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【中小学教辅资源店微信：mlxt2022】参照秘密级管理★启用前试卷类型：A2022年潍坊市初中学业水平考试语文试题2022.6注意事项：1.本试题由积累与运用、阅读、写作三部分组成，总分120分。考试时间120分钟。2.答卷前务必将试题密封线内及答题卡上面的项目填涂清楚。所有答案都必须涂、写在答题卡相应位置，答在本试卷上一律无效。第一部分积累与运用（33分）一、（10分，每小题2分）阅读下面的文段，完成下面小题。馆长指着一幅（精益求精/精妙绝伦）的刺绣作品告诉我，这是镇馆之宝，十余位技艺娴熟．．的绣娘历时三年才得以完成。我附和．．着点点头，但说实话，我当时对这种制作精美但费时耗力的绣品并不以为意。在数控设备高度发达、省时省力的现代工艺的今天，还有必要依靠手工来刺绣吗？馆长给出的答案是否定的。他告诉我，现在市场上的刺绣良莠．．不齐，（无论/即便）数控机床多么先进，做出的产品也无法像手工刺绣一样质地．．柔软、纤毫毕露．．．．．。只有守住手工制作的底线，才能让古老的手艺持续散发出生命的气息和温度。相对于那些展出的绣品，我更喜欢看正在刺绣的绣娘。绣娘在每件绣品上消耗的时间可谓是旷日持久．．．．，但她们几无厌倦．．之态，反而有一种难以言说的安祥．．与愉悦：①年长者慈颜善目，年轻者笑意盈盈。②她们的双手有时上下翻飞，有时有节奏地跳跃，有时则轻柔地滑动。③这既如芭蕾舞般轻盈，又像小夜曲一样舒缓。我忽然明白了，刺绣其实是一种可以让时光慢下来的艺术。毋庸讳言．．．．，这个时代变化快，快得让我们（无机可乘/无所适从），很多事物转瞬即逝．．．．。那么，我们不防．．放慢脚步，回望一下时间的背影，也许，从那里也可以获得一份心灵的寄托吧。1.下列词语的字形和加点字注音，全都正确的一项是（）A.娴熟附和纤毫毕露．（lù）B.良莠．（xiù）质地旷．（kuàng）日持久C.厌倦安祥毋庸讳．（wěi）言D.芭蕾．（lěi）不防转瞬即逝2.依次选用括号内的词语，最恰当的一项是（）A.精益求精即便无所适从B.精妙绝伦即便无机可乘【中小学教辅资源店微信：mlxt2022】C.精妙绝伦无论无所适从D.精益求精无论无机可乘3.下面的分析，不正确的一项是（）A.“刺绣作品”和“依靠手工来刺绣”中的两个“刺绣”词性相同。B.“镇馆之宝”“费时耗力”“笑意盈盈”三个短语的结构互不相同。C.第二段中序号①前面冒号，用在总说性话语的后面，引起下文的分说。D.“刺绣其实是一种可以让时光慢下来的艺术”的句子主干是“刺绣是艺术”。4.画横线的句子有语病，根据语境修改后，正确的一项是（）A.在数控设备高度发达、现代工艺省时省力的今天，还有必要依靠手工来刺绣吗？馆长给出的答案是否定的。B.在数控技术高度发达、省时省力的现代工艺的今天，还有必要依靠手工来刺绣吗？馆长给出的答案是否定的。C.在数控设备高度发达、省时省力的现代工艺的今天，还有必要依靠手工来刺绣吗？馆长给出的答案是肯定的。D.在数控技术高度发达、现代工艺省时省力的今天，还有必要依靠手工来刺绣吗？馆长给出的答案是肯定的。5.对文中画波浪线句子语言特点的分析，不正确的一项是（）A.句①运用对偶表现绣娘们的神态特点，语言形象、简练、工整。B.句②连用三个结构相似的句子形成排比，突出刺绣动作的连贯而富有变化。C.句③运用比喻，用“芭蕾舞”和“小夜曲”生动形象地表现了绣娘双手的特点。D.三个句子都比较整齐，每个句子都由短句组成，读来节奏明快，气韵贯通。【答案】1.A2.C3.A4.D5.C【解析】【1题详解】本题考查字音字形。B.良莠．（xiù）——yǒu；C.安祥——安详，毋庸讳．（wěi）言——huì；D.不防——不妨；故选A。【2题详解】本题考查词语的使用。