优”的,奖励一颗标志,期末进行统计,谁的标志多,就成为“小书法家”。在评比中让学生养成良好的写字习惯,本班学生在经过一年级和这学期的书写习惯培养,写出的字基本做到干净、整洁。6、开展丰富的活动,为孩子的能力培养提供舞台。本学期我班开展了丰富多彩的活动,有“唱红歌”专题活动,“行为美形象美”探讨交流会,“学习《三字经》”、“我是故事大王”等主题班会。二、架设家校间的桥梁,凝聚教育力量。孩子的进步,离不开教师,更离不开家长。为了更好地全面了解学生情况,我通过多种形式与任课教师、家长建立密切联系。面对学生家长,我总是一视同仁,平等对待。当学生有错时,主动与家长取得联系,以商量谈心的方式来交流教育孩子的得与失。我班的彭雨蔓,平时做作业总是慢吞吞的,还常常不完成作业。于是我向家长介绍一些教育孩子的方法,同时对家长提出要求:为孩子在家里创造必要的学习环境,做好榜样。本学期,她的成绩进步很大,家长非常激动。老师对孩子的爱,赢得了家长的信任和支持。他们更加尽心尽力的配合我的工作。多重教育力量的凝聚,直接受益者当然就是孩子。平时,我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学,更是倾注了的爱和心血。我经常和他们谈心,抓住他们的闪光点鼓励他们。当他们有困难的时候,我总是耐心地帮助他们。一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况,我总是及时性、主动地和家长联系,向他们了解情况,耐心地做他们的工作,取得家长的理解和配合,使每一个孩子都能扬长避短,健康地成长。通过一系列的工作,使学校、家庭密切配合,更好地教育了学生。学生的教育离不开老师和家长的共同协作,因此,经常与家长取得联系是我们的责任,也是义务。学生在家中的表现只能通过家长来同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长,只有双管齐下,才能收到教育的效果。因此,在本学期中,我利用校讯通这一平台,主动与家长们保持联系,将一些孩子的表现通知家长,共同商量对策,也利用家长接送学生的时间多和家长交流,多方面的了解学生在家的情况及其各方面的表现。三、我的班主任工作由于经验的欠缺,在许多方面还是存在着不足。1、缺少观察。总不能在事情发生之前,对学生进行及时的教育,从而防止事情发生,我处理事情总是跟在学生的身后。参考资料,少熬夜!2、做事要贵在坚持。自己做事总是比较冲动,事事都想很快有成效,想对孩子的要求一说,他们就马上能实施,但自己就没有对孩子的宽容,没有想到要求发下后自己都没能够一下子就完成到,何况是这些刚从一年级上来的小不点呢!所以自己就松懈下来,没有好好坚持到底,这是我自己要好好克服的问题。我要明确我面对的是活生生的生命,他们都有自己的思想,都有自己的习惯,想一下子改变他们已有的不良行为,必定要通过他们自己不断的思想斗争,内化成自己的思想,然后改变自己的行为,这必须要有一个比较长的时间,因此我更要有宽容之心,更要有改变他们的持久之心。总之,班主任工作是一项繁杂而艰巨的工作,任重而道远,我将继续在今后的工作中勤观察、多思考,不断实践总结,争取把班主任工作干得更出色。一年级班主任工作总结一年级班主任工作计划一年级班主任工作总结【第三篇】一年级班主任工作总结一年级班主任工作总结宜良县化所小学戴胜云(来自:三一刀客写作)作为一年级班主任,多少有些苦,有些累,但我下定决心,不管如何辛苦,我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。一、习惯的培养1、一般学习习惯的培养。低年级学生的一般学习习惯包括:上课习惯、课前准备习惯、作业习惯、预习和复习习惯以及文具的整理习惯和使用习惯等。我根据学生的特点,首先对学生进行具体的学习行为训练。如在训练学生上课发言举手时,告诉学生为什么上课发言要先举手,再进行示范练习,要求人人掌握规范的举手姿势(举左手,略高于头,不要碰撞桌子