学校班主任工作的计划【精编4篇】您是否为好的范文而绞尽脑汁呢?文档写作任务常常让人感到不知所措,很多时候我们为了提升自己都会要用到范文,跟随三一刀客编辑的步伐了解更多有关“学校班主任工作的计划【精编4篇】”的知识。学校班主任工作的计划【第一篇】4刘笑菲;长期和爷爷生活在一起,父亲不在身边。全面贯彻党的教育方针,认真履行各项职责,配合政教处、年级组搞好各项工作,切实把初一年级的建集体、立规矩、养习惯的工作做到实处,使学生懂得如何做好一日常规。形成良好的班集体1.班级建设,习惯养成。2.做好周小结。3.做好班干部、小组长培训工作。4.做好和家长联系、反馈工作。1.8月份:2做好初一年级的衔接工作。2.9月份:1根据学生的特点,初步制订班纪、班规。2确定班干部人选。3开好一个主题班会。3.10月份:1争取在科技月中,在班内掀起一个学科学、爱科学的高潮。2通过参观野生动物园,在班内提倡爱护环境、保护环境的意识。3让学生制订复习计划,迎接期中考试。3.11月份:1做好期中总结,让学生充分交流学习体会,完善自我学习方法。i.建立一帮一学习小组。2组织学生进一步学习中学生规范,提出班级意见,提高班级的凝聚力。4.12月份:2接中、外交流文化活动,确定一个国家让学生充分感受本国的历史、文化、人文特点、发展现状。3让学生做好期末复习计划。1.做好班级学期总结工作。2.做好假前教育工作。学校班主任工作的计划【第二篇】在xx中学实习期间,我被校领导安排到了九年级组去实习历史学,九年x班成为我的实习班级,而我自然而然的也成为九年x班的实习班主任,实习班主任与班主任不同的是实习班主任在学生面前威信度不高,只是班主任的副手,然而我不会因为自己仅是一名实习班主任而放松自己的工作有求,为此,我特地制定本学期实习班主任工作计划。一、若要展开工作,那么我就首先应该了解本班的基本情况1、班风尚未形成,学生过于活泼好动,自律性较差2、班级总体情况较好,班级荣誉感强,这在学校举行的各种比赛中有充分的体现,其中在歌咏比赛中获得第一名的优秀成绩。3、班级学生参差不齐,优秀生过于优秀,潜能生学习干劲不足,上课不能集中注意力听讲。4、部分学生比较懒散,作为毕业班紧迫感不足,良好的学习习惯并未形成。二、工作内容和具体措施1、对以上工作均无效的学生,可以进行特别谈话,单独教育。2、开展“新世纪,我能行”的各项创新+实践的少先队活动1充分发挥队干部的能动性,培养小干部能力。2开展“多味巧克力”的十分钟队会,做到更多元化、趣味化、融知识性、娱乐性于一体,使同学们“品尝”之后回味无穷。三、体育、卫生工作:1、上好体锻课。配合副班主任组织好早锻炼,力求人人参与,不缺席,不迟到。2、与体育老师及时联系,抓紧对体育有困难的学生进行督促。3、与家长联系,督促孩子每天坚持锻炼。4、小队队员做到自己的同学自己帮,共同进步。5、抓好“两操”,注重质量,控制眼睛新发病率。6、上好每周20分钟的健康教育课。7、布置好“卫生角”“生物角”,定期宣传卫生知识,生活小常识。四、科技、艺术工作:1、组织好学生参与每周的科技、艺术日活动。2、协助科常、音乐、美术组抓好有特长学生的培养。五、家长工作:1、做好家访工作,做到及时联系。2、开好家长会,继续办好家长联谊会,积极引导家长参与“创建学习型家庭”活动,努力使其成为教育教学的有益补充和助手。3、利用家长力量和社会力量,拓展教育阵地。4、引导家长多关心子女的学习和心理健康,及时反馈学生的学习习惯,以求双向了解。六、心理健康教育:1、建立班级心理档案,有针对性的2—3人。2、正确引导学生的心理,处理学生中可能发生的问题,深入与学生谈心。3、教师本人要适当接触有关心理辅导的书籍,做好笔记。学校班主任工作的计划【第三篇】今年我接任初一级的班主任工作,这是我第二次接任班主任,面对这些对将来满怀憧憬、满怀希望、渴望知识、追求新奇的初一新生,我的想法是:为了使学生能够在蓝天学校学习的三年时间里,学到更多的本领,发展自己的个性,提高个人的素质,我将尽我最大的努力,教导这批学生认识自己、提高自己。