小学端午节活动计划5篇在进行某些事情之前,一定要先准备好合适的计划。如果没有计划就盲目的进行某些事情,就往往会陷入迷茫。在日常的工作中,说到活动计划,大家肯定都不陌生吧,活动计划是提高行动的有效行为,一份可执行、可操作、创意突出的活动计划书十分重要,怎么才能写好1篇活动计划呢?我们的三一刀客编辑特意搜集并分享的“小学端午节活动计划5篇”,如果合您所需,不妨马上下载收藏。小学端午节活动计划篇1一、导语为庆祝x,弘扬历史文化,丰富活跃城乡人民节日精神文化体育生活,展示市人民积极向上的精神面貌,进一步提的知名度和影响力,举办x龙舟赛。本次活动由x主办,蓝箭承办,x协办。二、活动结构说明:主办单位:承办单位:服务有限公司协办单位:活动主题:弘扬民族文化展现时代风貌活动地址:政务区天鹅湖与会人员:拟邀请媒体:晚报,合房网,电视台活动形式:由市企业参加报名(暂定对象:市房地产开发商),参与赛龙舟竞技,队伍数暂定8个队。同时设置休息区,品尝区,提供各品类粽子、雄黄酒等节日食品,供参赛选手及观众品尝。比赛项目:略三、公关传播四、活动效果评估:1、以文化手段进行公益性活动,回馈安徽人民,展示企业实力。2、小众范围内,积聚人气,并对企业项目信息针对性熟悉,并促进销售。3、活动中的隐性推介。获得良好推介效果的同时,节省项目推介的巨额开支。4、的事件营销机会,赢得高关注度的新闻公关事件,不可估量的品牌价值提升。五、活动执行细案1、现场布置1)活动地点彩虹门x个,航架背景墙(xmxxm,含喷绘布)2)现场路引若干(根据场地情况确定)3)活动现场主题背板2、主背景台3、现场音响、话筒4、报到、接待1)活动现场门口设置接待台,由接待人员带领3名工作人员、3名礼仪人员(另加3名备用)负责现场接待2)签到簿2本3)白板笔5支4)插花2盆5)名片盒(来宾留名片)5、现场文案准备1)出席嘉宾名单2)活动议程3)领导、嘉宾发言稿4)活动新闻通稿5)公司宣传册6)资料袋(请柬、活动报名表、活动方案、公司负责人名片)6、活动总结由活动承办方做好此次活动的总结,并呈交甲方负责人。小学端午节活动计划篇2一、活动背景在浩瀚的历史长河中,清明、中秋、端午等作为中国的一个个传统节日,从来没有被人遗忘。由中宣部等联合发出的《关于运用传统节日弘扬民族文化优秀传统的实施意见》中指出:“中国传统节日中所蕴含的民族文化的优秀传统,是对青少年进行思想道德教育的宝贵资源。……要把传统节日教育纳入学校教学活动之中,推动民族文化的优秀传统进课堂、进教材。”《xx市学生民族精神教育指导纲要》中也指出:“要利用清明、端午、中秋和重阳等民族传统节日,引导学生了解中华民族的民俗风情和传统美德。”可见,开展传统节日教育,是弘扬传统美德、培育学生民族精神的有效载体。因而,学校在端午节来临之际,根据学生实际,制定适合学生年龄特点的端午节系列活动方案,让学生在活动中进一步提高对端午节认识与了解,用节日的传统文化哺育他们健康成长。二、活动目的:端午节是我国的一个传统节日,它有着独特的风俗,如:吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动都适合小学生来开展,既能锻炼和发展学生的动手能力,又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。同时,端午也是纪念屈原、秋瑾等先辈的特殊日子,可以借端午节,开展缅怀先辈,传承民族精神的系列活动。三、活动主题:“育传统美德,扬爱国之心”四、活动时间:6月6日——6月18日五、活动内容、形式、时间、要求(一)具体实施阶段(6月6日——6月18日)1、由大队委干部发表以“育传统美德,扬爱国之心”为主题的国旗下讲话。(6月15日,大队部负责)2、各年级出好一期“育传统美德,扬爱国之心”专题黑板报(6月10日前,大队部负责)3、学校德育处利用校班会在全校范围内组织开展“端午节”民俗民风知识讲座(6月6日)。通过讲座,让每个学生对端午节的习俗有进一步的了解,同时动员学生跟随父母一起端午系列活动活动,另一方面也是对传统节日美好体验,加强了亲子间沟通、了解,以此和谐亲子关系,也能更好的帮助延续传统文明。(德育处负责)4、一——五年级童谣征集活动。(每班5篇)(6月15日之前完成,德育处负责)5、三——五年级“育传统美德,扬爱国之心”端午小报制作比赛。(每班3份)(6月15日前)6、端午软笔书法比赛。(美术组负责,6月15日之前完成。)(二)、总结展示阶段(6月18日)1、环境布置:童谣(征集:xx6月15日前)(装饰、编号:xx6月15日前)(悬挂:美术组)书法(征集:xx6月15日前)装饰:xx6月15日前)(悬挂:美术组)赛龙舟彩泥展(xx)评选(选票印刷、分发、投票箱、后期统计:xx)小学端午节活动计划篇3一、指导思想1、组织教师、学生、古美街道社区居民过端午节,庆祝中国传统节日,了解端午节有关知识,进行民族精神教育。