关于班主任的心得体会范文【通用5篇】

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关于班主任的心得体会范文【通用5篇】恭喜您您要找的“关于班主任的心得体会范文【通用5篇】”已经可以提供了,本文供您参考,希望能帮到您。不同的人对待同样的事情想法就会不一样,此时不如好好的写1篇心得体会。写心得体会是一种将自己的收获和感悟总结出来的有效方式。关于班主任的心得体会【第一篇】一、课堂教学中,努力体现教育新理念,提高课堂教学效率课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。因此为了上好每一节课,首先必须认真备课,认真钻研教材,吃透教材,同时还要把握学生的学习动态并结合本班学生的实际特点,采用生动活泼的教学形式,激发学生的学习兴趣。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念,创设轻松民主的教学氛围,鼓励学生踊跃发言。以学生为主体,构建探究式课堂模式,挖掘教材与学生的尝试因素,引导主动探究,自主获取知识。提高学生的能力。此外,注重鼓励学困生,提供更多的机会给他们,使他们也能取得进步,产生浓厚的学习兴趣。二、注重培养学生良好的行为习惯和学习习惯,促进学生的全面发展运用多种途径,培养学生良好的学习习惯。在学习中积极的采用适合学生个人特点的教育方法激发学生的学习兴趣和热情。同时让学生懂得学习的重要性,动之以情,晓之以理,鼓励他们,让他们明确学习目的,端正学习态度,树立学习的自信心,培养刻苦钻研的精神,促进学生的'全面发展。三、加强培优辅差工作,促进全体学生的发展由于种种原因,有些孩子得不到父母对自己学习和生活上的关心和帮助,导致孩子在学习上的放松,久而久之改变了孩子对学习的态度,致使其成为学困生。为此要做好学困生的转化工作,首先要转化学生的思想,其次为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展,我认为经验教师的“一帮一,一对红”的方法很值得借鉴,以优生来带动学困生。课外加强辅导工作,课堂中创设机会,给予鼓励,树立学困生的信心,培养学生的学习兴趣,促使每一位学生都有提高。四、建立民主和谐的师生关系,和学生融洽相处是进行师生交流的有效平台我认为只有让学生从心里上接纳了老师,愿意亲近老师,他才会大胆地把自己的想法说给老师听,有利于教师了解孩子的思想动态,更有利于教师针对孩子的个人情况采取有效的教育方法进行教学。所以充当学生的知心朋友,和学生进行感情的交流是很重要的。总之,在今后的工作中,我要努力学习先进的教育理论,要多向有经验的教师请教,提高自己的教育教学水平,在工作中要戒骄戒躁,并在教学改革的道路上与时俱进,不断创新,不断提高。首先,班主任要热爱、关心学生和理解学生,成为学生的知心朋友,这是全面地、出色地做好各项工作的前提和基础。课前、课后与学生相遇,给予问候和关心。此时班主任不必刻意去进行思想教育,寥寥数语,学生的学习情绪、生活状况、身体状况都能够去关心一下。善待学生的失误,不要简单叱责,而是朋友般地和学生一齐商讨。班主任在教育孩子时,要透过说理来体现,在与学生说理时,不能只看到缺点,还就应看到学生的优点,看到每个学生不同的个性特征,从学生的长处入手。在这个过程中,师生双方由说理到谈心再到知心。能够使学生更容易理解班主任的教育。与学生谈心是师生交流思想,进而相互了解、相互影响的过程。中外的教育专家都认为,表扬能帮忙孩子树立良好的精神风貌,使学生在感受到自己优势的同时,朝着更高的目标前进。无论怎样的学生,他都会有值得表扬的地方,只要抓准说理的切入点,把握住说理的焦点和重点,就必须会取得良好的效果。班主任在说理方面,千万不要掉以轻心,要像上课那样认真备课,深思熟虑,然后找到一个最适合学生独特个性特征的切入点,做到有的放矢,准确无误。如果班主任对学生的优点视而不见,没有说到要点上,学生就会产生低落的情绪,缺乏一种向上的心理氛围。造成学生对自己的认识不全面,失去自信心。