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第六章地区经济一体化呼伦贝尔学院经济管理学院了解区域经济一体化的产生，发展；熟悉和掌握区域经济一体化的理论；掌握关税同盟的静态效应和动态效应；了解区域经济一体化对国际贸易的影响；理解大市场理论、工业偏好理论、协议性国际分工原理。呼伦贝尔学院经济管理学院教学目标区域经济一体化的发展动态和类型关税同盟的静态效应和动态效应呼伦贝尔学院经济管理学院教学重点与难点第一节地区经济一体化概述一、经济一体化的概念(economicintegration)到目前为止，对于区域经济一体化的界定，国内外学者尚无一致看法。国内外经济学者对经济一体化的定义或描述是从两个角度着眼的。第一个角度是静态的角度，认为经济一体化是一种状态，即各国经济相互关联的一种状态。第二个角度是动态的角度，认为经济一体化是一个过程，即各国经济逐渐融为一体的过程。呼伦贝尔学院经济管理学院是指地理区域比较接近的两个或两个以上的国家之间所实行的某种形式的经济联合，或组成的区域性经济组织。呼伦贝尔学院经济管理学院呼伦贝尔学院经济管理学院二、经济一体化的形式（一）按一体化程度由低级到高级、国家间经济联合由松散到紧密地发展过程划分：1、特惠贸易安排（preferentialtradearrangements，PTA）2、自由贸易区（freetradearea，FTA）3、关税同盟（customsunion，CU）4、共同市场（commonmarket，CM）5、经济同盟（economicunion，EU）6、完全的经济一体化呼伦贝尔学院经济管理学院除了特惠贸易安排之外，其他五种经济一体化形式的基本特征可以用下表反映出来：小结：这五种一体化形式是处在不同层次上的国际经济一体化组织；一体化从低级向高级升级的过程，也是成员国不断让渡国家主权的过程。特征自由贸易区关税同盟共同市场经济同盟完全的经济一体化商品自由流动是是是是是共同对外关税否是是是是要素自由流动否否是是是协调经济政策否否否是是统一经济政策否否否否是呼伦贝尔学院经济管理学院（二）按实现经济一体化的范围划分1、部门经济一体化部门经济一体化是指区域内各成员国间的一个或几个部门（或商品）纳入一体化的范畴之内，实现局部经济部门中的协调一致。实例：60～70年代的欧洲原子能共同体、欧洲煤钢共同体等。2、综合经济一体化综合经济一体化是指区域成员国间的所有经济部门均纳入一体化的范畴之内。实例：欧洲联盟内的区域经济合作便是涉及几乎所有经济部门。呼伦贝尔学院经济管理学院（三）按参加国家或地区的经济发展水平划分1、水平经济一体化水平经济一体化是由经济发展水平大致相同或接近的国家共同组成一体化。实例：拉美自由贸易协会、东南亚经济同盟等。2、垂直经济一体化垂直经济一体化是指经济发展水平、发展阶段不同的国家与区域间所组成的经济一体化。如北美自由贸易区，其中的美国、加拿大是经济发达国家，而墨西哥其经济发展水平较低，属于发展中国家，这两种类型国家其经济发展水平、实力、阶段均存在较大的差异。呼伦贝尔学院经济管理学院三、经济一体化的发展及存在的问题（一）区域贸易协议的数量不断增多（二）主要形式是自由贸易区（三）所涉及的领域不断扩大，并延伸至服务贸易领域（四）大部分国家和地区介入到区域贸易安排之中（五）区域贸易已成为全球贸易的主导者（六）区域贸易协议已成为各贸易伙伴间建立新型经贸关系的重要途径（七）WTO规则成为各区域贸易协议的行为规范呼伦贝尔学院经济管理学院四、战后经济一体化出现与发展的原因（一）寻求经济贸易利益是区域贸易一体化的首要动机（二）区域经济一体化是维护国家安全的需要（三）区域经济一体化可以增强谈判力量（四）通过区域贸易合作可以共同解决面临的一些问题（五）有利于强化各成员的贸易自由化改革（六）是相关利益集团游说的产物第二节地区经济一体化对国际贸易的影响一、地区经济一体化对成员国内部经济贸易的影响（一）有利于经济一体化组织内部贸易的发展（二）有利于成员国贸易地位的提高（三）改变了国际贸易的格局呼伦贝尔学院经济管理学院组织成员国之间通过削减关税或免除关税，取消贸易的数量限制，削减非关税壁垒形成区域性的统一市场——组织内成员国之间贸易环境好——促进区内成员国之间贸易迅速增长。