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会计电算化专业人才培养方案2011年08月制1目录一、专业名称...................................................................................................................................2二、专业培养目标...........................................................................................................................2三、教育类型及学历层次...............................................................................................................2四、招生对象...................................................................................................................................2五、标准学制...................................................................................................................................2六、就业岗位...................................................................................................................................2（一）岗位描述.....................................................................................................................2（二）典型工作任务及其工作过程.....................................................................................4（三）知识、能力与素质总体要求.....................................................................................6七、毕业资格与要求.......................................................................................................................8（一）学分.............................................................................................................................8（二）通用证书要求.............................................................................................................8（三）职业资格证书.............................................................................................................9八、课程体系构建...........................................................................................................................9九、专业课程描述.........................................................................................................................112会计电算化专业人才培养方案一、专业名称会计电算化专业二、专业培养目标本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美全面发展，具有会计基础知识、熟练掌握出纳岗位、会计核算岗位、主管会计等岗位操作技能，应用所学知识从事收付款、会计核算、会计信息化、企业理财管理、财务报表审计等工作，能够适应产业振兴、战略性新兴产业的发展和产业结构优化升级、社会满意的高端技能型专门人才。三、教育类型及学历层次教育类型：高等职业教育学历层次：大专四、招生对象高中毕业生、中专毕业生五、标准学制三年六、就业岗位（一）岗位描述通过走访行业协会、调查企业、回访毕业生及召开专家研讨会，共确定了7个工作岗位及相应的职业能力要求，如表1所示。3表1典型工作岗位及其素质、能力要求岗位名称岗位描述职业能力备注出纳会计负责现金、银行存款收付及账户、支票管理，负责编制现金周报表及现金流量表。（1）能熟练办理现金收支结算业务、银行转账结算业务；（2）能明辨现金和各种银行结算票据的真伪；（3）能按照规定保管现金和各种结算票据；（4）能按照规定登记现金、银行存款日记账；（5）能按照规定核对现金和银行存款；（6）能正确处理在货币资金结算过程中出现的差错。往来会计负责销售业务处理，包括开票、盘点产成品、编制销售周报、与客户核对往来账，与销售部门核对出货等。