如:我班里有个男孩子,十分聪明可爱,成绩却很差,而且经常违反班级规章制度,虽然是大事不犯,但是小事不断。经过了解得知,由于他从生下来便失去了母爱,而爷爷奶奶又一味地溺爱,父亲又没时间管教孩子,才会构成这种自由散漫的性格。针对他这种特殊的家庭状况,我找到了他,与他进行了一次长谈,告诉他,父亲如何地辛苦操劳,他父亲既当妈又当爹,比任何人的父亲都要辛苦,就是为了给他创造一个好的学习、生活环境。让他明白自己就应比一般的孩子更懂事、更勤奋,促进孩子意识、行为上的转变。总之,班主任工作要具有爱心,职责心,这样才能更好地管理一个班级。关于班主任的心得体会【第二篇】在这学期的时候,我有幸参加了班主任培训会议,这次的会议对我的感触颇深。作为一个班主任,主要要做好以下的几点:一、加强个人修养,树良好教师形象。在新的时代,社会的尤其是班主任老师,更要塑造新的形象。为人师表是首位:班主任的德才学识、情感人格、言行举止等都会给学生留下深远的影响。应从以下几方面做起:1、用爱滋润每一个学生。只有爱学生的老师才会收获学生的爱。爱就是要宽容,面对天真可爱的孩子偶尔的小缺点,要宽容,宽容方显教师胸襟,才能赢得学生的信任。2、教师要善于读书。作为一个新时代的班主任,加强自身文化修养是大有必要的。班主任工作,从读书做起。读好知识书,如班主任的专业书刊,学科专业书籍,社会热点的书,学生爱读的书等等。教师要用自己孜孜的追求去感染学生。3、教师要充满活力。教师的言谈举止要让学生感到是可爱的,亲切的,热情的。比如,可以注重锻炼身体,时时保持旺盛的精力,给学生一个积极的引导。二、注重班级管理,营造家一样氛围。优秀的班级应该是有个性的,应该是富有魅力的并且独一无二的。一个好的班级评判标准,不在成绩的高低,名利的多少。优秀班级则应该是能让学生快乐成长的园地,在这个班级中,老师,学生都应该感到幸福、快乐。作为一个班级的班主任,担任着如何营造宽松和谐的班级氛围的任务。掌握一个有优秀班主任的基本要素,就能把握好优秀班级营造的诀窍。优秀班级应该时刻充满歌声,掌声和笑声。应该关注每一个学生,尤其是潜能生,鼓励其举手,善于观察,用其所长补其所短。在教育学生的同时,告诉学生要广交朋友,培养其团队合作精神。一个优秀班级的文化建设是重中之重。教会学生设计家,让班级拥有家的温馨。开展丰富多彩的班级活动,引导班级中的每个成员都来为这个大家庭出谋献策,培养班级主人翁意识。集集体的力量,共同开创独特的优秀班级。关于班主任的心得体会【第三篇】转眼两年的班主任工作告一段落,回望过去,有被逼当帮助人的无奈,有学生不听话的苦恼,有当爹妈的辛苦,有遇到困难的无措与退缩,也有运动会学生奋力拼搏共享胜利的喜悦,有军训时共享汗水的肝胆相照……班主任比一般任课老师与学生在一起的时间长,学生与班主任更亲,可惜的是,我并未以客观、享受的态度来对待两年的班主任工作,更多的是无奈、消极的态度、从方军老师朴实无华但实实在在的讲座中,我了解到如何做一名合格的班主任。方老师说只有乐观、向上的人才能当班主任,才有资格当学生的人生导师。确实以我现在的状态与心态不适合当班主任。对照与合格班主任的标准,我认为以下两方面是导致本人班主任工作不起色的原因。1、缺乏激情。这种激情包括对工作、对生活的积极乐观态度。现在越来越发现对生活的态度直接影响对工作的态度。说实话我并不是那种很热爱生活、见到阳光就灿烂的人,缺乏一种发现美、欣赏美、呈现美的意识与能力,因此我的课堂常常比较沉闷与木讷,与学生有距离感;缺乏兴趣爱好,除了本专业英语之外,未有一技之长,这也是本人综合素质不高的原因之一。一遇到什么事,就感到一块石头又压在心头,容易造成烦恼与忧心忡忡的情绪,结果可能事半功倍。无论为了自己,还是工作,我都要改变这种态度,以阳光向上的态度来迎接我的学生、工作与生活。2、精力不济。方老师在讲座中的一个观点是这样的:当一个新老师在面对当班主任与任课老师的选择问题面前,若没有外界干扰,还是建议选择首先提升个人教学能力。确实在过去的两年里,我在班主任工作与个人教学工作上来回忙碌,有些顾此失彼,班主任工作未见起色,教学水平也并非出类拔萃。