经济一体化组织的建立，推进成员国经济发展的同时，使得成员国在国际上的贸易地位也有所提高。在一些国际谈判中，可以以一体化组织的名义联合起来进行谈判，如在关贸总协定的多边贸易谈判中，欧共体以统一的声音同其他成员谈判，不仅大大增强了自己的谈判实力，也敢于同任何一个大国或贸易集团抗衡，一方面可以维护自己的贸易利益，另一方面又能抬升其国际上的贸易地位。经济一体化组织内部贸易自由化，取消各种贸易壁垒，但组织外部无论是进口还是出口都存在着各种贸易壁垒，因而成员国内部的贸易远远多于与非成员国之间的贸易，导致世界贸易格局的改变。二、经济一体化对世界经济贸易的消极影响一方面对非成员国的贸易量减少；另一方面直接投资减少。思考：我国与主要区域经济组织发展关系来探讨对我国外贸企业（结合实际）的正负影响。(口头作业)呼伦贝尔学院经济管理学院第三节地区经济一体化理论评价一、关税同盟理论关税同盟是区域经济一体化中比较成熟和稳定的一种形式，它对内实行贸易自由化，对外筑起统一的贸易壁垒,充分显示出贸易集团的内外有别的性质。关税同盟理论是以贸易创造效应和贸易转移效应来说明贸易集团的主要经济影响的。其理论渊源可上溯到19世纪德国李斯特的保护贸易理论，因为关税同盟实质上是集体保护贸易。系统提出关税同盟理论的主要有美国普林斯顿大学经济学教授范纳(JaCobViner)和李普西(K.G.LipSey)。呼伦贝尔学院经济管理学院（一）静态效应（二）动态效应呼伦贝尔学院经济管理学院（一）静态效应范纳认为，关税同盟在成员国内部实行自由贸易，对成员国以外国家保持一致的贸易壁垒，会产生贸易创造和贸易转移两种静态效应。（西方学者大多把关税同盟作为区域经济一体化的典型形式，因此，区域经济一体化的静态效应集中于分析关税同盟的静态效应）呼伦贝尔学院经济管理学院1、贸易创造即在关税同盟内部实行自由贸易后，国内成本高的产品为伙伴国成本低的产品所代替，原来由本国生产的，现在从伙伴国进口，新的贸易得到创造。引用李普西的数字例子加以说明。假定：（1）在一定汇率条件下，X商品的货币价格甲国为35元，乙国为26元，丙国为20元；（2）甲、乙两国建立关税同盟，相互取消关税。呼伦贝尔学院经济管理学院呼伦贝尔学院经济管理学院关税同盟前关税同盟后100%40%100%甲国35元乙国26元在甲国的价格=26+26*100%=52丙国20元在甲国的价格=40在乙国的价格=28甲国35元乙国26元丙国20元在甲、乙两国的价格为40元贸易创造2、贸易转移效应指由于关税同盟内部实行自由贸易，对外实行统一关税税率，导致先前的贸易伙伴发生改变，即一国把与同盟外低成本的某个国家的相互贸易转变为与同盟内高成本成员国间的相互贸易。还是看李普西的例子呼伦贝尔学院经济管理学院呼伦贝尔学院经济管理学院关税同盟前关税同盟后20%40%40%甲国35元乙国26元丙国20元在甲国的价格为24元在乙国的价格为28元甲国35元乙国26元丙国20元在同盟内的价格为28元贸易转移（二）动态效应竞争效应规模经济效应对投资的刺激效应资源配置效应加速经济增长效应呼伦贝尔学院经济管理学院二、大市场理论各成员国相互之间取消贸易障碍后，向成员国企业提供了更大规模或容量的市场，这种大市场给企业创造了实现生产“规模经济”的条件。良性循环：大市场的产生—大规模生产—生产成本下降—大众消费增加—竞争进一步激化—大市场产生。核心：共同市场导致市场扩大、竞争激烈，因而可以获得规模经济并实现技术利益。呼伦贝尔学院经济管理学院三、协议性国际分工原理日本学者小岛清用“协议性分工”（VoluntaryandCo-operativeSpecializationorAgreedSpecialization）来解释发达国家区域经济一体化现象。