2、加强学校—家庭—社区互动,促进三为一体的共建。二、活动主题“一街粽情”xx区xx小学端午节:“快乐家庭日”系列活动。三、活动时间20xx年x月x日上午8:30-11:00四、活动地点xxx小学。五、活动内容(一)和爸爸妈妈一起完成“端午节小调查问卷”(二)和爸爸妈妈一起参加x月x日“一街粽情”主题活动。1、粽子擂台赛。2、慈善义卖。3、民间技艺展示。4、弄堂游戏。5、亲子游戏。6、团队展示:(1)猜谜廊。(2)穿珠表演及招募。(3)编结展示、丝网花。(4)旗袍沙龙展示。。(5)智障人士表演(6)献血志愿者招募、流动采血车。7、亲子特色推荐。8、其他项目:放映厅,乒乓室,广播。小学端午节活动计划篇4一、指导思想通过有计划有组织的开展活动,让同学了解端午节的历史,并且参与端午节,在端午节里参加一些民族传统活。发扬爱国精神。二、活动主题端午节、享受快乐、爱国很重要。三、活动时间端午节前夕四、活动安排1、宣传发动阶段:1以主题班会的形式,开展学习古今中外热爱国家的英雄事迹。2以这次端午节“端午节、享受快乐、爱国很重要”的主题布置班级、班级黑板报、主动组织活动,如,包粽子、知识竞赛等等。3向学生和学生家长宣传爱国精神。2、活动实施安排:1)开展班级活动1让学生讨论,如何做班级活动,可以在班级里开展包粽子比赛或品尝各种各样的粽子,来享受一下这些民族风俗。2利用午会课或体锻课,举行关于端午节的班会,举办“我爱我国,端午节主题班会”,以端午节主题班会出一期有意义的黑板报,向同学们说说自己在开展班会后成的心得,说说在活动中得到的快乐。2)制作自己的端午小报:1收集端午节的来历资料,宣传端午的名人名言,关于端午的传说,值得纪念的人,自己在端午中的心得体会等,出版一期自己的劳动小报。2班级组织一次小报评比活动。3在关于端午的主题里,写1篇报道。五、端午活动节安排1、倡导同学们主动参加活动,各抒己见。2、积极开主题班会,做到有意义。3、出好黑板报合小报。4、在班级中评选最佳报道集合小报,并给予鼓励。小学端午节活动计划篇5为继承和弘扬传统文化,培育和践行社会主义核心价值观,打造具有文化特色的节日品牌活动,根据中央、省文明委关于深化“我们的节日”主题文化活动的要求,定于20xx年6月16—18日在市区举办20xx“我们的节日·端午·屈原杯”省第四届群众性龙舟赛总决赛。现将有关活动方案通知如下:一、组织机构(一)成立20xx“我们的节日·端午·屈原杯”省第四届群众性龙舟赛组委会,负责大赛组织协调工作。(二)各市(州)按本通知精神,由文明办牵头,会同有关单位参照成立组委会,负责组织协调本地有关工作,并明确一名联络人上报至本次大赛组委会秘书处。二、工作分工(一)预赛分工1、各市(州)委宣传部、文明办在组委会的领导下,负责预赛的宣传发动和组织协调工作,制订下发预赛宣传方案。2、各市(州)体育(教体、文体)局在组委会的领导下,负责预赛的竞赛组织、场地与器材、本地参赛队伍的组织训练和注册报名工作,并协助组委会做好食宿、交通工作。3、各市(州)组委会负责协调当地公安、交通、工商、食品监督等部门做好相关工作。(二)总决赛分工1、省委宣传部、省文明办负责本次大赛的组织、协调工作,负责审定下发有关文件,负责起草、报送简报。2、省体育局负责制订竞赛规程、审定参赛运动员资格、场地选定、比赛器材、裁判调配、食宿交通以及本次大赛招商工作。3、广播电视台负责制定整体宣传报道方案,组织总决赛直播以及赛前预热造势。4、总决赛举办地协助大赛组委会做好总决赛的组织工作,并协调当地公安、交通、工商、食品监督等部门做好相关工作。三、竞赛方案(一)预赛:由各市(州)组委会负责组织,在本行政区划内自行选取比赛地点和确定预赛规模,通过预赛选拔1支龙舟队参加全省总决赛。(二)总决赛:全省14个各市(州)各1支龙舟代表队参加全省总决赛,大赛组委会共接受不超过16支龙舟代表队报名参加本次大赛。四、赛区权力与义务(一)各市(州)组织预赛所需经费可通过争取社会赞助的方式解决。要突出20xx“我们的节日·端午·屈原杯”主题,商业冠名可排前、后,也可冠名到参赛龙舟代表队。但本次大赛的总冠名权属大赛组委会。(二)各市(州)负责预赛的赛道、看台等比赛场地建设以及购置标准龙舟、划桨、救生衣等,所需经费由预赛区组委会统筹解决,其他器材由各参赛队自备。五、宣传报道预、决赛整体宣传报道方案另行制订下发。请各市(州)委宣传部、文明办加强协调指导,做好本地预赛的宣传报道工作,并将预赛电视节目素材送广播电视台。总决赛直播由广播电视台负责实施,网并网直播。六、安全保卫预赛安保工作由各市(州)文明委负责。20xx“我们的节日·端午·屈原杯”省第四届群众性龙舟赛组委会人员名单、竞赛规程等另行通知。报到时间:20xx年6月18日12:00—24:00。本次大赛时间紧、任务重、牵涉面广,请各地各有关单位根据分工,共同认真做好各项工作,确保20xx“我们的节日·端午·屈原杯”省第四届群众性龙舟赛圆满成功。