学生刚从小学升入初中,是人生道路上的一个重要的转折点。第一,无论在学习还是心理上,学生都面临重大的转折点,要帮助他们尽快适应初中生活。1.告知学生初中和小学的不同点,针对学习内容、学习方法、老师授课方式、班级培养方向等的不同,及时给予点拨和引导。2.通过家长会和班报,给家长提一些明确的要求,争取家长的配合。3.从心理上多关心学生,让学生明白,只要他努力,只要他不服输,就不会比别人差。第二,学生来自各个不同的学校,应尽快将他们的行规规范,培养良好的习惯。1.抓课前准备:一节课的课前预备十分重要。开学初,要动真格,预备铃响,就进班级,督促学生做好课前准备,检查学生的书和笔记本是否放在桌子左上角。岗位建立后,课前请专人负责,班主任随机督查,尽快形成习惯。2.抓作业的收发:无论是课堂作业还是订正作业,每组组长必须收齐后方可交给课代表,不会做的题目可以不做,但绝对不允许有不交作业的现象,如果有人不交作业,课代表及时记录,利用晨会或午会进行曝光和教育。作业的发放由课代表分给各组长,由组长发下去。并且送到每人的桌子上。绝对不允许课代表把作业本直接放在讲桌上。3.抓卫生保洁:教室的清洁往往做得很干净,就是保持得不够。因此给每一个同学划分出一块块的包干区,消除卫生死角。4.抓自习课纪律:无论是早自习还是午自习,要求学生必须保持教室的安静,班长坐在讲台上督查自习情况,并做好记录。告诉学生自习课上一般首先完成老师布置的作业,然后做好手里自备的随堂练习,最后预习好第二天要上的新课。这样,学生每天的自习课安排得井然有序,大大提高了学习的效率。第三,组建新集体,树立起班级凝聚力和责任感。1.班级布置中,后墙贴上“爱我班级,从我做起”的标语,学习园地上,张贴“同窗的真谛”的文章,班报中“关心集体,关注他人”的倡议书等,在班级组建的第一时间,将“班兴我荣,班衰我耻,以班为家,荣辱与共”的意识植根于学生心间。2.在岗位自荐的同时,设置部分笔试题,就“如果你的组内有一位同学总是晚到学校,影响整组本子的按时上交,你会怎么办”等的问题回答,实行学生集体观念的自我教育。3.设立班级岗位,作到人人有事做,事事有人做,通过严格的每月量化积分管理,树立正确的舆论导向,培养学生的责任感,通过班委的建设,让学生互相监督和协作,既达到强化班级的凝聚力,又可以使学生之间的接触,交流更加密切。4.建立互助合作小组,以互助小组、“1+1”小组(一一对应的优生帮助差生形式)、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步,共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。5.在小组之间开展学习竞赛活动,对优胜的小组和进步较大的小组及个人进行表彰,培养学生的合作意识。第四,教育学生正确认识自己,评价自己,把握自己,树立自信心。1.教育学生要相信自己,管理自己,激励自己。认真对学生进行心理适应辅导―――让所有学生心态归零。无论以前怎样,现在是新的开始,要相信自己,每天充满自信的生活和学习。对学生进行自我约束教育――遵守校规校纪和班规班纪,学习上培养自学能力,独立生活的能力。进行挫折教育――遇到任何困难不认输,勇敢向前。2.教育学生认识自己,把握自己,激励自己。从历次考试成绩反映出自己的得与失,正确评价自己,定出改进措施,重新开始。3.教育学生定准目标,进入状态,苦战加巧战决不留遗憾。制定学习目标,并按计划坚持不懈的努力实现目标。尽自己最大的努力,改正不当的学习方法,取得各方面的进步。第五,培养学生正确的学习方法。1.学习方法的指导,提高学习效率是班主任经常的一项工作,也是差生转化的中心,班主任讲清一般的学习方法,特别是它的作用和意义,并要逐步培养学习正确的学习方法,课前预习,认真上课,课后及时复习,反复复习适当练习。还要对学生科学用脑的教育,个人心理调适,科学的休息法,记忆法,科学的身体锻炼,营养的搭配。调动学生学习时间的投入,基础差要追赶上来只有刻苦,只有艰苦的劳动才有巨大的收获。