计算机教师的下半年优秀计划5篇

计算机教师的下半年优秀计划5篇上学期的计算机教师教学工作告一段落了，根据学校有关领导的安排，那么我们需要准备写计算机教师下半年工作计划了。工作计划是一种把无形的工作转变为有形的，可行的工作的重要工具。我们写计算机教师下半年工作计划要注意哪些方面呢？下面是三一刀客网友为大家分享的“计算机教师的下半年优秀计划5篇”，仅供参考，欢迎大家参考下载。计算机教师的下半年优秀计划篇1一、课程性质和任务《计算机应用基础》是由中国传媒大学出版社出版的的面向中职学生计算机学习的一本教材，21世纪是信息化的时代，计算机已广泛应用于各行各业，人们的工作和生活也越来越离不开它。要求职业院校培养具有一定计算机基础知识和操作能力的人才，使学生在信息时代掌握快速获得和处理信息的手段。为今后的学习和工作打下坚实的基础，以提高学生在将来的工作中熟练运用计算机的能力。二、课程的目标和要求本课程的目标是让学生学习并懂得计算机的基础知识、WindowsXP操作系统、Word20xx、Excel20xx、PowerPoint20xx的使用和计算机网络及安全等方面的知识，为了巩固学生所学知识和增强实际操作能力，每章都附有习题。通过本书的学习，可以让学生具备全国计算机等级考试一级考试的能力。三、教学内容与要求（一）、计算机基础知识1、教学内容：1计算机的发展及应用2计算机数据的表示形式3数制与数制转换4计算机系统的组成5微型计算机系统6多媒体技术基础知识2、学习目标和学习要求1了解计算机的发展、特点、分类及应用、计算机数制与数制转换2熟悉计算机的数据表示形式、多媒体的基本知识及多媒体计算机的重要部件3掌握计算机系统的组成、微型计算机系统的性能指标及主要部件4掌握计算机键盘使用，熟练掌握文字的输入（二）、Windows操作系统1、教学内容：1了解WindowsXP的功能和运行环境2熟练掌握WindowsXP的基本概念和操作3能利用资源管理器对文件进行管理4掌握WindowsXP控制面板的使用5了解WindowsXP的附件功能2、学习目标和学习要求1学会WindowsXP的启动与退出、用户切换和注销2学会WindowsXP的基本概念和基本操作3WindowsXP的桌面系统构成和“开始”菜单的使用4文件与文件夹的概念、复制和移动、创建和删除、重命名、查找、属性设置5快捷方式的创建和使用6通过控制面板设置系统环境、学会对磁盘进行文件管理（三）Word20xx的使用1、教学内容：1学习Word概述、Word20xx的基本操作2Word的基本排版技术3Word的高级排版技术4Word的图形功能2、学习目标和学习要求1学习Word窗口界面组成、视图模式及文档的创建、打开和保存2文本的输入、选定、删除和修改、复制和移动、查找与替换3字符和段落格式设置、格式的复制4纸张大小、页边距、页眉和页脚、分栏、页面等页面设置和打印5图片的插入和编辑、自绘图形、艺术字、公式的插入6表格的'制作和编辑（四）Excel20xx的使用1、教学内容：1Excel概述、建立和编辑工作表2公式和函数、工作表的格式化、数据管理3图表和打印工作表2、学习目标和学习要求1学会Excel工作簿的创建、保存及打开2Excel工作表的选定、重命名、插入、删除、移动和复制3Excel工作表内容的建立与编辑，工作表的格式化4公式及函数的使用5Excel工作表中数据的管理，图表的建立（五）PowerPoint20xx的使用1、教学内容1PowerPoint概述及演示文稿的设计2播放演示文稿2、学习目标和学习要求1演示文稿的创建、演示文稿内容的添加和编辑2演示文稿的版面设计和动画设计3演示文稿的放映（六）计算机网络与安全1、教学内容1了解计算机网络的概念、结构和发展史2了解互联网的网络协议、IP地址的分类和域名3了解Internet的接入方式、IE的使用和电子邮件管理4了解计算机网络信息安全和病毒的防治2、学习目标和学习要求1、计算机网络的概念、分类和组成2互联网的基本功能、TCP/IP协议、域名、IP地址和接入方式3IE的使用、电子邮件的管理4计算机网络信息安全和病毒的防治（七）课程考核方式本课程采用理解性和操作性考核方式（八）学习建议1、能力的培养：通过本书的学习，要求学生具备全国计算机等级考试一级考试的能力。