的【中小学教辅资源店微信：mlxt2022】第一空：“精益求精”意思是对学问、技艺等的追求好了还求更好；“精妙绝伦”意思是精致巧妙，无与伦比，原文中形容刺绣作用，因此后者更合适；第二空：“无论”用于条件关系复句，“即便”用于假设关系复句，原文意思是在数控机床的设备很先进的条件下，做出的产品也无法像手工刺绣那样好，因此这里应该用“无论”；第三空：“无机可乘”意思是没有空子可钻；“无所适从”意思是不知该怎么办，原文的意思是时代变化太快，以至于我们适应不了，不知道该怎么办，因此后者更合适；故选C。【3题详解】本题考查词语性质和句子成分。“刺绣作品”中的“刺绣”是名词，是指通过刺绣做成的作品“依靠手工来刺绣”中的“刺绣”是动词，通过手工进行刺绣这项动作，因此A选项中两个“刺绣”词性相同表述有误；故选A。【4题详解】本题考查句子语病修改。原句有三处语病，第一处：“数控设备高度发达”主谓搭配不当，改为“数控技术高度发达”；第二处：名词性短语“省时省力的现代工艺”不能做“今天”的定语，改为“现代工艺省时省力”；第三处：“答案是否定的”与应该表达的意思相反，应改为“答案是肯定的”；故选D。【5题详解】本题考查句子的修辞使用。句③通过比喻修辞手法，描绘出了绣娘双手动作的特点，轻盈而又舒缓，C选项中提到表现了“绣娘双手的特点”，表述不妥，因此不正确；故选C。二、（16分）6.请按提示填写表格横线处的内容。主题诗文出处批注治学修①_________________，切问而近思，仁在其中矣。《论语·子张》②《论语》，儒家经典著作，是记录_________言行的书。的【中小学教辅资源店微信：mlxt2022】身共20篇。③是故_________________，教然后知困。《礼记·学记》《礼记》战国至秦汉间儒家论著的汇编。爱国奉献④_________________？留取丹心照汗青。文天祥《过零丁洋》古时在竹简上书写，先用火炙烤竹片，因竹片水分蒸发如汗，故称“汗青”。此处指史册。⑤了却君王天下事，_________________。可怜白发生！⑥_________________《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。（陆游《书愤》）理想追求⑦_________________，_________________。龚自珍《己亥杂诗》（其五）以落花表心志，境界与“夜来风雨声，花落知多少”迥异。⑧_________________，_________________。陶渊明《饮酒》（其五）因采菊而见山，境与意会，此句最有妙处。（苏轼）【答案】①.博学而笃志②.孔子及其弟子③.学然后知不足④.人生自古谁无死⑤.赢得生前身后名⑥.辛弃疾⑦.落红不是无情物⑧.化作春泥更护花⑨.采菊东篱下⑩.悠然见南山【解析】【详解】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，要做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“笃志、赢得、疾、东篱、悠然”等字词容易出错，需要注意。7.下列关于文学名著的表述，不正确的一项是（）A.《钢铁是怎样炼成的》的主人公保尔·柯察金是一个革命理想无限忠诚、战斗精神百折不挠、人生态度积极乐观的人。【中小学教辅资源店微信：mlxt2022】B.《格列佛游记》中，格列佛四次航海，均遭遇意外，先后流落到小人国、大人国、飞岛国和慧骃国。在飞岛国，他以巨人般的神通，击溃了敌国舰队。C.《围城》中的方鸿渐从欧洲回到上海，后到湖南三阊大学教书，因反感学校内教职工勾心斗角、相互倾轧、争风吃醋而离开。D.《西游记》里的孙悟空一听别人叫他“弼马温”就光火，而奉承他几句就骨头轻。他有时还爱捉弄人，闯点祸。这些反而使这一形象更真实可爱。【答案】B【解析】【详解】B.“在飞岛国，他以巨人般的神通，击溃了敌国舰队”表述不正确。格列佛不是在飞岛国，是在小人国，以巨人般的神通，击溃了敌国舰队。故选B。8.金圣叹评点《水浒传》说：“叙一百八人，人有其性情，人有其气质，人有其形状，人有其声口。”请阅读下面的材料，任选一个角度，结合小说写一段赏析性文字。郑屠当不过，讨饶。鲁达喝到：“咄！你是个破落户，若是和俺硬到底，洒家倒饶了你！你如何对俺讨饶，洒家偏不饶你！”