防灾减灾主题活动方案(案例)策划(精选4篇)

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防灾减灾主题活动方案(案例)策划(精选4篇)防灾减灾主题活动方案策划最新7如何开展防灾减灾主题活动,要看我们如何编写防灾减灾活动方案,大家赶快写一写防灾减灾活动方案吧。下面是网友为大家分享的“防灾减灾主题活动方案(案例)策划(精选4篇)”,欢迎大家来参考下载。防灾减灾主题活动方案策划【第一篇】为了贯彻落实《株洲市人民政府办公室关于做好20__年“5·12”防灾减灾宣传周活动有关通知》,进一步增强广大群众防震减灾意识,普及防震减灾知识和技能,提高综合防灾减灾能力,根据中国地震局《关于印发20__年“平安中国”防灾宣导系列公益活动实施方案的通知》(中震函〔20__〕12号)精神,结合我市实际,制定本方案。一、指导思想以最大限度减轻地震灾害损失为根本宗旨,坚持正面引导,加强主题策划,强化应急宣传,弘扬防震减灾文化,普及防震减灾知识,完善保障机制,努力增强宣传工作的覆盖面和传播力,为防震减灾事业发展与改革营造良好的舆论氛围。二、活动安排活动主题:“城镇化与减灾”活动时间:5月10日—16日三、活动主要内容(一)参加“平安中国”防灾宣导系列公益活动参加在全国开展的“平安中国”防灾宣导系列公益活动“千城大行动”,在县、市(区)选择合适的社区、学校、广场等场所,定点放映电影《飞跃地心》6场,用感人的电影故事唤起群众对防震减灾的重视。并配置《乐乐熊大冒险》系列动漫图书5套、“平安大使”乐乐熊人偶一个,定点放映专用悬挂宣传横幅一条。每个县、市(区)领取电影《今天明天》DVD光盘1张,防震减灾宣传品(扇子、宣传笔)100份用于5。12防震减灾宣传。(二)参加主题集中宣传活动5月12日,参加由市民政局在炎帝广场牵头组织的现场集中宣传。通过悬挂横幅、发放防震减灾宣传资料,开展防震减灾宣传图片展示和专家咨询等活动,宣传防震减灾有关法律法规和地震科普知识。各县、市(区)地震部门要结合自身实际,开展形式多样的宣传纪念活动;要积极与新闻媒体联系,宣传防震减灾工作,扩大宣传社会影响。(三)开展自主宣传教育活动在宣传周期间,市、县地震部门要根据自身实际情况在机关、社区、学校、企业、乡村等地设立宣传点,通过设置宣传展板、发放宣传资料、举办科普讲座、播放防震减灾宣传教育片等形式向市民群众开展防震减灾、宣传教育。(四)加强媒体宣传在加强与传统主流媒体的合作的同时,充分利用门户网站、微信、微博等新媒体积极主动宣传防震减灾知识。市地震局安装地震图文短信群发系统,宣传有关地震基本知识、地震应急避险、自救互救及震害防御等相关知识。四、活动要求1、加强领导促氛围。各县、市(区)地震部门要提高认识,高度重视,制定活动方案,采取切实措施,确保此次活动取得实效。2、创新思路提实效。根据要求,此次宣传活动主要采取现场集中宣传、媒体集中宣传、单位自主宣传等形式,各县、市(区)地震部门要在此基础上,进一步创新思路,丰富宣传形式,提高宣传实效。3、强化责任抓落实。各县、市(区)地震部门要及时召开专题会议,科学制定活动方案,切实强化责任意识,确保此次宣传活动落到实处。活动结束后,要全面总结活动成果和经验,并于5月22日前将宣传活动总结及图片等报送市地震局综合应急科。防灾减灾主题活动方案策划【第二篇】每年5月12日是我国的“防灾减灾日”,根据市减灾委的通知精神和中心学校的通知精神,为做好我校防灾减灾工作,结合本校实际,特制订本防灾减灾活动方案。一、活动时间:5月6日至5月15日二、活动主题:识别灾害风险,掌握减灾技能。三、组织领导:组长:成员:四、活动形式和内容:结合我校学生小的实际,开展“五个一”活动。1、阅读一本关于防灾减灾的书籍。2、组织观看一部涉及灾害的影视作品。3、进行一次安全教育主题活动。学校在5月6日星期一利用升旗仪式由校长进行一次识别灾害风险,掌握减灾技能的教育讲话。各班级在第11周内利用一节课开展一次识别灾害风险,掌握减灾技能的教育主题活动。4、进行一次校园灾害风险隐患排查。5、组织进行一次防震逃生演练活动。五、活动要求:1、要高度重视“防灾减灾日教育”活动。充分认识防灾减灾教育工作的重要性和紧迫性,把“预防为主”体现在“教育为主”上。要把“防灾减灾”活动作为提高学生综合素质的一项重要任务来抓。结合上级的有关要求,把防灾减灾活动列入议事日程,采取强有力的措施,精心组织,周密安排,把防灾减灾教育日活动抓紧、抓好、抓落实。2、认真开展好“五个一”活动,务求实效。从实际出发,讲求实效,克服形式主义,防止走过场,把各项活动抓好、抓紧、抓落实,务必使“五个一”活动取得实效。3、长期坚持,落实长效机制。以防灾减灾教育日为契机,坚持安全工作“常抓不懈,警钟长鸣”的方针,不断夯实我校安全工作基础,继续深入细致地开展各项活动,为师生营造一个安全健康的育人环境。防灾减灾主题活动方案策划【第三篇】今年5月12日是我国第__个“防灾减灾日”。