2.加强课外阅读的指导,拓展学生的知识面。要教育学生既要重视课内知识的学习,又要重视课外知识的吸取,课堂内与课堂外知识是相辅相成的。学习方法的养成是差生能否转化和学生学习能否进步的核心。第六,密切科任教师和家庭的关系,共同教育学生。1.结合每次考试成绩,针对学生的现状,与家长共同探讨解决问题的方法,并对下一步工作做好安排,尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。设置家校联系册,每天的情况及时与家长沟通。2.平时,把学生在校的各方面的表现反馈给家长,及时与家长沟通,使家长对孩子在校情况作到心中有数,请家长协助鼓励或帮助学生,作好学生的思想工作。同时,向家长了解学生在家的表现,及时找到问题所在,对症下药。3.有条件开家长会的情况下,让家长明确不同的阶段该配合学校做的系列工作。4.密切与任课老师的联系,听取他们对班级管理及工作方面的意见,邀请他们参加班级的活动,争取他们的支持,同心协力搞好班级管理工作。第七,重视每一次的细节教育:1.抓好每一次班会。提出班级的总体奋斗目标,使同学们振奋精神,共同为班级的未来努力奋斗,形成“我以班级为荣,班级以我为骄傲”的良好氛围,进一步增强班集体的凝聚力。2.抓好入校的每一次大型活动。宣传、表扬积极参与和获得荣誉的同学,最重要的是提倡这种“为班级争光,奋力拼博”的精神,这也是今后从事任何工作必备的精神。总之,班级管理中,要高标准,严要求,要持之以恒。这样才能使学生形成良好的习惯,就如同人造地球卫星,只要上了轨道,它就可以自行运转了。这不但对于形成一个健康成长的班集体,对于教师的教学,学生的进步等多方面具有深远的影响。学校班主任工作的计划【第四篇】二.目的:给聋哑儿童带来快乐,丰富他们的生活,让他们的生活更加多姿多彩。四.活动时间:20XX年10月25日(星期日)上午7:30到上午11:30活动流程与介绍:本活动分为四个阶段,即a:准备阶段;b前期阶段;c活动阶段;d后期阶段1:1)联系校方(聋哑学校),与其商谈活动事宜,定下活动时间内容等。2)将此活动向广大师生宣传,吸收更多参与者。2。注意事项及突发事件:1:1)提前集合与公交车站联系,在总站提前上车,以免因此耽误时间影响计划。2)组队进行各项活动,有各队组长负责,保证队员安全。3)参与者出校后要更加注意自己的形象,积极融入集体,团结队友同学,避免与内部或与外部人员发生矛盾。如有发生由组长出面及时调解不能影响活动进程。4)可事先准备自己的.小礼物,如贺卡等,吃的除外。5)文艺部排练节目必须针对聋哑学校情况,应多准备些舞蹈、武术、哑剧之类节目,音乐节目就不适合。2)8:00之前准时上车开始出发,如果人数太多可分批前去,估计8:30到达目的,要在聋哑学校附近的广场上集合,再次点名后有次序进入学校。1)在我校点名时未到者将不再等待以免耽误行程,此规定也将提前通知。2)由各组组长带领带领本组人员分批到附近的公交车站坐车。3)注意车上不要大声喧哗,注意形象,与乘客处理好关系,不要发生矛盾,同时管理好自己的财务,各组组长负责各组人员的行动,注意人身和财产安全。c活动阶段:9:00-10:00文艺演出,10:00-11:20自由活动,11:30活动结束(组织集合坐公交车回校)1.1)到达后,在门口集合,清点人数,并分成小组分配各自行动任务。2)与该校老师配合好,文艺部准备演出。3)演出开始参与人员与师生混坐一起,交流感情,演出中注意互动,让他们和我们一表演。4)演出结束后,可与他们自由活动,和大一点的男孩子打篮球,和他们一起做游戏,教他们一些舞蹈或武术。5)可以把要说的话写在纸上与他们交流,用这种方法和他们交流来增进感情。1)不要随便给他们发糖果之类的食品,这样容易引起混乱。2)交流时必须要有耐心,讲究方法,不要伤害到他们,要用整颗心去爱他们,多站在他们的位置想一想。3)在自由活动时一定要注意安全,不要教他们做危险的动作,若有意外要及时向该校老师反映,及时解决。4)若与他们发生冲突,要耐心解决,不能