又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磬儿，钹儿，铙儿一起响。鲁达看时，只见郑屠挺在地下，口里只有出的气，没了入的气，动弹不得。鲁提辖假意道：“你这厮诈死，洒家再打。”只见面皮渐渐的变了。鲁达寻思道：“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”拔步便走，回头指着郑屠户道：“你诈死！洒家和你慢慢理会。”一头骂，一头大踏步去了。（节选自《水浒传》第三回《鲁提辖拳打镇关西》）【答案】示例：（1）鲁达面对恶人郑屠的讨饶，“喝道”“又只一拳”便打得郑屠动弹不得。从其语言、动作描写可见其惩恶之心切，用力之威猛，直率坦荡、嫉恶如仇的英雄形象立于眼前。（2）当发现郑屠面皮变色时，鲁达“寻思”后果严重，但并未慌乱，而是“假意”大骂，让众人以为郑屠“诈死”，为自己赢得了脱身时间。心理描写和语言描写显出其遇事冷静、粗中有细的性格特点。（3）郑屠户被打后“讨饶”“挺在地下”的描写，不仅将恶人欺软怕硬、外强中干的丑态刻画得淋漓尽致，也从侧面衬托了鲁达的力大拳重、武艺高强，让读者忍不住为鲁达拍案叫好。【解析】【详解】本题考查语段赏析。题干提示任选一个角度，写一段赏析性文字。可以从人物的动作、心理、语言、神态描写入手，或者从写作手法，正面描写或侧面描写，从而分析主人公的性格特点。首先选定角度，其次在选段中找到相关的例子，进而分析得出性格特点。【中小学教辅资源店微信：mlxt2022】比如从鲁达的动作描写切入，通过“喝”字可以看出鲁达对待恶人郑屠很是凶狠，紧接着通过“拳”，郑屠“挺在地上”字可见鲁达把郑屠打得很是彻底，用力之猛，从而凸显其嫉恶如仇、直率坦荡的英雄形象。三、（7分）学校组织开展“青春·祖国”主题活动，你和同学负责创办一期班报，请完成下列任务。9.【书·青春文字】请从下面的话中提取四个字，为班报命名，并用正楷或行楷字体书写在方格内。“我们是五月的花海，用青春拥抱时代。”最激昂是少年志，最闪耀是追梦人。未来属于青年，希望在于青年。【答案】示例：青春时代追梦青春未来青年【解析】【详解】本题考查拟写标题与字词书写。首先从提示的话中提取四个字，为班报拟写报名。注意这四个字都应出自这段话中。示例：青春时代/追梦青春/未来青年/追梦少年/拥抱青春书写时，要用正楷或行楷字体，注意“追、未”等字要正确书写。10.【赞·青春榜样】“青春榜样”栏目要用一副对联作为拟刊发的优秀青年事迹的结束语。请你结合材料，写出下联。北京冬奥会上，中国冰雪运动实现历史性突破。苏翊鸣在单板滑雪大跳台和坡面障碍技巧比赛中分获金、银牌。他曾一周滑坏4块雪板，“不知道经过多少次失败才能解锁一个新动作”。在建筑工地上，湖南小伙子邹彬，潜心钻研砌筑技能，在精度、速度上寻求突破，反复实践，不断提升，最终练就了过硬的本领。在世界技能大赛中，他用一把泥刀为中国捧回了砌筑项目的第一块金牌。上联：雪板为翼飞翔青春赛场下联：____________________【答案】示例：（1）泥刀作剑搏击世界舞台；（2）泥刀作笔书写奋斗华章【解析】【详解】本题考查对对联。补充对联时，一要字数相等，二要上下联的句式必须一致，词性相对。三要中心意思符合题目要求。题目要求结合所给材料来对下联。结合“上联：雪板为翼飞翔青春赛场”可知，这是结合第一则材料而写，那么下联就应当结合第二则材料拟写。“雪板为翼”是主谓结构，“飞翔”是动词，“青春赛场”是偏正结构。结合“他用一把泥刀为中国捧回了砌筑项目的第一块金牌”可知，扣住“泥刀”这个中心词，设计主谓结【中小学教辅资源店微信：mlxt2022】构，可用“泥刀作翅”对“雪板为翼”；中间的二字动词可根据前面的主谓结构确定，例如“闪耀”；结合材料第二段“在世界技能大赛中”可提炼“世界舞台”来对“青春赛场”；故下联示例：泥刀作翅闪耀世界舞台。11.【践·青春宣言】在班报末版的倡议书中，部分文字用语不够简明、得体，请你找出来并修改。①同学们，少年兴则国兴，青年强则国强。②作为新时代的你们，要为实现中国梦