搜索
2022年甘肃省天水市中考生物真题一、单项选择题1.人的生长发育需要各种营养成分，营养摄入不均衡可能导致人患病。下列疾病与病因的对应关系中，正确的是（）A.坏血病——缺乏维生素B1B.夜盲症——缺乏维生素AC.佝偻病——缺乏维生素CD.地方性甲状腺肿——缺乏含铁无机盐2.血液具有运输、防御和保护作用。下列相关叙述中，正确的是（）A.血浆可以运载血细胞B.白细胞可以运输二氧化碳C.血小板可以吞噬病菌D.红细胞能促进止血和凝血3.我们每时每刻都在通过呼吸系统与外界进行气体交换。当你吸气时，身体不会出现的情况是（）A.膈肌收缩B.肋骨向外、向上运动C.胸腔容积扩大D.肋间肌舒张4.人体生命活动中会产生许多废物，下列代谢废物中，不能通过皮肤排出体外的是（）A.二氧化碳B.无机盐C.尿素D.多余的水5.从行为获得的途径来看，下列动物行为中与“鹦鹉学舌”本质相同的是（）A.孔雀开屏B.蜘蛛结网C.老马识途D.金鸡报晓6.下列关于人的生殖和发育的叙述中，错误的是（）A.受精卵在子宫内形成和发育B.胎儿通过胎盘、脐带与母体进行物质交换C.进入青春期后，同学们会出现第二性征D.第二性征是在性激素作用下表现出来的7.生物的结构与功能是相适应的。下列叙述中，错误的是（）A.蝗虫有外骨骼，可生活在较干旱环境B.青蛙体温恒定，适于水陆两栖生活C.鲫鱼体表有鳞片，用鳃呼吸，适于水中生活D.家鸽体表覆羽，前肢变为翼，适于飞行8.面对新冠疫情，各级政府及时有效处置局部地区聚集性疫情，保障了人民生命安全和身体健康。从传染病角度分析，健康人、新冠病毒、新冠肺炎患者、新冠肺炎患者的飞沫分别属于（）A.易感人群、病原体、传播途径、传染源B.易感人群、病原体、传染源、传播途径C.易感人群、传染源、病原体、传播途径D.传播途径、易感人群、病原体、传染源9.接种新冠疫苗是防控新冠肺炎最有效、最安全的措施。下列相关叙述中，正确的是（）A.接种流感疫苗后，可获得对新冠病毒的免疫能力B.接种新冠疫苗后，可获得对多种病毒的免疫能力的的C.接种新冠疫苗后，人体能产生抵抗新冠病毒抗原D.接种新冠疫苗后，人体能产生抵抗新冠病毒的抗体10.下列有关健康、用药与急救的叙述中，错误的是（）A.一日三餐要做到营养均衡B.遇到煤气中毒的紧急情况，应立即开窗通风C抗生素能杀死细菌，可长期服用预防疾病D.无论处方药还是非处方药，在使用前都应阅读药品说明书二、综合题11.请分析回答“观察人的口腔上皮细胞”实验操作中的相关问题。（1）制作人的口腔上皮细胞临时装片时，先在______中央滴一滴生理盐水。（2）在显微镜下观察到一个细胞位于视野的左上方，欲将其移至视野中央，需将临时装片向______移动。（3）将10×的物镜换为40×后，视野中的细胞数量将变______（填“多”或“少”），物像将变______（填“大”或“小”）。（4）为了使物像更加清晰，需细微调节______。12.祁连山国家公园位于甘肃、青海两省交界处，具有丰富的动植物资源。下图一表示祁连山国家公园的食物网简图，图二表示生态系统的碳循环示意图。请根据图分析回答下列问题。（1）图一所示的食物网由______条食物链组成。（2）若要构成一个完整的生态系统，图一还应增加的生物成分是______；该成分与图二中的______相对应。（3）图二中①所示的生理活动是______。（4）生物多样性是人类生存的基本保障，保护生物多样性最为有效的措施是______。13.图是大豆种子与幼苗的结构示意图，请根据图分析回答下列问题。的.（1）图一中a，b、c、d合称为______。（2）图二中f是由图一中的______发育而成的。（3）图二中g吸收水分的主要部位是______，该区域分布着大量的______，增大了吸收面积。（4）从图一生长为图二的过程中，大豆种子内的有机物含量将会______。14.教育部出台的“五项管理”政策是指加强中小学生作业、睡眠、手机、读物和体质管理，这是确保“双减”落地见效、促进学生身心健康发展的实际行动。请分析回答与“五项管理”有关的问题。（1）写作业时，同学们能够对抽象的文字信息作出相应反应，控制这过程的最高级中枢是______（2）充足的睡眠有助于______分泌生长激素，促进同学们的生长发育。（3）长时间玩手机会导致用眼疲劳，造成眼球结构中______曲度过大，形成近视。（4）阅读课外读物时，外界光线进入眼球内部，在______上形成物像（5）在单杆做引体向上时，双臂牵拉身体向上移动，此时肱二头肌的状态是______。15.豌豆是一种广泛种植的农作物，种子可食用。已知豌豆种子的圆粒与皱粒是一对相对性状，显性、隐性基因分别用A、a表示。请根据下表中三组豌豆杂交实验，分析回答下列问题。组别亲代性状子代性状A皱粒×皱粒全是皱粒B圆粒×圆粒既有圆粒，也有皱粒C圆粒×皱粒既有圆粒，也有皱粒（1）控制豌豆种子形状的基因存在于______中。（填细胞结构名称）（2）根据______组的结果，可推断出显性、隐性关系；其中隐性性状是______。（3）C组亲代豌豆的基因组成是______。（4）将取自同一株豌豆的种子分为两组，分别种在肥沃的土壤和贫瘠的土壤中，两者长势存在明显差异，这种差异属于______变异。16.某生物学兴趣小组积极探究如何提高温室大棚番茄产量，他们分别在三个温室中栽种了品种、数量、生长状况相同的番茄幼苗，光照、土壤、水分等条件均相同，温室内的温度和二氧化碳浓度如下表所示。请分析两组进行对照实验，并回答下列问题。温室大棚ABC温度20℃20℃30℃二氧化碳浓度0.03%0.1%0.1%（1）若要探究温度对番茄产量的影响，应选择______两组进行对照实验。（2）若要探究二氧化碳浓度对番茄产量的影响，应选择______两组进行对照实验。（3）经过探究，同学们认为夜晚适当______温室温度，可提高番茄的产量，原因是该措施能减少______作用对有机物的消耗。（4）除了控制温度、二氧化碳浓度，请你提出一项能够提高番茄产量的措施______。的