（1）能运用税务软件开具发票；（2）能对成品仓的进销存监督、核对并编制有金额的进销存报表；（3）能熟练登记往来账，并与客户核对往来账、与销售部门核对出货；（4）能熟练进行销售成本的结转；（6）能负责应付账款的清查、核对。（7）能负责办理应付款项结算。成本会计负责产品和劳务的成本计算，正确编制成本报表，并分析成本升降的原因。(1)能结合各种产品、劳务和企业经营管理的特点和要求，采用灵活合理的方法正确计算产品和劳务的成本；(2)能正确编制成本报表；(3)能根据成本报表分析成本升降的原因。税务会计负责办理企业税务登记、发票申购等涉税业务，按照国家税收法规及其他相关政策进行税费计算与申报。(1)能顺利地办理企业税务登记、发票申购等涉税业务；(2)能按照国家税收法规及其他相关政策正确计算应缴纳的各种税费；(3)能熟练运用税收网络申报系统向主管税务机关申报应缴纳的各种税费主管会计能操作财务软件，实现企业财务业务一体化管理；正确运用ERP资源管理系统存储、输出企业资源信息，实现信息化管理，主管预算汇总、支出审批等问题。（1）能熟练操作财务软件，实现企业财务业务一体化管理；（2）能正确运用ERP资源管理系统存储、输出企业资源信息；（3）能运用财务软件帮助企业实现信息化管理，及时提供管理者决策信息。理财顾问根据分析各种筹集资金渠道和方式的优缺点，正确地选择企业筹集资金的渠道和方式。（1）能基本理解企业财务管理的理念、方法，会运用金融工具计算财务管理的相关指标；（2）能理解财务管理在企业管理中的核心地位；（3）能正确理解财务与会计的区别与联系；（4）能熟练地列出企业筹集资金的渠道和方式；（5）能理解各种筹集资金渠道和方式的优缺点；（6）能熟练地列出企业资产营运的基本原则和存在4的风险；（7）能熟悉财务管理通则和公司法规定的收益分配的渠道和相关规定。审计会计负责收集审计所需资料，主管确定审计程序，编制审计整体计划和项目计划，运用规范格式撰写审计报告初稿，协助注册会计师完成有关审计工作。（1）能熟练地收集审计所需资料；（2）能熟练地确定审计程序，划分审计时间；（3）熟悉审计约定书的要素和签订方法；（4）会编制审计整体计划和项目计划；（5）能在注册会计师的指导下，收集审计证据，整理审计工作底稿；（6）熟悉审计意见的种类以及各种审计意见的表述方法；（7）会运用规范格式撰写审计报告初稿，协助注册会计师完成有关审计工作；（8）熟悉各种审计意见的作用；（9）能规范整理审计资料，保管审计档案。说明：按就业岗位的重要性进行排序。（二）典型工作任务及其工作过程典型工作任务及其工作过程如表2所示。表2典型工作任务及其工作过程序号典型工作任务工作过程对应课程（学习领域）备注1会计业务流程认识根据原始凭证登记记账凭证；根据记账凭证登记明细分类账；根据科目汇总表登记总账；期末，根据总账和明细分类账登记资产负债表和利润表。基础会计2货币资金账务处理保管收付款业务的相关资料及印鉴——办理收付款业务——登记相关日记账——编制内部收付款报表出纳技术3账务处理分资本金核算岗位、材料核算岗位、成本费用核算岗位、税费核算岗位、往来核算岗位等进行企业经济业务核算，会计报表编报及相关信息披露。会计业务核算与报告4成本控制与管理成本计算岗位进行成本计算与分析成本计算对象确定、成本项目确定、成本成本核算5计算方法选择、要素费用的归集与分配、成本分析5税款计算与申报增值税税务会计工作过程：对购进业务中取得的发票进行认证抵扣，月末，对销售业务开具的发票进行抄税，申报缴纳税款。营业税税务会计工作过程：根据原始凭证登记记账凭证；根据记账凭证账簿；再进行税款计算，计提税金。纳税实务6企业财务审计签订审计业务约定书、制定总体审计策略、拟定具体审计计划、实施审计程序、运用审计方法、收集审计证据、编制审计工作底稿、总结审计工作、撰写审计报告审计理论与实务7会计信息化管理根据财经法规和会计职业道德，结合企业实际情况选择合适的会计软件和相应模块，进行创建账套、操作员与权限等完成会计信息化的实施。并能根据企业资料进行初始化设置，利用信息技术完成企业会计实务处理和财务管理，对会计信息系统进行管理和数据管理。电算化会计实务8内部财务管理企业本量利关系分析、企业短期投资决策分析、长期投资决策分析、标准成本控制管理会计9财务分析财务制度制订、权益资金筹集管理、债务资金筹集管理、对外投资管理、无形资产管理、收益分配。财务管理10财务业务一体化管理让学生在职业情境中进行角色扮演和轮岗实训，完成对企业整体到会计单部门的业务流程，使学生能会计综合实训6够对不同工作岗位有清晰的认识，熟练掌握相应岗位的工作职责、工作内容及其操作方法和技巧。形成职业素养，掌握专业知识。工作过程：期初建账；填制常用原始凭证；审核原始凭证；填制记账凭证；审核记账凭证；填制科目汇总表；登记现金日记账、银行存款日记账；登记各种明细账；登记总分类账；对账、结账；更正错账；计算产品成本；清查货币资金、实物财产及往来款项；编制报表；纳税申报11金融企业账务处理根据转账业务凭证登记分户账、登记簿和余额表，根据现金业务凭证登记库存现金日记簿，根据业务凭证编制科目日结单，登记总账，编制日计表，最终完成财务报表的编制。典型工作任务按照职业成长规律：生手—熟手—能手—专家的顺序排列（三）知识、能力与素质总体要求表1：知识结构与要求分析分解表序号知识结构知识要求相应课程或教学环节备注1公共基础知识（1）思想品德修养与政治理论方面的基础知识；（2）计算机应用与操作所需要的基础知识，大学英语知识，较熟练、准确使用普通话进行交流所需的知识等。思想政治理论课（思想品德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、形势与政策等）、公共基础课（计算机文化基础、大学英语、普通话等）。2专业基础知识具有经济学、管理学、统计学基础专业课（经济应用数学、经7知识，掌握一定会计知识和经济写作知识。济学基础、统计学基础、商务英语、商务礼仪、管理学基础、基础会计、经济应用文写作等）。3专业实践知识（1）掌握分析和解决常