小学班队活动方案案例设计集聚3篇

小学班队活动方案案例设计集聚3篇【参考指引】此文档资料“小学班队活动方案案例设计集聚3篇”由三一刀客网友为您精编整理，供您阅读参考，希望对您有所帮助，喜欢就分享下载吧!小学班队活动方案设计1一、活动目标：1、通过本次班会，明确搞好卫生的重要性。2、制定出具体的搞好卫生的计划、措施。3、让班级卫生面貌焕然一新。二、活动过程(一)导入：1、作为小学生我们要做到讲卫生、懂礼貌!养成一个良好的卫生习惯受益终身!今天，我们开一节班会，主题是《搞好班级卫生》。板书主题：怎样搞好班级卫生?：2、谈谈环境对人的影响。(1)小组交流(2)全班交流3、你最喜欢哪些地方?最讨厌哪些地方?为什么?4、说说我们教室的整洁情况。5、你喜欢我们现在的教室吗?为什么?(二)展开：_。1、主持人宣布班会开始。2、主持人讲名人讲卫生的事例：作家老舍先生虽有腿病。但每天坚持打扫室内、院子，槁子中有废掉的，宁肯起身走几步丢进纸蒌。3、学生举出名人讲卫生的例子：很讲卫生，他烟抽得很厉害，但从没乱丢一个烟蒂，甚至烟灰都不掉到地上。4、主持人：我们班的卫生现状是：(1)可喜之处：地面干净……(2)不足之处：维持干净的时间短……5、讨论：怎样保持地面的干净。(1)小组交流(2)全班交流(3)班长记下那些可行的方法。6、现在再让我们看看我们班的个人卫生情况。(1)表扬班里个人卫生搞得好的同学。(2)每个同学检查自己，还有哪些不够的地方。(四)结束：1、各人交流，整理出适合自己实施的具体措施。2、号召同学从我做起，搞好班级卫生，搞好个人卫生。(五)总结：同学们，这次班会开得非常成功，同学们发现了优点以及不足之处，并制定了可行的措施。愿同学们从我做起，从现在做起，搞好个人卫生，搞好我班卫生。小学班队活动方案设计2一、时间：2021年12月17日二、地点：教室三、班会主题：消防安全四、班会背景：火是人类的朋友，它带给我们光明，推动着人类社会走向文明。但是，火一旦失去控制就会造成灾难，古往今来，多少无情的火灾不胜枚举。为了增强同学们的安全防范意识，提高学生的自护自救能力，为此我们准备了这次《消防安全》主题班会。五、班会目的：通过本次主题班会，使学生学习一些简单的安全消防知识，了解安全常识、增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。六、班会准备：七、班会过程：1.主持人致词，班会开始2.学生代表发言。3.视频消防案例分析讨论4.消防知识防火的基本措施：1、控制可燃物2、隔绝助燃物3、消除着火源4、防止火势蔓延灭火的基本方法：1、冷却法2、窒息法3、隔离法4、化学抑制法酒店常见的火灾原因：1顾客吸烟以及乱丢烟头引起火灾2、厨房用火不慎及易燃物(油、煤气等)过多3、电器使用不当4、酒精炉使用不当宿舍常见的火灾原因：1.乱接电源;2.乱扔烟头;3.躺在床上吸烟;4.在蚊帐内点蜡烛看书5.焚烧杂物;6.存放易燃易爆物品;7.使用电炉等电热设备;8.擅自使用酒精炉等可能引发火灾的器具;9.人走灯不关。10.台灯靠近枕头和被褥。灭火器的使用方法1、左手托住灭火器底部，右手拿住压把，拿出灭火器;2、奔赴火灾现场;3、拔掉安全销;4、左手握灭火器喷头并对准火焰底部，右手按下压把喷射。灭火时应注意以下几点1、正确判断风向、站在顺风位置喷射2、如果火势较大，应组织多人扑救3、火被扑灭后，仍要提高警惕，防止死灰复燃，直到确信不会再燃烧才能离开消防方针：预防为主，防消结合扑救火灾的一般原则：1、报警早、损失少2、边报警、边扑救3、先控制、后救火4、先救人、后救物5、防中毒、防窒息6、听指挥、莫惊慌遇上严重火灾怎么办?1、保持镇静。2、呼唤附近的同事援助。3、报警;通知消防中心119，报警时要讲清详细地址、起火部位、着火物质、火势大小、报警人姓名及电话号码，并派人到路口迎候消防车。小学班队活动方案设计3教学目的：通过这次主题班会，使学生能够体谅父母，能缩短与父母的心理距离，学会如何与父母沟通，真正走近父母。教学方法：讨论法，说说、议议。教学程序一.课前填写调查问卷发一纸条，调查学生与自己父母的关系，不需写名字，请真实填写。A亲密B比较紧张C疏远和一般填完马上收齐，统计。二．根据课前统计情况，导入是谁，把我们带到这美丽的世界？是谁，呵护我们、保护我们、照顾我们？是我们的父母！可是，现在你是否觉得父母和你们的距离已经慢慢地拉大。你和父母是否已经没有了亲密感？今天，就让我们来学习如何走近父母。三．出示一些图片，内容是1．不顾父母劝阻，长时间上网，荒废功课；2．放学迟迟不愿回家，贪玩。3．经常“煲电话粥”除了以上情况？你是否还会不愿与父母外出，或长时间看电视，或与父母争吵等情况？请同学讲讲与父母还有哪些地方关系紧张？如果你有以上情况，父母会如何惩罚自己？请同学们讲讲并说说被惩罚后的感受。被父母惩罚，责骂，或者打，你会觉得父母很不近人情。那让我们站在父母的角度上看看——四．从父母角度看投影毕淑敏的“孩子，我为什么打你”。请一个同学朗读全文五．从自身找原因是的，打与不打都是爱，那被打事件中，你又有没有做错？请曾经被父母惩罚过的同学，说说自己做错了什么？六．小组活动写一写，算一算父母每一天要为家庭做多少事，付出多少时间？想一想，父母容不容易？你有没有分担父母的艰辛？议一议，对自己父母不满意的同学，说一说你认为谁的父母最理想？说一说，拥有“最理想父母”的同学说说自己父母的不是。说说，可以调换父母吗？七．怎么与父母交流既然父母不能调换，我们就一定要包涵、接纳自己的父母，并尽量和父母多一点交流。那我们该怎么和父母交流呢？1．老师说说自己与父母孩子交流的情况？2．学生说说自己与父母交流的情况。3．选出一些写得比较好的“给父母的一封信”，请同学读出来，并把父母的回信也读出。