2、学生在老师的指导下，循序渐进的学习，按时完成老师布置的作业。要尽量多地参加实践活动，增强计算机动手操作能力。（九）课程学时分配（75学时）计算机基础知识（20学时）WindowsXP操作系统（10学时）Word20xx的使用（10学时）Excel20xx的使用（10学时）PowerPoint20xx的使用（10学时）计算机教师的下半年优秀计划篇2一、指导思想根据当前就业市场实际对初中级专门人才需求实际出发，以满足学生就业为导向，以提高学生职业能力为本位，结合学生实际，注重实践动手能力培养、自主学习能力的培养，使学生学会计算机组装与维护技术，能够诊断与维护计算机软、硬件故障，能够分析解决实际问题，努力提高教学质量，努力提高学生的操作技能。二、教材分析本书以个人计算机的组装和维护主线，以项目为单元，结合当前主流的硬件和软件，介绍了计算机组装与维护的基本技能，在内容安排力求做到深浅适度，详略得当，用大量的案例讲解组装与维护基本方法和技巧。三、学情分析289班为一年级计算机专业学生，男生为主，只有几个女生，据了解大部分学生对学电脑感兴趣，部分学生以前使用过电脑，但不太了解，对组装维护没有基础，个别学生学习目标不明确，学习态度不好。自制力不强，英语水平低。四、教学目标1.了解计算机系统组成，掌握计算机常用硬件知识及选购方法2.掌握组装计算机和设置bios3.掌握系统的安装及常用软件安装方法4.掌握系统的备份和恢复5.掌握上网及安全设置，常见故障的诊断及排除五、教学重点与难点重点：1、计算机系统组成、计算机的配置选购和组装设置bios2、安装操作系统和驱动程序3、系统备份与数据恢复adsl宽带上网设置4、常见硬件软件故障诊断及排除5、常用工具软件的使用和技巧难点：选购计算机、组装计算机、设置bios系统备份恢复、常见硬件故障及排除等六、具体措施及教学方法1.采用项目教学、任务驱动2.项目分组，4人一组，培养团队协作精神3.培养自主学习能力、调动学生学习积极性4.鼓励学生互学互帮，分组讨论、竞赛等方式，充分调动学习兴趣。5.培养学生独立思考、善于思考能力，充分挖掘学生潜力。6.精心备课和精心组织课堂教学。7.认真做好后进生转化工作和课后辅导七、考核方式1.形成性考核：平时学习情况、平时上机任务完成情况及平时表现等（40%）2.终结性考核：期中、期末操作考试（60%）最终对学生一个总体评价八、教学进度安排下半年总课时88、周课时4周次第一周初步了解计算机，认识计算机硬件软件第二周组装计算机的配件选购第三周主流配置方案分析第四周成品计算机选购第五周组装计算机第六周组装计算机检查调试第七周组装计算机检查调试第八周设置bios第九周设置bios配置软件环境第十周设置bios配置软件环境期中考试第十一周常用外设选购安装第十二周常用外设选购安装第十三周系统性能测试优化第十四周系统备份恢复第十五周计算机上网及安全设置第十六周常见硬件故障诊断及排除第十七周常见硬件故障诊断及排除第十八周常见硬件故障诊断及排除第十九周常见软件故障诊断及排除第二十周综合实训第二十一周综合实训第二十二周综合实训期末考试计算机教师的下半年优秀计划篇3一、教学目标：结合学校工作计划，积极开展本科各项活动，计算机基础教学计划。旨在提高学生计算机知识水平，使学生掌握WINXP操作系统基本知识和基本操作；学会使用word版面设计和文字编辑能力，能够使用excel制作出电子表格文档，能够熟练进行数据的计算、排序和筛选。培养具有良好的科学素养、系统地、较好地掌握计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，尤其具有较强的计算机应用所必须的职业技能。