虽然班主任工作真的比一般任课老师工作来得多、细、烦,但是我也观察老班主任们其实是非常享受她们的工作的,与学生走得近,幸福感油然而生。我和老班主任的最大差别就是他们找到了班主任工作的精髓,而我没有。但是我不会因此气馁,我会慢慢努力,相信有一天我也能亲身领会到那是怎么样的一种“幸福”。关于班主任的心得体会【第四篇】这个学期我担任七(二)班的班主任,我班上有42名学生,男生26人,女生16人。绝大部分学生比较朴实听话,但也有个别难以管教的学生。班主任工作,使我深刻体会到其中的艰辛与劳苦,但更使我刻骨铭心的是被认可的喜悦以及为人梯的幸福。我时常叩问自己:一个平凡的灵魂能走多远?一个人在普通的岗位上能作出多大的贡献?然而正是这细琐平凡的工作给了我答案,给了我继续向着远方风雨兼程的勇气和力量。教育家陶行知先生说:“千教万教教人求真,千学万学学做真人。”我认为,学习做人是最重要的,然后才是长知识长本领。如果说我对学生有偏爱的话,我就偏爱那些思想品质好的学生。因此我把教孩子做人放在第一位。其次我认为最成功的班主任是关爱学生的班主任,用爱去感化学生,把学生当成自己的子弟,让学生发自内心地敬你爱你,班级管理工作才能取得好的成效。爱是什么?爱是阳光,给人温暖;爱是什么?爱是甘霖,滋润心田。当你尽情挥洒你的爱,付出你的爱时,学生也会爱你的。“爱之愈深,责之愈严”,学生是懂得这个道理的。他们喜欢的是亲切而又严格的教师。当然,严格要求包括师生两个方面,是教师和学生的共同标准。严格要求由教师提出,必须从教师做起,这样才能真正起到作用。不仅如此,教师还必须公正地、一视同仁地对待所有的学生,特别要注意不能厌恶学习成绩差、有些缺点或顶撞过自己的学生。我深信,爱是一种传递,当教师真诚地付出爱时,收获的`必定是学生更多的爱!教师送出的是真情,收获的是学生对我们更多理解和真心,这也是班主任最快乐的一件事!润物无声,教育有痕。教育的艺术,归根结底就在于教师深沉的爱的艺术,只有当你的爱为学生所理解所接受,你的爱才能化作一种力量,从而打动学生的心灵,启迪学生的思想,获得育人的成果,而我们教师也会在倾注爱的同时赢得满足,品味快乐,收获幸福。一名普通的班主任,每天要做的事都在重复,有人说重复的让人感到疲倦,可那些对于我来说不仅是一种乐趣、一份痴情,更是超越了功利之后的一种愉悦……诗人汪国真有这样一句诗:既然选择了远方,便只顾风雨兼程。作为班主任的我,累并快乐着。我愿意在班主任工作这个大舞台上,做一个更勤奋、更智慧的舞者……佛家语“一花一世界,一叶一菩提”,班主任工作让我离理想的王国越来越近。“一根粉笔通今古,三尺讲台写春秋”。希望有一天我会实现“胸中有丘壑,眼下尽高才”的教师梦。关于班主任的心得体会【第五篇】不知不觉离我成为班主任已经过去两年了,中间经历了不少,收获也不少,我以前以为班主任和老师是差不多了,唯一的不同就是班主任管的事多一些,话也要多一些,这次成为班主任,彻底扭转了我这一想法。在还没成为班主任时,对于这份班主任的工作,我是不怎么在意的,直到开学的第一天,新升初中的学生们一个个整整齐齐的坐在自己的座位上。我像平常老师讲课一样站在讲桌前面,但不同的是我突然感觉自己身上多了一份责任,不,应该说是几十份,我好像凭空多出了几十个孩子一般。我内心为这种感觉震惊着,但我的脸上还是不动声色,认真的讲着开学需要注意的事情。对于这些学生,我开始感觉自己像个老父亲一般,看着他们只顾玩乐无心学习,我比他们都要心急,我还要时刻注意着学生的心理状态和心理状态,有些学生虽然学习不行,但有着自己的闪光点,身为班主任的我需要去挖掘这些闪光点,需要及时的给予一些适当的鼓励。从小学到初中,这是一个很大的转变,从每天只有大部分时间在学校到每天都在学校,而且一个星期才能会一次家。起初这些学生的心理很是不适应,一个个离开了父母家人的怀抱都闷闷不乐,为了改善他们的这种心情,在开学初期我在班上举行了几次小活动,看着学生们露出笑颜,我也感到一阵欣慰。但是后来发生的一件事又让我的心态发生了转变——期中考试,看着那些有着极低的分数但天天玩的很开心的学生,我感到很是头痛,他们还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