他认为，国际分工划分为L-N型分工、L-C型分工以及N-C型分工。L-N型分工以不同自然要素的禀赋为基础。通过经济一体化的制度把协议性分工组织化，使竞争性贸易的不稳定性经过区域经济一体化的制度安排尽可能达到稳定。各国根据“协议性分工原理”彼此放弃一些利益，并建立在互相获得规模经济好处的基础上，其实质是国际经济中的妥协性行为。呼伦贝尔学院经济管理学院观点：在消除比较优势差距的极端状态下，国际分工无法通过价格机制自动实现，所以，为了获得规模经济，应该进行协议性的国际分工。协议性国际分工：一国放弃某种商品的生产并把国内市场提供给另一国，而另一国则放弃另外一种商品的生产并把国内市场提供给对方。呼伦贝尔学院经济管理学院四、综合发展战略理论观点：经济一体化是发展中国家的一种战略，要求有强有力的共同机构和政治意志来保护较不发达国家的优势，因此，有效的政府干预对于经济一体化是很重要的，发展中国家的经济一体化是变革世界经济格局、建立国际经济新秩序的要素。呼伦贝尔学院经济管理学院第四节经济全球化和地区经济一体化一、经济全球化和区域经济一体化的关系（一）区域经济一体化是经济全球化的主要表现之一（二）区域经济一体化是世界经济发展的必然结果呼伦贝尔学院经济管理学院二、地区经济一体化在欧洲、美洲和亚洲的发展（一）20C80年代中后期前的区域经济一体化1952年8月欧洲煤钢共同体1958年1月欧洲经济共同体1967年1月欧洲共同体呼伦贝尔学院经济管理学院1960年5月挪威、瑞典、瑞士、奥地利、英国、丹麦、葡萄牙7国欧洲自由贸易联盟1960年中美洲统一市场1964年中部非洲关税及经济同盟成立1966年澳大利亚和新西兰自由贸易区1967年北非经济共同体（后解散）1968年加勒比海自由贸易区1969年安第斯集团1971年发展社会主义经济一体化1973年西非经济共同体1976年东南亚国家联盟1981年东南非19国优惠贸易区1985年南亚区域合作协会呼伦贝尔学院经济管理学院这一时期区域经济组织的基本特征：由地理上相连或接近的国家组成的经济制度往往相同，外交政策和对外贸易政策也基本一致经济发展水平比较接近大多是中小国家呼伦贝尔学院经济管理学院（二）20C80年代中后期的区域经济一体化1984年欧共体与欧洲自由贸易联盟《卢森堡宣言》：建立欧洲经济区1989年1月美加自由贸易区1994年1月北美自由贸易区美国企图签署美洲自由贸易协定呼伦贝尔学院经济管理学院1993年1月欧洲内部大市场正式启动1993年11月1日马斯特里赫特条约欧盟联盟取代欧共体1995年1月15成员1999年1月欧元诞生2002年1月进入流通2002年7月1日取代各国货币2004年5月1日25成员国2007年1月1日27成员国呼伦贝尔学院经济管理学院欧洲1989年11月APEC成立1993年非正式区域贸易组织1995年欧盟和10+3亚欧首脑会议呼伦贝尔学院经济管理学院亚洲这一时期特点：区域集团内政治体制出现相融性经济水平相近不再是基本特征改变了过去认为只有全球多边贸易体制才是合理的观点改变了只是防御手段的观点向洲和大洋更大范围扩展世界将由多层次的区域性、跨区域性、次区域性的经济一体化组织构成。呼伦贝尔学院经济管理学院★几个主要的一体化组织欧盟北美自由贸易区亚太经合组织东盟本章实践：请用课件表述你了解的“中国—东盟自由贸易区”呼伦贝尔学院经济管理学院复习思考题1．经济一体化组织有哪些主要形式？2．地区经济一体化有哪些主要理论？3．简述地区经济一体化产生和发展的主要原因。4．列出当今世界上的主要地区经济一体化组织及其成员国。5．简述中国－东盟自由贸易区建立和发展的进程。6．简述中国－东盟自由贸易区《货物贸易协议》的主要内容。呼伦贝尔学院经济管理学院1、特惠贸易安排（1）经济体内的厂商可以将商品自由地输出和输入（2）成员经济体之间没有共同对外关税（3）实践中通常采取“原产地