二、学生情况分析下半年任教的高一计算机学生中有少数没有使用过电脑的学生，他们和其他大部分接触过计算机的学生的基础相差较大。而绝大多数同学接触过WINXP操作系统，但没学习使用过集成办公软件诸如WORD20xx、excel等软件，对于计算机的了解比较肤浅，认为计算机就是用于游戏、聊天的一种工具，对于计算机的认知还不够，对于学习计算机的方法一无所知。表现在知识衔接不上，接受起来有一定困难。三、教材分析学生现在所使用的教材是由中国科学技术出版社结合职业高中学生特点而编写的《信息技术与计算机基础》。1、教材特点：教材实用性强，浅显易懂，图文并茂，是比较适合高一计算机学生的使用。2、教材内容：《信息技术与计算机基础》总共有六章，第一章为简单的计算机基础知识，第二章是因特网的基本应用，第三章为WINDOWS操作的，第四章是分别为办公软件word文字编辑与电子表格EXCEL，第五章电子邮件的使用，第六重新对第一章进行补充详细说明。3、重、难点：重点在于使学生熟悉计算机的基本操作，能熟练使用WINDOWS的操作，以及word、excel的使用；难点在于对程度不一的学生，特别是从未操作过计算机的学生，要在短短几个课时中熟练掌握和运用，理论和操作两不误。四、教学措施学生光有兴趣，不一定就能学好这门科学知识，要想使学生能系统掌握信息技术知识，计划采取以下措施：1、对学生学习信息技术的目的进行引导，端正其学习态度。2、对学生进行严格的要求，让他们能充分利用好课堂40分钟时间。3、对组都培养一名信息技术学生代表，由此学生带头对其他学生进行引导和榜样。4、注重个体适性发展，重视环保教育，在讲解WORD相关知道时，将环保教育湛透教学中，通过海报制作等方式，树立人人参与，时刻保护我们的环境。5、充分利用多媒体及网络教室功能，用PowerPoint等软件制作一些学生比较感兴趣的课件，或借助一些多媒体教学软件来进行教学，利用多媒体加深学生的印象。每节课均采用演示——操作——提问——解疑的方法，让学生在观看演示后自己动手操作，在操作的过程中发现问题，然后师生一起解决问题。这样使学生可以即学即用，提高学生的积极性，激发学生学习兴趣，加深学生印象。计算机教师的下半年优秀计划篇4一、培养目标与要求(一)培养目标：本专业培养适应社会主义现代化建设，适应高新技术发展要求，在德、智、体、美、劳等全面发展，具有综合职业能力，掌握必需的科学文化知识，具有扎实的计算机专业基础知识和基本技能，能进行计算机在企事业单位、电脑网络公司计算机系统管理、维护和应用操作等岗位的需要，具有一定职业能力的中等职业技能型人才。(二)基本要求：1、思想品德要求：毕业生应具有爱国主义、集体主义精神和良好的思想品德;有较强的社会责任感和良好的职业道德;具有积极进取的职业心理素质和创新精神，勇于自谋职业和自主创业。2、专业知识要求：毕业生应掌握windows基本操作、文字录入、office办公自动化、excel图表处理、多媒体软件的基本应用和计算机网络基本理论及因特网基本操作，熟悉计算机软硬件应用与维护，能排除计算机常见故障，了解计算机局域网络的组建流程与方法。二、主要课程计算机应用：本课程主要介绍计算机的基础知识及计算机组装与维护，中英文字录入，WINDOWS基本操作，OFFICE中WORD、EXCEL的使用，多媒体素材的加工，INTERNET的利用等。：三、修业年限2~3年四、毕业条件1、具有良好的思想品德和职业道德;2、所学课程成绩合格;3、通过相关计算机等级考试;五、实践教学内容安排实践教学对学生技能的掌握、动手能力、分析问题、解决问题和创新能力的培养起着重要的作用。在理论教学的同时，必须加强实践教学，使理论与实践相结合，突出中等职业教育的特色，促使学生所掌握的知识向实践能力方面转化，从而提高解决实际问题的能力。实践性教学内容包括校内实习实训(含课堂实习)、企业实习两种形式。(一)校内实习实训通过下半年综合实训，使学生进一步巩固所学理论知识，熟练操作计算机，掌握OFFICE办公自动化软