笑猫日记心得体会范文4篇

笑猫日记心得体会范文4篇在不同时候，我们对同件事情的看法也会有所不同，选择用笔记录下自己的感受是不错的选择。心得体会可以让我们更加充实地度过生活。千万不要错过“笑猫日记心得体会范文4篇”它是1篇不错的文章，相信您在参考下载网页内容后有所收益！笑猫日记心得体会1大学生活让我对计算机理论知识有了一定的了解,但实践出真知,唯有把理论与实践相结合,才能更好地为社会服务。经过过去一年的实践和实习，我对未来充满了美好的憧憬，在未来的日子，我将努力做到以下几点：一、继续学习，不断提升理论素养。在信息时代，学习是不断地汲取新信息，获得事业进步的动力。作为一名年轻同志更应该把学习作为保持工作积极性的重要途径。走上工作岗位后，我积极响应单位号召，结合工作实际，不断学习理论、业务知识和社会知识，用先进的理论武装头脑，用精良的业务知识提升能力，以广博的社会知识拓展视野。二、努力实践，自觉进行角色转化。“理论是灰色的，生活之树常青”，只有将理论付诸于实践才能实现理论自身的价值，也只有将理论付诸于实践才能使理论得以检验。同样，一个人的价值也是通过实践活动来实现的，也只有通过实践才能锻炼人的品质，彰现人的意志。从学校走向社会，首要面临的问题便是角色转换的问题。从一个学生转化为一个单位人，在思想的层面上，必须认识到二者的社会角色之间存在着较大的差异。学生时代只是单纯的学习知识，而社会实践则意味着继续学习，并将知识应用于实践，学生时代可以自己选择交往的对象，而社会人则更多地被他人所选择。诸此种种的差异。不胜枚举。但仅仅在思想的层面上认识到这一点还是不够的，而是必须在实际的工作和生活中潜心体会，并自觉的进行这种角色的转换。三、提高工作积极性和主动性实习，是开端也是结束。展现在自己面前的是一片任自己驰骋的沃土，也分明感受到了沉甸甸的责任。在今后的工作和生活中，我将继续学习，深入实践，不断提升自我，努力创造业绩，继续为中心创造更多的价值。笑猫日记心得体会2星期六中午，我准备跟妈妈学做一个荷包蛋。于是，我便跟妈妈商量了一下，妈妈犹豫了好久，才答应了。我先到冰箱里拿了个鸡蛋，准备把蛋敲碎，倒在锅里。正在这时，妈妈一把抢过我手中鸡蛋，说：“先看我煎个荷包蛋。”做荷包蛋开始，妈妈先把生鸡蛋放在桌子上“啪啪”敲了几下，蛋壳马上裂开，妈妈利索地把蛋黄和蛋青倒在了锅里。然后把饭铲插在鸡蛋下面，再把鸡蛋翻了几翻。这样，一个荷包蛋就做好了。接着，我做荷包蛋了。我开始以为把蛋清和蛋黄倒在锅里是一件非常简单事情，可实际做时，我却做得手忙脚乱。由于动作太缓慢，蛋清和蛋黄都流在了桌子上，我马上把蛋黄和蛋清倒进锅里。可是，蛋清却弄得乱七八糟，急得我气喘吁吁。我用铲子准备把荷包蛋铲几下时，差点就把荷包蛋给铲了出来，还把油溅到衣服上了。最后，我却做了个四不象荷包蛋。哈哈，真不好意思！妈妈看了以后，说：“没关系，虽然你做得不好，可毕竟还是你第一次做呀！”可我生气地说：“谁叫你以前不给我做，不然话，我做得比你好多了。”妈妈听了，觉得很有道理，好像脸也红了。笑猫日记心得体会3（76范文网）岁月如光，时间易逝，转眼间我便升上了初一了，告别了小学五年的学习生涯，我们迎接了初中的第一次军训。给我印象最深刻的就是站军姿。军姿是每个军人的必修课，第一次教官就教给了我们军姿。军姿虽简单，但要站个几十分钟对于我来说还是很困难的，记得刚开始的时候，我的全身都难受极了，脚麻麻的'，腿酸酸的，豆大的汗珠顺着脖颈一滴一滴地流下来，火热的太阳烤在我的身上。当时的一分一秒都是煎熬——颈、肩、腰、腿、脚，从开始的酸痛到后来已渐渐麻木，任汗水浸透我的衣衫，以致放松时我已无法弯曲僵直的腿。大概换作每个人都会受不了的。军训就像一个五味瓶，酸，甜，苦，辣，咸。军训是残酷的，但是它培养了我吃苦耐劳的精神。有时我会打“退堂鼓”，每当这时候，我总在心里给自己加油打劲，于是，我坚持了下来。军训虽苦，其实快乐已在不经意间与我亲密接触。从大家整齐的脚步声，高亢的口号声中，团结的快乐，奋进的快乐不期而至。当我们反复训练，达成了教官的动作标准，成就感便涌上心头。在军训中教官不断地竖起大拇指来鼓励我们，无论军训再苦再累，我一定会坚持不懈，更加努力，因为“有志者事竟成”。这也是我人生旅途中一段美好的回忆！幼苗不经历风霜洗礼，怎能长成参天大树；雏鹰不经历狂风骤雨，怎能飞上万里苍穹；溪流不经历颠沛流离，怎能交汇于浩瀚大海；而年少的我们，不经历艰苦磨难，又怎能成为国家栋梁之材。在军训中，我尝到了其中的酸甜苦辣，它值得我回忆一辈子。笑猫日记心得体会4教学心得体会：一次复习课的尝试复习课对于所有老师来说都是一个挑战。昨天开会大家探讨复习课上法，学校未雨绸缪，每个学科根据自己学科的特点和学生的学情，制定了详细可行的方案。高主任提出了总体要求：要实用、高效，生动这简短的六个字也是我上课所追求的，可是做到确实太难了,实用、高效还能做到，但是生动就是教学的艺术。我一直在苦思我的可如何突破复习课的模式？怎样用最快的的方法使学生记住化学方程式的书写？今天要要复习第六章，第六章知识点多且零碎，内容不难，而且化学方程式特别多，学生不会记，记得不牢固，易混淆反应的条件，怎么复习才能做到高效，学生不乏味，以前我也做过一些尝试，例如引进江苏卫视一站到底这个模式，快速抢答，方程式pK小小辩论会等等，激发学生兴趣和参与课堂的积极性，效果不是很好，但能活跃气氛，学生一比较欢迎。昨天夜晚睡在床上我就在想，这节课如何上才能全员参与？我这样设计，小组pK，三个环节，第一快速抢答，我把重点知识细化成40个小问题，抢答加分，打错扣分。二个环节，方程式接龙，随便说一个反应物你说出一个反应，下一个同学根据反应生成物说出一个反应方程式。看哪组说的方程式最多，加一分。第三个环节小组合作写方程式，每人必须贡献一种得到二氧化碳的方法，即每个组员必须写出一个有二氧化碳生成的方程式，看哪个组写的方法最多且方程式完全正确即获胜。最先在19班使用这个模式，因为40道抢答题太多耽误时间，且每个同学都起来发言，有的成绩差的题稍简单，课堂气氛非常活跃，抢答环节高潮起伏。但是在最后一个环节没有时间，显得虎头蛇尾，课堂比较仓促。