为进一步深入宣传地震科普知识,增强广大师生的防震减灾意识,提高自救互救能力,按照省、市有关要求和年初工作安排,决定在全市中小学幼儿园继续组织开展以地震、防火等为内容的“防震减灾”专题教育宣传月暨“5.12”安全演练活动。现将有关事项通知如下:一、活动时间20__年5月12日前后,具体时间由各校自定。二、参与对象全市中小学幼儿园全体师生。寄宿制学校以消防演练为主,非寄宿制学校以地震演练为主。三、内容和形式(一)全面开展“五个一”教育宣传活动1、印发一份防震减灾教育宣传材料。2、加大应急演练活动力度,在“5.12防灾减灾日”宣传活动期间,每所学校、幼儿园至少集中开展一次地震避险或火灾逃生自救互救应急演练。做到每一名学生儿童都要参加1次以上的演练。3、组织观看一个专题教育片。每所学校在活动期间,每周至少播放1次专题片;学生至少写1体会文章。4、布置制作一个防震减灾教育图片展示板或橱窗。做到每所学校都有一块专题教育展示板或橱窗宣传栏,专题内容至少保留1个月。5、开展一次“寻找安全避险位置”活动。学生与老师或家人一起寻找教室、家庭等场所室内外最安全的避险位置。做到参加活动的师生、家长等人人知晓。(二)全面排查校园安全隐患1、在学校全面开展安全隐患排查整改基础上,各县市区教体局要对辖区内中小学、幼儿园安全隐患排查工作进行再动员、再部署,加强具体指导,掌握隐患排查情况,全面细致地排查校园内部和周边环境的安全情况,重点对教室、围墙、宿舍、体育器材、水电设施等进行排查,及时整改落实,建立完善台账。2、对达不到抗震设防要求的建筑和存在安全隐患的建筑、装饰构件,要依法依规尽快予以加固或拆除,做好D级危房拆除工作,消除校舍安全隐患。四、组织与要求1、切实加强组织领导。各县市区教体局、各级各类学校要高度重视学校防灾减灾救灾工作,切实加强组织领导,认真组织,精心策划和指导、督促学校幼儿园全面开展“五个一”教育宣传活动。2、加强教育宣传。以“防灾减灾日”等节点为契机,深入开展防灾减灾救灾主题宣传教育活动,向广大师生宣传普及预防灾害风险知识。通过家长会、《致家长的一封信》等多种形式,向学生家长宣传防灾减灾救灾知识,提醒学生家长配合做好灾害防范工作。3、周密制定演练方案。按照教育部办公厅印发的《中小学幼儿园应急疏散演练指南》文件要求,结合校舍布局、学生年龄段等实际,精心制定各类应急演练具体方案。4、演练中,要统一指挥,层层落实责任,采取有效措施,特别是要在每个楼道安排值班,做好引导。对有特异体质的学生,要做好保护,不要求参加演练,确保演练安全顺利进行和取得实效。5、认真总结活动开展和演练情况。各校要做好安全演练活动的资料收集整理工作,拍摄影像资料保存,总结经验,解决演练中出现的问题,不断提高演练的实效性。各县市区教体局、市直学校于5月15日前将“5.12”安全演练情况(总结和活动信息、照片电子版)分别报市教体局。防灾减灾主题活动方案策划【第四篇】根据省政府办公厅和省地震局的要求,结合《福建省防震减灾条例》和7月28日唐山地震纪念日活动,南平市将从7月23日起深入开展“防震减灾宣传周”活动,集中一段时间,大规模、密集地开展地震科普知识宣传,进一步加大全省防震减灾宣传力度,提高全民防震减灾意识,增强广大群众应急自救能力。现将宣传周活动方案制定如下:一、活动时间:20__年7月23日至30日。二、活动内容:1、南平广播电视台安排播放《应对地震灾害一公众自救互救常识》、《蟾童》、《直面、地震》等防震减灾科普音像片,并精心制作专题宣传节目。广播电台根据中国地震局组织编写的《地震知识百问百答》及省地震局提供的有关宣传资料,制作播出防震减灾科普宣传广播节目。2、闽北日报社安排专版或连载,刊登《地震知识百问百答》、《地震来了怎么办》等地震科普读本的内容,加大防震减灾宣传力度。3、市地震局、地震台和延平区地震办联合开展户外宣传展出,在防震减灾宣传周和7·28唐山地震纪念活动期间,向社会公众展示防震减灾宣传图片、发放宣传册及接受群众的咨询等。4、请省地震局专家到市直部门开办讲座,邀请市委、市政府和各部门领导参加,提供防震减灾科普知识宣讲服务。5、积极配合教育部门做好学校的地震科普知识教育,提供有关的地震科普知识资料。将地震安全教育纳入全市中小学安全教育内容,9月1日开学后加大宣传教育力度,每个班级有一幅防震减灾知识挂图、两套防震减灾科普宣传书籍和音像资料,每所学校开展一次应急避险演练,举办一次防震减灾知识竞赛活动。全市中小学地震安全教育在课时上要有保证,形成长效机制。6、认真做好《机关企事业单位(社区)防震减灾手册》和《农村地震安全手册》印发工作,做到市直机关单位干部人手一册。7、充分发挥地震科普教育基地的作用,组织科普教育基地所在地镇、村干部和村民前往参观,9月份开学后组织各地学生参观。8、开展防震减灾宣传要节俭办事,精打细算,并积极通过市场化途径多渠道筹措经费,确保宣传到位。

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